2015年1期
新课程·上旬
名家视角
德育园地
教材研究
教法探索
- 新课程下如何开展小学体育教学工作
- 发挥校外教育优势，服务校内英语教学
- 浅谈小学信息技术课程教学的有效措施
- 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 谈随文练笔在阅读教学中的运用
- 任务驱动法在小学数学教学中的应用实践
- 引入“说”的技巧方法，增添数学课堂魅力
- 小学语文写字教学的现状与对策研究
- 小学低年级语文看图写话教学策略的研究
- 浅析小学语文教学中学生写作能力的提高策略
- 浅谈小学低段学生数学审题能力的培养对策
- 分层教学法在小学数学教学中的运用管窥
- 小学语文词汇学习具象化策略分析
- 语文课前预习方法的探究
- 游戏教学法在小学体育篮球教学环节中的渗透
- 小学低年级学生数学审题能力培养方法的研究
- 小学大课间体育活动教学策略分析
- 浅谈小学语文古诗教学法
教育技术
高效课堂
教学创新
- 浅谈学生习作自主修改的构建模式
- 阅读课上的习作“漫步”
- 扬起幼儿心中想象的风帆
- 用兴趣引领小学生进入英语的世界
- 读出英语的多姿多彩
- 在个别化活动中创设语言环境，发展幼儿的语言能力
- 让活动在品德课堂中发挥正能量
- 透彻理解深层内化灵活运用
- 创新数学课堂模式提升学生合作意识
- 浅谈在阅读教学中“人文性”的落实
- 自主性绘画，解脱范画桎梏
- 小学数学高效课堂教学模式初探
- 培养幼儿在大自然中探索新的事物
- 小学高段识字教学高效途径探索
- 让欣赏课插上遐想的翅膀
- 如何在科学实验教学中实施探究式学习
- 浅议小学音乐教学中体态律动的有效运用
- 幼儿园音乐活动的有效组织
- 小学生习作自评、互评能力的培养
- 小学语文识字教学作业布置与指导
- 在语文教学中培养学生的创新思维
- 教师实践性知识与农村低年级口语交际教学
教学实践
教学反思
问题研究
- 数学教学中如何进行“表现性评价”
- 一年级新生跳绳易犯错误动作及纠正对策
- 浅谈小学数学教学如何生活化
- 培养学生回答思想政治题的精准能力
- 小学语文写作教学中如何做到用心观察真实写作
- 如何有度把握朗读在小学语文教学中的运用
- 体育教学对学生体质健康状况的影响及改善对策
- 成功的课堂教学不可忽视情绪激励
- 给孩子多点自由，还孩子快乐童年
- 如何培养小学生的语文阅读能力
- 如何将农村小学数学教学与学生生活联系起来
- 如何提高学生解决数学问题的能力
- 如何培养小学生的估算技能
- 如何养成一年级学生良好的写字习惯
- 如何培养好学生在美术课上的行为和习惯
- 在小学“统计与概率”教学中培养学生数学素养刍议
- 小学数学教学现状和影响因素分析
- 追问让课堂更精彩
- “被遗忘的角落”也有暗香浮动
- 关注儿童心理力克学习障碍
- 舒展歌词的教学意蕴
- 浅谈良好的家庭教育对学前儿童身心健康发展的影响
- 感悟经典传承礼仪
- 传承地方戏曲，留驻快乐童心
- 浅谈如何构建良好的家园互动沟通平台
- 小学生骨密度与饮食习惯的关系研究
- 幼儿园游戏多元化的实施与发展
- 小班幼儿午睡培养策略
- 利用绘本在低年级学生心田种下阅读的种子
- “目标中心战理论”在语文课堂中的迁移
- 幼儿园会诊教研模式的构建
- 民间艺术资源在幼儿艺术教育中的运用
- 让数学课堂教学活起来
教育管理
B理论研究
B德育园地
B文本解读
- 让你的课堂焕发活力
- 游戏在小学英语教学中的应用研究
- 浅谈体态律动在幼儿园音乐活动教学中的运用
- 情景教学法在初中英语教学中的运用
- 对小学数学课堂中生成性问题的思考
- 情感因素在英语教学中的渗透
- 小议语言艺术在音乐教学中的应用
- 神奇的评价语
- 小学数学学科思想的培养初探
- 新课程背景下的小学语文诗歌教学研究
- 浅谈角色游戏在幼儿教学中的作用
- 小学教育科学化管理探究
- 小学语文阅读教学中生态道德教育的渗透
- 小学语文师生有效互动的策略探究
- 在欣赏中领略，在欣赏中收获
- 宽松、和谐、发展、创新
- 小学生作文入门
- 谈有灵魂的教育
