灵感
- 艾米莉·狄金森诗歌创作的渊源探究
予了她诗歌创作的灵感呢？毫无疑问，年少时所受的教育和毕生坚持的阅读为她的创作奠定了坚实的基础。本文以文本细读为基础，将探寻狄金森诗歌创作的灵感，追溯其诗歌创作的根源，以帮助读者更进一步去理解诗人及其作品。【关键词】艾米莉·狄金森；根源；灵感；诗歌【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）41-0056-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2
今古文创 2023年41期2023-10-30
- 柏拉图“灵感”与“摹仿”的矛盾撮述
容摘要：柏拉图的灵感说和摹仿说都是西方元典诗学中的重要学说，学者们普遍认为这两种学说是对立的，是柏拉图诗学中的无法统一的裂隙。实际上，“灵感”所包含的原始诗性思维与“摹仿”体现的逻辑论证思维本质上是神与“理念”的关系，柏拉图难以割舍神的存在并未完全走向纯粹理性，他将神与自己的“理念”相互构设，神帮助灵魂回忆“理念”。因此柏拉图“灵感”和“摹仿”是两个存有先后关系的步骤，“灵感”先降临到诗人身上，诗人通过“摹仿”进行创作，“灵感”与“摹仿”在这个意义上都是指
文学教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 欧化调、建筑意与美的国
——林徽因《灵感》的秘方
高的统一。诗作《灵感》写于1935年10月，此时的林徽因已是两个孩子的母亲，与梁思成居住于北平的北总部胡同3号，即“太太客厅”的所在地。受过情恋之涩与丧父之痛的林徽因，此时依旧保持着对美之纯与情之真的追求。这是扇“自己无形中习惯的窗子” （《窗子以外》），生活的分量被搁置在窗的外边，林徽因如此形容她与世界的关系。读张清平所写的《林徽因传》，我们大概能得出一个结论，抗战爆发前的“北平岁月”，是林徽因一生中较为欢快的时光。此时，诗人被纯粹的“美”萦绕并居住在“
星星·散文诗 2023年2期2023-04-15
- 方便面：饥饿催生的“灵感”
董淑亮1945年，在第二次世界大战中，日本战败投降。这时候，“吃”成了日本最為严重的问题。有一天，安藤百福（日籍华裔）经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这一幕让安藤百福久久难忘，并陷入沉思：有朝一日，如果能制造出一种加入热水热一热就能食用的速食面就好了！可是，这之后，安藤百福并没有认真去研究开发这一产品，仍然在社会上靠“打杂”度日。他先后做过针织、养蚕、管仓库、卖幻灯机、制盐、捕鱼、办学、开发营养食品……依然是身无分文，忍饥挨
科学大众·小诺贝尔 2023年3期2023-03-17
- 基于新课标的语文作文写作教学策略刍论
结合生活激发写作灵感、鼓励学生大胆创新、利用阅读积累写作素材、开展个性化写作教学、创设教学情境、适当提升写作训练难度、夯实基础、多角度开展写作训练、灵活应用作文模板。关键词：小学语文；作文；写作教学；策略；灵感；素材中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0081-04写作是人们表达内心情感的一种方式，能够体现出一个人的语文综合素养。但部分学生认为作文写作很难，并且枯燥，不愿意写作，甚至存在强烈的抵触情绪。对此，
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 午夜“灵感”
人说，百分之一的灵感，要比百分之九十九的汗水都重要。其实，如果没有前面的“踏破铁鞋”，没有付出“百分之九十九的汗水”，哪里有“得来全不费功夫”，哪里有“百分之一的灵感”呢？这一夜，我解开的，又岂止这一道数学题？点评作文通过记叙“我”和数学难题“作战”的曲折经历，阐释了“奋斗才能產生灵感”这一主题。文中多处运用拟人和比喻的修辞手法，凸显了“我”由心烦意乱、焦虑不已到灵光一闪、轻松解题的心理变化，情节一波三折，语言生动有趣。
作文周刊(中考版) 2022年28期2022-07-25
- 电视摄像师的艺术直觉与灵感研究
像师的艺术直觉与灵感就显得尤为重要，所以本文以此为重点展开了详细分析。【关键词】电视摄像师;艺术直觉;灵感;途径中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.07.078在数字化背景下，推动电视摄像师发展成为复合型人才已成为必然的趋势，但在此过程中必须注重培养其艺术直觉与灵
卫星电视与宽带多媒体 2022年7期2022-06-04
- Q哲学
