2017年11期
小学教学研究·理论版
卷首语
名校访谈
教学探究
教学案例
教学设计
教学策略
- 小技巧发挥大功效
- 浅谈品德学科教学策略的研究
- 激活童真提升小学快乐作文指数
- 提升音准水平 尽享合唱之美
- 借信息技术助推数学教学
- 让数学课堂徜徉在文化的气息中
- 求异
- 低年级口语交际能力培养策略
- 构建数学绘本课程，促进学生核心素养的提升
- 岂能让学生当英语学习的“聋哑人”
- 戏剧化对话扮演让英语教学灵动起来
- 文以载道，诗词诵读展扩学生胸襟
- 生活与实践：小学英语生态课堂“两翼”
- 基于学习力提升的小学语文课堂教学中生成问题的处理策略
- 立足读者意识 优化作文评改
- 批注，阅读教学的“点石成金”之术
- 部编版小学语文教材插图的特点与运用策略
- 小学数学课堂创新“引入”
- 用“心”巧教，用“爱”润心
- 发挥课外阅读的“蝴蝶效应”变“阅读”为“悦读”
- “动图”在“数与代数”中的应用
- 巧用“补白”，收获语文课堂别样精彩
- 小小板书“画”起来
- 摆脱中年级学生识写“困境”之微探