教员
- 以课程思政推进教员师德师风建设
要：加强和推进教员师德师风建设是贯彻落实新时代军事教育方针的重要体现，课程思政与教员师德师风建设密切关联，课程思政内含教员师德师风建设的客观要求，能够激发教员师德师风建设的内在动力。以课程思政推进教员师德师风建设应从教员开展课程思政、院校推动课程思政、制度落实课程思政三个层面来组织实施。关键词：课程思政；教员；师德师风建设；军事教育方针；制度中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）33-0
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- 迈好新教员培养的“头两步”
——以管理工程与装备经济系为例
菁 杜祉仪一、新教员“全脱产”参加大学培训学校新教员培训主要安排新时代军事教育方针、课程思政、师德师风、教学模式、教学方法、教育理论、教学改革、教员职业发展以及高等教育学、教育心理学等内容,采取理论授课、座谈研讨、参观见学、现场观摩等方式组织,通过撰写体会论文、参加理论测试和开展教学实践进行结业考核,3项考核均合格者,予以发放结业证书。通过学校的培训,能够使新教员初步了解和具备作为一名军校教员的基本要求及能力素质,取得站上讲台的“通行证”。二、系“全方位”
成才 2022年18期2022-12-31
- 基层党校教员应具备的四个素质
呼唤高素质的党校教员。基层党校教员应具备四个素质。良好的政治素质一要具备较高的政治水平。基层党校教员要深刻领会党的路线方针政策，自觉服从和服务于工作大局。如果教员对党的路线方针政策和工作大局了解不深不透，以其昏昏，怎能使人昭昭？教员要不断提高政治水平，做政治上的“明白人”。二要具有坚强的党性。基层党校是加强基层党员党性锻炼、提高基层党员党性修养的“熔炉”，教员自身一定要有坚强的党性、坚定的共产主义理想和信念，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识
党课参考 2022年14期2022-11-10
- 关于青年教员递进式听课的初步探究
发展过程中，青年教员是教育教学精进的后劲力量。提升他们教学能力始终是持续关注的重点问题，而且在这一成长过程中，会面临着各种挑战[1-2]。要实现教学能力提升，方法多种多样，比如培训、教学审定、试教练讲、观摩听课等等，而其中听课是一种相对更加有效、更加快捷的学习方法，因为直接接触真实课堂，青年以模仿的方式会更快适应和找到上课的感受。所以通过听课，青年教员能快速积累教学经验，加深对课程的理解，这是其走上讲台、站稳讲台的必由之路[3]。对于青年教员该如何有效听课
新教育时代电子杂志(教师版) 2022年18期2022-09-30
- 浅谈军队院校教员专业发展的途径与方法
了明确，同时也为教员队伍建设提出了更高的要求。一、当前军队院校教员专业发展存在的问题（一）教员队伍结构与培养新型军事人才的要求不相适应从教学方面分析，中青年教员队伍在教学经验上存在着不足，虽然具有较强的专业知识，掌握基本教学技能，但因为从事教学时间短，缺乏对专业学科的整体理解和把握，造成学员学习的积极性、主动性不高[2]。从职业发展方面分析，由于高级专业技术职务的编配比例限制，造成一些能力强、素质高的青年教员在晋升高级专业技术职务时存在困难，一定程度上阻碍
就业与保障 2021年5期2021-11-21
- 信息化条件下教员教学能力提升的策略研究
化时代飞速发展，教员也应该做到与时俱进。信息化条件下，教员的教学方向应该做出适当的调整。这要求教员从新时代的背景出发，提升自己在这一时代机遇下的能力。本文基于提高教员信息化学习能力、加强教员信息化工具使用和完善相应制度这三個角度对信息化条件下该如何提升教员的教学能力进行策略研究。对培养信息化条件下教员的能力具有积极作用。【关键词】信息化，教学能力，教员，策略研究当今时代，网络建设飞速发展，人们逐渐迎来信息化社会。在这一时代背景下，传统的教学需要做出相应的改
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 晚上好， 教员先生
叩门。“晚上好，教员先生，可以进来吗？”年龄最大的阿姆勃罗得乔问。“请进吧。”传来教员安详的声音。孩子们走进屋里。房间很小，他们并排坐在用两块粗木板钉成的长凳上。这些孩子，白天都要干活儿。他们有的是机械工的帮 手，有的是饭馆里的小厮，有的是商店里的送货人……他 们整天忙着干活儿，无法进学校。这位教员为了帮助他 们，按时给他们上课，而孩子们呢，送一些食物给教员， 作为报酬。在短短两小时内，所教的东西当然不多，但是，他的学生们在学了几个月之后，却能看书、写字了
