中学语文
理 论
教 学
- 基于任务驱动的初中整本书阅读教学策略
- 初中新闻文本“大单元”阅读教学
——以统编教材八年级上册为例 - “1+X”群文阅读教学策略
- 单元教学视角下的群文阅读教学新方法
- 群文阅读在高中古诗文教学中的应用
- 初中文学名著阅读教学探微
- 依托语文要素开展阅读教学设计
- 初中阅读教学方法浅析
- 主题阅读的教学策略
- 整本书阅读教学的有效策略
- 初中文本解读的教学谈略
- “小群阅读”:群文阅读的基点
- “语言建构与运用”视域下的《再别康桥》教学
- 高中语文古诗词教学中的唤醒教育之探究
- “以读促写”在初中语文写人教学中的应用
——以《回忆鲁迅先生》(节选)为例 - 以任务驱动提升学生的写作思辨能力
- 指向写作能力提升的群文阅读教学探赜
- 阅读写作一体化教学方法初探
- “读写共生”教学模式的实施
- 大单元视角下的“读写结合”教学策略