数理化解题研究
教学设计与教学策略研究
- 基于深度学习的初中数学单元复习课教学设计研究
——以“三角形全等复习”为例 - 初中数学中辅助线有效应用的研究
- 初中数学解题教学中重视对学生读题的指导
- 数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径
- “双减”背景下初中数学单元作业设计的策略
- 初中数学单元整体教学视角下问题情境的构建
- 激活课堂活力 提高教学质量
- 2022年新课标下数学教学策略探究
——以“一次函数”大单元为例 - 信息技术与小学数学教学整合的实践研究
- 基于“智慧课堂”的小学数学教学设计研究
- 立足数学实验 促进“做思共生”
- 知识塑形 源于归纳
——小学高年级数学运算律应用归纳式教学研究 - 浅谈如何提高小学高年级数学课堂小组合作学习的实效性
- 探讨基于核心素养下的小学数学实验教学策略
- 初中物理教学中创设问题情境激发课堂活力的策略
- 初中物理教学中自主合作学习的探索与实践
- 翻转课堂下的初中物理课堂教学
- 借助生活化实验 助力物理教学
- 初中物理探究活动中小组合作学习的应用与评价机制建立研究
- 从生活中体会学习物理的乐趣
——以初中物理基础知识复习为例 - 基于深度学习理念的初中物理实验教学研究
- 基于核心素养的初中化学生活化教学策略