小学生优秀作文·趣味阅读 2021年8期2021-08-20
- 军事技能教员职业发展能力培养探析
摘 要：军事技能教员职业发展能力不仅仅是自我职业生涯的一部分，也是整合教员队伍建设机制的有效运行。关键词：军事技能;教员;职业发展能力军事技能教员是开展军事基础教育的重要载体，是指导学员开展技能掌握的领路人，关注军事技能教员的职业能力发展，是关系军事学院学员培养质量的关键所在，军事技能教育职业发展能力是指教员不断地自我成长，对自我有着科学的职业生涯规划，对胜任的工作和岗位具有一定的建树，能积极地参与组织发展规划的构建。外军在军事体育训练的过程中，并不是仅仅
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 浅析1946年晋绥边区对小学教员的改造
一、晋绥边区小学教员存在的问题晋绥边区小学存在的问题主要表现在工作上和思想上两方面。在工作上，教员课前不准备，认为教小孩没有难词难句，甚至有的教员连课本上的生字也不准备，常常把字读错认错。有些教员对工作采取应付态度，学生来了就教，不来就算了，不安心工作。如小学教员邬守信就没很好去钻研工作，实际是当一天和尚撞一天钟，得过且过。娃娃来了，教识几个字；不来，从不过问，我也省事，校外儿童和事情，更是不闻不问。而所谓教学也多是死啃课本，能联系实际的很少。神池三区郭家
文化产业 2021年4期2021-03-08
- 军队医院任职教育中教员准备情况的调查
队院校教学活动中教员的授课准备作出明确的规定，要求教员“熟悉教学大纲、人才培养方案和课程教学计划等教学文件资料，分析学员情况，参加集体备课，编写教案和试讲，经教研室审定合格后方可授课”。当前海军基层军医任职教育主要由军队院校承担[1]，因此，任职教育中的教师准备也应遵照《条例》组织实施。第十六次全军院校会议提出，应进一步健全以任职教育为主体的新型军事人才培养体系，改革现职干部任职教育制度，加快任职教育培养模式改革，不断提高人才培养质量效益[2]。为了了解当
解放军医院管理杂志 2020年12期2021-01-06
- 教学比武中一个不能被忽略的因素
校教学比武是院校教员之间的一种教学竞赛活动，是军队院校检验和提高教员教学水平的重要形式[1]。影响教学比武成绩的因素很多，比如教员自身教学的能力素质、比武课程的选择、教学手段的运用、临场发挥等等。但是随着比武形式从理论课到实践课的丰富，教学手段从传统到智慧的升级，教学现场从无生教学到有生教学的变化，学员已经成为了教学比武中不能被忽略的因素。关键词：教学比武;学员;教员;因素教学比武，是教学质量评估的一种方式，旨在促进教学规范化，提高教学质量。当前，军队院校
科技风 2021年35期2021-01-05
- 落实人才强军战略 优化院校教员队伍
、全局性作用。而教员是院校教育的主体，教员队伍的水平直接决定了院校教育的质量。一、强军须打造一流的军校教员队伍（一）人才强军战略要求教员队伍要先行当今世界军事领域竞争日趋激烈，战争形态加速向信息化演变。在此背景之下，世界上主要国家都在积极建设新型作战力量。我军若要赢得战略主动，就必须加快形成精干、联合、多能、高效的信息化军事力量体系。唯有此，才能打赢未来的信息化战争。战争形态在变，部队编制在变，科学技术在变，教育本身也在变，无数的难题在倒逼军队院校教员努力
魅力中国 2020年32期2020-12-07
- 对军校教员参加体育锻炼的几点思考
马昕摘 要：军校教员普遍认同进行体育锻炼的重要性，但经常参加体育锻炼的人数还不够多、热情还不够高。主要原因是教员平时教学科研工作繁忙，难以固定抽出大块的时间进行体育锻炼;体育场馆下午学员使用人数较多，较为拥挤，也使得教员去体育场馆进行体育锻炼的意愿降低;部分教员个人的体育运动知识较为缺乏，没有专业人员指导，进行锻炼后效果不明显，降低了教员进行体育锻炼的兴趣等。可见只有真正找出教员在进行体育锻炼时面临的问题，帮助教员解决困难，才能使教员积极地进行体育锻炼。关
青年时代 2020年24期2020-11-06
- 紧贴新式装备 提高教学质量
