人际关系
- 你能看穿我的心吗
锦绣关键词：人际关系；积极沟通；初一学生中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）02-0030-04【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出，“建立良好的人际关系”是初中年级心理健康教育主要内容之一。青春期是人生成长的关键期，青少年对同辈朋友的需求最为强烈，和朋友高质量的沟通对他们的健康成长尤为重要。但同时，由于青少年自我意识增强，往往过于自我中心，透明度错觉较强，会期待朋友完全理解自己，甚至
中小学心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 关于孤独的对话
会与现代社会人际关系问题的思考。【关键词】孤独；老龄化社会；日本文学；青山七惠；人际关系【中图分类号】I313 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）46-0012-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.46.003日本当代女作家青山七惠2007年凭借《一个人的好天气》获得第136届芥川奖，引起学界的广泛关注。她的作品多以年轻女性的成长为主题，继承了日
今古文创 2023年46期2023-12-25
- 论麦克尤恩《与橱中人的对话》异化关系及成因
的母爱关系、人际关系为着眼点，探究异化关系后的深层原因，以此对20世纪英国现代工业文明下人性无情的揭露和批判。【关键词】伊恩·麦克尤恩；《与橱中人的对话》；异化；母爱关系；人际关系【中图分类号】I712 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）35-0026-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.35.008作为英国当代炙手可热的“国民作家”，伊恩·麦克
今古文创 2023年35期2023-09-19
- 双相情感障碍是可以预防和疗愈的
金智关键词：人际关系；职业发展；自我成长中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）26-0059-03在艳阳高照、鲜花簇拥的毕业典礼上，A手捧大学毕业证书，露出了灿烂的笑容，父母满脸骄傲地看着自己的孩子。谁能想到，几年来A一直是深受双相情感障碍折磨的“问题女孩”，她在父母、咨询师、辅导员、任课老师的共同支持和帮助之下顺利完成学业。这个过程，凡是了解的人都会觉得艰难崎岖，堪称奇迹。一、父母关系不和带给来访学生的痛苦记忆A是来自我
中小学心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 喜欢“出手”的顽童
发展不良，如人际关系紧张，还会带来班级秩序混乱，家校矛盾。一名二年级小学生经常对同学实施攻击行为，引起同学家长的不满，班主任多次教育不见效果。心理教师主动干预，联系班主任和家长配合，以行为疗法为主，辅助运用表达性心理疗法、家庭疗法加以辅导，引导学生加强自我认识，学会转移宣泄情绪的方式，逐步改善其不良行为。关键词：攻击性行为；人际关系；自我认识；情绪调节中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0055-04攻击性行为（
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 摆脱不良人际关系的苦恼
动改善自己的人际关系。经过辅导，该生目前已能够很好处理负面情绪，主动尝试改善亲子关系，积极融入集体生活中。关键词：人际关系；认知行为疗法；接纳承诺疗法；焦虑中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）25-0047-04一、个案概况基本信息：小星（化名），女，14岁，初三学生，因情绪低落来访。小星自述最近入睡困难，担心自己做错事、说错话。一年前开始，小星感觉每天被负能量包裹，总是突然无故发脾气，经常焦虑，上课难以集中注意力，时
中小学心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 不断变化中的我才是真实的我
邢悦关键词：人际关系；职业发展；自我成长中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）23-0055-03一、来访学生遇到的三个问题做大学校园里的心理咨询师有一种幸福，就是来访的学生个个都悟性很好，只要咨询关系融洽，方法恰当，学生经常会豁然开朗，触类旁通。但是我也常想，如此高悟性的孩子为什么会出现心理困惑呢？如何才能更好地预防？我们多数家长和教师在教育孩子的过程中常常忽略一些重要因素，比如不断变化是人生永恒的课题，因此孩子教养中总
中小学心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 现实的温暖
