2018年14期
刊物介绍
《卫星电视与宽带多媒体》（原《卫视传媒》）是一本服务于广播电视领域的专业科技类期刊。以满足行业内人士及用户对产业资讯的需求为宗旨,为广电业界提供专业服务及实践支持。 《卫星电视与宽带多媒体》围绕卫星...
卫星电视与宽带多媒体
热点追踪
- 舌尖上的云霄 笔尖下的美食
——《舌尖上的中国》带给我们的写作启示 - 拘小节方可建良好的班集体
——班级管理的点滴体会 - 浅谈小学中段作文教学的有效指导
- 在阅读中幸福成长，在积累中收获知识
——课外阅读指导之我见 - 把文明礼仪“种子”撒遍生活每个角落
- 只言片语定英雄
——谈小学中年级作文指导策略 - 离子反应和离子共存
- 为学生的情感体验搭起一座桥
- 浅谈小学生的阅读能力的培养
- 初探几何画板与中学几何教学
- 培养小学生课外阅读习惯点滴谈
- 肢体戏剧训练在影视表演专业形体训练教学中的运用
- 汉语言文学中语言的应用与意境探析
- 培养七年级学生逻辑推理能力的几点做法
- 我的教育故事
——读《于永正教育文集》有感 - 全面落实《中小学生守则》 加强养成教育
——以校本课程开发为载体 全面落实守则内容 - 以校为本开展师资培训，促进学校教育教学更快更好发展
- 生命教育亟需回归
- 随风潜入夜，润物细无声
——浅谈师德建设在学校教育教学的作用 - 浅谈大数据下电子商务的变革
- 浅谈幼儿钢琴教学中的心理诱导
- 以身作则不令而行
- 创建高效课堂 提高教学效率
- 浅谈幼儿的分离焦虑
- 学生厌学心理探源与对策
- 善用资料——多层次语言技能开发的载体
- 文润心田 春暖花开
—— 也谈如何在语文课堂教学中渗透传统文化教育 - 不忘初心，“读”出素养
- 抓常规、重细节，创建特色班集体
- 论班级中弱势群体的教育
- 浅谈培养小学生的普通话口语交际能力
- 书声琅琅翰墨香
- 浅谈说话训练在教学中的作用
- 浅谈农村小学作文教学
- 谈谈农村小学教育的现状社会实践报告
- 农村寄宿制学校办学现状反思
- 浅析新理念下为何将“听课评课”转变为“观课议课”
- 浅析父母教养方式对儿童自信心的影响及对策
- 小学科学教学的开放性
- 提高计算效率 培养计算能力
- 回归教育本义，咀嚼教育意义
- 浅谈乡村中学生口头表达能力训练的模式
- 以“读好书，做好人”来点亮一年级学生的心灵
- 心灵治愈诗
- 高职电子商务专业校企合作过程中存在的问题分析
- 黄炎培职业教育思想与职校生习惯养成教育
- 以疑促思巧发力 问题导学入佳境
- 做个幸福的教育者
- 调整价值观，创造课堂新氛围
- 看世间百态，悟人间冷暖
——《老王》说课稿 - 浅谈小学农村建档立卡贫困户子女教育
- 家庭教育在幼儿教育中的影响
- 我国优秀运动员人力资本开发现状
- 浅谈作文批改中激励的运用
- 写作之行始于教材
——浅谈小学英语写作教学的思路与方法 - 开展经典诵读的体会
- 浅谈质疑能力的培养
- 作文批改的自主性与实效性初探
- 融物细无声，点滴见真情
——浅谈中学生养成教育几个要素 - 农村幼儿园教育“小学化”倾向的分析与对策
- 知识“动”起来 课堂“变”舞台
——情景交际法的应用”浅谈 - “柒个我”之专业型幼师养成记
- 争做新时代智慧教师 开启新征程智慧课堂
- 温润童心，博爱至善
- 从朗读开始，让学生爱上阅读
——在读写结合中，培养学生具备良好的语文素养 - 电工电子实验“层阶式”教学模式的反思和改进
- 齐齐的成长变化
- 提高农村小学作文教学实效性的途径分析
- 在课堂上着重突出阅读教学
- 浅议小学数学教学中的合情推理
- 低年级学生心理特点及对策
- 注重课堂反馈提高教学有效性
- 培养小学生课外阅读兴趣
- 应用题教学与学生思维能力的培养
- 对“地球的运动”中的一些教学浅谈
- 向量法在立体几何中的应用
- 平移齐次化妙解定点定值问题
- 畅游经典 丰盈内涵