部队的实际需求。教员必须在较短的时间内正确掌握新式装备的操作使用、保养和维护性能，尽快形成配套的教学能力和条件，才能在教学训练中指导学员进行学习，提升学员的实际操作技能。关键词：教员;新装备;教学随着部队发展的不断深入和技术的不断进步，部队的装备更新越来越快，很多新的装备已经列装到各个单位中，作为士官培训院校，主要任务是培养高素质的士官学员，为部队的发展输送高技能的人才，能够胜任岗位需求。目前，虽然院校装备滞后部队，但是这一问题已经受到重视，正在慢慢改善，
文存阅刊 2020年1期2020-04-30
- 适应实战化教学的军队院校教员能力素质研究
要的任务就是促进教员队伍能力素质的提高。文章对实战化教学对教员的要求进行分析，针对当前军队院校教员队伍部队实践经历少，与部队交流欠缺，知战教战、为战研战能力不强，缺乏实战化教学主动性等问题，提出要通过转变理念培树创新能力、聚焦实战提高军事应用能力、持续学习提高专业知识更新能力、强化培训提高实战化教学组训能力，不断提高教员综合素质、教学实践能力，培养过硬的实战化教员队伍，为军队新型军事人才培养奠定基础。关键词：实战化;教员;能力素质中图分类号：G726
教育教学论坛 2020年12期2020-04-01
- 浅议政治理论课教员的亲和力
起着主导性作用的教员要有亲和力。政治理论课教员要发挥积极性、主动性和创造性，精准对接學员需求，努力在授课内容、授课方式等方面狠下功夫，注重提升人格魅力，努力增强自身亲和力，不断改进和提升政治理论课实效性。【关键词】政治 教员 亲和力全国高校思想政治工作会议指出要提升思想政治教育亲和力和针对性。政治理论课要有亲和力，首先要求在教学过程中起着主导性作用的教员要有亲和力。教员自身如果缺乏亲和力，其授课效果必然会大打折扣。就像马克思说，如果你想要感化别人，那你就必
商情 2019年46期2019-12-05
- 军校新教员岗前培训的策略探讨
教育教学管理中，教员的整体素质对军校的发展影响非常重大。因此，军校比较重视对新教员的岗前培训。只有加强对军校新教员的岗前培训，才能够更新军校的知识结构，进而构建一只多元化的教员队伍。现阶段，军校教员中每年都有新成员加入，加强对新教员的岗前培训，能够全面提升新教员的基本功，进而提高军校的整体教学质量。1.军校新教员的主要特征1.1 新教员为非师范专业毕业生。一般情况下，能够成为教师、教员的人，是需要经过专业的技能培训的人，军校的教员也应该具备教书育人的能力。
读与写 2019年34期2019-11-27
- 训练机构教员实战化教学能力探讨
，本文从训练机构教员角度出发，从转变思想观念、提高自身素质以及深化教战研战三个方面，探讨提高训练机构教员实战化教学能力的对策。关键词 训练机构 教员 实战化教学中图分类号：G726文献标识码：A现代化战争的较量，从某种意义上来说，是军事人才较量，培养出面向战场、面向部队，符合部队建设和未来战争需要的学兵，是新形势下军队赋予训练机构的首要职责和任务。习主席指出，要始终“围绕实战搞教学，养眼打赢育人才”，要培养出符合现代化战争需要的学兵，必须要有一批“晓战善战
科教导刊·电子版 2019年22期2019-10-30
- 军事体育多元化教员队伍建设研究
士官院校军事体育教员队伍多元化的成因进行分析。就军事体育多元化教员队伍建设现状进行归纳，认为必须从培养路径、资源整合、机制支撑、梯队建设四个方面 “多管齐下”才能将军事体育多元化教员队伍建设落到实处。[关 键 词] 军事体育;多元化;教员队伍[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）16-0274-02军事体育教学与训练是士官院校军事基础
现代职业教育·高职高专 2019年6期2019-10-09
- 浅议加强军队院校教员教学能力的对策
才，全面加强院校教员教学能力意义重大;要求教员必须具备全新的教学理念、更强的理论学习能力、较强的实践创新能力、过硬的军事专业素养;针对存在的矛盾问题提出了要更加注重知识的更新、教学内容要紧贴任务需求、全面推行竞争激励机制、建立完善的教员培训体系等对策建议。关键词：军队院校;教员;教学能力习主席强调指出：建设世界一流军队，必须有一流军事人才，十九大报告中明确指出：要加强军事人才培养体系建设。培养一流的新型军事人才，必须有一流的师资队伍。军队院校教员作为新型军
山东青年 2019年6期2019-08-30
- 教员课堂教学语言书面化趋势分析及对策