佩珊关键词：人际关系；手机冷落；初中生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）23-0033-03【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中指出“帮助学生学习人际交往技巧，提高人际交往能力”，本课选取“人际心理”这一主题进行活动设计。手机冷落行为指个体在现实生活中与他人交谈时只顾紧盯自己的手机，而忽略他人。随着智能手机的日益普及，手机冷落行为越发普遍。青少年由于好奇心强且自控能力不足，出现手机冷落行为的频
中小学心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 时光相机
；交流沟通；人际关系中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）22-0047-04【剧情简介】小萱是一名内向多思的小学生，遇事藏在心里，不善于与人交流。为艺术节准备需要，学校要求各班推荐一名钢琴伴奏选手，推荐过程中发生一些小插曲，让小萱对同学、班主任产生误解，陷入消极否定的旋涡。后来，在时光相机的帮助下，小萱了解到更多信息，看见自己的处事模式并作出改变，重新收获了友谊和快乐。【主要人物】小萱：本剧主角，性格内向多思，不善言辞
中小学心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 编织友谊的丝带
怡静关键词：人际关系；交往技巧；积极心理品质中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）22-0030-03【活动理念】积极心理学家马丁·塞里格曼等人倡导关注人类积极的方面，着眼于建立积极情绪、积极个人优势和积极关系。Shelly L.Gable的研究表明，比起在压力中获得的支持回应，好事发生时能否获得支持回应在关系中扮演着更重要的角色。Shelly将人们对他人发生好事时的回应分成四种，根据态度是否关心和内容是否积极分为积极主
中小学心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 随班就读阿斯伯格综合征高中生的干预实践
；人际交往；人际关系；行为塑造中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）19-0049-06一、个案概况与辅导方案小A，女，18岁，目前就读于某市重点高中高三年级重点班，于高二下学期在本市三甲医院精神科被诊断为阿斯伯格综合征（AS），父母回忆其相关症状在小学和初中已有所表现，但未能重视，在高一、高二时其表征更为明显，后由小A主动了解并建议就诊后确诊。特征：倾向于保持日常活动的程序，变通性较弱，遇突发事件时会不知所措；能正常
中小学心理健康教育 2023年19期2023-07-10
- 专升本大学生自我效能感与人际关系困扰程度的关系研究
自我效能感和人际关系，探讨专升本大学生的人际关系能力和自我效能感间是否存在相关关系。［关键词］专升本大学生；自我效能感；人际关系［中图分类号］G45文献标志码：A近几年，专升本学生的数量日渐增加，专升本大学生是专科生中的佼佼者，但部分学生的家庭背景和行为习惯与普通本科生有所区别。另外，专升本大学生的自我效能感的高低容易出现两极分化的现象，直接套用普通的研究结果可能已经不符合现状。因此，本研究从专升本大学生群体人际关系困扰程度、自我效能感现状，了解和研究专升
南北桥 2023年11期2023-07-06
- 防范化解研究生学业危机协同育人机制探究
；协同育人；人际关系一、问题的提出（一）研究生教育发展的现状和趋势如今，高等教育从大众化进入普及化阶段，推进“双一流”建设和提高研究生培养质量，有助于加快建设教育强国、科技强国、人才强国。为办好人民满意的教育，培养更多的高素质人才，部分高校逐年扩大研究生招生规模，出现大量跨专业、调剂、二次甚至多次考研入学的研究生。这虽然有助于促进学科交叉和培养复合型人才，但是对生源质量和培养方式产生了影响。因此，高校应更加重视规避研究生学业风险，保障研究生健康成长。（二）
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 新时代中职生的人际关系特征及情绪调节的关系
要：中职生的人际关系不仅包括同学关系、师生关系，还包括家庭关系、亲子关系，面对如此复杂的人际关系，部分中职生无法有效应付，从而导致人际关系混乱，对自身的学习、生活都会产生一定程度的影响。情绪调节与人际关系有着非常密切的联系，两者都是可以显著提高中职生生活幸福感的重要因素。文章从国家发达地区与欠发达地区两个视角切入，探究中职生人际关系特征与情绪调节之间的关系，根据其中存在的问题，提出有效的解决对策，帮助中职生快乐、健康地度过重要人生阶段。关键词：中职生；人际
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 友谊变奏曲
友谊；朋友；人际关系；心理剧中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）16-0044-04【创作背景】在班级管理过程中发现，孩子随着年龄的增长，在人际交往方面遇到问题、产生困扰、寻求帮助的越来越多。小学高年级学生逐渐开始重视同伴的友谊质量，但部分学生因为缺乏对友谊及自我的正确认知及良好的社交技能等，引发了嫉妒等不良情绪，激化了同伴之间的矛盾。本剧通过多种心理剧技术的应用，让学生在体验中进行自我反思，调整自我的不合理认知，认识
