小学教学参考(数学)
教例剖析
- 用“情境”激发学习兴趣,以 “问题”促进深度思考
- 让数学有生活的味道
- 教学:基于学,学会学
- 课堂观察视域下的学生课堂参与度研究
- “数学学历单”在课堂教学中的合理运用
- 基于元认知,构建大体系
- 思维导图在单元复习课中的应用探索
- 学生的需要才是课堂的需要
- 从两道教材习题的教学谈教材习题改编的有效性
- 掀起你的盖头来——单位“1”的真面目
- 不要让错误一直潜伏下去
- 注重技能 攻克难点
- 求同存异 全盘考虑
- 浅谈如何建立长度单位的表象
- 重点突围 纵向推进 横向拓展
- 例谈如何建构“乘法分配律”的概念
- 巧用直观 建构概念
- 让学生在操作与估测中认识“1厘米”
- 如何根据方向和距离确定位置
- 对比思想,让计算教学更深入
- 替换策略的教学设计与思考
- 组织有效操作 促进自主学习