康琰【摘要】教员是教学工作开展的主体，其教学工作承载着传递知识与培养技能的重要作用。同时，教员教学水平的高低直接影响着学员的学习情况。目前有很多教员由于自身经验不足或教学水平有限，导致在课堂教学的过程中语言呈现出了书面化的趋势，课堂氛围因此比较枯燥乏味，这不利于教学活动的开展。【关键词】教员;教学语言;书面化教员在开展教学工作时，不仅需要重视教学目标与教学内容，而且需要注重自身的教学语言，教学语言对于最终的教学效果有着十分重要的影响。经过精心设计的优秀的教
教育界·中旬 2019年5期2019-07-19
- 浅谈核电厂兼职教员教学技能的提高
技术骨干人员担任教员，即兼职教员。兼职教员基本没接收过教学技能的培训，因此在授课过程中往往会出现教学技能教学方法的不恰当而影响培训效果。关键词 教员 技能 提高一、概述（一）教学技能的重要性教学技巧是帮助教员把信息更好地传授给学员。它虽然不能替代授课内容的知识性、适宜性和全面性，但却是一种可以帮助教员建立可信度，使学员更愿意倾听有效、提高教学质量重要手段。因此，教学技巧对培训效果的影响往往是很大的，也是教员必须具备的一种基本素养。通过3年多从事核电厂培训管
现代企业文化·理论版 2019年5期2019-06-24
- 对教员课堂教学质量评价的思考
关世杰【摘 要】教员课堂教学评价是依据指标体系，采取一定方式、方法和手段，对教员课堂教学活动及其效果给予价值评判的过程。本文根据教员课堂教学评价基本原则，总结梳理了教员教学质量评价存在的问题，提出了教员教学质量评价的对策。【关键词】教学质量；教员；评价一、教员课堂教学评价的基本原则（一）公平公正、客观准确原则。一是在评价实施中，要严格依据评价标准，客观准确地评价每位教员课堂教学质量，确保评价结果公平公正。二是在构建教员课堂教学评价指标时，要区分培训对象，围
智富时代 2019年2期2019-04-18
- 任职教育院校“双师型”教员认定培养浅探
解析了“双师型”教员的内涵，制定了认定的条件标准，提出了培养的策略途径。关键词：任职教育院校；“双师型”教员；认定培养第十六次全军院校工作会议《关于推进军队院校任职教育深入发展的意见》明确提出：以培养专业技术军官和士官为主的院校建设“双师型”教员队伍。因此，如何培养高水平的“双师型”教员，就成为任职教育院校创新发展的一个重大课题。一、 “双师型”教员的内涵关于“双师型”教员的内涵，目前学术界尚未给出统一、确切的定义。笔者认为，“双师型”教员的内涵应根据院校
考试周刊 2019年1期2019-01-26
- 解放军边海防院校师资力量建设浅析
培养一支高素质的教员队伍提供研究依据。关键词：边防院校 师资力量 教员 建设边防院校是培养我军边防部队未来领导者和指挥员的根据地，其建设发展对我军边防人才的培养有着直接的推动作用，而对于一所院校的发展来说，师资力量的建设无疑有着举足轻重的地位。由于边防院校有着明确的培养目标和区别于其他类型院校的自身特点，其师资力量的建设也应该具有区别于其它的独特性，从而确保边防教育可以取得优质的教学效果和教学质量。我国边防院校经过多年发展壮大，在常年实践教学中不断摸索路子
西部论丛 2019年2期2019-01-17
- 加强军队院校文职人员教员队伍思想政治建设的对策
摘 要：文职人员教员是军队院校引入的一支新生力量，正在日益成为强军兴军的主力军，本人从文职人员教员队伍思想政治建设的现状、迫切性、方法等三方面进行了讨论，得出相应的对策。关键词：文职人员；教员；思想政治；建设文职人员，是在军队编制岗位从事管理工作和专业技术工作的非现役人员，是军队人员的组成部分。文职人员依法享有国家工作人员相应的权利，履行相应的义务。2006年第一批文职人员进入军校各个岗位工作，已有十二个年头。在这期间，不断有新人加入我军院校行列，成为一名
新一代 2018年14期2018-12-28
- 落编后院校教员的思想状况及对策思考
岗基本确定，现役教员岗位大幅缩减，很大一部分教员要以现役顶文职岗的方式继续工作，还有一部分教员只能编余待转。落编后的不同定位使得军校教员思想上出现了不同倾向，其中不乏消极因素。应积极应对、正确引导，防止影响教员队伍思想稳定，确保院校教学工作正常开展。倾向之一：落在现役岗，高枕无忧型。本次落编定岗，教员现役岗位有限，一部分年富力强、业绩突出的教员走上了现役编岗位。这部分教员大多数珍惜岗位，希望在岗位上努力工作、施展抱负。但其中有一部分人或多或少存在进了保险箱
政工学刊 2018年4期2018-12-14
- 从“明治视角”读《清兵卫与葫芦》