道之临摹;积淀;灵感;九种哲学无论你翻阅任何的哲学史，都不难发现关于哲学的定义是万紫千红。就不用说哲学以外的人了，即便是研究哲学的人，对于哲学定义的不同解读都感觉到无法驾驶，至少对我而言。比如：哲学是智慧之学，科学的科学，关于世界观的学问，“天人合一”的理论等，让人纠结、困惑与无奈。哲学究竟是什么？哲学在其自身的流变、演绎与沉淀中定格了什么？无论是中国哲学还是西方哲学，他们的共性是什么？这个问题是否弄明白直接决定了对哲学的认知。哲学是什么？我通过几十年的哲
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 室内装饰传统文化元素的融合与运用
用价值。关键词：灵感 创新 内涵 传统图案中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-中华民族有着几千年的发展历史，优秀传统文化内涵丰富、形式多样，将其运用在室内装饰设计当中，可以有效提升室内空间装饰品质和文化底蕴，是室内装饰设计实现新时期创新发展的重要方法和途径。本文主要分析传统文化元素在室内装饰设计中的应用特点，并探析具体应用策略，以期为我国传统文化的发扬和室内装饰设计的创新提供参考。随着我国经济的进步，人们物质生活水平不断提
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 中国“灵感”
建设美好地球村的灵感。作为全球经济增长的“火车头”，中国经济对于世界经济的意义愈发清晰。从“双循环”新发展格局，到数字化转型重点发力方向，再到高质量共建“一带一路”，一系列对外开放的具体政策和举措，让各国投资者期待与更加开放的中国打交道。许多国家也希望寻找和理解有关全球经济治理的中国智慧。从微观经济世界来看，“灵感”对于企业家也意义颇深。进入2022年，我国在很多领域的宏观环境、微观监管、游戏规则都在发生变化，企业家在决定未来投资、生产经营时，同样需要大智
进出口经理人 2022年3期2022-03-24
- 如何在作文教学中激发学生的灵感
张杰内容摘要：灵感是一切发明和艺术创作的前提，更是写作必不可少的，因此，研究如何在作文教学中激发学生的灵感尤为重要。灵感虽是一个抽象的概念，但它可以捕捉和激发。笔者积三十余年教学之经验从三个方面来阐述灵感的激发：一、精心创设情境，利用契机，以利灵感激发;二、在求异中激发灵感;三、引导学生善于捕捉直觉，联系生活，诱发灵感。关键词：灵感 显意识 潜意识 契机何谓灵感？灵感是英文Inspiratian的意译，指的是人们在创造性的思维活动中因偶然机遇而疑窦顿开，思
文学教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 小学语文教学中结合阅读与写作激发学生写作灵感的措施探究
摘要：灵感是创造性思维活动中创造新形象时思维受到某种外来信息的刺激或诱惑而产生的突发性意念。写作灵感是作文者显意识和潜意识交互作用、彼此渗透的结晶。小学语文教学中，如果教师能够激发出学生的写作灵感，那么就能让学生写得酣畅淋漓，就能让学生写出自己的乐趣，并表达出自己的真情实感。然而写作灵感不是凭空产生的，写作灵感的偶然产生也有一定的必然性。而且阅读是加强学生语言积累，拓展学生思路的重要方式。因此，小学语文教师可以组织学生展开多样化的阅读活动，将阅读与写作有效
考试周刊 2021年86期2021-12-04
- 《波士顿人》看灵感在演讲中发挥的作用
摘要：灵感说，在西方古典文论中有着深远的影响力，是贯穿其中的重要学说，却备受争议，希腊三贤苏格拉底、柏拉图、亚里士多德对灵感说就有不同看法。拜读代显梅老师翻译的《波士顿人》后，对演讲在西方社会发展中起到的作用有了重新认识，这部作品的主人翁就是一位具有很高天赋的演讲家，本文就灵感说在作品中体现进行分析，从演讲前的启发仪式、演讲内容和演讲带来的感染力几个方面，对灵感说进行阐述。对比中西演讲发展历程，社会因素起到很大作用，文中末尾也提到有趣的现象，希望读者评阅。
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 如何理解“舞蹈编导是教不出来的”
细微的现象中得到灵感启发。我们总结的就是编舞的技法和编导所需要的基本能力是可以教的，但是要想真正成为一名优秀的编导需要个人在课堂以外不断的丰富自己。【关键词】舞蹈编导、课堂培养、生活阅历、灵感什么是舞蹈编导？其实舞蹈编导就是一个舞蹈作品的编剧和导演。在舞蹈艺术中，舞蹈编导本身既是全部剧本和“台词”（舞蹈动作）的创作者，又是把它搬上舞台的导演。舞蹈编导通过本人自身的生活体验以及自我的艺术灵感用舞蹈的手段来和观众沟通，把他本人的所思与所想通过肢体语言来展现在舞
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 浅析柏拉图文艺“摹仿说”
