百万扩招
- 针对高职百万扩招生源提升在线学习参与度策略研究
要：高职院校百万扩招是职业教育与继续教育结合的战略举措，然而美好的初衷与现实结果却大相径庭，学生数量激增、生源结构复杂，导致学习效果难以保障。本文以陕西机电职业技术学院为例，通过学业预警、平台数据分析和访谈调研，了解学生真实在线学习参与情况及在线学习参与影响因素，从而提出有针对性的提升策略，以期有效提高扩招学生学习效果。关键词：百万扩招 学习参与度 教学策略课 题：本文系2021年陕西省中华职业教育社课题“针对高职百万扩招生源提升在线学习参与度策略研究——
职业 2023年13期2023-08-31
- 高职院校百万扩招学生人才培养方案制订现状与对策探讨
。关键词 百万扩招；社会生源；高职院校；人才培养方案中图分类号：G717 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0061-040 引言培养高质量人才是国家实施人才强国战略的重要保障，大力发展教育与培养创新型人才是中华民族实现伟大复兴中国梦的基础性工程。2019年国家实施高职院校百万扩招战略部署，退役军人、下岗职工、农民工等社会群体报考高职院校并被录取，社会生源急剧增加，高职“百万扩招”学生即社会生源，他们具有劳动者与学生双重
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养研究
辰辰摘 要：百万扩招政策对高职院校既是机遇也是挑战。本文分析了百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养的必要性和存在的问题，并从课程体系改革、师资队伍建设以及育人机制等方面探讨了人才培养的方式，构建了一条适合扩招生现状的人才培养路径。关键词：百万扩招；应用化工技术专业；人才培养中图分类号：G710 文献标识码：A2022年新修订的职业教育法明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。这说明了党中央、国务院对高职扩招的高度重视，反映了高职教育的重要
科技风 2023年16期2023-07-02
- 百万扩招背景下信息化、结构化“双师型”教学团队建设研究
。[关键词]百万扩招 扩招社会生源 信息化 结构化 “双师型”教学团队2023年度陕西国防工业职业技术学院校本科研项目“全国职业院校技能大赛“汽车技术”赛项改革试点赛后对指导教师和参赛选手的影响”（Gfy23-49），2019年度陕西省高等教育教学改革研究项目“基于高职扩招‘四类人员培养的教学改革与实践”（19GY016）。引 言2019年，李克强总理在十三届全国人大二次会议的政府工作报告中提出，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业
陕西教育·高教版 2023年5期2023-06-23
- “百万扩招”背景下高职教育发展存在的挑战及对策
见通关键词：百万扩招；高职教育；挑战及对策中图分类号：G641 文献标识码：A2019年3月5日《政府工作报告》中明确指出要改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等群体报考，今年大规模扩招100万人。2019年5月，国家教育部等六部门充分贯彻落实《政府工作报告》要求，联合制定印发了《高职院校扩招专项工作实施方案》，对高职院校“百万扩招”工作的具体工作开展制订了计划。全国高职院校的“百万扩招”政策，本质上是对《国家职
科技风 2023年10期2023-05-30
- 吉林省“百万扩招”背景下的高职院校的教学改革
高职院校的“百万扩招”战略。吉林省在该种大环境之下也需要不断的改革、发展，并将教育改革的动力以科学的方式激活，优化教学质量与教育特色，探索出更加行之有效的职业教育培训方式与改革措施，促使吉林省内部的学院、高职院校以及经济社会能够更加契合。本文在研究中将此视为主题，对其进行了系统的分析与研究。2 “百万扩招”背景下高职院校教学改革的意义分析2.1 对人才培养供需结构之间的矛盾解决具备助力现今时代，社会的进步与科技的发展是迅猛的，变革与发展风起云涌。随着产业革
成长 2023年3期2023-04-08
- 不同需求层次的新型职业农民培养模式研究