兵卫和父母亲以及教员的人物形象进行了粗略的考察。在至今为止的先行研究中，教员通常被定义为是一个无情抹杀清兵卫个人爱好的老师，本论试图通过《清兵卫与葫芦》中被忽略的细节部分，从“教员”这个人物担任的“修身课”出发，考察故事的时代背景和“修身课”的相关历史资料，以丰富教员的人物形象，同时也更加全面地解读该小说。关键词：清兵卫与葫芦 教员 “修身课” 浪曲小说《清兵卫与葫芦》在1913年1月1日全文刊登在《读卖新闻》的第六版面上。志贺直哉创作完《清兵卫与葫芦》这
文学教育下半月 2018年10期2018-11-01
- 浅谈新时代县级党校教员必备的基本素质
地完成教学任务，教员努力自觉提升自身素质很重要。本文根据多年教学的经验教训，认为县级党校教员必备的基本素质包括政治上的坚定性、品德上的优秀性、理论上的成熟性、实践上的务实性和课堂上的灵活性。关键词：党校 教员 素质习近平总书记在十九大报告中自豪地向世人宣布：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新時代，这是我国发展新的历史方位。”1949年新中国成立后，中国共产党就成为执政党。新时代中国共产党的伟大使命就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。如何团结带领全国人民
祖国 2018年19期2018-10-25
- 新教员适应角色转变需要注意的问题
合理、相对稳定的教员队伍。做为军事院校教员培养工作，要从心理关和技能关两方面着手。关键词：教员；角色；转变]一、找准自身角色定位，做好心理准备一要有责任心。教师的神圣使命是教书育人，可谓责任重大，军校教育同是如此。作为一名新教员更应该在师德方面加强学习，时刻警醒、鞭策自己，激发教书育人的责任心。面对复杂多变的社会现实，新教员必须把握时代精神，塑造军校教员敬业爱岗、教书育人、为人师表的職业形象，把国防教育事业视为一项最崇高的事业，为之奉献、拼搏，并将全部精力
读书文摘（下半月） 2018年10期2018-10-21
- 对军校教员实战化教学能力建设的几点反思
场，全面提高军校教员队伍实战化教学能力，这是全面提升军事人才培养质量的必然要求。本文从作用意义、问题反思和具体对策三个方面阐述了对军队院校教员队伍实战化能力建设现状的分析和思考，以期为深化军队院校改革提供一些参考。关键词：教员；实战化；教学能力中图分类号：G712 文献标识码：A建设世界一流军队院校、培养一流军事人才，基础在教育，关键在教员。习近平主席指出：“师资队伍建设直接决定人才培养质量。要全面提高师资队伍整体素质，以教学水平不断提高促进人才培养质量不
继续教育 2018年8期2018-09-12
- 走向学习质变的教员专业发展研究
军奇摘 要：要使教员真正实现专业发展，必须改变以往只督不导，只培训却没有效果的局面，本文基于学习质变理论，提出建立教员发展中心，帮助教员由被动学习走向主动学习，由要我发展走向我要发展的建议和策略，以真正实现教员的学习质变，达到其专业发展的良性循环。关键词：教员；专业发展；学习质变；学习服务中图分类号：G712 文献标识码：A一、基于学习质变理论的教员专业发展的必要性（一）改变只督不导的弊端，真正提升教员专业能力以往的教员管理，重视监督，而不重视引导，教员处
继续教育 2018年5期2018-07-16
- 当前欠发达地区基层干部教育培训存在的问题
：干部教育培训；教员；受训人员；培训质量；评价机制自十八大以来，三中和六中全会相继提出全面深化改革和全面从严治党，而“推进国家治理体系和治理能力现代化”和“增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提髙能力”是目标，实现目标的具体执行者是各级各层的领导干部。中国共产党迄今为止拥有8900多万党员的精英组织，汇集了各行各业的精英。为提升这支精英队伍管理社会和国家的素质和能力水平，我国自1924年党的第一次中央执委会扩大会议精神成立安源党校和北京党校，对党员干部进
报刊荟萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 装备维修实战化教学中教员应具备的基本素质
学模式的改革也给教员队伍建设带来了新的冲击与挑战，即对教员在军人素质、装备维修技能、部队实战经验等方面提出了新的要求。关键词：实战化教学；教员；素质实战化训练是遵循现代战争规律，以打赢为目标。在近似实战的环境条件下进行的各种针对性训练。其本质内涵是按照实战要求训练，按照训练成果去战斗；基本思想是贴近实战，训战一体；总体思路是按作战任务设计训练内容，按实战环境设置训练条件。按作战程序组织训练，按打仗要求评估训练，锤炼打赢能力和战斗精神；根本要求是把实战化贯穿
