也谈新课程理念下的初中思想品德高效教学

梁明华

摘 要： 传统教学理念下培养起来的人才已经不能适应新时代对人才的需要，社会迫切需要对教育进行改革，培养优秀的人才，为此推进初中思想品德新课程教学改革变得尤为重要。成长在传统教学环境下的广大教师必须积极学习先进的教学理念，摆脱传统教学思想的束缚，适应新时代教学的变化。新课程理念强调教师要转变思想，充分尊重学生的主体地位，改变在传统教学中忽视学生学习感受的倾向和做法，采用民主、科学的教学方法调动学生的学习积极性，引导初中生进行有效的课堂学习，充分发挥学生的学习积极性和自主性。

关键词： 初中思想品德 新课程理念 课堂活动

随着社会和科技的发展，社会对人才的需求在发生变化。传统教学模式下培养起来的人才虽然知识丰富，但是由于创新能力不足，已经不能满足社会对于人才的需求。社会需要对传统教学进行有效改革。新课程改革正是在这样的背景下如火如荼地进行，但是在初中思想品德课堂教学中，由于受教学模式、教学习惯的影响，新课程改革滞后，有些教师很难摆脱传统的教学理念和教学方法的束缚，而由传统教学模式向新课程教学模式转变是社会发展的要求和教学改革的必然趋势。面对这一现实情况，我们必须解放思想，大胆创新，用自己的实际行动践行新课程理念，指导教学改革。下面根据多年教学经验，谈谈在新课程背景下如何才能上好初中思想品德课。

新课程理念强调教师转变思想，充分尊重学生的主体地位。教师要改变在传统教学中忽视学生学习感受的倾向和做法，采用民主、科学的教学方法调动学生的学习积极性。引导初中生进行有效的课堂学习，充分发挥学生的学习积极性和自主性。为此，我们可以从以下方面着手。

一、改善师生关系，营造和谐的课堂氛围

课堂教学的过程实际上就是师生交流对话的过程。在这一过程中，教师采用什么样的态度对待学生，学生就会用什么样的态度对待教师，正是在这种双向互动活动中实现学生的学习和教师的教学过程。传统课堂教学中的师生关系是一种不平等的关系，学生始终处于被动接受状态。教师的权威性不容质疑，导致教师在课堂上忽视学生的学习感受，更漠视学生的内在需要，师生之间的对话建立在不平等的基础上，可见这种不平等的教学交流不利于学生学习积极性的提高，甚至会挫伤学生的学习自信心，导致学生厌学、弃学。这种现象不改变，教学效果不可能得到。为此，我们必须给学生营造民主的课堂气氛。这就要求教师对学生有爱心，做到耐心启发，循循善诱，尊重学生的学习感受。我们要让学生在课堂上感受到被尊重，这样有利于调动学生学习的积极性和主动性。同时，还要采用必要的方法创造轻松愉悦的课堂氛围。让学生在愉快和谐的教学氛围中学习，是学生有效进行学习的前提条件，也是教师驾驭课堂的教学能力的体现。

二、积极开展课堂教学活动，鼓励初中生参与

开展课堂活动不仅便于学生理解知识，更可以激发学生的课堂学习活力，增进学生之间的感情交流，通过丰富多彩的课堂活动能够很好地提高学生的好奇心、求知欲。为了强化课堂活动的实际效果，教师要在课堂活动的设计上下工夫，教师的课堂活动设计要根据学生的身心发展规律和学生的兴趣合理设计，只有学生感兴趣的课堂活动才能吸引学生的注意力，实现课堂教学目标。同时，教师可以采用一些行之有效的教学手段增强课堂活动的吸引力。教师可以合理利用多媒体技术开展课堂活动。多媒体技术有传统教学手段不能比拟的优势，它通过声光电等方面的刺激，吸引学生的注意力，通过视频、声音等手段营造强烈的课堂氛围，有利于课堂教学活动的开展。我们要充分运用现代信息技术，因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，充分发挥先进教学手段的优势，进而更好地为初中思想品德教学服务。

三、结合时事，拓展初中生的知识广度和深度

理论只有联系实际才能让初中生体会到知识的用途，才会增强学习思想品德课的信心和决心。作为一门时代性较强的学科，初中思想品德课要注重理论联系实际，教学内容不能脱离时代，也不能滞后于时代。何况当前中学生思维特别活跃，科技发达，学生获得信息的渠道多种多样，学生对各种社会热点有着自己的态度和见解。但是这些态度和见解有时是不成熟的。这就需要我们的引导和教育，让学生树立良好的价值观和人生观。我们应该了解学生在想什么，盼什么，需要什么，根据学生感兴趣的热点话题开展活动。通过组织学生的讨论，鼓励学生大胆的发表自己见解，最终通过统一观点实现学生知识的升华。这样的思想品德课既有说服力又增强吸引力，学生会心悦诚服地接受知识，从而取得共鸣和支持，全面提高教学质量。

为了紧随时代，了解学生的需要，我们要多关心国家大事，了解党的方针、政策，多关注社会上的热点问题，教会学生运用所学知识分析、解决实际问题。通过这些练习和活动不仅能够锻炼学生理论联系实际的能力，更能够增强学生学习思想品德课的信心。我们在日常教学中应注重书本知识与国内外的社会热点相结合，从初一开始就要求学生理论联系实际，运用课本所学知识解决现实生活中的具体问题。

不仅如此，我们在日常教学中，也要要求初中生把眼界放到书本之外，要走向社会，关心国内外大事。要逐步学会运用所学知识指导观察、分析和解决实际问题，要勤于思考、勇于创新，有自己的见解。

综上所述，初中思想品德教学不仅要与时俱进，学习先进的教学思想和理念，摒弃陈旧的教学理念，更要学习先进的教学方法，运用新的教学理念，指教学实践，进而达到良好的教学效果。