五位一体
- 高校“五位一体”发展型资助育人模式探究＊
——以需要层次理论为视角
视域下高校“五位一体”发展型资助育人模式概述高校家庭经济困难学生多指因家庭经济来源不足，难以保障受教育者在享受受教育权利过程中正常生活的学生群体。资助工作是指国家与社会对家庭经济困难学生给予物质与精神支持，以解决学生在校生活的基本困难。需要层次理论将人类的需要分为两大类，一类是人的基本需要，与本能相联系；一类是成长性需要，这部分需要不受本能支配。以这两类需要为基础，根据对人生存意义的大小，马斯洛将人的需求分为五个等级，从低到高分别是：生理需要、安全需要、社
大众文艺 2023年24期2024-01-30
- 基于中医体质学说探讨小儿反复呼吸道感染“五位一体”健康管理方案
非药物疗法“五位一体”健康管理方案对减少小儿RRTIs 的发生和复发，维护和提高患儿健康水平和生活质量的意义。1 小儿中医体质学说体质是在人的生命活动中经过先天遗传和后天各方面因素的作用下获得的、相对稳定的、在生理结构与物质代谢等生理功能方面的特质［3］。先天所形成的体质是小儿体质的基础，是决定与影响体质形成和发展的内在因素，也是维持个体体质相对稳定的重要条件［4］。后天因素包括地理气候环境、饮食营养、情志、疾病、药物等因素，对小儿出生以后体质的形成和稳定
江西中医药大学学报 2023年6期2024-01-21
- 高等职业教育“五位一体”组团式援疆模式研究
校园文化”的五位一体高等职业教育组团式援疆模式，以办学理念为指引，以教师发展为抓手，以科研帮带为手段，以学生培养为根本，以校园文化为基础，通过团、援、联三维联动，全面提升新疆受援高校发展实力，实现援疆工作从“输血”到“造血”的转变。关键词：教育援疆；高等职业教育；组团式援疆；对口支援中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2024）01-0017-03河南省认真贯彻党中央、国务院关于对口支援
黑龙江教育·高校研究与评估 2024年1期2024-01-17
- 陕西财经职业技术学院“五位一体”厚德育人模式
探索形成了“五位一体”厚德育人模式。第一，坚持优秀文化引导。依托陕西厚重的文化底蕴，结合财经类高职院校人才培养要求和特点，凝练出“依规、守法、诚信、廉洁、慎微、慎独”的德育培养目标。重构课程体系，设置国学经典导读等必修课程，精选《论语》《增广贤文》等导读书目100 余部，出版《大学生人文素养与国学》等教材。重塑课程内容，开设国学试点班，打造厚德学堂，建设德育案例库，立足校史馆、大师工作室、红色研习室等大思政教学点，开展经典诵读等活动，将厚德理念融入课程思政
职业技术教育 2023年29期2024-01-08
- 新工科背景下创新创业“兴、产、教、赛、创”五位一体教育模式研究
教、赛、创”五位一体的教育模式。“兴”为引领，“创”是核心目标，“产”是催化器，“教”是本原，“赛”则是联接兴、产、教、创四者的纽带，推动“兴、产、教、赛、创”五要素的充分融合，从而培养理论基础扎实、实践创新能力突出、视野宽广的创新型人才，实现创新创业人才供给和国家经济发展的全方面对应。关键词：新工科；创新创业人才；人才培养；五位一体；教育模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）33-0
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- 高校思政课“五位一体”立体课堂建设探究
高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵及实施方案。“五位一体”立体课堂这一新型的教育模式将课程建设主课堂、实践育人活课堂、管理育人全课堂、意识引领硬课堂和基层党建红课堂五个方面有机结合起来，以全面提升学生的思想政治素质和综合能力为目标。这一新型思政课教育模式，能够更好地培养具有社会责任感和创新能力的青年，为我国社会主义事业的繁荣发展提供有力支持。关键词：高校；思政课；五位一体；立体课堂；课堂建设中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：10
成才之路 2023年35期2024-01-01
- “五位一体”培养模式下体育硕士的培养现状*
康 王昀博“五位一体”培养模式下体育硕士的培养现状*尹作康 王昀博（牡丹江师范学院 体育与健康科学学院，黑龙江 牡丹江 157000）现阶段体育硕士研究生的培养，基本上是以学位论文为核心进行培养，所以研究生的专业知识、专业技能面过窄，不能满足和适应当前社会的需要。而“五位一体”教学法的应用，不仅可以提升学生的学习积极性，还能引导学生主动学习，培养和提高学生的思想素质、专业能力。文章对如何培养合格的体育硕士研究生提出了建设性意见，对研究生的培养方式和途径进行
运动精品 2023年8期2023-12-27
- 构建科创园区“五位一体”创新生态促进科技成果孵化转化产业化
场景开放的“五位一体”创新生态，发挥科技创新增量器作用，加速科技成果孵化转化产业化，加快打造“科技创新策源地”“科研成果孵化器”“科创服务生态圈”，积极探索大学与城市相互滋养、双向赋能、同频共振、共生共荣的天津路径。一、构建全要素技术创新服务链，提升创新策源力科创园按照“市场配置资源、政府引导支持、坚持开放共享”的原则，构建“概念验证+中试熟化+孵化转化+项目落地”全要素全链条技术创新服务体系，加快科技成果转化为现实生产力。一是布局概念验证平台。概念验证是