——五年级《西游记》读书分享会 - 《用树状分枝比较法
——高效精准复习呼吸作用和光合作用》教学探索与实践 - 中医院校人文素质教育课程教学模式初探
——基于《中国传统文化导论》课程教学实践的研究 - 民族团结教育工作开展情况
- “我的少年梦”主题队会活动方案
- 浅析《三字经》中的幼儿教育思想
- 从汉字听写大会看未来识字写字教学
- 以人为本 合和立校
——湖北省宜昌市上海中学争创一流校园 - 爱就是最好的教育
- 现代建筑玻璃
- 浅谈课堂“妙导”，提升字词句教学
- 上海市宝山区学校“生活德育”的本土化构建与实施
- 数学思想 解题的灵魂
——谈代数几何综合题的解法 - 浅谈小学语文识字教学
- 如何提高小学数学课堂教学的实效性
理论探索
- 湖南农村小学生性健康教育现状与对策研究
- 2.5《有理数的大小比较》教学设计
- 聋人社会适应能力研究
- 认清实质 探索规律
——《探索规律》教学点滴总结 - 我国青少年足球运动员速度素质的研究
- 分享式教学在艺术类高校思政课中的探索
——以《中国近现代史纲要》为例 - 小学生良好学习习惯的培养与研究
- 以美育人，感悟人生
- 幼儿好奇心研究综述
- 浅谈探究式教学给物理教师带来的挑战
- “核”聚信息课
——核心素养下初中信息技术课堂变革探究 - 互动性共享课堂的实践探索
- 中职语文教学与专业相结合探究
——以《雨巷》教学为例 - 基于核心素养下的小学英语课堂教学探究
- 让学生在探究中学习
——浅谈实验在化学课堂教学中的重要性 - 幼儿园戏剧教学模式初探
- 在象棋教学中开展育人工作的研究
——以我校象棋校本课程教学为例 - 基于微课的初中信息技术结业考试复习课实践研究
- 实验教学中的分组方式探究
- 初中英语教学类别化研究
——以7BUnit8From hobby to career语法写作课为例 - 新教学模式探索
- 数学教学中有效渗透数学思想方法的探索
管理纵横
- 精细教学管理 提高教学质量
- 家长如何帮助孩子度过入园焦虑期
- 浅谈如何以学校办学理念促进学生养成文明的言行举止
- 鼓励学生自主学习，让数学课堂充满活力
- 浅谈如何抓好毕业班数学复习工作
- 浅谈如何让数学课堂活起来
- 如何提高小学低年级学生的口语交际能力
- 小学中年级英语教学中关注学生自主学习能力培养的策略探索
- 农村小学如何培养少先队鼓号队小号手
- 探究小学语文教学中文学素养实施策略
- 如何抓实农村小学童声合唱队的训练
- 如何提高课堂问题的有效性
- 如何培养小学生学习信息技术课的兴趣
- 论班级管理中的宽容与严格
- 我们该给学生怎样的爱
- 提高农村小学低年级识字效率的几点策略
- 浅析新课标下中低年级童话教学策略
- 浅谈幼儿早期阅读能力的培养策略
- 浅谈提高朝鲜族小学生汉语口语交际能力的策略
- 浅谈高三复习指导的方法
- 管理班级工作的几点认识
- 读出兴趣 读出情趣 读出真知
——浅谈如何对小学生进行朗读教学 - 如何让沉闷的物理复习课堂“活”起来
- 探究小学语文阅读教学的有效性策略
- 小学语文个性化阅读教学策略初探
- 关爱留守儿童促其心理健康成长策略
- 如何做一名优秀的数学教师
- 如何有效提高专业教师下企业实践成果和效益
- 如何在“前作文阶段”培养学生的作文思维
- 开辟资源，多方引智，农村小学如何破解上冰雪难题
- 浅析如何上好小学英语课
- 小学科学相异构想的转变策略
- 浅谈如何进行和谐的班级管理
- 浅谈如何提高学生的课外阅读能力
- 高中数学学习后进生转化策略
- 小学数学课堂如何落实核心素养
- 浅谈如何提高学校德育育人工作的实效性
- 初中数学课堂如何培养学生的自主学习能力
- 浅谈如何提高低年级学生识字兴趣
- 浅谈班主任如何激发高中生自主学习潜能
- 提高学生阅读能力的策略
- 魏书生班集体建设研究
——基于学生自我管理的研究 - “小组合作”管理模式提高班级管理效率