中小学心理健康教育 2023年16期2023-05-31
- 父母教育焦虑对青少年人际关系的影响：父母心理控制中介作用
焦虑对青少年人际关系的影响及父母心理控制在二者之間的中介作用，本研究对619名高中生进行了问卷调查。结果表明：父母教育焦虑与父母心理控制呈显著正相关、与青少年人际关系质量呈显著负相关，父母心理控制与青少年人际关系质量呈显著负相关；父母心理控制在父母教育焦虑与青少年人际关系质量之间发挥部分中介作用。本研究为预防父母教育焦虑对子女不同方面的影响提供了新思路：父母应积极培养自身的情绪管理能力，避免自身的教育焦虑影响子女的人际关系质量；相关机构在促进青少年身心健康
中华家教 2023年1期2023-05-30
- 让友谊之花盛开
美华关键词：人际关系；社交能力；交友中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）10-0041-05【活动理念】心理学家欧文·亚隆说：“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突，最好的解决之道就是利用团体的动力去化解”。高中阶段是学生发展人际关系和社交能力的最重要时期，高一学生又处于从初中到高中的过渡时期，面临人际关系的重新构建与发展。而因心智尚不成熟，或过往不愉快的人际交往经验，以及缺乏足够的人际交往技巧，高一学生一方面内心希望与
中小学心理健康教育 2023年10期2023-05-30
- 交友力提升密码
递；我信息；人际关系中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）12-0038-04【活动理念】沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递与反馈的过程，目的是达成思想上的一致和感情沟通上的顺畅。有效的沟通方式不仅有助于学生的人际交往，对个人及家庭的幸福感也有重要影响。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中明确指出：“小学高年级阶段，要培养学生的人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验。”高年级的小学生正处于发展
中小学心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 大学生父母冲突知觉对人际信任的影响
的家庭生活、人际关系，甚至会对大学生的人际信任产生影响。文章从相关概念界定入手，阐述父母冲突知觉的概念，人际信任概念及特点，进一步分析父母冲突知觉对大学生人际信任影响情况，认为情感、心理的影响最后会作用于行为。分析父母冲突知觉在大学生人际信任环境建设中的问题，认为父母冲突升级带来结果的不确定性，父母冲突转移带来影响的延伸，父母冲突情感释压会产生投射效應，父母冲突习惯会释放错误信号，分别从社会、学校、家庭、个体层面研究制定相应的策略，以期增强大学生群体的人际
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 非独生子女职校生处理人际关系的应对与思考
女职校生处理人际关系的应对策略与反思。关键词：职校生，非独生子女，人际关系，心理问题新的时代背景下，国家鼓励生育，非独生子女越来越多，在职业院校中也存在着这个现象。不同于以往大家对于非独生子女的善于处理人际关系的印象，校园里越来越多的学生有自己的想法，更加为自己着想，以自我为中心，不考虑其他人。职校生作为社会中的一个群体，大多在初中时期成绩稍有欠缺或是比较聪明顽皮的孩子，个性比较要强的居多，因此，在一定程度上，个别学生的心理上存在一定的缺陷，有些比较敏感，
公关世界 2023年8期2023-05-29
- 政治演讲语篇中互动元话语的人际功能探析
时是如何构建人际关系，以达成自身的话语意图的。关键词：功能语言学；政治演讲；人际关系；互动元话语中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.0590 引言元话语是一种常见的话语现象。而政治演讲具有很强的煽动性，发话人不仅要做到语言得体准确，同时也要注意采取一些语言手段。其中总统就职演讲作为一种典型的政治交流性语用言语行为，不可避免地会使用元话语来构建人际关系，给听者營造一个良
现代商贸工业 2023年2期2023-02-17
- 在全面性教育课程中帮助幼儿认识家庭和同伴关系
全面性教育;人际关系;家庭;同伴 【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）48-0029-03【作者简介】1.李佳洋，北京师范大学（北京，100875）中国基础教育质量监测协同创新中心博士研究生在读;2.刘文利，北京师范大学（北京，100875）中国基础教育质量监测协同创新中心教授，博士生导师。人际关系是每个人生活中不可或缺的社会关系。在幼儿阶段，儿童主要与他人形成两种类型的人际关系，一种是与比自身拥有更多知
