教育教学论坛
专题研讨
- 高校西部少数民族贫困生面对“一带一路”的机遇和挑战
- 香港高等教育与高等工程教育概况
- 中国C9高校管理科学与工程类专业本科生课程体系研究
- 早期股骨头缺血坏死的Logistic回归分析
- 自助式胶片报告系统在放射科的应用
- 压电陶瓷变压器的工作模式和结构研究进展
- 武汉地铁2*线安全与稳定的探讨
- 基于问卷调查的本科生导师制实施必要性及存在问题探讨
- 校园欺凌现状及预防策略
- 基于WIFI环境的轨道交通环境监测系统设计
- 北京林业大学商务英语专业课程设置调查与研究
- 汉字在韩国的使用及发展概述
- 药学、药物制剂专业本科培养方案的修订研究
- 山东博物馆观众满意度实证调查
- 宁夏西海固贫困地区精准扶贫研究
- 假设连词“即”的语法化过程考察
- 论我国抛坠物损害赔偿制度中存在的问题
- 社交媒体对当代高校学生沟通影响分析
教改创新
探索与实践
教法研究
- 谈项目式实验教学方法对工科大学生自主学习能力的培养
- 基于“新工科”的“过程流体机械”教学方法研究
- 案例教学法在课程教学中的研究与实践
- 高校教学质量评价体系的构建分析
- 能力本位教育在研究生理论课程教学中的实践应用
- 项目引导多任务驱动在数字信号处理教学中的应用
- 项目驱动式翻转课堂教学法在机械基础课程中的应用研究
- PBL教学法在《环境微生物学》教学中的应用探讨
- 利用本科毕业设计环节培养复合型人才的模式研究
- 病例讨论在《内科护理学》教学中的应用
- 烟草专业本科生三导师制培养模式初探
- 共性、特色、行业相结合安全工程专业教学体系建设研究
- 基于《PLC技术及应用》课程的大学生创新能力的培养与实践
- 以学生为中心的工程制图教学研究
- 关于水利学科各课程中土的密度(重度)概念的分析与讨论
- 基于自组织理论的医学生网络学习模式研究
- 电脑美术在版画艺术创作中的应用及教学研究
- 基于“合作学习理论”的“1+1=1”模式工科课程群教学过程实践研究
- 基于大学生学科竞赛项目培养创新创业型人才
- 翻转课堂在数据结构课程中的教学应用与实践
- 案例教学法在微量物证检验课程实战化教学中的应用
- 利用慕课与微课翻转大学英语的听说课堂
- 健康评估教学中提升学生医患沟通能力的途径探讨
教师观点
- 三种西方领导理论的简介及其对我们的启示
- 短学时下《有机化学》课程教学思考
- 文化构建视角下“妖”的翻译探讨
- 混合式教学模式对大学生批判性思维能力的作用机制研究
- 新建本科高校转型发展办学思想讨论之我见
- 商务合同英语的主要文体特征及相应翻译策略
- 课堂外学生学习状态的测评
- 论知识产权的发展沿革与认知
- 多措并举搞好现代教育教学信息技术与大学生物学专业英语整合教学
- 认知负荷理论对当前“大学一般理论课”教学设计的启示
- 我国工科类研究生学术贡献率有效提升机制的研究与策略分析
- 新形势下高校校友工作的现状及对策探究
- “未来教室”应用于我校功能材料专业教学的展望
- 地方本科院校与加拿大高水平大学合作交流前景思考
- 工匠型建筑类创新人才培养模式研究