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2018年12期
七彩语文·教师论坛
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卷首
亲历小学语文40年历史巨变
讲坛
生本课堂生命的栖息地
实用文习作中的思维深度发展
淳美语文:语文教学的价值皈依
健体启智育德
浅谈低年级写字教学的有效方法
唤醒儿童阅读与言语表达的最佳结合点
绘本,让低年级主题阅读更有效
品经典理文脉深阅读悟表达
浅析小学生阅读能力的优化提升
情趣交融:奏响写作的华丽“篇章”
浅析信息技术在小学写作教学中的应用
整本书阅读,在徐行中得法
课堂
童诗《秋思》教学实录及赏析
语文综合实践课《大码头》教学实录及评析
研修
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
“4D”阅读教学模式的建构与实施
走进儿童哲学诗的创意写作
发现创意写作的秘密
“玩”出来的作文
“意尽”搁笔终南山
《明天要远足》第一课时教学设计
小儿歌大作为
沙龙
听,生命拔节的声音
小学语文低年级儿童诗歌创作研究
课堂教学小组合作学习的有效性研究
例谈《九色鹿》一课教学
发现“推敲”的语言密码
从“非期待”到“我期待”
以生为本,推进阅读教育
例谈“如何选用课文的语句概括段意”
找准切入点,让语文课堂闪烁智慧的光芒
跟着课本去旅行
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