坚定文化自信 传承民族艺术

李嫄 王玉忠 _ 北京市第六十五中学

学校把武强木版年画作为“学院制”课程建设、民族优秀文化传承和创新的切入点，探索民族优秀艺术与美术课程相对接，传统民族文化与青少年美育课堂相融合的途径，初步形成了校本化实施的特色路径。

学校将武强木版年画的国家级传承人请进学校，与美术教师一起备课、上课，形成了教师和专家共同授课的模式以及临摹和创作相结合的课程体系。学生通过系统学习，在了解国家非物质文化遗产相关知识的基础上，系统学习武强年画的“画”“刻”“印”“裱”技艺。

学校建设了武强年画专业教室和非遗传承人大师工作室，让非遗项目的专家在学校扎根，培养校本师资，保障课程质量。

积极开展中国传统美术与现有课程体系融合等的探索和实践，丰富传统木版年画的题材，在现代年画的创意中融入中国古代传统文化的精髓。同时，以创新为目标，通过课程建设和教育基地实践活动的组合，形成了以立德树人为核心，以武强年画为优秀传统文化教育的创新点，以课程建设为重要途径的教育模式。

学校还开展以“中国梦”为主题的学生武强年画创作大赛，共征集参赛设计作品410例，经专家团队评审，选出32例学生优秀作品公开展示。■