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2017年29期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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论语
课程的力量
人物
让学生在“活语文”的课堂上与最好的自己相遇
简约为要,“活”在其中
课例研究
在境脉学习中涵育核心素养
境脉学习:一种引导学习转型的新范式
课改视界
直面差异,追求公平有质量的学校教育
“碎片”与“整体”:儿童两种阅读存在的转化
学校因“和”而美
一线传真
让“贤童”成长得更厚实
数学阅读,一种有效的数学教育增值方式
教育集团,应让优质教育高位均衡辐射
案例
“一句话”生成一个课堂
小学语文体验性教学的尝试与思考
让阅读教学在课堂中绽放光彩
运用四步教学法提升小学低年级学生写话能力
从认知规律出发,改进初中阅读教学
调查
倾听“学生的声音”
写点
从窄门进入
溢美的“评语”
为师不忘童年梦,常与学生心比心
左为朋友 右为对手
本刊消息
《江苏教育研究》2017·10A要目
《江苏教育研究》2017·9B要目