英语教师
课题与实验
策略与方法
课例
- 英语学科大观念视角下的高中英语单元教学设计
——以Unit 3 Festivals and Customs为例 - 交际性活动在高中英语拓展阅读教学中的应用探究
——以Unit 1 Extended Reading板块Forrest Gump为例 - 信息技术与初中英语教学深度融合实践探究
——以Unit 9 Can you come to my party?Section A 1a—1c为例 - 基于布鲁姆教育目标分类学培养初中生英语学科核心素养
——以Unit 5 Wild animals为例 - “能力罗盘”指引下的初中英语单元整体教学设计研究
——以Unit 5 Good manners为例 - 寻找文本主题意义,促进初中英语阅读教学
——以Unit 4 Do it yourself为例 - 基于深度学习的小学中高年级英语课堂教学实践研究
——以译林版教材为例