2015年7期
新教师
卷首语
教育观察
学科专辑
- “二度”写字 有效指导
- 走出“10分钟随堂练字”的操作误区
- “导”之有效 “写”必提升
- 二次元审美与小学语文“思想类”课文的教学
- 训练有序 引领有效 开窍有术
- 凸显“语用”价值 芬芳阅读课堂
- 借力多媒体，助推语言训练
- 以文为例，致力于学“语”习“文”
- 以生为本，提高阅读教学的有效性
- 在略读课上奏响指导自主的强音
- 晒生活——悄悄地打开习作之门
- 关注学生生活 开启习作引擎
- 取文本之“米”炊习作之“肴”
- 落实“四能”谈备课
- 建立表象，经历过程
- 实践·困惑·思考
- 例谈数学思想方法的有效渗透
- 渗透转化思想的探索与思考
- 树立优化教学意识 突出学生主体地位
- 优化设计 把握节奏
- 提高品德与社会教学实效性的实践与思考
- 二度开发：变“教书匠”为育人使者
- 如何激发学生倾听音乐的主动性
- 让音乐课因“听”而精彩