职业农民 ；百万扩招；培养模式中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.03.0312019年《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》和《高职扩招专项工作实施方案》提出，高职院校要扩大招生计划（下称“百万扩招”），明确了高职院校在助力乡村振兴过程中培育新型职业农民的主体义务与重要责任。学术界关于高职院校“百万扩招”的研究主要集中在两个方面，第一、针对百万扩招生源，高职
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- 基于高职“百万扩招”的“新高职”运动：逻辑考察、分析框架与价值重估
高计划”与“百万扩招”。只不过，前者似乎是“显学”而后者则为“隐学”。但需注意，教育史总是在人不经意时生发奇迹，人亦会由此而丧失机遇。而在另一维度，与自然事件有别的是，社会事件的价值高下往往与当事者紧密相关，诚如在《历史决定论的贫困》一书中卡尔·波普尔（Karl Raimund Popper）所揭示的“俄狄浦斯效应”，即“预测对于被预测事件的影响”［1］。据此，高等职业教育应克服并超越当下视域的拘囿，基于新的问题观，通过新的“坐标”向度研判，在先行建构与现
江苏高职教育 2022年5期2023-01-20
- “百万扩招”背景下高职投资理财专业人才培养改革探索
业观念引导“百万扩招”进校的高职学生，对职业选择、职业发展有两种相反的倾向。一类是经过一定的社会历练和职场打拼，对人生规划清晰、职业目标明确。另一类是无职业状况下，把高职扩招作为人生新起点、新跳板，对未来发展没有明确想法或者成熟的思路。前者要引导学生通过专业学习，深化职业思想认识，精准纠偏职业航向，坚定对投资理财等相关职业的价值追求。后者更要强化教育引导，帮助学生认识投资理财专业人才的社会需求形势，帮助学生做好人生职业规划，教育引导学生学有所用、用有所长，
淮北职业技术学院学报 2022年2期2023-01-05
- “百万扩招”背景之下高校教学管理改革路径分析
000一、“百万扩招”背景之下社会生源属性概况基于本课题的前期调研，“百万扩招”背景之下的社会生源具有如下特征：首批社会生源中主要以在职人员为主，七成以上具有五年以上的工龄，目前所在的领域主要集中于服务业，从事技术与综合管理共一半以上职位以基层员工为主。在调研中显示，有一半有余的学生有专升本的需求，在对于选择继续教育目的的调研中，49%的社会生源认为主要目的在于提升自身涵养、丰富阅历，31%的社会生源希望能够在现有单位得到进一步提升，19%的社会生源希望能
山西青年 2022年4期2022-11-24
- “百万扩招”背景下高职院校辅导员班级管理工作策略初探*
能力素养。在百万扩招背景下，退役军人、农民工、新型职业农民、下岗失业者等通过笔试和面试相结合方式被录入高职院校成为在校学生，以期增强社会扩招学生职业素养，提升学生技能水平，挖掘、培养学生“大国工匠”潜力和意识。辅导员是学生管理的一线工作者，是学生职业发展的引路人，增强学生对学校的归属感、对未来职业发展的期待感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但是，社会各类型、各年龄层新生进入高职院校后，原先的固定学生管理模式已经无法适应社会扩招学生的管理需求，班
经济与社会发展研究 2022年30期2022-11-21
- “百万扩招”背景下宝鸡职业技术学院化学教学改革探索与实践研究
招收第一批“百万扩招”学生，连续招生3年。扩招政策的实施，生源由传统的高中毕业生、来自技校中专或职高的“三校生”扩大到退伍军人、下岗职工、农民工和新型职业农民，不同类型的学生学习基础、学习需求、学习能力、学习目标等方面都存在着较大差异[1]，给教学带来了新命题和挑战。化学课为宝鸡职业技术学院医学检验、药学、食品工艺、畜牧兽医等专业的专业基础课，在前、后续课程起承前启后的作用，如何让不同类型的学生能最大程度地获得所需知识，需要我们进行不断探索与研究，以便创新
山西青年 2022年22期2022-11-09
- “百万扩招”生源人才培养质量提升研究
——以浙江旅游职业学院工商管理学院为例
重大决策，“百万扩招”是落实《国家职业教育改革实施方案》的关键举措，将为职业教育改革与发展带来重大的历史机遇；与此同时，也因为这一重大政策的出台与实施，会不可避免地对职业教育发展带来重大挑战。一、高职院校“百万扩招”的战略意义（一）有利于新时代经济高质量发展目前，我国迈入了一个高质量发展的新时代。党的十九大报告明确提出“职业教育是国民教育本系和人力资源开发的重要组成部分”，将职业教育整本纳入国家人力资源开发本系，这为我国新时代经济高质量发展储备针对性人才，
文教资料 2022年12期2022-10-11
