卷首语

• 诵读，教育的诗意与远方

关注_本刊策划_儿童视角:让小学语文教学回归本位

• 阅读教学要坚守儿童立场
• 自由选择：让儿童为“自己”代言
• 挖掘故事魅力让儿童在故事中成长
• 聚焦儿童熟识的语言因素引领儿童快乐识字
• 阅读教学中儿童语言的发展探微
• 当儿童成为“儿童”
• 尊重儿童理解 注重价值引领

关注_课改动向

• 加强校本课程建设全面深化义务教育课程改革

关注_课改样本

• 继承要发展 求实要创新

教苑_深度研究

• 英语学科核心素养培养之我见
• 小学数学教学中形成性考试的编制和结果分析
• “学为中心”的初中英语阅读教学的探索

教苑_培训在线

• 教育视域下技术应用人文精神的迷失与回归
• 中小学信息技术培训存在的问题及对策研究
• 教学反思：教师专业成长的必经之路

教苑_特色教研

• 基于数学名题的思维课堂实践研究
• 关注人文精神 让数学课堂焕发活力
• 试谈小学英语教学与『互联网+教 育』
• 从原型到模型：让学生经历几何抽象的过程
• 小学“数学广角”教学目标定位之我见

教苑_教材追踪

• 优化教学环节创建低年级“解决问题”的思维模型

教苑_课堂发现

• 高中通用技术与信息技术学科整合的实践研究
• 思想品德课教学要谨防“满堂现象”

教苑_教学策略

• 培养良好的学习习惯提升学生数学素养
• 在初中化学教学中培养学生主动探究的能力
• 让信息技术与数学教学融合
• 基于对话教学理念下的高中历史课堂有效提问的思考
• 关注课堂生成优化课堂生态

教苑_教法切磋

• 让学生爱上英语 日记
  ——小学英语 『小组循环日记』 的实践与反思
• 我的“电影教学法”
• 对新课标英语教学过程中“呈现”的认识
• 初探“讲出来”的教学方式
• 例谈学生音乐创新能力的培养
• 小学体育模拟上课的方法与技巧
• 信息技术与教育教学实践深度融合的探索

教苑_教研随笔

• 泡好课堂的“功夫茶”

案例_课例评析

• 对校本教研错误案例的辨析

视野_观点汇编

• 语文教学中“共情”能力的训练
• 微课在小学语文教学中的应用
• 探究小学绘画审美能力的培养方向

• 首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知