卷宗 2018年11期2018-05-26
- 浅谈集体备课对新教员的作用与意义
工作，为使这些新教员能快速进入教师角色，担负起教学任务，培训方式有很多，集中短期培训、新教员授课比赛、集体听课讲评、集体备课等方式，而从教员授课能力提高的可持续性来讲，集体备课具有很重要的优势，而集体备课这个环节往往被我们忽视，没有重视起来，本文就浅谈下集体备课对新教员的作用与意义。关键词：集体备课 新教员近几年，随着部队院校的改革，我校招进了大量的文职人员从事教学工作，这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足，对士官教育规律掌握不准确，
卷宗 2018年5期2018-05-07
- 校长问题
若完全是外行，则教员在教什么、教学法如何，全不了解，那末对于这个教员的好坏，又从何去批评呢？美国学校的校长，百分之四十的办公时间是去指导教员的教学。但我又一次遇见一位英国的教育家，他不赞成上课时可以让人去参观，即使本校的校长也不必去视察教员上课，我问他有什么理由，他说：“上课时有人去参观，便会妨碍儿童的注意。至于校长既已把学生交给了教员，便应当信托他。倘若教员不好，也只好等学期终了时，请他走。倘然有时校长要去教学生，也应请教员离开教室。”此种论调，我从未听
小学教学研究·理论版 2017年11期2018-02-27
- 武警院校教员教育技术能力发展初探
技术能力也已成为教员必备的一项基本素质，也是院校培养高素质创新型人才的关键。本文深入分析了武警院校教员教育技术能力结构，把握教员教育技术能力发展规律，探索提升武警院校教员教育技术能力的策略，以期推动“人才工程”建设。【关键词】教育技术能力；任职教育；教员人才队伍建设是武警现代化建设的重点，随着武警部队“人才工程”建设的推进，教育技术的作用在武警院校教育中日益凸显。武警院校教员的教育技术能力又是推动院校教育信息化发展的主要因素，其素质直接决定着院校教育的办学
智富时代 2018年10期2018-01-30
- 开展主讲教员资格认证工作的思考
ning开展主讲教员资格认证工作的思考张自立1,2,周晶晶2，施红星2,李 锐2(1.南京陆军指挥学院 研究生管理大队，南京 210045；2.蚌埠汽车士官学校 运输勤务系，安徽 蚌埠233011)为进一步规范军队院校教员资格认证工作，提高教员授课质量，在对主讲教员内涵辨析的基础上，分析当前开展资格认证工作的现状，并针对存在的主要问题，提出采取明确各级职责分工、规范认证考核过程、实施全程考评制度、完善相关配套措施等对策。主讲教员；资格认证；教学质量；军队院
军事交通学院学报 2017年7期2017-12-31
- 士官职业教育教员队伍建设探讨
养质量，不仅需要教员具备熟练的专业理论知识，还要有丰富的部队实际工作经验，能够探索解决部队装备使用中遇到的重大现实问题的办法，以达到理论与实践上的融合，针对我院教员师资队伍建设的情况谈谈我的看法。1 当前师资队伍建设存在的主要矛盾（一）教育观念与军事教育向信息化转型的要求不相适应信息技术具有的超强渗透性和快速扩散性，在极大地拓宽人们对知识的获取渠道， 加速知识储备和更新的同时，正强制性和根本性地改变过去以课堂为主阵地、以教材为主渠道，以教员为中心的教与学的
卷宗 2016年11期2017-03-24
- 晚安，教员先生
去叩门。“晚安，教员先生，可以进来吗？”年龄最大的阿姆勃罗得乔问。“请进吧。”传来教员安详的声音。孩子们走进屋里。房间很小，他们并排坐在用两块粗木板钉成的长凳上。这些孩子，白天都要干活。他们有的是机械工的帮手，有的是饭馆里的小厮，有的是商店里的送货人……他们整天忙着干活儿，无法进学校。这位教员为了帮助他们，按时给他们上课，而孩子们呢，送几百里拉或一些食物给老师，作为报酬。“晚安，教员先生，今晚我带来了一些鱼，”饭馆里的卡拉多说，“噢，我知道您不喜欢鱼……但
情感读本·道德篇 2017年1期2017-03-14
- 校长问题
若完全是外行，则教员在教什么、教学法如何，全不了解，那末对于这个教员的好坏，又从何去批评呢？美国学校的校长，百分之四十的办公时间是去指导教员的教学。但我又一次遇见一位英国的教育家，他不赞成上课时可以让人去参观，即使本校的校长也不必去视察教员上课，我问他有什么理由，他说：“上课时有人去参观，便会妨碍儿童的注意。至于校长既已把学生交给了教员，便应当信托他。倘若教员不好，也只好等学期终了时，请他走。倘然有时校长要去教学生，也应请教员离开教室。”此种论调，我从未听