- 浅谈幼儿园后勤管理中的艺术性体现
- 浅谈在小学数学课堂中如何让学生“动”起来
- 论尊重初中数学后进生的教育策略
- 小学数学“题组教学策略”之管见
——例谈“体积、容积单位换算”教学 - 浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
- “爱”就是最好的方法
- 新课标下初中英语词汇教学策略初探
- 如何构建模型运用动能定理解决多过程问题
- 教师如何培养小班幼儿生活习惯
- 如何在学科教学中渗透中华优秀传统文化教育
- 浅谈大数据时代下小学英语课堂的高效实践策略
- 学困生的转化策略研究
- 浅谈如何激发学生学习语文的潜能
- 教无“定法” 贵有“方法”
——浅析灵活运用教学方法切实提高课堂教学质量 - 做学生喜爱的教师
- 如何培养幼儿的自控力
- 浅谈如何在数学教学中进行德育渗透
- 探究小学语文教学中小组合作学习模式如何应用
- 如何培养学生数学思维能力是新课标数学教学的首要课题
- 如何进行小学数学概念教学
- 如何实现小学信息技术课堂的有效教学
- 浅谈如何提高山区学生学习数学的兴趣
- 如何培养学生的英语学科素养
- 浅谈如何在初中数学教学中渗透德育教育
- 如何提高民族学生的数学成绩
- 谈谈小学语文课堂气氛营造的方法探究
- 浅谈人教版《经济生活》的复习策略
- 如何做好农村防溺水安全教育
- 如何在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣
- 如何发展幼儿的口语表达能力
- 浅析如何调动乡镇小学生的学习积极性
- 浅谈如何在小学一年级语文教学中渗透心理健康教育
- 知人论世明“死生”
——浅谈对《兰亭集序》中“‘死生亦大矣。’岂不痛哉！”的理解
学科教育
- 浅析农村小学生英语学习兴趣的培养
- 浅议提高物理课堂教学效果的途径
- 学生在英语词汇学习中的常见误区及对策
- 浅谈低年级孩子学习语文兴趣的培养
- 浅谈时空观在高中历史教学中的得失
- 浅谈微课在英语教学中的应用
- 提高羽毛球步法灵敏性训练方法
- 浅谈初中课堂教学中学生英语听力能力的培养
- 基于“三学一练”教学模式下的小学数学高效课堂的建构
- 激发学生兴趣 提高《历史与社会》教学效果
- 激发学生体育兴趣，提高体育课堂实效
- 小学六年级数学复习教学之我见
- “唤醒”课堂教学，培养生物学素养
——对学生进行实验、实践教学的思考 - 运用微课辅助高中政治课堂教学的尝试与思考
- 小学数学教学方法之我见
- 浅谈小学英语教学信息化的基本特点
- 浅谈小学数学教学中创设有效的问题情境
- 对人教版初中物理教材电学实验编排的讨论
- 有效利用数学资源 激发学习兴趣
- 融合专业元素中职语文教学的思考
- 任务型教学模式在初中英语课堂教学中的实施
- 略论中职生数学学习兴趣的培养
- 学科素养在英语教学中的体现
- 浅谈职高语文信息化教学
- 中学英语词汇个性化教学初探
- 浅谈信息技术与小学语文课堂教学的深度融合
- 浅谈初中数学教学中数学思想方法的渗透
- 小学生英语作业有效性的实践与思考
- 浅谈小组合作在小学数学课堂中的有效性
- 我与英语教学的七年之“痒”
- 谈初中语文教学中应观察学生的心理特点
- 浅谈提升思想政治教育亲和力路径
- 浅谈篮球比赛的欣赏
- 化学高分攻略
- 初中化学骨干教师培训的实践与反思
- 高中化学教学反思
- 化学教学中培养学生核心素养的几点思考
- 浅谈物理实验对物理教学的推动作用
- 英语学习之亲其师则信其道
- 初中英语教学中学生自主学习能力培养方法探究
- 事例在初中物理教学中的应用
- 浅谈学具在数学教学中的“魔力”
- “数形结合” 引领小学数学课堂
- 让学生欣赏数学中的美
- 核心素养视域下的小学语文教学变革
- 妙用学科渗透 上好数学课