图;摹仿;理式;灵感一、摹仿说（一）艺术与现实世界的关系由于柏拉图在认识论方面有两种相驳的观点：一是感性世界依据理性世界而存在;二是理性世界必须根据感性世界的概括化才能被人们所认识和理解。所以柏拉图对于艺术的摹仿也就随之出现了两种相矛盾的观点：一是，他认为艺术是见不到作为最高境界的真理的，它只能摹仿。二是，美的境界是理式世界的最高境界，而这个最高境界，也就是最高的真理，只有真正的诗人才可以看到。第一种看法是柏拉图在《理想国》卷十篇中，关于对现实世界只是理式
下一代 2021年5期2021-09-30
- 浅谈音乐创作中的想象
象的源泉、动力和灵感展开论述。【关键词】 音乐创作;想象;灵感;想象的源泉;想象的动力【中图分类号】J605 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）32-0086-02想象是人类的一种特殊能力，是一种意识世界的创作或加工。音乐离不开人们的想象，音乐的创作、表演和欣赏都离不开想象，而每个人的想象又是不尽相同的，每个个体在不同时期面对同一音乐作品的想象又是不一样的。音乐创作是音乐实践中的基础部分，而作曲
今古文创 2021年32期2021-09-22
- 浅析梦境对艺术家创作思维的影响
这也是艺术家创作灵感的来源和跳脱现实束缚的归所。梦境既是灵感来源，也是无限可能的开始，更有意义的是每个人的都有自己的专属，不可复制且无法完整的向他人描述。关键词：梦境;创作;艺术;灵感引言梦境就好像生活的另一重要部分，占据了整个黑夜，更像是赋予我们的另一特殊技能，可以在夜晚有一场自由的旅途。这样的旅途可以使我们感受到白天无法体验的情感，是一场视觉、听觉、触觉的盛宴，也可以是肆意释放情感不受约束的唯一乐境。艺术的创作离不开灵感的来源，而日常的生活有时或许无法
快乐学习报·教师周刊 2021年3期2021-09-10
- 论柏拉图的“诗之灵感”
篇》中提出“诗之灵感说”，是指诗人被神灵附体而获得灵感，并处在一种迷狂的、不理智的状态之中，但在这种状态之中，诗人代“神灵”发聲，传达那些具有真理性和永恒性的“理念”，因此，柏拉图推崇灵感的诗，而排斥“与真理隔着三层”的摹仿的诗。在这种“灵感说”中，柏拉图也触及了包括诗的发生学和感染力等相关文艺理论，在一定程度上开创了这些理论问题的先声，对后世影响极大，具有重要价值和意义。【关键词】柏拉图;灵感;迷狂;共鸣;理念【中图分类号】I545
今古文创 2021年30期2021-08-28
- 探寻音乐创作中的灵感
我们经常说，好的灵感来源于丰富的生活经历和体验，灵感是没有规律的。在现代思维科学的心理科学的研究认为：灵感是大脑积极的创造意识的产物。是人的高度自觉意识活动和非自觉的潜意识活动在某些特殊心理条件下，积蓄在潜意识中的创造功能的爆发。本文简单的介绍灵感在音乐创作中的作用。关键词：灵感;音乐;创作一、什么是灵感在艺术创作实践中，灵感往往产生在艺术家经过苦思冥想以后，这正说明灵感是创造性想象活动进行到某一个阶段时所产生的心理现象，它应该是想象的部分，或者说是想象过
锦绣·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 创新型人才培养体系研究
与现实的吻合就是灵感，天才是把握行业发展趋势并不断用灵感解决前进道路上问题的人;给天才留空间，给人才定规矩！关键词：天才;人才;灵感1. 引言舒曼曾经说过：“人才进行工作，而天才进行创造。”科学研究往往需要灵感。那什么是灵感呢？直觉的形象与现实的吻合就是灵感[1]！灵感就是天才的创造之源。什么是天才？能够把握行业发展趋势并不断用灵感解决前进道路上问题的人。1666年一天，沉思的牛顿被一个苹果砸在头上，牛顿突然得到灵感，是不是万事万物都有引力，即万有引力？经
锦绣·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 小学生数学直觉思维能力的培养策略
键词]直觉思维;灵感;猜测;理性认识数学直觉思维在数学学习中具有重要的作用和意义。庞卡莱说：“没有直觉，数学家就会像这样一个作家：他只是按语法写诗，但却毫无思想。”而且直觉思维在人的创造思维能力中占有举足轻重的地位。传统的小学数学教学往往偏重于演绎推理训练，过分强调形式论证的严密逻辑性，而忽视了直觉思维的突发性理解与顿悟作用，忽视数学形成过程中生动、直观的一面及包含着大量源于直觉思维的结果，从而一定程度上限制了学生创造能力的发展。在素质教育大力推进的今天，
黑河教育 2021年5期2021-07-14
- 浅谈微课在小学语文写作教学中的应用
学手段、激发写作灵感、实现分层教学和培养自学能力五方面，详细阐述了微课在小学语文写作教学中的应用。【关键词】写作 技巧 手段 灵感 分层写作教学是小学语文教学的重难点。作为在教学一线工作了20年的语文老师，我深感写作教学的艰难。学生更是“谈写作色变”，大呼“写作难，难于上青天”。一、学生写作现状的分析1.没有掌握一定的写作技巧当下的写作教学侧重的是分析写作要求确定写作范围，引导学生找写作素材丰富写作内容等，忽视了写作技巧的引导和训练。学生没有掌握一