江苏教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 小学低年段学生在校社交能力的培养
为主，良好的人际关系，有益于小学生的身心健康及其认知能力的发展，具备建立良好的社交能力，也有利于学生今后更好的融入社会环境。因此，作为教师，应当引导小学生与他人建立良好的人际关系，并不断培养其养成友好、诚实、宽容、乐观、善良的人格品质，使他们能够成为社会、家庭和学校所悦纳的人。本研究通过分析学生在校社交中的特点，研究学校教育应该如何培养学生的社交能力。关键词：社交能力 交往特点 学校教育 人际关系一、低年段学生在校人际关系存在的特点低年段学生，
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 有“留守经历”大学生人际关系状况实证研究
心理安全感、人际关系之间的关系及相互作用，以便改善其关系状况，为高校管理及心理健康教育工作提供理论依据，对社会和谐发展也有积极推动作用。关键词：“留守经历”大学生;人际关系;社会支持;心理安全感1研究背景为了保证学生的安全，高校一般封校上课不能外出，生活和交流沟通等方面受到很大限制，恋爱、学习、与家人关系等受到很大的影响，时间持续过长，容易引发心理方面的问题和困扰。正如习近平总书记在2016年8月的全国卫生与健康大会上所说：“ 没有全民健康，就没有全面小康
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 当“火星”遇上“金星”
;活动设计;人际关系中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）19-0047-04【活动背景】异性间的相处问题一直是中学时代绕不开的话题。学生进入中学以后，生理和心理迅速发展。他们与异性相处经历了不同时期的过渡：从小朋友时代男女生一起过家家式的“两小无猜期”到小学高年级由于性别差异带来陌生感、害羞感的“暂时疏远期”;到了中学时代，他们由于性激素分泌，生理日趋成熟，性意识觉醒，他们开始关注异性，很多学生会进入“异性接近期或好
中小学心理健康教育 2022年19期2022-06-25
- 认识你我它，适应新校园
婧婧关键词：人际关系;校园适应;活动设计中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）19-0037-03【学情分析】刚刚与熟悉的初中老师、同学分离的高一学生，来到新学校第一个需要适应的问题就是熟悉班里的新同学，建立新的人际关系，有自己的朋友圈，以便在朋友的支持下更好更快地适应新的校园学习环境。除了新的班级同学和老师，高一学生还要面对有更高要求的学习压力。同时他们正处于获取独立与摆脱依赖、希望开放与打破封闭的心理发展阶段
中小学心理健康教育 2022年19期2022-06-25
- 狂欢生活中的亲昵化人际关系建构
》中的亲昵化人际关系的构建及构建意义进行狂欢式解读。亲昵化的产生与狂欢式的世界感受息息相关，人们和世界变得随便而亲昵，这一狂欢化特质渗入电影艺术之中，对于组织整个情节和情节中的种种场面产生重大影响。导演将自身狂欢式的世界感受渗入动画创作中，通过塑造随便亲昵的广场狂欢式话语与自由不拘的民间狂欢式人物，形成特殊的亲昵感，完成情感的宣泄，在动画中构建出乌托邦式的亲昵化人际关系。关键词：汤浅政明；巴赫金；狂欢；亲昵化；人际关系中图分类号：J905 文献标志码：A
新闻研究导刊 2022年7期2022-06-25
- 内部审计中如何建立良好的人际关系
了内部审计中人际关系的重要性：只有建立良好的人际关系，内部审计工作目标才能得以实现;其次，说明了内部审计中建立良好人际关系须具备两个基础：内部审计师应树立正确的人际关系理念及须具有良好的个人形象;最后，本文阐述了有效沟通的重要性及应遵循的原则，并从建立合作性的态度、制定妥善的交流计划、选择适当的沟通时机、发挥非语言的沟通作用、充分运用反馈技巧五个方面说明了如何进行有效沟通。关键词：内部审计;人际关系;有效沟通引言：良好的人际关系是内部审计工作顺利开展的前提
成功营销 2022年6期2022-06-16
- 多元视角下随班就读孤独症儿童人际关系提升策略研究
建立高质量的人际关系，从而达到提高这类人群的人际交往能力和社会适应能力。因此，笔者将特殊教育的研究目光聚焦于融合教育环境中的“孤独症儿童人际关系”这一话题，通过对本校随班就读的孤独症儿童的人际关系进行相关的调查研究，探寻孤独症儿童的人际关系现状，从学生群体和教师群体切入，为促进随班就读孤独症儿童的人际关系提升与发展指引可操作的方向，进一步地推动孤独症儿童社会交往性的提高。【关键词】特殊教育;融合环境;随班就读;孤独症儿童;人际关系;策略研究一、研究背景（一
广东教学报·教育综合 2022年65期2022-06-07
- 换位思考，交往有道
】情绪管理；人际关系；主题班会【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）79-0070-03【作者简介】王莉，南京市鼓楼区第一中心小学（南京，210000）教师，一级教师。一、教育背景《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，学生要“学会认识自己，理解他人”，要“能够表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要”。四年级学生正从以自我为中心逐渐过渡到把他人作为情感对象，渴望得到同伴的认可