- “学讲”方式下小组合作学习的几点思考
- 提高课堂效率与减轻学生课业负担并行研究
- 整合优化实验器材，提高生物实验探究性
- 浅谈初中语文阅读教学的有效性
- 初中语文阅读中的有效提问对策分析
- 小学数学对话教学的研究
- 基于故事教学法的小学英语微课设计与开发研究
- 小学语文教学中培养学生情绪调节能力分析
- 浅谈初中体育教育中学生的个性差异与个性发展
- 改进初中英语教学方法培养学生学习兴趣
- 把握黄金阅读期，弥补思维缺陷是小学语文教育中的重中之重
B案例分析
- 让拼音教学深深地浸润童趣
- 方程思想在初三数学解题中的应用
- 转换，是解比和分数复合应用题的“金钥匙”
- 激情引趣快乐学习
- 巧找单位“1”及分数乘除法应用题的解题技巧
- 幼儿教育中语言的教学策略分析
- 构建生活化情境，提高培智语文教学效率
- 浅谈小学体育教学中如何渗透德育
- 数学课堂如何创设情境
- 还“法则”一个道理
- 小学数学小组合作学习中存在的问题及对策探讨
- 浅议不同课堂教学模式对教师提问有效性的影响
- 利用小班教育优势，激发“新市民”子女语文学习兴趣的案例研究
- 以《背影》为例谈朱自清散文的教育思想
- 让“超市”理念走进英语学习的殿堂
- 如何保持学生学习美术的浓厚兴趣
- 优化初三数学复习教学方案例析讨论
- 《鼠小弟的小背心》教学设计
- 如何提高农村初中生的英语写作水平
- 浅谈初中物理《海波熔化》实验的改进
- 浅谈初中物理有关电功率的计算
- 让音乐课堂活起来
- 我用心教，你开心写
B教学创新
- 青春前期如何有效进行性启蒙教育
- 试论小学体育与健康课程中合作学习与增强社会适应能力的培养
- 如何开展小学体育课余训练
- 如何在教学中提高学生的作文创新能力
- 读《从学生那里学教书》有感
- 浅谈学生创造力的培养
- 怎样批评学生
- 如何在小学数学教学中培养和发展学生的创造性思维
- 为有源头活水来
- 农村小学高年级作文升格训练浅谈
- 孤儿学校生物教学中渗透情境教学的实施策略
- 初中物理教学中学生学习兴趣的培养
- 新课改下初中数学教学浅谈
- 也谈语文减负
- 如何培养小学生的自信心
- 分析小学数学思想方法指导的现状与对策
- 不学诗，无以言
- 卓越课堂，几多欢乐几多愁
- 学生应该学会合理运用可利用资源
- “18420”课堂教学模式下初中生物教学的策略探究
- 关于地理教学中教学目标设计的几个问题思考
- 让学生在合作学习的原野上驰骋
- 关于提高小学班主任专业素养问题的探讨
- 高效课堂如何让学生的回答更精彩
- 浅谈小学几何教学中折纸活动的运用
- 在小学阅读教学中尝试“主任务”教学初探
- 小组合作，美在其中
- 探究小学数学教学中理财教育理念的应用
- 隐性课程在小学体育教学中的应用
- 浅谈历史课堂中学生人文素养的培养
B高效课堂
- 创新语文教学方案体会传统文化魅力
- “跨越式”理念下小学英语课堂落实教学的有效策略
- 小议数学课堂教学改革
- 打造高效课堂，提高学生素质
- 小学生语文自主学习能力的培养方法
- 如何培养小学生学习数学的兴趣
- 感受文化底蕴完善语文教学
- 小学英语情境教学探讨
- 如何打造简约有效的小学语文课堂
- 如何选用课堂教学资源
- 让语文课堂妙“趣”横生
- 浅谈小学数学教学中合作学习模式的应用及实施策略
- 如何构建小学语文高效课堂
- 创新能力的培养是小学数学教学的核心
- 小学体育教学中学生竞争意识的培养
- 如何在小学语文教学中培养学生的质疑能力
- 构建小学英语高效课堂的几点做法
- 让学生爱上数学课
- 浅议小学书法教学与写字教学的区别
- 提高数学试卷讲评课质量初探
- 我与学生共成长
- 小学生如何提高数学认知能力
- 小学数学养成教育之我见
- 何为高效课堂
- 小学数学课堂提问有效性的思考
- 语文中的质疑能力
- 温情让爱开花
- 浅谈数学教学的学习兴趣培养
- 幼儿园数学教学活动优化设计分析
- 初中生为什么对思想品德课缺乏兴趣
- 小学语文课堂与语言能力的培养
- 营造良好的课堂心理氛围
- 谈数学课的有效反思
- 幼儿教师要“重自身，引学生”