中国党政干部论坛 2023年10期2023-12-21
- “五位一体”融合式教学初探
——以“通信原理”课程为例
虚实融合的“五位一体”融合教学模式，教学创新效果显著。1 教学设计整体思路1.1 落实OBE 理念，分析学情明确目标“通信原理”课程讲授现代通信系统的基本理论、关键技术与系统分析方法，结合技术的发展研讨其典型应用[5-7]，具有较强的系统性、理论性和实践性，内容知识点繁多，概念和公式抽象，数理基础相对薄弱的学生感觉学习难度较大。应用型本科院校的学生具有学习能力参差不齐的特点。“通信原理”课程的授课对象是大三学生，已经具有一定的专业知识储备，由于面临就业或进
物联网技术 2023年9期2023-12-16
- 以“五位一体”战略思维推进中国式消费现代化
践中，应以“五位一体”战略思维推进中国式消费现代化，以政治战略思维引领中国式消费现代化的主体发展方向，以经济战略思维推动中国式消费现代化量质并举发展，以社会战略思维促进中国式消费现代化普惠均衡发展，以文化战略思维统筹中国式消费现代化双向协同发展，以生态战略思维助力中国式消费现代化绿色共生发展。〔关键词〕中国式消费现代化，“五位一体”战略思维，中国式现代化〔中图分类号〕F126.1 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2023）06-0
理论探索 2023年6期2023-12-10
- “五位一体”国家战略视域下体育强国建设路径
方式。2 “五位一体”视域下体育强国建设基础2.1 经济基础体育经济的基础是体育产业市场，是有效融合民众体育生活与相关经济活动，进一步制作体育器械、举办体育赛事的特殊型产业［1］。可见，体育经济是与体育产业紧密相关的独特经济形态，在体育产业发展的过程中体现出隐藏的价值，体育市场也为社会经济发展奠定了基础。因此，体育经济的发展带有巨大的现实意义。第一，人们对健康精神生活的向往及健康项目消费的增加，势必使市场经济消费持续扩大，从而推动社会经济发展与经济价值升高
当代体育科技 2023年32期2023-12-08
- “五位一体”世纪坛医院变态反应中心炼成记
过敏性疾病“五位一体”精准防控工作，实现医疗资源同质化和分级诊疗。这一中心，是在世纪坛医院变态反应中心指导下，创建的12家中心之一。“切实践行‘健康中国’战略，打造精英团队，培养更多一线人才，深入推进变态反应学科在基层的发展。”出席以上活动的前一天，9月26日，第六届“国之名医”名单发布，王学艳荣获“国之名医·卓越建树”奖。面对这一荣誉，在与本刊记者对话过程中，她表示，这既是荣誉，更是一份责任。医者初心2023年7月26日，中华医学会北京分会秘书处发布了《
中国医院院长 2023年22期2023-12-05
- 河南濮阳 探索困境儿童“五位一体”关爱保护模式
+关爱帮扶”五位一体的关爱保护工作模式，努力解决困境儿童基本生活、心理障碍、身体健康、安全监护等方面的实际困难，维护困境儿童的合法权益。强化政策创制，维护儿童权益。市民政局联合公安、司法、教育等相关部门，先后印发《关于进一步加强孤儿保障工作实施意见》、《关于做好事实无人抚养儿童保障工作的通知》、《关于进一步做好农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》等系列文件，明确孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童等困境儿童保障办法。建立长效机制，常态化开展困境儿童精细化排
中国民政 2023年18期2023-11-09
- “五位一体”文化与专业互融互动 培养殡葬专业高技能人才
性，形成了“五位一体”的文化育人理念。将文化育人理念融入教学过程、学生活动、生命教育，很大程度上解决了当前殡葬教育中存在的瓶颈问题；同时，深化产教融合，推进政府、行业、企业和高校协同育人机制，为学生提供教学、实习、就业等机会，提升了学生专业和职业认同感。学校教学成果《殡葬服务高技能人才“五位一体”文化与专业互融互动育人体系研究与实践》荣获北京市职业教育教学成果奖特等奖、职业教育国家级教学成果奖二等奖。创新理念：“五位一体”，文化引领育人全过程教学团队注重学
中国民政 2023年18期2023-11-09
- “五位一体”公寓文化育人新模式的构建与研究
题。文章以“五位一体”公寓文化育人模式为切入点，分析公寓文化育人的内涵，阐述“五位一体”公寓文化育人新模式构建的重要性，探讨“五位一体”公寓文化育人新模式的构建遇到的困境，提出“五位一体”公寓文化育人新模式的构建策略，以提高高校学生的综合素质和文化素养。关键词：公寓文化育人；五位一体；新模式；高校学生管理；综合素质中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0053-04基金项目：本文系2021年度校级课题“‘五位一体’
成才之路 2023年30期2023-11-02
- 基于成果导向教育理念的高职文化基础课实践教学体系构建