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 《蕙风词话》词学创作论中“词境”的个性因素探析
，而这其中又以“灵感说”的解读较为普遍。本文深入分析况氏“词境”的内涵，试从词学创作论的角度对其个性因素进行探讨。关键词：《蕙风词话》 词境 词学创作 灵感况周颐《蕙风词话》谈及词学创作的问题时，涉及到了创作构思、思维与心理历程、创作方法、技巧与境界追求等诸多方面的内容，其中关于“词境”一语的阐发，尤显其个性特点：人静帘垂。灯昏香直。窗外芙蓉残叶飒飒作秋声，与砌虫相和答。据梧暝坐，湛怀息机。每一念起，辄设理想排遣之。乃至万缘俱寂，吾心忽莹然开朗如满月，肌骨
文学教育 2021年3期2021-07-09
- 问题链：学生英语阅读的“桥梁”
点;交流;思维;灵感中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0042-02问题链（Problem chain）是建立在诸多问题前提下而层层堆积的问题形式，是学生在阅读认知和听学中发现的疑惑团体。问题链是根据问题轻重而形成的多元化问题组合，其作为学生思考的载体，能够按照“有的放矢”“循序渐进”“拓展延伸”原则，给学生提供更多自我阅读和主动探知的机会。教学实践证明，问题链应该始终贯穿在文本阅读过程中，应该在彰显问
成才之路 2021年11期2021-04-22
- 小学数学教学中创造性思维能力的培养
发培养学生的创造灵感，更要鼓励学生质疑，营造一种真诚、和谐的课堂氛围。[关键词] 小学数学;创造性思维;数形结合;灵感;质疑创造性思维是一种具有开创性意义的思维活动，是个体在问题解决过程中萌生的一种有自己特点的带有创造性见解的思维。在小学数学教学中渗透创造性思维的培养，既是为了改善学生的数学思维品质、提高数学学习能力，也是为了培养学生敢于并善于创新的个性品质。一、围绕思维，预先设想创造性思维并不一定是为了创造发明。对于学生来说，能进行改造，有一些新思想、新
数学教学通讯·小学版 2021年10期2021-03-19
- “灵感”再现
人物塑造；体验；灵感【中图分类号】J824 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）24-167-03【本文著录格式】李鹏飞，薛韩冰.“灵感”再现——初探话剧表演中情绪记忆的启动原理[J].中国民族博览，2021，12（24）：167-169.前言戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表现故事情节的一种综合艺术，话剧是戏剧艺术的一种表现形式。演员通过扮演角色，使剧本中的人物得以伸张，但作为角色代言人的演员在塑造角色的过程中，经常会遇到这样一个
中国民族博览 2021年24期2021-03-14
- 善于在生活中寻找创新的灵感
。关键词：生活;灵感;小学教育一、寻找生活中的创新灵感，要做一个有准备的人机会是留给有准备的人的，所以创新的灵感也不是上帝随意一个恩赐，随意地抛给某人，实际上是要每一个想要发明创造的人从小养成一种科学的好习惯，积累丰富的科学知识基础，然后才能在我们的生活实际中寻找到创新的灵感。有一次，我校创客小组一个同学刘俊杰跑道到我跟前跟我说：“老师，牙医建议我们每三个月要更换一次牙刷，我看着那牙刷还很新，舍不得扔掉”。我对他说：“牙医的建议是对的，至于什么原因，你们可
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 多样化教学让小学美术教学生趣盎然
;多样化;素材;灵感美术教育对人的情绪、文化、品位、修养等多种方面产生着积极影响。没有美术教育的教育是不完整的。小学是学生性格和品质形成的黄金期。开展好小学美术教学，对学生综合素养的形成，以及素质教育目标的实现起着重要影响。因此，作为一名小学美术教师，应着重考虑如何提高美术教学的效果，以增强美术对学生心灵的影响。贪玩、好动是小学生的特点。在开展小学美术教学时，教师应注重教学方法的更新，以更加新颖、更加灵活、更加多样的教学方法，引导学生更好地学习美术，感受自
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 幼儿园美术教学的有效策略之我见
美术教学;兴趣;灵感;想象随着社会的进步和人们思想观念的优化，各方面对幼儿园学前教育的关注度越来越高，学前教育已经不能仅仅局限于对幼儿的文化知识教育，而是要更加注重对幼儿生活常识和成长技能的教育，因此，幼儿园美术作为幼儿园中主要的美育学科，其在学前教育中的地位随之越来越重要，而如何激发幼儿的美术学习兴趣、提升幼儿的美术技能也成为幼儿园教师在美術教学中的重要任务。基于此，本文笔者立足自身幼教经验，对如何提升幼儿园美术教学的有效性进行简要分析如下。一、给予自由