- “百万扩招”背景下高等职业教育供给质量现状与问题分析
摘 要：“百万扩招”不仅是招生规模的扩大，更是对高职院校人才供给质量提出了更高的要求。本文对安徽省商科联盟院校的教育供给质量进行调查分析，并提出各职业院校要不断深化供给侧改革，努力构建政府主导、学校主体、校企联合、师生配合、社会关注的全方位保障体系。关键词：职业教育;供给质量;调查研究;2019年政府工作报告中明确提出，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多的应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招 100 万人。这项重大决策，将
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 百万扩招背景下高职专业弹性学制人才培养模式改革与创新研究
因。基于此，百万扩招这一政策的提出，使得新的人才培养模改革迫在眉睫，而改革和创新也成为当下亟待应用的途径和方法。本文概述了本文概述了百万扩招背景下高职院校面临的问题，并以测绘专业为例，探索了基于百万扩招背景下高职专业弹性学制人才培养模式改革与创新，以为符合“新学生群体”培养目标的人才培养模式推行提供可行性借鉴。关键词：高职;专业弹性学制;人才培养模式;改革;创新;百万扩招自2019年3月《高职扩招专项工作实施方案》提出以来，在高职扩招政策引导下，有必要在人
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 百万扩招背景下高职院校教师发展之路探索研究
萌萌摘 要：百万扩招主要针对“退伍军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民”四类人员提升学历提供平台，由于生源素质水平参差不齐，对于高职院校的教学也是巨大的挑战。本文主要从教师目前基本职业能力、教师职业能力及素养存在的问题，教师职业能力重构的方法进行分析，从而适应高职院校的教育改革。关键词：百万扩招 高职院校 教师职业能力引言百万扩招是国家的重大决策，这是利国利民的战略举措，也是国人提升自己学历与素养的重要机会[1]。百万扩招并不是简单的招生规模的扩大，而
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 百万扩招背景下高职染整技术专业的应对策略研究
鹏摘 要：“百万扩招”是国家针对当前基本国情作出的重要战略选择。“百万扩招”生源学生的培养是高职院校人才培养工作中的重要组成部分，需要不断地探索、创新和总结。文章以染整技术专业为例分析了“百万扩招”生源学生的学情特点，并结合学校的实际情况，在优化课程体系、创新教学组织形式、推动校企联合培养、改进教学评价等方面进行了探索和实践。关键词：百万扩招;高职教育;染整技术专业;人才培养中图分类号：G712 文献标识码：A
浙江纺织服装职业技术学院学报 2022年2期2022-06-23
- 高职“百万扩招”背景下纺织专业分类培养分层教学模式探讨
——以盐城工业职业技术学院为例
，探索高职“百万扩招”背景下纺织专业分类培养分层教学模式。一、高职“百万扩招”背景下纺织专业分类培养分层教学的现实基础1. 纺织产业高质量发展急需高素质技术技能人才作为国民经济与社会发展的支柱产业、解决民生与美化生活的基础产业、国际合作与融合发展的优势产业，我国纺织产业在高质量发展的新时期只有完善人才支撑体系，才能保持持续发展动力[4-5]。但是，中国就业培训技术指导中心在全国102个定点监测城市的调查显示，2020年二季度全国招聘求职100个短缺职业中，
纺织服装教育 2022年2期2022-06-20
- 高职百万扩招背景下“四类人员”“2+3+N”人才培养模式构建与实践
要]高职百万扩招是高职院校面临的重大机遇与挑战。“四类人员”生源结构复杂，“怎样培养”是当前高职院校要解决的核心问题。咸阳职业技术学院药学专业从产业链、行业企业岗位群出发，梳理四类人员的人才培养目标，形成“平台+模块”课程体系，构建实践“2+3+N”的人才培养模式。[关键词]百万扩招 四类人员 人才培养模式基金项目：2019年度陕西高等教育教学改革研究项目“高职百万扩招背景下四类人员人才培养模式的研究与实践”（编号：19GY047），2018年咸阳
陕西教育·高教版 2022年6期2022-06-17
- 对新时期高职院校职业农民学历教育的思考