，通过构建“五位一体”的高职文化基础课实践教学体系，提高文化基础课实践教学的针对性、有效性、创新性。【关键词】成果导向教育 文化基础课 实践教学 “五位一体” 教学体系【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）24-0091-062020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出要“强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家
广西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 基于“五位一体”的全面从严治党战略思想的实践路径
具创新性的“五位一体”立体化治党体系极具实践伟力与价值愿力，为中国共产党组织建设的全面推进、人民利益的全面贯彻、“中国梦”的伟大腾飞贡献了坚硬厚实的力量[1]。文章基于“五位一体”，进一步探讨从严治党战略思想的背景与意义，并对如何贯彻习近平全面从严治党战略思想提出了部分建议。一、全面从严治党战略思想的形成（一）背景。全球经济和信息化时代的浪潮席卷全球，新的世界格局和国际政治经济新秩序已经确立，但旧的经济政治秩序没有完全消失。随着中国经济进入新常态，经济下行
办公室业务 2023年17期2023-10-15
- 融入长三角区域一体化的高职院校教学新模式探索
——以池州职业技术学院“五位一体”教学新模式为例
业技术学院“五位一体”教学模式的形成位于长三角区域内的安徽省池州职业技术学院（以下简称“学院”），是2002 年7月由安徽省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校、安徽省示范性高职院校、安徽省第一批高职高专教学改革试点学校[6]，为了策应长三角区域和国家发展战略，积极融入长三角区域一体化教育体系，建设好高水平的技能型高职院校，秉承“明德、强能、创新、立业”的校训精神，深化“三教”改革，坚持走有特色的现代职业教育发展之路，开展教师按岗设课、学生以岗学习、学
北京农业职业学院学报 2023年5期2023-10-12
- 构建“五位一体”的江苏省工业旅游发展新模式
生态文明建设五位一体。[1]报告对全面协调推进五位一体建设作出了重大部署。五位一体思想的提出，具有极其重要的战略意义和现实指导意义。重要的原因在于它是在新时代、新征程背景下对中国特色社会主义发展蓝图提出的宏伟规划和设想，现实意义在于它具有思想的外延性，是可参考、可借鉴和可持续性发展的，不是一成不变的理论。工业旅游（Industrial Tourism）起源于20 世纪50年代，法国雪铁龙公司组织的工厂观光旅游，由于其形式新颖、体验感奇特、获得知识性深刻而轰
北方经贸 2023年9期2023-10-10
- “五位一体”创新“我为群众办实事”工作机制
思想，建立“五位一体”“我为群众办实事”常态化工作机制，通过统筹安排、强化学习、基层走访、督办落实、严抓考核，将好事办实、实事办好，打造坚强有力的大漠战斗堡垒。三组履责，构成齐抓共管长效机制。作业区党支部将“我为群众办实事”实践活动作为重要政治任务，成立三个工作小组，定职责、定任务。以支部书记任组长、两位支委任副组长的领导小组，牵头抓总、统筹安排；以综合组组长为主、机关其他组室长为辅的推进小组，对当月“我为群众办实事”项目逐一建立台账，明确责任，实行清单化
企业文明 2023年3期2023-09-30
- 实施“五位一体”党建赋能行动助推企业高质量发展
主要内容的“五位一体”党建赋能行动，在守正中创新，在巩固中提升，系统推进党建“融”品牌建设，科学把握党建政治优势与企业发展优势的有机转化，助推企业高质量发展。一、强化引领效能，重在把握方向、导向和生态一是坚定正确政治方向。坚持学思践悟，用习近平新时代中国特色社会主义思想坚定理想、锤炼党性，并转化为强大的力量指导实践、推动工作。全面落实新时代党的建设总要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，引导全矿党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信
中国煤炭工业 2023年8期2023-09-29
- 工业机器人应用系统集成“五位一体”课程开发
竞赛+证书”五位一体模式纳入专业人才培养体系，以思想政治教育为抓手，课程内容瞄准岗位需求，完善以学生为主体的教学方法改革，对标技能竞赛的技术技能要求，结合“1+X”证书的考核标准，有针对性地探索“五位一体”育人模式融通的课程实践，提升“三全育人”质量。项目研究为促进我省高职院校工业机器人专业“课堂革命”提供理论依据与参考，对丰富和发展高等职业教育“思政+岗课赛证”融合的课程发展理论具有重要意义。2.该课程改革是新时代“三全育人”对高职教育的内在要求深入学习
广东教育·职教版 2023年9期2023-09-28
- 基于信息追溯系统的“五位一体”精密器械全周期管理模式应用
追溯系统的“五位一体”精密器械全周期管理模式，取得了良好的应用效果，现报告如下。1 资料与方法1. 1 一般资料医院消毒供应科于2007年施行全院复用物品的集中处置，具有规范的清洗、消毒、包装及灭菌工作流程，现每年高低温灭菌物品量均约223000件。医院消毒供应科是西安市消毒供应主任委员单位，在消毒灭菌实践领域具有丰富的管理经验。随着医院外科大发展战略实施，手术量逐年增加，各类精密器械的使用量也越来越多，科室精密器械处置总量15473件，约占全部灭菌物品总