家庭·育儿 2020年5期2020-12-07
- 做一名快乐的吟游诗人
——浅谈如何借助“灵感”增强小学生文章质量
实验小学 王鹏贵灵感一直都是一个非常玄妙的词汇，因为它只能意会，无法言传。不论这个人是否拥有高等学历，是否能够出口成章，他都可以在某个特定的环境里诞生出极为有趣、浪漫或伤感的“灵感”。例如看到一朵凋谢的花，会联系到人生的短暂；看到春天复苏的大地，会联系到人生的美好等等。但是，单纯地拥有灵感并不能真正增强小学生的语文写作质量，还要在这个基础上引导他们正确地使用这份灵感，只有这样，才能真正意义上增强学生的文章质量。所以，分析如何指导学生正确借助“灵感”进行写作
小学生作文辅导 2020年4期2020-11-25
- 无心插柳柳成荫
艺术创作中，没有灵感与思路是很常见的现象，无论在文学、绘画、音乐领域中，都存在这样的苦恼，是否要一直等着灵感的出现再进行创作，我主张在创作中寻找作品的灵感。“先动起来”，在行动中寻找创作方向。创作结果有时并不是我们想要的，而是超越我们想要的，无心插柳柳成荫。关键词：艺术创作;灵感;水彩画中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0273-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.3
文艺生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 无法触及艺术的情感与灵感
文以“情感”与“灵感”作为艺术产生的核心要素，并由此论述人工智能在艺术创作实践方面的美学困境。关键词：人工智能;美学困境;情感;灵感2018年10月25日，一幅题为《爱德蒙·德·贝拉米肖像》的绘画作品在纽约佳士得拍卖行从5500美元开始竞拍，并最终以43.25万美元成交。这幅画作的独特性在于它是全世界第一件成功拍卖出的人工智能（AI算法完成的）艺术品。由此，“机器人”除了可以代替人的手工劳作，还开始了艺术创作，这远比杜尚的《泉》走得更远，从人人都是艺术家延
北方文学 2020年17期2020-11-06
- 喀什噶尔的一株胡杨
爱；体验；移情；灵感；共鸣【中图分类号】J603；J64 【文献标识码】A刀郎的作品2004年后犹如一股强劲的旋风，带着浓郁的西域民族风情，迅速席卷全国各个角落， 在21世纪初的乐坛有着举足轻重的地位，而且刀郎的音乐现象打破了乐坛诸多约定俗成的传播模式。这其中，有传播方式的变化，有作者独特的嗓音和演唱技巧，但是，根植于其灵魂深处的，也是直指人心的，是他真挚的情感。刀郎作为创作型音乐人，大部分原创作品的词曲都由自己操刀完成并演唱，在其多部原创音乐作品中，不乏
中国民族博览 2020年9期2020-10-21
- 探析书法艺术中的知觉
觉、情感状态以及灵感。文章对这几种知觉进行分类解析，并结合书法艺术实际进行具体阐述，为艺术家在书法艺术中调理知觉以体现自己的生命力和精神情调带来启发。艺术家还需要在人生历程中涵养情感，既要一往情深，又要超旷空灵。在凝神寂照、澄怀观道里，把自己中和的情感具化到丰满的意象中。关键词：书法艺术;知觉;直觉;情感;灵感书法碑帖是外物的一种表现，它们本身的内涵和呈现与我们对它们的认知之间永远存在差别。我们对碑帖的每一次解读，認识到的只是它们的整体中的某些部分或者这些
大观·东京文学 2020年6期2020-10-09
- 从直觉猜想到理性判断
词：直觉;猜想;灵感;创新中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0146-01直觉思维是个什么鬼？是猜想、是假设，是预感、是顿悟，是个不按常理出牌的家伙，能让你欢呼雀跃，也能让你追悔莫及。在我们工作生活中，超过90%的选择，是通过直觉直接作出的，而剩下的10%中，也有一半是先通过直觉找到答案，再通过逻辑思考验证答案。我们所有的最直接反应、判断和行为，都是通过直觉思维来进行的，可见直觉思维的重要性。1.内涵诠释
读与写·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 音乐创作中的灵感刍议
：在音乐创作中，灵感是极其重要的创作因素，甚至是创作者进行创作的源动力，但灵感的产生具有极大的偶然性和不确定性。灵感是什么？音乐创作中的灵感是怎么产生的？灵感在音乐创作中有什么作用？本文以音乐创作中的灵感为研究对象，运用了文献研究的方法，研究了灵感是什么、音乐创作中的灵感是怎么产生的以及灵感在音乐创作中的作用这三个问题。关键词：灵感;音乐创作;产生;作用之于音乐创作者而言往往存在着“难产”的情况，即使处于安静且舒适的创造环境中，拥有丰富多元的音乐素材以供参
快乐学习报·教师周刊 2020年42期2020-09-10