- 利用作业评语促进思想品德课有效教学
- 创设教学情境，实现高效课堂
- 浅谈小学语文教学中学生审美能力的培养
- 如何促进教师学习的积极性
- 如何打造灵动高效的初中音乐课堂
- 听孩子把话说完
B教学实践
- 如何让小学数学课堂活跃起来
- 新课程背景下小学语文阅读教学改革探究
- 一种多功能光路演示器的设计
- 如何指导小学生写好作文
- 让学生亲身经历探求知识的全过程
- 探讨小学留守儿童不良行为习惯的成因与教育对策
- 让音乐课堂成为孩子们的“乐园”
- 小学语文写作教学方法的探讨
- 浅谈小学教育改革中的问题及其解决策略
- 浅谈数学教学中的分层施教
- 学会“读”出兴趣
- 如何培养小学生的语文听、说、读、写能力
- 如何让小学生学会合作学习
- 小学数学启发式教学分析
- 如何提高小学高年级英语教学质量
- 探讨活动式教学模式在小学数学教学中的实践
- 创设自主学习空间，提升英语教学水平
- 对小学语文教学开展探究性学习的探讨
- 区域活动中“冷区”向“热区”的转变
- 农村学前教育均衡发展现状与对策研究
- 小学数学生活化教学浅析
- 生本教育理念下的初中生物导学策略
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 开元盛世经济繁荣的原因分析
- 谈初中物理课堂教学的有效性
- 语文教学浅谈
- 浅谈自主复习在小学数学中的重要性
- 小班美术活动：有趣的饼干
- 让每一个孩子在书香中自由地呼吸
- 在农村小学语文教学中加强传统文化教育
- 小学中高年级亲子阅读策略探索
- 新课程理念下的小学体育有效教学浅析
B教法探索
- 浅谈初中英语教学中学生听说能力的培养
- 新课改下小学语文作业优化设计的探索与实践
- 农村初中英语口语教学的困境与对策
- 浅谈初中语文教学
- 浅谈学校体育与素质教育
- 语文教学需要“诗情画意”
- 试论小学音乐唱歌课教学
- 小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
- 浅谈小学英语教学中的单词记忆
- 引导学生自主学习的几点策略
- 变被动学习为自主学习
- 书法教学的点滴思考
- 学生爱上作文课的方法
- 浅谈英语教学中学生能力的培养与兴趣的激发
- 优化幼儿园的语文识字教学
- 低年级语文识字教学中有效合作学习的对策
- 倾听——打开语文学习的“金钥匙”
- 农村小学生课外阅读困难与解决方法
- 重视英语口语教学，提升小学生英语交际能力
- 论小学语文教学中课堂氛围的营造方法
- 浅析小学英语游戏教学
- 在小学语文课堂教学中“寓教于乐”
- 新课改背景下小学语文教学方法探析
- 小学美术教学中学生想象力的培养
- 关于小学语文预习重要性的探讨
- 小学数学教学中存在的若干问题及对策
- 农村小学教学管理的困境及对策
- 小议小学生作文教学指导
- 0～3岁家庭早期教育方法指导策略
- 小学习作教学中的主要问题与解决策略
- 小学语文教学中赏识教育的意义分析
- 在课堂教学中如何促进学生高效发展
- 农村小学数学教学的主题教学模式应用
B教学反思
- 青春前期性心理健康教育之我见
- 对物理概念教学的再认识
- 新课程改革下中小学体育教学方法探讨
- 浅谈学生语文阅读能力的培养
- 语文高效教学之我见
- 关于在小学语文教学中渗透德育的思考
- 小学语文课堂有效提问的策略初探
- “导学案”教学实施体会
- 我的教育教学故事
- 小学语文识字教学方法探究
- 小学语文生本教学反思
- 深入浅出
- 对小学数学课程改革的几点思考
- 如何做好语文课前预习
- 浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养
- 农村义务教育均衡性的思考与实施
- 作文，从说真话开始
- 关于高职院校学前教育专业发展的几点思考
- “杀鸡给猴看”冷思考
- 把讲台让给学生
- 在实践与反思中成长
- 农村中学数学学困生转化的几点体会
- 班主任工作中的留守儿童教育体会
- 浅议文学的魅力
- 一种乡情别样味，文诗呼应悟表达