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈小学中年级语文作业批改方式
- 浅谈数学课堂自主学习能力的培养
- 小学语文高年级阅读教学之我见
- 浅析导数在高考数学中的应用
- 激励教育模式应用于小学语文教育分析
- 多媒体教学的优点下亦暗藏误区
课改论坛
- 课程改革对学习积极性的推动
- 小学数学教学中学生创新意识的培养
- 浅谈新课程下为何开展初中数学分层作业及策略
- 优化课堂教学，培养创新思维
——浅谈小学英语教学中创新思维的培养策略 - 新课程理念下初中英语有效教学情境创设策略
- 素质教育与创新教育的实施
- 新时期小学语文教学改革的意义与创新分析
- 小学语文创新教育的策略探索
- 新课改背景下初中化学课堂心理环境的优化
- 作文教学，应授学生以创新之“渔”
- 美术教学小组合作学习方法浅析
- 倾爱成阳 静待花开
- 浅谈信息技术与学科课程的整合
- 《新课标》下关于有效教学的几点思考
- 《Unit 5 Do you have a soccer ball?》教学设计
- Book 4 Unit 4 Body Language Reading: Facial Expressions 教学设计
- 浅谈多媒体技术在幼儿教育教学中的应用
课堂艺术
- 让小学语文课堂“活”起来
- 小学语文阅读教学中巧用背景的几点做法
- 兴趣
——开启数学智慧的大门 - 延优秀传统文化，促幼儿爱国美德
——《我是中国娃娃》课程设计与实施 - 浅谈语文教学中的“分层教学法”
- 小学班主任工作之我见
- 有关小学“问题学生”的教育及预防问题的研究
- 强化师生阅读，优化数学课堂
- 以家校融合教育，促完整健全人格形成
- 农村留守儿童现状分析与对策
- 新时期背景下小学班主任工作的专业化探析
- 试谈农村留守儿童教育问题
- 聋生在信息技术教育中的学习与作用
- 数形结合思想在小学数学计算教学中实践
- 浅谈实施小学语文课外阅读的几点建议
- 提高教师自身素养，让学生爱乌及屋
——浅谈学生学习高中历史兴趣的培养 - 农村小学数学后进生转化对策
- 微课资源在小学英语教学中的有效运用
- 中小学学生安全教育中的问题与对策
- 扮好四种角色 做好班主任工作
- 让学生在问问题的过程中成长
- 关于在语文教学中弘扬优秀传统文化的做法
- 少数民族地区小学英语教学初探
- 数学文化彰显数学魅力
- 初中班主任工作心得体会
- 该分则分
——浅谈初中数学问题中的分类讨论 - 锻炼学生日语口语的关键问题
课案赏析
- 《桥》导学案设计
- 《Module7 Unit3 Under the sea》教学设计
- 《茅屋为秋风所破歌》教学设计
- 《生活中的比》教学设计
- 《障碍跑》教学设计
- 《找规律》教学设计
- 生活中的圆周运动教学设计和反思
- 《化学平衡常数》教学设计（第1课时）
- 古诗新唱《村居》教学设计
- 北师大版初中英语九年级 Unit9 Lesson 25 Going Green 教学设计
- 《地震中的父子》第二课时教学设计
- Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section B 2a-2e
- 《老人与海鸥》教学设计
- 中职语文课堂教学设计六环节
——以《最后的常春藤叶》教学设计为例 - 《苹果为什么会落地》教学设计
- 《9.2一元一次不等式与实际问题中的不等关系（1）》教学设计
- 基于小组合作探究的教学设计
——《种群数量的变化》第一课时 - 《春江花月夜》音乐教案
- 《好玩的陀螺》教学活动策略案例
- 《只有一个地球》教案
- 《Unit 1 Do you collect anything? 》教学设计
- 《2.7有理数的乘法(第1课时)》教学设计
- 如何做一名合格的幼儿教师