小学教学研究 2017年32期2017-02-26
- 提高教员队伍能力素质应抓好“五个结合”
10213)提高教员队伍能力素质应抓好“五个结合”郭学军(武警警官学院军事教育训练系 四川 成都 610213)提高教学质量的关键因素是教员队伍的教学能力素质的高低，如何提高教员的教学能力是每一个院校所必须面临的一个严峻课题。教员队伍；能力素质较高的教学质量是学校生存的基础，提高教学质量是学校发展永恒的主题。而提高教学质量的根本保证是要有高素质的师资队伍。江泽民同志曾经指出：“国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师”。因此，如何着眼提高教学质量，建立一支素
小品文选刊 2016年24期2016-11-26
- 晚安，教员先生
去叩门。“晚安，教员先生，可以进来吗？”年龄最大的阿姆勃罗得乔问。“请进。”教员的声音传来。这些孩子，整天忙着干活儿，无法进学校读书。这位教员为了帮助他们，按时给他们上课，而孩子们呢，送几百里拉或一些食物给老师，作为报酬。这一天，上完课，一个男孩子临走时说道：“老师，您想要到酒吧去看喜剧节目吗？”“当然想，但没有雾就好了。”教员说。他心里却想，外面太冷了。他那件旧雨衣，既渗水，又透风，穿不穿都一样……可晚饭后，他最终决定去酒吧，自己在家太闷了。酒吧里已坐满
意林·少年版 2016年10期2016-09-10
- 任职教育教员队伍建设分析
。然而，任职教育教员队伍建设的过程中还存在一定的问题，这些问题会影响任职教育的效率和质量，所以军队院校要及时解决任职教育教员队伍建设中存在的问题，确保院校的建设与发展。 一、任职教育教员队伍建设中存在的问题 与传统的学历教育相比，任职教育的出现改变了原有的教育对象。这一转变使其对教员的能力和水平提出了更高的要求：首先，教员需要具备相应的基础知识、广博的见识以及丰富的经验，能够有效确认任职岗位的需求;其次，教员需要具有一定的科研能力和教学能力。然而，在目前的
文学教育下半月 2016年2期2016-04-07
- 任职教育院校“双师型”教员队伍建设初探
育院校“双师型”教员队伍建设初探空军第一航空学院 韩 斐 黄 旌本文针对目前“双师型”教员队伍中存在的问题，结合任职教育院校特点，提出重点从改善“双师型”教员队伍结构、拓宽培训渠道、健全培训机制、完善考核与激励机制等方面入手，加强和改善“双师型”教员队伍建设，全面提高教员的能力素质。任职教育 “双师型”教员 建设任职教育与现实军事斗争准备联系更加紧密，培训对象实践经验丰富、熟悉武器装备、动手能力强，要求从事任职教育的教员必须具备过硬的专业实做能力和扎实的教
当代教育实践与教学研究 2016年12期2016-03-21
- 锻造适应院校任职教育发展的教员队伍
校任职教育发展的教员队伍康伟军（武警福州指挥学院抢险救援教研室 福建福州 350002）任职教育转型是武警院校发展的必然趋势，着眼培养目标岗位需求，努力提升任职教育质量，尽快使部队形成战斗力，这对任职教育教员的能力素质提出新要求。院校教员应积极顺应这一趋势，摒弃学历教育时期形成的教育理念和思维定势，为此，要拓宽教员培训机制，使教员有机会走出来，接受先进的教学理念、高层次的思维方法和教学方法的培训，努力实现教员能力素质的提高。任职教育 教员队伍 能力素质围绕
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年14期2016-03-03
- 军校教员职业倦怠的成因分析及其预防
0084)军校教员职业倦怠的成因分析及其预防姜晓东1，高颖2(1.石家庄陆军指挥学院 训练部,石家庄 050084; 2.石家庄陆军指挥学院军事训练系,石家庄 050084)为促进教员身心健康，提高军校教育、教学质量，在阐述职业倦怠基本内涵的基础上，分析了军校教员职业倦怠对个人和对军事教育事业发展的严重影响，从个人因素、工作压力、环境因素等方面查找军校教员职业倦怠形成的原因，并从提高个人素养、谋划发展、优化环境3个方面提出了预防军校教员职业倦怠的对策。军
军事交通学院学报 2016年9期2016-01-06
- 晚安，教员先生
