北京教育·普教版
卷首
学习贯彻落实党的十九大精神
育人
- “学院制”课程:“学院制”改革的核心载体
- “学院制”课程:架起东城区人才培养的“立交桥”
- 打造“专属订制”课程 服务区域教育发展
- “学院制”建构职普联动新模式
- 职业体验让高中课程“活”起来
- 基于核心素养培养的中小学职业体验课程探索
- 舞动激情 光彩绽放
- 构建“全球学习场” 打造多元开放平台
- 品一缕茶香 传一方文化
- 坚定文化自信 传承民族艺术
- “学院制”教研模式构建教师发展共同体
- 让绘画艺术与心灵共舞
- 创精品课程 享优质资源
- 立文化自信 育创新精神
- “学院制”改革助力学校课程发展
- 在创新教育的平台上绽放活力
- 探析成长的秘密
- “五老”助力立德树人
- 戏剧教育让学生做生活的艺术家
- 艺术成就“美丽”师生
- 整体育人实现生命绿色成长
- 研学课程:游学不再“到此一游”
- 行走的课堂
- “博雅”课程育博雅少年
- 品诗词之美 育审美情趣
- 情境让词语教学更有趣
- “画”出生动的语文
- 一笔一画教做人
- 思品课教学的三个突破
- 把差异变成教育资源
- “动”起来的物理课
- 美术教学中的情感教育
- 以“学”为中心的教学设计