中西医结合护理 2023年8期2023-09-27
- 高职IT类专业群“五位一体”项目化教学体系研究与实践
标准—制度“五位一体”的IT类专业群项目化教学体系，为职业教育“三教”改革、高质量实施项目化教学提供一种新的实践方法。关键词：IT类专业群；项目教学；项目化教学体系；项目教学标准；产教融合中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）09-0035-072014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出职业教育以促进就业为导向，坚持校企合作、工学结合，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等改革。20
职业教育研究 2023年9期2023-09-22
- 南阳理工学院:夯实"五位一体"体系,打造高素质高水平教师队伍
障有温度的“五位一体”师德师风建设体系，统筹推进学校师德师风建设迈上新台阶。“三个着力”加强顶层设计，完善领导体系着力高站位谋划。学校把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位，以高度的政治自觉做好长期规划、中期谋划、短期计划，将其纳入年度工作计划，融入学校事业发展大局。着力高规格部署。学校成立由党委书记、校长任主任的建设委员会，构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位具体落实、教职工自我约束的领导体制和工作机制；每年印发工作要点，召开专题会议，研究部署、推进落实
河南教育·职成教 2023年9期2023-09-21
- “五位一体”“电力电子技术”课程改革教学研究
问题,开展“五位一体”电力电子技术教学改革,在理论教学的基础上,进一步提升实践应用。五位一体教学改革图3.1 课堂讲授法对传统的讲授法进行优化,主要措施包括:3.1.1 进一步完善教材内容结合电力电子在轨道交通的发展新趋势,丰富教材元素,加入介绍前沿科技的相关内容。大学生是国家的未来,学生们的知识体系应该是最前沿的,学生们接触到的应该是最前沿的科学技术。3.1.2 进一步优化仿真实践环节在掌握理论知识的基础上,采用仿真软件,讲解仿真器件的选择,仿真模型的搭
科技风 2023年26期2023-09-19
- 论构建“五位一体”的监察权再监督体系
。三、构建“五位一体”的监察权再监督体系（一）党的监督是对监察权再监督的“魂”。宪法第1 条规定：“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”。在我国，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。实施监察体制改革，整合监督力量，设立各级监察委员会，实现对公职人员监督的全覆盖，是党中央健全党和国家监督体系的重要部署，是推进国家治理体系和治理能力现代化的一项重要改革。坚持党的领导是监察工作的最高政治要求、根本政治原则和最本质特征。党的全面领导本身就包含着对监察
办公室业务 2023年15期2023-09-18
- “五位一体”协同创新育人体系的构建和实施
育为特色的“五位一体”全员、全过程、全方位协同创新的育人体系，生动诠释了学校“爱生活、爱科学、爱国家”的“三愛校训”精神。学校全面落实立德树人根本任务，培养学生的爱国主义精神与改革创新的时代精神，提高学生的思想道德水平与文化素养，促进学生全面、健康发展，为学生的终身成长奠基，为中国式现代化建设培育人才。一、“五位一体”协同创新育人体系的构建中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出，“要坚持全员、全过程、全方位育人要求，构建协同创
中国德育 2023年15期2023-09-15
- “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局之间的关系
对统筹推进‘五位一体’总体布局，协调推进‘四个全面’战略布局作出了全面部署，为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南。”在这段话中，“五位一体”的内涵是什么？“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局之间是什么关系？历史教材中并没有相关描述，这就造成了教材相关内容的不完整、不连贯，同时也造成了学生学习的困扰。2012年11月，党的十八大首次提出中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”。“五位一体”总体布局是指经
中学政史地·初中 2023年8期2023-09-11
- 习近平“以人民为中心”思想的理论意蕴