;学历教育;百万扩招;乡村振兴[作者简介]谢欣妍（1984- ），女，重庆人，重庆三峡职业学院，讲师，硕士;赵福奎（1965- ），男，重庆人，重庆三峡职业学院党委委员、副院长，教授。（重庆 404155）[基金项目]本文系2021年重庆市教委高等职业教育教育教学改革重大项目“‘乡村学院助振兴：‘全科农民游教模式改革实践”（项目编号：Z211015）和2019年重庆市教委高等教育教学改革研究项目“三峡库区职业教育‘SCHG联动模式助推乡村振兴教学改革行动
教育与职业(下) 2022年9期2022-05-30
- 百万扩招背景下 高职生源结构变动现状与职业教育调适策略
要】本文基于百万扩招背景下高职生源结构变动带来的问题，探讨高职院校职业教育调适策略：因人而异，针对不同的考生采取不同的招考策略;联盟招生，重视招考制度的改革;分类教学，创新教学与管理模式;优化团队，提升教师队伍的整体素质;多部门联合，共同服务百万扩招项目;优化学籍管理制度，形成多元化的学籍制度。【关键词】百万扩招 生源结构 高职院校职业教育【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）24-0004-032019年，李克强
广西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 百万扩招背景下退役军人职业教育培养探究
摘要：百万扩招背景下，退役军人参加职业教育意义重大。文章阐述了开展退役军人职业教育培养的意义，分析了退役军人群体的特征，从实施弹性学制、鼓励学生考取职业技能等级证书、积极推行“互联网+教育”、构建课程思政育人模式、全力推广国家资助政策五个方面提出了开展退役军人职业教育培养路径。通过高职扩招可实现退役军人再就业，促进社会和谐发展。关键词：百万扩招；退役军人；职业教育高职院校百万扩招是解决当前高端人才需求与技能人才供给矛盾的关键一招[ 1 ]。退役军人职业教育
中国军转民·下半月 2022年7期2022-05-30
- 高职百万扩招背景下 校企共建人才培养方案研究与探索
要]高职院校百万扩招政策推进之后，高职院校学生数量得到了大量提升，高职院校的生源结构逐渐趋于多元化、复杂化，为高职院校的专业技术人才培养工作带来了许多新的问题。因此强化校企合作模式，提升学生专业技能水平与实践操作能力势在必行。本文阐述了高职百万扩招与校企合作的基本情况，分析了高职百万扩招给校企合作带来的影响与存在的问题，并重点探讨了优化校企合作人才培养方案的主要措施。 [关键词]高职;百万扩招;校企共建;人才培养 [中图分类号] G646
教书育人·高教论坛 2022年5期2022-05-24
- 高职百万扩招背景下企业班教学管理模式的SWOT分析及策略
半年首批高职百万扩招班入校以来，高职院校在扩招班的教学管理方面就面临着新的挑战。本文针对企业扩招班这一特殊扩招学生群体的教学管理模式，运用SWOT分析法进行分析，并提出企业班教学管理模式的策略。[关键词]百万扩招 企业班 教学管理 SWOT基金项目：杨凌职业技术学院2020年院内基金项目《基于高职“百万扩招”背景下的学生教学管理研究》研究成果（编号：SK20-18）。引 言2019年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号
陕西教育·高教版 2022年5期2022-05-17
- 百万扩招背景下高职辅导员成人教育学生管理策略研究
家慧摘要：在百万扩招背景下，退役军人、下岗失业人员、新型农民等已然成为高职院校多的重要组成部分。这既给高职教育综合改革提出了较高的要求，也给高职院校学生管理与服务工作带来新挑战。对此，本文将对百万扩招背景下高职辅导员成人教育学生管理策略展开探究，以期参考。关键词：百万扩招;学生管理;高职高职扩招不仅是国家发展的重要战略，对促进社会发展也起着较为重要的意义。百万扩招提出使得高职院校学生数量得到大幅度增加，也给学生管理工作带来了相应的压力。因此，就要与高职院校
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 高职院校“百万扩招”背景下专业教学标准重构的策略研究
——以会计专业为例
10)高职“百万扩招”是国家从经济社会发展长远着眼的战略考量，对构建创新型国家、解决就业的结构性矛盾、普及高等教育和推进终身学习有着重要意义。百万新型高职学生进入高职院校学习，不仅拓宽了高职院校的生源，而且对专业教学标准提出了新的要求。原有的专业教学标准显然已不适应多元化的新型高职学生需求。重构面向新型高职学生的教学标准，以保障高职扩招人才培养质量是相关高职院校需要重点关注的问题。笔者以某高职院校会计专业的扩招为例，对重构适合新型高职学生的专业标准的必要性