- 《有机化合物的分类》教学设计
- 浅谈培养小学生良好卫生习惯的重要性
- 《6和7的加法及口编应用题》教案
- 第二章 相交线与平行线（回顾与思考）
- 浅谈学校体育对学生心理健康的培养
- 《位置》教学设计（第1课时）
- 创设情境，激发学生求知欲
- 杂说(四)教学设计
- 高中英语教学中“句读”能力的培养
- 《服务礼仪》课程项目教学设计
——以休闲体育专业《站姿礼仪》为例 - 大班美术活动《美丽的十二生肖草帽》教案
- 《赤壁赋》教学设计（第2课时）
教育随笔
- 阅读方法指导课教学设计
- 让德育之花在数学课堂绽放
- 谈幼儿自主性角色游戏中的规则制定
——班级理发店 - 浅谈农村中学的化学实验
- 浅谈偏远农村学校小学素质教学
- 高中语文教学中培养学生创新能力的方法探讨
- 浅析班级管理
- 数学之美
- 如何提高后进生学习成绩的几点看法
- 小学生作业评语点滴谈
- 探究核心素养对构建小学探究式数学课堂教学的启发
- 浅谈提升家园共育质量的几点做法
- 浅谈小学语文阅读教学的提问方法
- 太白县农村初中寄宿制学生散漫习气形成的表现及原因调查报告
- 身无彩凤双飞翼 表达交流心相通
——语文教学中的表达与交流要点 - 如何构建高效课堂
- 关心下一代，让爱的阳光滋润每个学生
——班主任爱心教育的几点不同见解 - 德育工作“四忌”
- 浅谈低年级汉语拼音教学之我见
- 小学体育课所感
- 浅谈小学数学趣味性教学
- 小学生课外阅读的重要性
- 浅谈小学数学教学生活化
- 浅谈爱心与责任信心
- 浅谈低年级表扬的力量
- 注重资源的整合，以贴近生活来提高课堂实效
——《地球的表面》教学实践与思考 - 在语文教学中如何关爱留守儿童
- 浅谈小学生计算能力提升训练
- 小组合作学习中学习话题的设置
- 浅谈区域活动材料投放，减少消极等待的有效策略
- 数学教师怎样有效倾听学生的信息
- 浅谈如何防止和处理学生早恋问题
- 浅谈如何培养孩子的阅读兴趣
- 谈“三心一忌”转化后进生
- 素质教育在高中英语教学中的应用
- 初中语文教学中不应被淡化的传统教学元素
- 如何培养小学生的语言表达能力
- 浅谈“立德树人”背景下的园长使命
- 浅谈幼儿园的家园共育工作
- 向快乐出发
- 我们和你们一起
- 浅谈如何培养小学生信息技术的学习兴趣
- 在识字教学中发展深造的形象思维
- 浅谈小学语文习作教学
- 勇于面对挫折，拨开心霾见阳光
——论及早干预学生异常表现的对策 - 在数学教学中如何培养学生解决问题的能力
- 浅谈在数学教学中如何做到以学生为主
- 问渠哪得清入许，为有源头活水来
- 浅谈小学语文课前预习方法
- 浅谈怎样培养学前幼儿的注意力
- 宽容教育见效明显
- 北师版一年级数学应用探究
艺术教育
- 关于群群小朋友自信大胆参与社会交往活动的研究
- 专业美术教育美育的教学切入点探讨
- 让音乐课堂的组织教学“活”起来
——九年义务教育制音乐课堂组织教学初探 - 《跑与游戏》课时计划
- 幼儿园音乐教育的误区与对策研究
- 浅析少儿舞蹈教育对儿童成长的作用
- 让游戏回归本真 把权力交还幼儿
——幼儿园中大班角色游戏的实践研究 - 围绕小学音乐教学中
——如何提升学生核心素养的相关思考 - 绘本在小学英语核心素养培养方面的积极作用
- 提高农村中小学音乐教学中视唱练耳的必要性
- 图画书在小班数学活动中的运用
- 如何克服幼儿园教学活动“小学化”
- 培养学生美术审美素养的四种途径
- 幼儿园科学教育游戏化的实施策略
- 摆弄——熟悉，单独游戏——初步合作
——在建构游戏中逐步实现自己的梦想 - 浅谈幼儿积木建构游戏指导存在的问题及解决策略
- 浅谈律动教学在初中音乐教学中的作用
- 如何在音乐活动中培养幼儿节奏感和节奏能力
- 有效开展幼儿户外自主性游戏的策略
- 社会主义核心价值观融入中学德育活动探究
- 音乐游戏在幼儿教育中的积极作用