心；民本位；五位一体一、“以人民为中心”的理论意蕴及其重要性民生问题，是中国共产党成立一百年来一直在不断发现和完善的重要问题，它的好坏关乎着中国共产党能否在实现中国梦的道路上守初心，担使命，也关乎着党的执政地位是否牢靠。“中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”（一）以人民为中心的概念内涵“以人民为中心”出自党的十九大报告，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。《尚书》指出，“民惟邦本，本固邦宁”。可以看出古代社会已经认识
客联 2023年5期2023-09-03
- 社会主义文化强国建设的三重逻辑及路径遵循
化建设作为“五位一体”总体布局的重要组成部分，不断推进文化建设，实现文化自信自强。新时代新征程上，需要深刻把握社会主义文化强国建设的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，将之置于党和国家的战略全局中予以把握，不断激发全体人民文化创新创造活力，为中国式现代化提供强大精神动力。〔关键词〕 “五位一体”；中国式现代化；文化自信；文化建设〔中图分类号〕D60〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2023）04-0022-07党的二十大报告指出：“全面建设社会主
中共山西省委党校学报 2023年4期2023-09-03
- 新时代习近平生态文明思想的新发展和新实践
态文明建设；五位一体；人与自然；民生福祉中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0058-04“大力推进生态文明建设”是2012年党的十八大从新的历史起点出发，提出的宏伟蓝图。进入新时期，中国共产党以习近平生态文明思想为指导，加强生态文明全方位、全过程、全区域建设，我国生态文明建设已经发生了历史性、转折性和全局性的变化，成为全球生态文明的重要参与者、贡献者和引领者，在国际舞台上发挥着举足轻重的作用。在党
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- “五位一体”深度融合 强力推进辅导员队伍建设高质量发展
，探索实施“五位一体”深度融合工程，通过“强化选聘管理、加强制度设计、注重跟培教育、强化品牌建设、拓展发展路径”，不断夯实辅导员队伍专业化职业化发展基础，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了强有力的保障。强化选聘管理，让队伍建設“优”起来。学校严格按照师生比不低于1∶200的比例足额配备专职辅导员队伍，严把辅导员优选优录关，不断强化辅导员选聘管理机制。严格选聘标准。坚持把政治标准放在首位，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，将硕士研究生学历、中共党员作
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 应急技术与管理专业人才“五位一体”协同培养模式探索
才培养模式;五位一体;实施路径;实践能力中圖分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）23-0163-04Abstract： China is one of the countries with the largest variety and number of emergencies in the world， and the disasters are diverse， widely di
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 计量经济学课程专创融合课堂教学模式改革探索
的考核方式等五位一体的课堂教学模式。最后通过改革实验组与对照组考核成绩的比较分析得出专创融合教学模式改革成效显著。关键词：计量经济学；专创融合；教学改革；五位一体；课堂教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）22-0047-05Abstract： This paper aims at exploring the reform of integrated classroom teach
高教学刊 2023年22期2023-08-09
- 坚持以人民为中心推进“五位一体”总体布局的实践逻辑
心思想作为“五位一体”实践建构过程中的指导思想，强调要通过依靠人民群众凝聚经济发展动力，通过坚持人民当家作主完善政治伦理追求，通过满足人民美好精神需要促进优秀文化作品产生，通过提升人民获得感和幸福感实现社会和谐建设，通过实现人与自然和谐共生树立生态文明建设的价值指向［2］。方世南、马姗姗认为，中国式现代化建设通过坚持“五位一体”的文明协调发展，形成了经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，促进了“五位一体”的总体性文明进步，为人的全面发
内蒙古民族大学学报（社会科学版） 2023年1期2023-08-06
- 任务群“五位一体”教学范式例谈
