南阳理工学院:夯实"五位一体"体系,打造高素质高水平教师队伍

安士伟

南阳理工学院全面落实习近平总书记关于师德师风的重要论述，把师德师风建设作为一项常抓不懈的系统工程，坚持党的领导和师生联动，积极探索思想认识有高度、组织领导有强度、机制建设有力度、教育指导有深度、服务保障有温度的“五位一体”师德师风建设体系，统筹推进学校师德师风建设迈上新台阶。

“三个着力”加强顶层设计，完善领导体系

着力高站位谋划。学校把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位，以高度的政治自觉做好长期规划、中期谋划、短期计划，将其纳入年度工作计划，融入学校事业发展大局。着力高规格部署。学校成立由党委书记、校长任主任的建设委员会，构建党委统一领导、党政齐抓共管、各单位具体落实、教职工自我约束的领导体制和工作机制；每年印发工作要点，召开专题会议，研究部署、推进落实。着力高标准要求。学校始终坚持师德第一标准，对失范行为“零容忍”；将其纳入年度目标管理考核体系，定期检查考核、督查通报；在职称评聘、项目申报等方面存在问题的，实行“一票否决”。

“三个坚持”聚焦立德树人，构建教育体系

坚持党建统领。学校以“两化一创”为抓手，深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。坚持思想引领。学校认真开展党的创新理论教育、理想信念教育、职业道德教育等，引导教师厚植爱国情怀、坚定理想信念。坚持榜样带领。学校充分发挥“教学名师”“师德先进个人”的榜样示范作用，下功夫营造崇尚师德、创优争先的良好生态。

“三个突出”强化刚性约束，健全考评体系

突出日常监督。学校设置投诉举报平台，落实两级听课和教学督导制度，督促教师为党育人、为国育才；完善学生网上评教制度，引导教师教书育人，为人师表。突出过程考核。学校把思想政治素质和职业道德修养考核作为招聘教师的首要内容，把好入口关；定期组织师德考核，把好日常关；及时调整相关教师工作岗位，把好调配关。突出奖惩机制。近3年来，学校对师德师风建设成绩突出的6个单位和65名教师给予表彰奖励；对师德考核不合格的2名教师取消其24个月的职称评聘、評奖评优、项目申报等资格。

“三个注重”关心教师成长，优化服务体系

注重职业发展。学校为青年教师配备导师、组织研习营、开设工作坊，实施教学能力提升工程，促进其全面发展。注重权益保障。学校畅通信息公开渠道，切实保障教师的知情权、参与权、监督权等，充分发挥教师在办学治校中的作用。近3年来，涉及教师切身利益的58条教代会立案提案和意见建议逐一得到落实。注重人文关怀。学校从经费列支、住房租用、子女入学等方面最大限度地为教师提供服务保障，使教师安心从教、舒心生活。近3年来，学校新建人才公寓491套，发放博士科研启动经费2446万元，帮助286名教师解决子女入学难题。

“三个强化”着力制度建设，加强保障体系

强化制度保障。学校先后制定《师德考核实施办法》《师德失范行为负面清单及处理办法》等规章制度，做到有规可依，闭环管理。强化组织保障。学校党委教师工作部负责全校师德师风建设日常工作；各直属党组织分别成立领导小组，依托各基层党支部开展建设工作。强化经费保障。学校每年设立专项经费210万元，用于教育、宣传、奖励等，保障师德师风建设工作有效开展。

千畦滋玉树，九畹育芝兰。近年来，学校涌现出一批“中原科技创新领军人才”、省级“教学名师”、“劳动模范”等先进典型，获得一批高质量、高水平的教学科研成果。学生扎根边疆建设和参军报国人数日益增多，毕业生白莎成为南部战区“枪王”，当选党的二十大代表。学校先后获得省创业创新示范基地、教师教学发展示范中心、课程思政示范校等诸多荣誉。

（作者系南阳理工学院党委书记）

（责编 马孟贤）