杨佳 编译晚安，教员先生□【意大利】菲尔南担·玛巧基 著 杨佳 编译在米兰市附近的巴得乔镇，有一座非常简陋的木屋，屋里房间很小，右边放着板床，左边搁着脸盆架，中央摆了一张大红木写字台，这是室内最漂亮的摆设。屋子的主人叫勃鲁诺·奇，是位瘦弱的教员。除了星期日，每天晚上总有十来个十岁左右的孩子，穿过偏僻的小巷，来到木屋前，轻轻敲门，等到教员说“进来吧”，孩子们便鱼贯进屋，并排坐在用两块粗木板钉成的长凳上，静静地、认真地听教员讲课。这些孩子，白天要干活，他们有的
微型小说选刊 2014年10期2014-11-14
- 军队院校青年教员队伍建设的问题及对策初探
——以第二炮兵工程大学为例
5）军队院校青年教员队伍建设的问题及对策初探 ——以第二炮兵工程大学为例苗 倩 余志勇 侯洪庆 李艳玲 张 辉 姜勤波 徐 辉（第二炮兵工程大学，陕西 西安 710025）本文通过认识青年教员在军队院校的地位与作用，分析了目前军队院校青年教员队伍建设存在的问题，并提出了具体的改进建议。军队院校 青年教员 教员队伍建设为适应军队革命化、现代化、正规化建设的要求，大量青年教员步入了军队院校，成为教员队伍的重要组成部分，而加强和完善青年教员队伍建设对提高军队院校
文教资料 2014年18期2014-11-13
- 中外游泳教员培训体系的对比研究
034）中外游泳教员培训体系的对比研究赵珊，冼慧（1.常州大学体育学院，江苏常州213164；2.云南大学体育学院，云南昆明650034）从中外游泳教员培养类别的分类、培训内容与考核方式入手，通过对比分析中外游泳教员培训类别、内容及考核方式的异同点，取长补短，借鉴国外游泳教员培训的成功经验，提出对策与建议，旨在提高游泳教员的培训质量。游泳教练员；培训体系；考核方式1 中外游泳教员类别划分的对比中外游泳教员有着不同的类别划分。在我国，游泳教员主要分为水中健身
体育教育学刊 2013年4期2013-06-01
- 军校教员人力资源配置问题及对策研究
410073军校教员人力资源配置是一种基于军校整体发展战略的管理模式，以研究制定和规划实施符合军队发展战略目标的军事人才战略为核心，以提高符合战略目标的教员团队和个人绩效为根本任务，以提升全校军事人才的整体竞争力，实现军队战斗力的提升为最终目标。现今，军校中的教员人力资源配置现状不容乐观，如何更有效地优化教员配置成为一项迫在眉睫的任务。一、军校教员人力资源配置存在的问题1、学缘结构单一调查显示，我国1000多所大学的专任教师中，本校毕业的教师大都在50%以
当代经济 2013年18期2013-03-27
- 军校教员师德现状分析及建设思考
21004）军校教员师德现状分析及建设思考周 莉 吴学臻 庞世伟（徐州工程兵指挥学院，江苏 徐州 221004）良好的师德是军校教员队伍建设的首要目标，是培养高素质新型军事人才的重要保证。通过对五所军校教员与学员的问卷调查，分析当前军校教员师德存在的问题，并有针对性地提出明师德、律师德、扬师德、固师德的建设对策。军校教员；师德现状；师德建设军校教员直接肩负着为军队建设培养大批高素质新型军事人才的光荣使命。军校教员师德的状况直接影响着军事人才培养的质量。因而
河北职业教育 2011年4期2011-08-15
- 把握外军任职教育教员队伍特点建设我军高素质任职教育教员队伍
高素质的任职教育教员队伍意义重大。研究探讨外军任职教育院校教员队伍建设的规律和特点,将为我军任职教育教员队伍建设提供许多有意义的借鉴。【关键词】任职教育 教员队伍建设【中图分类号】G4【文献标识码】A当前,世界新军事变革方兴未艾,这无疑是世界军事史上影响最为广泛,变化最为深刻的一次军事革命。新军事变革的关键在人才,高素质新型军事人才培养离不开军队院校的有力支撑。第十五次院校工作会议后,军队院校教育由学历教育向任职教育的转型已全面展开。因此,建设一支高素质的
南北桥 2009年9期2009-12-18
- 史无前例
站起来说一下刚才教员都讲了些什么?对。就是你。不用看了!”同桌愕然，“刷”的一声，笔挺挺地站了起来：“是!我回答——不知道!”讲师不高兴地说：“不好好听课，怎能回答出来?坐下!”转身从讲台上的公文包里拿出花名册。“戴小晓同学。你站起来回答一下!”底下大笑，同桌又“刷”的一声，笔挺挺地站了起来，“教员，我不知道!”“哦，原来你就是戴小晓啊，坐下，53号同学，你站起来帮他回答一下!”课室里沸腾了，同桌再一次利索地站了起来：“报告教员，我真的不会!”讲师这时也笑
意林 2007年20期2007-05-14