归纳了一套“五位一体”的教学范式，或许可成为破解尴尬的有效途径：从生活中探寻真实情境，在情境中设置学习任务，以任务来引领活动探究，于活动中形成认知建构，用建构来验证教学评价，借评价来指导现实生活。情境、任务、活动、建构、评价五大要素相依相生，共存共进，架构起完整的任务群实践路径。一、情境：对接生活需求，引领任务驱动学生学习行为的产生基于解决现实问题和成长发展的需要，任务群教学的情境创设要对接学生已有或可能的生活认知，引导学生在对所创设情境的认同与接纳中去理
中学语文 2023年18期2023-08-05
- 民族地区推进中华民族共同体建设的时代价值、现实挑战与路径选择
体意识摆在“五位一体”总体布局中统筹规划，向着“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的共同目标持续不断推进中华民族共同体建设，夯实中华民族共同体基础。民族地区要全面贯彻党的民族政策，坚持依法治理民族事务，构建互嵌式的社会结构，深化民族团结进步创建工作，强化“四个共同”“五个认同”和中华文化认同教育，推动各民族共同走向现代化，不断增强各族群众的获得感、幸福感和安全感，让中华民族共同体牢不可破，中华民族共同体意识才能植根于民族地区各族人民心灵深处。［关键词］民族地
民族学刊 2023年3期2023-07-31
- “五位一体”铸造百亿家禽全产业链
文│余斌（安徽省宁国市畜牧兽医局）宁国市位于皖东南，是安徽省重点养禽区域，2022年家禽饲养量4500万羽，出栏4000万羽。近年来，宁国市聚焦畜牧业发展难点和关键点，围绕省委、省政府“两强一增” （科技强农、机械强农、促进农民增收）总要求，在“规模养殖、集中屠宰、冷链运输、冰鲜销售”的基础上， 按照“生产高效、环境友好、产品安全和管理先进”要求，积极做好家禽全产业链建设，从家禽育种、养殖、屠宰、饲料加工、熟食加工、粪污资源化利用等方面延链、补链、强链，倾
中国畜牧业 2023年13期2023-07-30
- 民办高职院校“五位一体”思政课教学改革研究
及课堂教学”五位一体的育人模式，充分发挥学校、教师及学生自身的作用，积极培育现代社会建设和发展所需要的优秀人才。关键词：民办高职院校；五位一体；思政课教学；教学改革；育人模式中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）18-0181-04Abstract： Along with the rapid development of the times， the ideological work
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 高校开展雷锋精神教育活动“五位一体”模式研究
承雷锋精神“五位一体”协同育人模式，阐释该协同育人模式的运行机理，从理论上说明该模式的理论运行可行性。［关 键 词］ 雷锋精神；“五位一体”；协同育人［中图分类号］ G641 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）16-0０25-04雷锋精神是对雷锋和雷锋式人物表现出的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和内涵总结，是一种因时代发展而不断丰
现代职业教育·高职高专 2023年16期2023-07-24
- 任务群“五位一体”教学范式例谈
讨了任务群“五位一体”的教学范式，所谓“五位一体”即情境、任务、活动、建构、评价五大要素互为依凭，共同架构教学的实施模式，从而实现新课程改革的教学目标。关键词 任务群教学 “五位一体” 教学范式随着新课标提出学习任务群这一教学方式，任务群教学便成为中学语文教学的“新宠”。但在具体的教学实际中，出现了“平时传统课，竞赛任务群”的怪象。因此，现实中的任务群教学正处于一种尴尬的境地，一线教师对它“又爱又恨”，因为它在实施中很难把控。任务群设计就如同做“项目”，教
中学语文·大语文论坛 2023年6期2023-07-24
- 基于OBE理念的日语基础写作课程“五位一体”混合式教学研究
价—改进”“五位一体”的线上线下混合式教学模式的意义、必要性及内容，并在此基础上进行了教学实践论证。结果表明，该教学模式能有效激发学生的学习热情、增强学生的自主学习能力，教学效果显著。［关 键 词］ OBE理念；日语基础写作；“五位一体”；线上线下教学［中图分类号］ G642 ［文獻标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）16-0０41-04根据普通
现代职业教育·高职高专 2023年16期2023-07-24
- 研究生“五位一体”生涯规划教育模式探索
问题，提出“五位一体”生涯规划教育模式，以增强研究生生涯规划教育的系统性、实效性。关键词：双一流 研究生 生涯教育 “五位一体”生涯规划教育是以职业生涯规划为主线的有目的、有计划、有组织的综合性教育活动，是学生提高自我职业生涯规划的意识与技能，顺利实现从学校生活向社会生活、职业生活过渡的基本途径，也是学校素质教育的重要组成部分。研究生生涯规划教育的核心是要培养学生形成良好的职业认知，确定适合自己的职业目标，做出理性的生涯决策和行动，正确地评估目标与现实之间
文教资料 2023年6期2023-07-17
- “五位一体”打造职业教育工匠之师