教育观察 2022年10期2022-04-24
- 面向退役军人扩招的价值意蕴、现状与赋能策略
广摘 要：自百万扩招计划实施以来，全国各地职业院校积极响应号召，面向几类重点群体开展学历提升教育。百万扩招计划不仅是新时期军队稳定、军民融合发展时代要求，还是军人物质与精神追求由数量向质量转变社会发展要求，更是社会高技能人才稀缺的现实需求。本文围绕面向退役军人扩招的价值意蕴、现状进行调研分析，探讨不同层次职业院校以及军、政、行、企、校联合赋能策略。关键词：百万扩招 高职 退役军人 学历教育2019年2月，国家出台《国家职业教育改革实施方案》，明确提出要创造
时代汽车 2022年7期2022-04-18
- “百万扩招”视域下高职学生管理工作的探析
国家实行了“百万扩招”行动。“百万扩招”后，退役军人、下岗职工、农民工也加入了高职学生的队列，高职学生成分更加多元。面对如此复杂的招生状况，高职院校如何做好后续的教育与管理工作成为重中之重。一、“百万扩招”背景下学生管理工作存在的问题(一)日常管理单一在“百万扩招”之前，高职院校录取的多是高中应届毕业生。高中应届毕业生的特点是缺乏生活经验，但相对易于管理。高职学生日常管理工作主要就是协调和指导学生进行一些日常生活的管理，一般由辅导员、班主任以及班干部合作完
九江职业技术学院学报 2022年3期2022-04-16
- 百万扩招背景下高职院校心理健康教育的实然困境、治理思路与应然路径
要组成部分。百万扩招背景下高职院校心理健康教育存在着心理健康教育投入与需求不匹配、心理健康教育师资力量储备不充分、心理健康教育课程建设应对不及时的问题。文章根据《国家职业教育改革实施方案》的要求，提出高职院校心理健康教育的应然路径：制定高职院校“发展式”心理健康教育战略，加强高职院校“双师型”心理健康教育师资队伍建设，打造高职院校“教学做”一体化的心理健康教育模式，构建高职院校“分层式”心理健康教育教学体系，探索高职院校“工匠魂”心理健康教育网格。[关键词
教育与职业(下) 2022年3期2022-03-25
- “百万扩招”背景下高职教育混合式教学探析*
665）1 百万扩招与混合式教学百万扩招面向退伍军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民等群体，使得高职院校的生源由原本的普通高中、中专、职高和技校应届毕业生扩展到具有高中学历或同等学历（学力）社会人员，年龄、职业、家庭、学习基础、学习目的与学习方式存在较大差别，传统组班式集中教学难以实现教学效益最大化。2020年以来的新冠肺炎疫情防控工作对传统、单一的教学模式带来了冲击和挑战，高职院校积极响应国家《教育信息化2.0行动计划》，结合实际，探索翻转课堂、“直播
深圳职业技术学院学报 2022年4期2022-03-17
- 百万扩招背景下社招生思想政治教育面临的挑战
以来，第一批百万扩招的学生已经进入校园学习。各高校在注重学生知识技能的同时，更应清楚地看到思想政治工作的重要性和面临的严峻挑战。因此，加强和改进高职院校社招生的思想政治教育工作，培养可靠的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。关键词：百万扩招 社招生 思想政治教育2019年发生在教育界的一大要事莫过于高职院校的百万扩招。李克强总理在2019年政府工作报告中宣布高职院校大规模扩招100万人，这一话题不仅引起了众多教育界人士的讨论，也受到了其他各界人士的高
公关世界 2022年2期2022-02-18
- “百万扩招”背景下高职信息通信类专业人才培养路径改革研究
员2019年百万扩招以来国家鼓励退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民到高职进行职业学习，这类四辅人员都已经脱离学校多年，在社会各行各业中从事工作，社会阅历丰富，实践能力强，但因年龄差异和成长环境不同造成了知识储备和职业技能各不相同，文化素养差异巨大，认知能力、学习能力截然不同，同时他们进入专业学习目的也有较大区别，如学历提升、扩展就业、知识储备、政策吸引等，因此在学习动力上也有着巨大的区别。3 多元生源带来的问题高职院校专业学生来源途径众多、学习基
电脑知识与技术 2022年35期2022-02-17
- “百万扩招”背景下社会生源精准实施思想政治教育路径研究