江苏教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 人际关系视阈下中学生班级管理策略研究
班级中的各种人际关系，并结合他们的特点，创设良好班级环境，进行心理驱动，搭建展示平台，基于全员发展的目标，创新班级管理的具体策略。[关键词]人际关系;班级管理;初中班主任心理学认为，人际关系就是人和人通过直接交往形成的比较稳定的、带有情感体验的心理关系。班级学生相互沟通、相互认知、相互吸引，形成了一定的人际关系网络，教师要了解班级学生的具体性格特点，了解他们彼此之间的关系，并总结规律，设计出有针对性的工作策略，这样才能优化班级人际关系，建立和谐的人际关系网
教书育人·校长参考 2022年10期2022-05-30
- 新视觉语法视域下的设计叙事方法研究
计叙事方法;人际关系;概念意义;组篇关系“叙事性”一词来源于结构主义叙事学，主要用于文学领域。而在近十余年中，“叙事性”成为国内设计实践和研究所关注的一个热点。比如说，叶苹[1]策划了“叙事性设计研究”专题，遴选运用叙事性理论的数字交互、博物馆设计、品牌形象设计等方向文章，以探讨叙事介入设计的近况。具体到视觉传达设计领域，陈瞻[2]从美学和传播学的角度考察了广告、包装和海报设计的图像叙事性，包括直觉性、符号性和无意识性，归结为象征意义的整体。狄野等[3]探
美与时代·上 2022年7期2022-05-30
- 人际关系对大学生负性情绪的影响：社会支持的中介作用
摘要：为探讨人际关系紧张对大学生负性情绪产生的影响，以及社会支持产生的中介作用机制，文章运用人际关系量表、社会支持量表和负性情绪量表对某省795名在校大学生进行问卷调查，结果表明：第一，人际关系、社会支持程度越高，负性情绪就会越低;第二，SPSS和AMOS结构方程证实了社会支持在人际关系和负性情绪之间起部分中介作用假设模型成立。该研究揭示了人际关系对负性情绪的预测作用及其作用机制，研究结果对维护与促进大学生的身心健康具有一定的启示意义。关键词：人际关系;大
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 你今天好好说话了吗
】情绪管理；人际关系；主题班会【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）79-0067-03【作者简介】赖赟赟，南京市鼓楼区第一中心小学（南京，210000）教师，一级教师。一、教育背景《中小学心理健康教育指导纲要》指出，小学中年级学生要树立集体意识，善于与同学、老师交往。而学会好好说话，正是与同学友善交往的前提。四年级的学生自我意识不断增强，他们常常会因不能恰当表达自己的情绪而与同学产生摩擦。作为班主任，我发
江苏教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 简析如何培养学生的健康心理之我见
战。关键词：人际关系;心理健康;中学生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-现代经济的飞速发展、生活节奏的加快、竞争压力的增大，对人心理素质的要求越来越高。21世纪，又是一个竞争十分激烈的社会，每个人都想取得成功，而一个人能否取得成功，在很大程度上取决于他是否具有健康的成功心理，但健康成功的心理是通过从小培养出来的。几年来，随着中小学生心理问题的不断增多，考试焦虑、社交恐怖、人际交往障碍、性心理障碍等导致自杀、离家出走、犯罪等事件的
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 警校大学生人际关系问题及其改善的调查研究
.4%有较少人际关系问题的困扰;有54.3%的同学在一定程度上受到人际关系问题的困扰;有9.3%的同学存在严重的人际交往问题。40此外，警校人际关系交往问题还受到年级高低、性别差异、封闭式的警务化管理等因素的影响。通过各种途径改善人际关系，有利于警校大学生顺利开展人际交往，拓宽朋友圈，为将来走向工作岗位打下良好的人际交往能力基础。关键词：警校大学生;人际关系;问题及其改善;调查研究一、调查对象与研究方法（一）调查对象本次研究以中央司法警官学院的5个院系在校
科学家 2022年4期2022-05-10
- 高校大学生宿舍人际关系问题的表现与应对措施
成部分，宿舍人际关系的好坏将直接决定学生对于学校归属感的强弱，也会直接或间接的影响大学生的心理健康水平。本文将从大学生宿舍人际关系问题的表现着手，对如何改善大学生的宿舍人际关系提出一些行之有效的应对措施。关键词：大学生;宿舍;人际关系一、宿舍人际关系的重要意义一间宿舍物理距离很小，但是承载的力量却很大。一舍之友如果关系发展良好，宿舍可以成为学生的快乐源泉和重要心灵归属地;如若舍友关系发展不当，那宿舍可能会变成学生痛苦的根源，乃至影响其身心健康的发展。良好人
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 人际关系在学生班级管理中的作用