、携手大师“五位一体”工作机制，不断强化“双师型”教师队伍建设，培养和造就了一批高水平“工匠之师”，为促进职业教育教师队伍建设提供有价值、可借鉴的经验。【关键词】五位一体；“工匠之师”；师资队伍建设【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）26-0019-02【作者简介】吴峥嵘，江苏省惠山中等专业学校（江苏无锡，214100）规划研究中心主任，高级讲师，主要研究方向为中等职业学校教师队伍建设与管理。事业发展，关
江苏教育·职业教育 2023年2期2023-07-17
- 以高政治标准构建学生党员“五位一体”发展工作体系探析
评价体系和“五位一体”高质量党员发展工作体系，有助于提升学生党员发展质量和教育管理质量，对保持党的先进性和纯洁性具有重大意义。关键词：政治标准；大学生党员；工作体系党的十九大通过的《中国共产党章程（修正案）》强调：“发展党员，必须把政治标准放在首位。”[1]对新时代党员发展工作提出了新要求。坚持政治标准至上，从严把握发展党员标准，保证党员质量，提高党员素质和能力，能够进一步加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，保持党的先进性和纯洁性，
北京教育·高教版 2023年6期2023-07-12
- “政产学研用”“三共三同”育人模式的探索
育人，拓展为五位一体“政产学研用”的“三共三同”人才培养模式。该人才培养模式的实施促进了高素质技术技能的化工人才培养，赋能地方石化产业高质量发展。关键词： “政产学研用”； 五位一体； 多元协同； “三共三同”中图分类号： G710 文献标志码： Ａ 文章编号： １６７１－２１５３（２０23）０4-0021-06目前，中国经济正处于由高速增长向高质量发展转变的关键时期，党的二十大报告明确提出，“到二〇三五年，我国发展的总
宁波职业技术学院学报 2023年4期2023-07-10
- 高校辅导员实施新时代劳动教育的路径探析
“两融三助、五位一体”的实施路径，将劳动教育融入高校立德树人体系，推动高校劳动教育的实施，培养具有自主性和创造性劳动能力的人才。关键词：新时代劳动教育；辅导员；思想政治教育；“两融三助、五位一体”基金项目：河南大学高等教育教学改革研究与实践项目“大学生职业生涯规划课程建设探索与实践”（编号：HDXJJG2021-175）；教育部供需对接就业育人项目“河南大学—诺唯赞生物医药就业实习基地建设”（编号：20220104547）作者简介：鲁蒙蒙（1989— ），
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 新形势下基于智慧审计风险防控图谱的企业内部风险防控体系应用研究
化赋能 五位一体 图谱构建一、研究背景2022年中央经济工作会议明确指出，当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大，外部环境动荡不安，给我国经济带来的影响加深。作为中央企业内部审计省属机构，中国移动通信集团四川有限公司（以下简称“中国移动四川公司”）内审部坚持统筹发展和安全，在助力推进企业高质量发展和数智化转型事业发展的同时，注重堵漏洞、强弱项，下好先手棋、打好主动仗，不断强化公司安全体系和能力建设，加强安全风险
中国内部审计 2023年5期2023-06-27
- “五位一体”，推动办学品质再提升
人为保障的“五位一体”学校建设行动。铸魂：定位学校文化方向标。文化是学校发展的内生动力，而办学理念则是学校文化的灵魂。我校办学的核心理念为“人皆可以为尧舜”，“尧舜”泛指德才兼备的人才，学校作为育人主阵地，要为学生的充分发展搭建平台。新时期，学校不断追问教育对人的终极价值，确立了“办有尊严的教育”办学主张，即唤醒人的主体意识，激发主体创造力；坚守师生立场，让每一位教师都有实现教育理想的机会，每一个学生都能以不同姿态幸福成长。立本：探索学生发展新路径。学生发
教育家 2023年20期2023-06-19
- 构建职业院校“五位一体”心理健康教育工作格局
、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，服务学生心理健康发展，培养大学生积极向上的乐观心态。［关 键 词］ 心理健康教育；“五位一体”；大学生［中图分类号］ G441 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）04-0013-04一、引言大学生心理健康教育工作是高校育人体系的重要组成部分。近年来，国家高度重视大学生的心理健康教育，《关于加强
现代职业教育·高职高专 2023年4期2023-06-16
- 五位一体线上教学质量监控方案探索与实践
教学全流程的五位一体的线上教学质量监控方案，将“教学标准不缩水，教学质量不降低”的要求落到实处，全过程地对线上教学质量进行监督和指导，全方位地保障线上教学效果，提升教育教学质量，从根本上推动线上教学的可持续发展。关键词：线上教学；质量监控；监控方案；五位一体；疫情防控常态化中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）17-0111-04Abstract： Affected by the ne
