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2016年11期
人民教育
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社评
他们为何会失却人伦之情？
观点
唯有公道不能辜负
锐眼·阅悟
锐眼·灼见
锐眼·眼界
核心议题
无“法”不足以治“欺”
面对校园欺凌，我们怎么做
治理校园欺凌法律不能缺位
美国：层层立法 疏堵兼施
澳大利亚：“反欺凌”的责任主体下移
德国：治理校园暴力，预防措施必须到位
韩国：法律先行，全员重视
新加坡：纪律当头，对校园暴力零容忍
思想库
当代青少年文化，你读懂了多少
治理
抓好三大改革，区域教育的大部分问题都能解决
时代呼唤以教育为志业的校长
专业
把“玩”的教育意义释放出来
学生评价报告单还可以怎么改进
教师应具备的七大素养
观察
学校要呈现有灵魂的教育之美
为成长意识的觉醒而教
让育人的力量无处不在
众创
项目学习，让学习自然生长
把真实性任务学习带进语文当中
社会
苏童：有没有“读好”，对能不能“写好”影响巨大