措。关键词：人际关系;学校班级管理;作用一、人际关系在学生班级管理中起到的作用（一）良好的人际关系是教师自身发展的需要“教师”是一种神圣的职业，主要职责就是教书育人。而教师和学生最大的不同之处就是教师心理比较成熟，在判断是非时有着思考与判断的能力，而教师和学生之间如能平等亲切地相处，则课堂内的氛围环境就会显得更加融洽，而学生们对教师工作的接受度也会增加，学生在课堂上的参与度就会大大提高，教师就进一步实现了自身价值和发展。（二）良好的人际关系是学生自身发展的
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 儒家“和”文化在处理辅导员与大学生人际关系中的运用
立良好互动的人际关系。正确认识家庭教育、社会教育、学校教育对大学生人际关系的影响，妥善处理好与大学生之间的人际关系显得尤为重要。文章从什么是儒家的“和”文化、大学生的人际关系、辅导员如何处理好与大学生的人际关系、如何建立和谐师生关系等多个方面阐述了儒家“和”文化在处理辅导员与大学生人际关系中的运用。关键词：儒家“和”文化;人际关系;高校教育;师生关系中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）08-013
高教学刊 2022年8期2022-04-17
- 青少年社交焦虑现状及应对策略
而建立良好的人际关系。家庭、学校和社会应高度重视青少年的人际交往问题，帮助他们健康快乐地成长。关键词：社交焦虑;人际关系;心理问题中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-2684（2022）10-0009-04青春期生理与心理发展的不平衡给青少年带来许多焦虑与不安。这一阶段很容易出现各种相关的心理问题，比如抑郁情绪、应激障碍及社交焦虑问题等。而社交焦虑与个体的身心发展、社会化成长等有着十分密切的联系，会导致青少年在人际交往中长期处于紧张状态
中小学心理健康教育 2022年10期2022-04-08
- 人际情绪调节及其对心理健康的影响
仅能改善个体人际关系，同时还能减轻个体的抑郁症状，避免个体人格障碍的产生。关键词：人际情绪调节;心理健康;抑郁;人际关系;人格障碍中图分类号：B842.6文献标识码：A文章编号：2095-6916（2022）05-0148-04情绪是个体内心世界的反应，是认知和行为的中介，也是心理健康的窗口，分为积极情绪和消极情绪。稳定而积极的情绪状态使人心情开朗、思路开阔，有利于身心健康。相反，如果一个人长期处于不良的情绪状态中就会导致心理障碍，进而产生身心疾病。情绪调
西部学刊 2022年5期2022-04-08
- 心灵塑造：构建学生健康向上的精神世界
导他们处理好人际关系，在阅读和行走中增加他们对自我的确认，丰富他们的精神世界。【关键词】精神世界；自我认知；人际关系【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）71-0042-03【作者简介】王晓波，江苏省常州市武进区人民路小学（江苏常州，213161）副校长，高级教师，常州市特级班主任。我们如何看待学生，决定我们如何教育学生。我始终认为，教师——尤其是班主任需要有一定的心理学知识，但应谨慎从心理学的专业角度
江苏教育·班主任 2022年9期2022-03-11
- 高三学生焦虑情绪咨询：解决导向的思考
、家庭关系和人际关系等多重问题的影响下，对自我能力产生了严重的怀疑，焦虑状态下，她来到了学校心理咨询室寻求帮助。咨询师运用焦点解决短期心理治疗方法对个案进行了介入，经历了贴近、目标建构、赋能和改变与行动四个阶段后，个案消极情绪得到了缓解，学业和人际关系问题得以改善。此外，辅导也拓展了她的个人资源，使她获得了独立成长的动力。关键词：焦虑情绪;家庭关系;人际关系;焦点解决短期心理治疗中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）0
中小学心理健康教育 2022年7期2022-03-08
- 微笑是最美的语言
;人际交往;人际关系中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）07-0036-03【活动背景】根据皮亚杰（Jean Piaget）心理发展阶段，小学二年级学生正处在“具体运算阶段（7-11岁）”，此时，学生正脱离他律时期，进入人际交往阶段，情绪发展逐渐成熟，情感与行动已不再以自我为中心。因此，情绪调节能力对学生建立良好的人际关系、顺利完成小学学业和保持心理健康尤为重要。《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订版）》
中小学心理健康教育 2022年7期2022-03-08
- “人无礼不立”对构建和谐高校师生人际关系的指导
谐的高校师生人际关系。关键词：人无礼不立; 人际关系; 高校; 师生高校师生人际关系和谐发展有利于正确处理师生间伦理关系，而荀子“人无礼不立”的思想就传递着正确的伦理观思想，其对于构建高校师生人际关系和谐发展具有重要作用和启发意义。一、“人无礼不立”的时代背景和内涵春秋战国时期，社会思潮上百家争鸣的出现使思想理论源源不断的产生。伴随着人们高涨的国家统一的呼声和与之而来的统一步伐也越走越快，提出有效的治国思想方略也就成了当务之急。“礼”作为西周时期的道德行为