- 浅谈油画风景创作中的意境构建
;风景画;特征;灵感;意境一、中国油画风景的特征油画风景是起源于16世纪的西方，主要以自然风光为对象而进行描绘写生的艺术方式，最先起源于北欧，主要以宗教画、分俗画为主，人物只是烘托与陪衬，北欧的油画风景后来逐渐传到世界各地，发展缓慢。17世纪，远离战火、自由富足的荷兰产生了描绘大自然、人们自由自在生活的风景画逐渐繁荣发展，形成了新的独立的风景画派别并迅速壮大，19世纪，得益于印象主义、巴比松画派的影响，西方的油画风景迅速繁荣发展，在表达人文关怀上发挥着重要
科技研究 2020年12期2020-09-10
- 感性、直觉、灵感与音乐教育
对于感性、直觉、灵感的音乐教学改革要考虑多方面，感性层面、直觉层面、生活灵感等。关键词：感性;直觉;灵感;音乐教育改革;美学思考1 音乐中的美学思想1.1 音乐的实用价值日常生活中的方方面面都可以感受到音乐的存在，蕴含着重要的实用价值，在对学生的音乐素质培养方面有重要作用。例如，观看影视剧的时候，很多制作人都十分注重插曲与主题曲、片尾曲的设计，不仅可以牵引出观众的情绪，对音乐专业的学生而言也可将所掌握的音乐基础能力展现出来，使他们能够体会到乐曲融合所蕴含的
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 浅析灵感及其思维在艺术创作过程中的表现
陈思君摘要：灵感作为一种特殊的意识反映形式，是潜意识与显意识对接的结果，具有突发性、瞬时性及独创性，是艺术创作内容的重要来源。灵感思维则由人脑的显意识思维和潜意识思维多次对接、叠加而成，表现为在无意识的状态下产生的一种具有创造性的突发活动。灵感思维与显意识的理性思维共同作用于人类艺术创作的全过程，不断推动艺术创作完成。本文以人类意识中的灵感为研究对象，探讨灵感及其思维作为“起点”与“解药”在艺术创作过程中的表现。关键词：灵感;灵感思维;潜意识;音乐创作中图
文艺生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 从生活中寻找写作的灵感
建造;作文写作;灵感;相通之处[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）22-0011-03建筑建造追求结构、形式、意境融为一体，写作力求构思、题材、语言水乳交融，可见建筑建造和写作在某种程度上是相通的。经常出门旅行的人都有这样的经历，在旅行途中可以领略到不同地方建筑的风格。江南一带的建筑临河贴水、粉墙黛瓦、精致小巧、错落有致，尽显水乡风情;浙江传统民居，依山
中学教学参考·语英版 2020年8期2020-08-09
- 浅谈设计灵感的来源
找属于自己的设计灵感。关键词：设计;灵感;来源设计是一种把想法通过合理的规划以及各种感觉形式传达出来的过程。设计的含义也会随着时代的变化而变化，究其原因，首先是设计的属性里是带有社会属性的，也就是说，设计是扮演着一定的社会服务角色的，好的设计可以更好地服务社会生活，为社会带来一定的便利性。所以，设计的发展也会随着社会的发展而产生相应的变化。其次，设计本身的属性里还有“前瞻性”，任何的设计都是在改善或者变革当下的现有状况而发起的，就不可避免会随着时代的发展而
美与时代·上 2020年5期2020-08-07
- 抓住灵感，让语文教学“生动”起来
。在语文教学中，灵感的出现往往会让语文教学呈现出不一样的局面，教师要善于把握，懂得利用，让语文课堂教学“生动”起来。关键词：语文教学;灵感;核心素养【中图分类号】G【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2020）05B-0065-02当前，教育的核心素养被列入重点研究范畴，各个阶段的教育教学都围绕着其进行展开，语文教学自然也不例外。核心素养背景下的语文教学对语文教师有着更高的要求，“要想提高语文教学效率，语文教师就需要自觉运用灵感思维方法
内蒙古教育·科研版 2020年5期2020-07-30
- 浅谈化妆造型师在实践中技能的养成
键词】造型艺术;灵感;思维能力化妆造型是一门复杂的造型艺术，是一种创造“美”的过程，化妆造型是艺术和技术的高度结合，是思维和眼界的碰创。化妆造型师的职业是一门技术，也是一门艺术学科，化妆造型不是随心所欲的发挥，它具有一定的原则和要求，一名优秀的化妆造型师的素养一般讲来自两个方面：一个是人生品格的修养，一个人的人生品格往往表现在自己的作品当中，作品的品格往往表现作者的品格，所以不能忽视人品的修养;还有一方面就是艺术修养，包括技术、技巧的锻炼，要熟练地掌握它的
新闻传播 2020年4期2020-07-27
- 美术教学中培养学生创新能力的方法刍探
