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2013年5期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
“教育意义”逻辑下的生命教育——兼论教育领域中的多种价值取向及其关系
论教育隐喻理解的思维机制
课程与教学
我发国基展础线索教育与实课程践改走向革的
课程即意义世界的生成*
新课程改革实践主体的社会心理分析*
情境串教学法及其教学流程设计
教师发展
论教师课程自觉的内涵、阶段与路径*
传统文化教育:我国教师教育课程“精神转向”的重要路径
管理与评价
高校“质量工程”建设的异化及矫正*
比较与借鉴
跨国高等教育的差异性比较*
决策与思考
高等教育资源的生态化配置与培植研究
论师范生就业核心竞争力的构建——基于学生主体的视角
高等职业院校教学考评机制改革研究
学生发展
大学生创业失败的类型与原因*——基于创业失败案例的分析
教育广角
地方本科院校师资队伍国际化建设探析*——以徐州工程学院为例
高校小学教育本科专业面临的挑战与应对策略*
论大学生心理健康教育体系的构建*