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 浅谈当今中国企业“人际关系”的重要性及其构建
方。职场中的人际关系直接影响到每一个人的心情、工作效率、事业发展以及工作幸福感。随着现代人生活压力的增大，特别是蔓延至今的新冠疫情、经济下行、人才竞争加剧、“996”等各种因素导致的“职业焦虑”，困扰着不少职业人[1]。其中，人际压力导致的焦虑是最大的原因。本文重点探索人际关系在职场中的重要性，分析导致不良人际关系的核心原因，以及如何构建良好的人际关系。希望能助力职业人的职业发展，同时提升职业幸福感。一、职场中“人际关系”的定义人际关系指人们在人际交往过程
品牌研究 2022年35期2022-02-28
- 论音乐教育对中学生心里健康的作用
和谐健康以及人际关系的和谐化，另一方面，音乐能调节人的情感，使人得到积极的休息，进而提高学习效率。在中学音乐教育中，运用音乐这种非语言的审美体验活动来达到心理调节的目的，无疑对缓解中学生的心理压力具有十分重要的作用。同时，运用音乐教育来纠正中学生的心理问题对音乐心理学和精神医学都具有较高的理论价值。关键词：心理健康;调节情感;心情愉悦;人际关系;健身;促进面对当前众多的学生心理问题，作为人类有意识精神活动的产物，音乐与人类的心理，行为息息相关，无论在西方的
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 如何理性面对孩子之间的“纠纷”
;矛盾冲突;人际关系;理性面对当下，家长对幼儿产生矛盾的原因以及如何处理等问题了解得较为片面甚至部分家长会严重化甚至歪曲，认为孩子打人就是处于恶意。为此教师应从孩子的角度出发帮助家长了解孩子产生矛盾的原因以及如何处理。一、孩子产生“纠纷”的原因1.年龄因素：幼儿时期的孩子由于年龄特点，其认知水平很低，而且具有强烈的自尊心。由于生活经验缺乏，他们的道德认知和行为认知常常脱节，缺乏合作意识，常常与人发生纠纷。表现在活动中一旦与人发生纠纷就会动手打人，甚至不承认
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索
】心理障碍;人际关系;补偿教学;班级氛围;家访一、进城务工人员子女心理障碍分析1.学习环境变迁，导致交流封闭在他乡求学，远离了熟悉的家乡，置身于一个全新世界，这类学生对新的学习生活环境会产生各种不适应。语言和文化背景的差异，教材与教师教法的不同，自身学习基础的薄弱，都给他们以极大的压力。初来乍到，大部分学生常常念叨着家乡的教师与同学，不敢或極少与新同学交流，容易沉浸在个人世界或固守于一个小圈子，这种情况不利于他们健康成长。2.学习基础偏差，导致自信心不够大
广东教学报·教育综合 2022年15期2022-02-21
- 学校内部管理三部曲：气顺、心悦、神往
立温馨和谐的人际关系，使老师们心悦;以正幸福观、立工作观、辟成长路为路径，培植积极进取的成长氛围，使老师们神往。集体归属感、职业幸福感、个人进取心都有，从而从容工作，快乐生活。 [关键词]制度保障;评价跟进;人际关系一位好校长，一所好学校。这是常识，是公理。一所好学校，能促进老师们的专业发展，提升他们的幸福指数，增强他们对学校的归属感和满意度;能尊重学生的个体差异，帮助不同的学生编织不同的梦想，建构不同的未来，虽千差万别但向前如一;能让家长对教育质量、综
教书育人·校长参考 2022年1期2022-02-20
- 中学生人际关系对手机成瘾的影响
了了解中学生人际关系、自尊以及手机成瘾的关系，采用罗森伯格（Rosenberg）编制的自尊量表中文版、莱翁（Leung）编制的手机成瘾量表以及中学生人际关系问卷，对420名中学生进行了测量以及数据收集。结果发现：（1）男、女生的自尊水平存在显著差异且男生的自尊水平显著高于女生。（2）中学生人际关系负向预测手机成瘾，人际关系越良好，其手机成瘾可能性越低;人际关系正向预测自尊，人际关系越良好，其自尊水平越高;自尊负向预测手机成瘾，自尊水平越低，越有可能导致手机
中小学心理健康教育 2022年4期2022-02-18
- 沟通你我，拥抱快乐
莉军关键词：人际关系;倾听;人际沟通;团体辅导中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）04-0052-04【活动理念】八年级学生已经进入了人生发展变化最快的青春期阶段，这个阶段的学生往往容易陷入人际关系的烦恼。一项关于影响中学生心理健康的因素分析研究表明，人际关系问题和中学生心理问题呈显著相关。在影响人际关系的众多因素中人际沟通因素占据着重要地位，然而中学生在师生沟通、同伴沟通和亲子沟通这三大方面的表现都存在明显问
中小学心理健康教育 2022年4期2022-02-18
- 让“野马”回缰
：问题行为;人际关系;行为疗法中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）02-0052-02一、个案基本情况马伟（化名），男，9岁，小学四年级学生，独子，父母离异，随父亲生活，学习成绩不稳定。该生缺乏是非观，处事不分轻重，冲动易怒。常常因违反课堂纪律，班干部对他进行劝管，每当这时他便大吵大闹甚至以暴力对待同学。为教育他，班主任尝试过很多方法都不行，批评教育，无效;请家长来学校，无用;写保证书，无动于衷……如一次语文课开