然环境，激发创作灵感;实行开放式教学，增强学生创新自信心;以创新求发展，让学生体验成功的快乐。关键词：美术教学;创新能力;审美意识;灵感;开放式教学;成功;体验中图分类号：G421;G623.75 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）20-0060-02有人认为，美术远不及语文、数学、英语等学科重要，只是一门辅助性学科。所以，教师和学生都没有给予美术太多重视，没有意识到美术对于学生创造性思维的培养的重要性。调查研究表明，如果从小对学生进行
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 践行而得 躬行而明
作创造力;兴趣;灵感中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0155-02童年是孩子最快乐的时光，他们应该在这段时间里和生活有着亲密的接触，体验并享受生活，但是笔者班级里的孩子很明显缺少生活经验。在笔者的调查与观察中，他们的生活经验少而简单，大自然中的一切对他们来说很陌生，有的孩子不知道“小麦长什么样”，没见过“水流动的状态”，没有听到过“知了的叫声”……他们与大自然、生活在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方方面面都有间
读写算 2020年18期2020-07-18
- 生活与艺术的关系探析
生活是艺术创作与灵感的源泉，艺术恰恰是生活的另一种体现，是艺术创作者对生活的体会、思考、感悟和有所得，是艺术家的精神寄托，也是对现实生活的真实写照，生活是相对于生产而言的人类活动总称。艺术就是把这个过程中的冰山一角用绘画的语言表达了出来，但却透视了整个生活的过程，就是人们常提的中国画的意境。而表达得彻底与朦胧则是风格的差异，这归根结底是绘画的技法，是绘画语言或绘画方式。关键词：艺术;生活;创作;灵感;激情一、创作灵感的来源生活是相对于生产而言的人类活动总称
大观 2020年1期2020-06-27
- 论西方近现代丑的美学意义
性审美对象与艺术灵感的新来源，继承又颠覆了传统的宗教文学。审丑更是对近现代人类物质与精神文明的深刻重審与反思。关键词：西方;近现代;丑;非理性;灵感;时代精神美丑的区分在近现代开始出现，丑打破了美在古典时期的独尊地位，并慢慢走向理论化。丑不仅拓宽了人类欣赏艺术对象的视野，也成为创作主体重要的灵感来源。审丑文化已经深深地融入现代文明的血脉中，成为审美主体把握与体验现代世界的一种重要形式，是人类面对现代物质与精神文明危机时独特而复杂的痛苦体验。一、美丑并举的二
美与时代·下 2020年2期2020-05-28
- 对当前一些舞蹈创作的几点感受和建议
键词：舞蹈创作;灵感;想象力舞蹈创作是舞蹈表现的基础，在舞蹈创作的过程中，必须要求灵感与技巧的统一，通过灵感找到舞蹈创作的来源，同时在技术的支持之下完成整体的舞蹈创作，带领人们在舞蹈的表现之中更好地感受生活，体现出舞蹈本身的价值。 一、舞蹈创作的关键因素1.舞蹈创作来源于灵感。灵感已经成为了舞蹈创作者的基础条件，也是一个舞蹈本身内含多少的关键因素，它在很大程度上决定了一个舞蹈编排以及表现的质量。2.舞蹈创作需要想象力的支撑。在舞蹈创作的过程中，必须要以想
科学导报 2020年27期2020-05-13
- “孤独”“灵感”与创作
张智学【摘 要】灵感一直被认为是一种不可知的状态，柏拉图称之为“迷狂”，后世的许多作家诗人，也多称赞“灵感”的美妙之处。由于灵感的产生涉及众多方面，使其仍然具有神秘色彩。本文着重探讨“孤独”与灵感以及创作的关系。【关键词】孤独;灵感;艺术创作中图分类号：J04文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）11-0216-02自古以来就有很多人关注艺术家进行创作的问题，除了研究作品之外，也不断研究创作主体——什么时候能够创
戏剧之家 2020年11期2020-05-09
- 流行歌曲融入小学音乐课堂教学探析
流行歌曲;感情;灵感;想象中图分类号：G623.71 文献标识码：A 收稿日期：2019-10-09 文章编号：1674-120X（2020）06-0092-02提起小学高年级音乐课，笔者常常会有挫败感，因为高年级的学生似乎没有了往日的活泼可爱，没有了往日天马行空的想象力和创造力，变得不爱开口唱、不爱听、不爱表现……如何改变“冷漠”的音乐课堂教学现状？经过几年的高年级音乐教学实践，笔者发现，现在的学生大多喜欢流行歌曲，很多流行歌曲语言优美简洁，抒情味浓，朗
教师·下 2020年2期2020-04-20
- 小学语文写作教学策略
语文，写作能力，灵感，素材从写作的意义上来看，写作是人们表达情感、沟通交流信息的重要工具，能够有效提高学生的观察和思考能力，促进自身言语能力的发展，在某种程度上，它也是实现个人价值的重要途径。从教学的角度来看，纵观当前小学语文教学现状，学生的写作积极性不高，写作水平参差不齐是当前语文教学面临的主要问题，由于学生的“不会写”，导致教师也逐渐陷入“不会教”的尴尬局面，找不到学生写作问题核心是每个教师需要尽快解决的现实问题。随着新课改的进一步落实，为写作教学带来
