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2022年15期
刊物介绍
小学教师辅导刊物。具有资料性、实用性、时效性的特点,根据小学教师的需要,配合教学进度,提供实用的教学参考资料。
小学教学参考
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专题论析
体育“四学”求真课堂构建策略
学中心 生为本 求真知
——小学语文主体教学实践探索
优化问题教学 关注知识构建
“四学”求真理念下构建英语智慧课堂
数 学
争辩活动,实现智慧的数学学习
——以《分数的初步认识》一课教学为例
优化评价,提升学生数学学习能力
语 文
让中华优秀传统文化在识字课堂中精彩绽放
学生自主阅读能力的培养策略探微
提高语文课堂教学效率的几点措施
课文范例价值的开掘与转化路径
——以统编语文教材三年级上册《搭船的鸟》的教学为例
着力“三重”,创设情境,趣味读写
——《动物儿歌》教学心得
依托统编教材,培养低年级学生说完整的话
“双减”背景下,语文作业设计的几点思考
道德与法治
让道德与法治课更有学生味儿
——以《安全记心上》一课的教学为例
道德与法治主题式教学的思考和实践
课堂情景剧:小学中段道德与法治教学新范式
图音体
美术教学中学生色彩感的培养策略
基于实践的球类教学路径分析
浅谈辅助性游戏在足球教学中的运用
英 语
创设语言环境,构建浸润式英语课堂
浅谈英语课堂导入的设计
以读促思,优化英语阅读训练效果
运用三段式教学法培养学生的阅读能力
——以英语绘本The duck’s shadow教学为例
英语朗读训练创新策略微探
综 合
凸显学科特点 展现设计魅力
小努力,大改变
——多样设计助力学生信息技术学习
让综合实践活动回归生活
聚集双减
“双减”之下中小学德育工作的思考与探索
课程研究
文心研道:梁溪文脉主题课程探究
——经典沐礼主题课程实践
特色校本课程的开发与研究
研训提升
提升知识“品质” 寻求突围“密钥”
——由“小学数学教师几何概念本体性知识现状的调查”引发的思考
评价探讨
“大拇指”评价在小学教学中的几点做法
管理实务
校园管理视角下的体育教学途径