中小学心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 初中心理健康课程中沙盘游戏对人际关系的作用研究
展和建立正确人际关系方面具有重要作用。基于此，本文探析了沙盘游戏在学生人际关系中的重要性，并提出了有效策略，以期在一定程度上提高学生的心理健康素质，助力学生健康发展。关键词：初中心理健康 沙盘游戏 人际关系 作用随着我国教育事业的不断发展，学生的心理健康状况已发展为教师的重点工作之一。在初中心理健康课程中，沙盘游戏在拓展学生人际关系、帮助学生健康发展等方面有诸多助益，目前，如何在初中心理健康课程中应用沙盘游戏帮助学生建立良好的人际关系，已成为教师需要
知识窗·教师版 2021年11期2021-12-28
- 微时代对大学生人际关系的影响
大学生的现实人际关系面临着新的挑战，本文基于此，对微时代及其社交特点做了介绍，并探究了如何在微时代保证大学生的人际关系正常开展，以期为相关教育工作者提供指导和帮助。关键词：微时代;大学生;社交;人际关系一、微时代特点概述及大学生在微时代现状1.1微时代特点概述互联网的快速发展以及智能电子设备的普及使得当代大学生生活在微时代当中，微视帝啊主要指新媒体形态以及新型网络社交平台的微博和微信两个软件。微博，作为博客的精简版，是一个基于用户关系进行信息分享以及获取的
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 家园同步，促进孩子健康成长
;情绪情感;人际关系【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0027-02【Abstract】The "Guiding Outline for Kindergarten Education （Trial）" （hereinafter referred to as the "Outline"） states： "Kindergartens must put the protection of childr
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 人际关系对青少年学业成绩的 影响及教育建议
关系。良好的人际关系可以让学生更好地完成社会化，也对学生的学业成绩有着不可忽视的影响。分析青少年亲子关系、师生关系和同伴关系对学业成绩的影响，从不同的人际关系角度提出教育建议，能促进他们构建和谐的人际关系，提升学业自我效能感。关键词：人际关系;学业成绩;教养方式;师生关系;同伴关系中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）34-0067-03一、青少年的人际关系人际关系是指人们在人际交往的过程中结成的心理关系。交往的双方在待
中小学心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 高职学生的人际交往
实问题，了解人际关系的特点是解决问题的第一步。在今天构建社会主义和谐社会的时代背景下，作为大学生中重要而特殊的群体—高职学生的人际关系越来越引起社会的关注，也成为高职院校学生思想政治教育研究的重要课题之一。关键词：高职学生;心理;人际关系一、高职学生的人际关系的现状（一）学生人际交往范围、对象逐渐扩大。调查显示有近六成的高职生在进入学校后能很快调整好心态，重新适应新的校园生活和环境，他们对搞好与老师、同学关系相对比较重视，人际交往的范围也不再局限于班级和寝
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 浅谈大学生人际关系
摘要：和谐的人际关系是当代大学生成才和发展路上的保障，现在的大学生人际关系正悄然发生着变化，呈现出一些新的特点和问题。文章阐述了大学生人际交往的意义、存在的问题以及如何增强人际关系的吸引力和大学生怎样把握自己与别人的关系。关键词：人际关系、问题、措施1、大学生人际关系的含义和意义1.1含义：人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。大学生人际关系是指大学生在学习、工作和生活的过程中形成的，利益与需要协调发展，尊重彼此，交流情感的这样一种状态和关系。1
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 女生缘何喜欢动手打人
：家庭暴力;人际关系;自我疗愈中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）32-0050-03一、案例概况“我最近很烦，一切都乱了套，导师不喜欢我，与师兄弟姐妹关系也不好，还失恋了，研究报告、课题申请都不顺利，我活不下去了。”一个神情沮丧的女生（暂且称她为B女生）坐在我面前，一下子说出这么多的问题，情况好像真的很严重。我问她这样的状况持续多久了，她说：“自从来到××大学就没有好过，快一年了。最初的导火线是有同学说我去实验室迟到，
中小学心理健康教育 2021年32期2021-11-25