高教学刊 2023年17期2023-06-11
- 在“五位一体”总体战略布局下保护内蒙古农业本土种质资源
品种。本文從五位一体总体战略布局的视角论述保护内蒙古农业本土种质资源的战略措施。从经济建设的角度，要建立长期主义的观念和学会算综合性效益；从政治建设的角度，对本土农业品种资源进行广泛搜集、整理和保持要发挥中国共产党领导下政策得以持续久久为功的优势和政府这只“看得见的手”的作用; 从文化建设的角度，要守望相助继承和发展各民族对本土品种珍爱的文化传统; 从社会建设的角度，要发挥央企、地方国企等社会责任和基层组织的力量; 从生态文明建设角度，要保护好内蒙古生态环
北方经济 2023年5期2023-06-07
- “五位一体”：习正文化统领下班级文化建设的创新探索
索，即实施“五位一体”创建活动，在习正文化统领下进行班级文化系统建设。要做好班级文化，必须有肥沃的校园文化土壤，才能生长出繁花似锦的班级文化，有怎样的校园文化，就会有怎样的班级文化。一、习正文化引领下“五位一体”班级文化建设系统我校以习正教育为学校的系统的校园文化，以“蒙以养正”校训，以“正”为本，以“习正教育”为核心，践行“走正道，做真人”的办学理念，努力实现“崇正少年，雅正教师，美正家园”的办学目标。我校进行“五位一体”班级文化创建活动，“五位一体”的
师道·教研 2023年2期2023-06-06
- “五位一体”开创青年工作新局面
徐子青【关键词】新时代 青年工作 理想信念 【中图分类号】D432 【文献标识码】A青年工作关乎民族和国家的命运。代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年始终是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”新时代青年工作要以习近平总书记关于青年工作重要论述为根本遵循，立足国家新发展阶段和青
人民论坛 2023年1期2023-05-30
- 行业特色高校“金课”建设理路与实践路径
”课程评价“五位一体”协调推进的建设理路。以西北工业大学为例，建议从畅通发展通道、健全政策保障机制、增强教师内生动力、调动学生参与积极性等举措来实质推动课程高质量发展。关键词：行业特色高校；金课；建设理路；实践路径；五位一体中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）12-0015-05Abstract： The construction of "golden courses" is fun
高教学刊 2023年12期2023-05-30
- 基于学科竞赛的环境设计专业“五位一体”实践创新人才培养模式探索
促进校企合作五位一体”的全面人才培养实践模式，详细介绍了学校环境设计专业基于实践教学与质量工程综合管理平台，进行学科竞赛组织与管理所做的探索与实践。实践表明，该模式能极大地促进环境设计专业全程育人目标的实现。关键词：五位一体；学科竞赛；人才培养；环境设计专业中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）04-0165-04习近平总书记在2018年全国教育大会上明确提出要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 山西省现代科技馆体系建设发展现状及思考
中学科技馆“五位一体”的中国特色现代科技馆体系的发展情况和具体做法，同时，笔者对今后山西科技馆体系发展提出了自己的一些思考，希望通过更多积极有效的措施，促进山西科技馆体系的进一步发展和融合，不断丰富其内涵和外延。关键词：山西省科技馆 科技馆体系 五位一体 措施中图分类号：G30 文献标识码：AThe Status and Thinking of the Construction and Development of the Modern S
科技资讯 2023年8期2023-05-24
- “五位一体”总体布局中以人民为中心的思想意蕴
要：“五位一体”总体布局是社会主义现代化强国蓝图的具体写照，其中以人民为中心是始终贯穿“五位一体”总体布局的主引线，也是其最根本的出发点和落脚点。现代化经济体系的构建为贯彻以人民为中心的思想和发展社会主义民主政治筑牢物质基础，是为夯实人民民主的政治根基，也为社会主义文化的繁荣兴盛，在社会发展中对保障和改善民生起到巨大的促进作用，这一切都蕴含着在建设美丽中国中以人民为中心的目标宗旨。关键词：“五位一体”；总体布局；以人民为中心中图分类号：B023.2
经济研究导刊 2023年6期2023-04-18
- 技工院校“五位一体”心理育人体系构建研究
唐志雄（湖南潇湘技师学院 艺术设计学院，湖南 永州 425000）近年来，技工院校进入了快速发展时期，随着办学规模的扩大，学生数量骤增，学生素质复杂多样，心理问题也越来越突出。推进心理育人体系构建，已成为落实技工院校立德树人根本任务亟待解决的重要课题。一、构建技工院校心理育人组织体系（一）健全组织机构，促进队伍专业化发展1.构建完善的领导机构。技工院校要重视构建心理育人领导机构，组长由党政一把手担任，副组长由分管心理工作的校领导担任，其他相关部门主要负责人
教育教学论坛 2023年6期2023-04-06