读天下 2020年3期2020-04-14
- 餐饮空间的创意设计研究
设计元素;风格;灵感自有人类文明以来，“食”与文化就有着割舍不开的关系。饮食造就了文化，文化也同样成就了饮食。社会分工有形无形地将饮食独立成了一个行业。餐饮文化较为神奇的一面就是与不同的行业相结合，就会形成一种新鲜的餐饮文化。社会经济与民族文化之间的关系越来越密切，这无形之中就推动了餐饮文化的发展。餐饮业的发展是体现一个国家和民族的生活水平是否提高的标志。每个国家和民族的餐饮文化都具有悠久的历史，也是这个国家和民族发展中的重要组成部分。每一个国家、民族的饮
美与时代·上 2020年1期2020-03-20
- 艺术创作中的反思与“光”
，激发艺术创作的灵感，突破自我，使绘画和创作更有深度和趣味性，这些都是我们在创作中经常会遇见的问题。通过对贾克梅蒂、卡拉瓦乔和草间弥生艺术作品的分析，提炼“光”在画面的独特理念，学习对光的把握控制，利用明暗的衔接和对比拓展“光”的作用，通过不断反思进一步升华艺术表现形式，本质即是对艺术的热爱，也是鲜活生命所追求的最根本的创作灵感。关键词：艺术创作；光；反思；灵感艺术创作，是艺术家以主观视角对现实世界和生活进行剖析分解，结合自身的体验、感悟、见解和反思提炼而
ViVi美眉 2020年12期2020-03-11
- 在习作教学中“启动”学生创造性思维的方法探究
;思维;创造性;灵感;读写结合作文，即制造文章，更准确地说是创造文章。创造力是一种能力，可以理解为想象创作之类，写作是一种创造思维的能力。然而，学生作文常常人云亦云，千篇一律，没有什么新意。究其原因，笔者认为主要是由于应试教育容易造假的原因，很多老师为了应付考试让不会写作文的孩子背熟作文，或者让孩子仿照作文，仿照作文习惯了就会造成上述现象了。一位心理学家曾经说过这样一句话：“在思考一个问题时，我们的思路往往重复同样的途径……习惯性思维程序的造成，就好像条件
考试周刊 2020年105期2020-01-11
- 运用元认知智慧捕获灵感的探究
天才学习状态需要灵感。灵感具有出现偶发性、机会均等性、保持时间超短性及超价值性等特点，是个体创造性思维的体现。想要做出更好的成绩、取得更多的成功，必然少不了灵感。想要及时有效地捕获灵感，个体必须有必要的知识储备、浓厚的兴趣与强烈的愿望、勤于思考、善于打破常规思维，并有良好的学习习惯——随想随记，愉悦的情绪状态、乐观积极的心态。关键词：元认知智慧;灵感;捕获方法一、引言大量的科学研究事实表明：人类的许多重大发现和重大发明与灵感的存在有密切关系。爱因斯坦曾说过
青年时代 2019年30期2019-12-12
- 浅议电视文艺导演创作的激情与灵感
简单介绍了激情与灵感的含义，并对激情与灵感对于电视文艺导演创作的重要性进行了解说，探讨了文艺导演创作激情与灵感的来源，希望大家能够对电视文艺导演这个行业的创作有所了解，并期望能够对广大的电视文艺导演们的创作有所启发，在今后的职业生涯中创作出更多更好的作品。关键词：电视文艺导演;激情;灵感;文艺创作一、引言电视文艺导演是一个乍听起来相当有文化，相当高端的行业，但从事这一行业所承受的压力也是相当巨大的。尤其是在进行作品创作的过程中，无论是对创作生涯一直保有的激
艺术大观 2019年35期2019-11-16
- 浅谈音乐的审美教育
能激发学生的音乐灵感。以审美为核心的音乐教学，可以培养学生发现美、感受美、鉴赏美、评价美的能力。[关键词]小学音乐;审美教育;本能;感悟;表现;灵感[中图分类号] G623.71[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2019）30-0037-02大众传媒时代，由于音乐知识技能的显性化、表面化结果夺人眼球，于是作为隐性的、文化的音乐审美常被有意无意地放逐。殊不知，根深才能叶茂。如果学生没有一定的音乐审美素养、文化素养，其音乐知识技能的学习就如同
小学教学参考(综合) 2019年10期2019-11-16
- 如何在艺术设计中捕捉创新思维的灵感
设计 创新思维 灵感灵感是文艺创作中常见的心理现象，灵感思维是艺术设计中发挥着重要作用的一种思维方式，作为一种常见思维定式而存在，起到了升华、飞跃的作用。艺术设计是以创新为生命的学科，创新是艺术设计的一项本质属性，为现代艺术设计注入了灵魂。现代艺术设计人员若想设计出成功的作品，不仅要注重理论学习与经验积累，同时还要注意训练开放性思维，尝试打破原有思维定式。一、创新思维在艺术设计中的作用（一）创新思维能够提升概念设计效果概念设计在艺术设计领域中起决定性作用，
参花（下） 2019年10期2019-11-13