本问题。针对百万扩招背景下社会生源良莠不齐的现状，加强思想政治教育工作势在必行，对坚定学生理想信念，培养富有工匠意识和职业精神的高技能人才具有重要意义。(一)国家层面：是落实立德树人根本任务的必然要求习近平总书记在高校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，立德树人是高校思想政治教育的根本任务。”[2]对于传统高职教育，中职毕业生和高中毕业生(通过高职院校单招或者高考后未达到本科分数线的学生)是其主要生源，因此就统一性的思想政
机械职业教育 2022年12期2022-02-14
- 资源依赖理论视角下高职“百万扩招”的院校发展对策探讨
教育连续三年百万扩招，是高职教育担当支撑经济社会发展、稳定就业与民生重大责任的重要方式。该政策对高职教育界产生了巨大的影响并迅速成为职业教育界研究的热点和焦点之一。姜大源从扩招昭示的职业教育新变局和新占位角度分析了由单一走向多元的生源之变、由刚性走向弹性的教学之变、由封闭走向开放的建制之变的改革方向[3]。董刚在百万扩招的重大意义以及对高职院校带来的机遇与挑战基础上，从政府和院校两个层面分析了高职院校百万扩招的实现路径[4]。何树贵等人通过对浙江省高职扩招
南方职业教育学刊 2021年4期2022-01-01
- 百万扩招应用学徒制模式进行高职汽车专业 人才培养探索
效机制。落实百万扩招的政策，如何实现汽车专业人才培养模式的变新，许多高职院校积极探索学徒制进行。让企业参与教学过程，采用线上线下相结合的方式开展知识与技能的传授，以职业为导向切实提升社会学员学历与技能水平。关键词：百万扩招 双元制 学徒制 教学模式 线上线下One Million Expansion of Enrollment and Application of the Apprenticeship Model to Explore the Traini
时代汽车 2021年23期2021-12-23
- 高职院校“百万扩招”现状与对策研究
摘 要：“百万扩招”政策的实施虽然促进了湖北省高职院校的进一步发展，但也带来一些问题，如部分教师并未做好迎接“百万扩招”的准备，无法较好地执行“百万扩招”政策。这就需要湖北省高职院校深入了解“百万扩招”的意义和价值，加强与企业之间的交流，以此来提高湖北省高职院校的教学质量和效率。要借助多方合作，解决招生问题;优化高职招生考试制度;密切与企业的关系，深化校企合作;提高办学质量，培养社会所需要的高质量人才。关键词：湖北省;高职院校;百万扩招;现状;对策中图分类
成才之路 2022年3期2021-12-23
- 高职院校“百万扩招”背景下学生工匠精神的培养
(以下简称“百万扩招”)。随后全国各地高职院校纷纷响应号召，积极制定招生方案并组织招生，9月第一批生源陆续报到入学。在“百万扩招”的背景下，高职院校如何响应《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)[2]，将工匠精神的培育融入学生教育是一个崭新的课题。“百万扩招”生源的特殊性加剧了高职院校原本就存在的生源多元化的突出问题；同时目前我国产业结构正面临转型升级的关键时期，人才需求发生了重大改变。此外，我国正处于“互联网+”时代学习方式和教育方式变革的
纺织服装教育 2021年2期2021-12-07
- 百万扩招背景下高职土建专业教学实施研究
建伟关键词：百万扩招;高职教育;教学改革;课程重组1高职百万扩招的时代背景及意义1.1时代背景2019年1月，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），在现代职业教育中具有里程碑式的意义，该文件明确职业教育独立的地位及重要性。2019年3月5日，《政府工作报告》中提出，“今年高职院校大规模扩招100万人”。这是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）的重要举措。这对职业教育而言，是机遇，
科技风 2021年31期2021-11-30
- 百万扩招背景下高职土建专业教学实施研究
程建伟摘要：百万扩招缓解了就业压力，提高了整体受教育水平，也给高职院校带来了新的挑战和机遇。结合社招学生的特殊性，以土建类专业为例，分析具体教学实践过程中的一些困难及挑战，提出提高师资利用率、课程内容重组、灵活的授课方式、多维的考核方式等措施来确保教学质量，以确保完成培养目标。关键词：百万扩招;高职教育;教学改革;课程重组1高职百万扩招的时代背景及意义1.1时代背景2019年1月，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《实施方案》），在现代职业
科技风 2021年32期2021-11-30
- 高职“百万扩招”背景下人才培养的困境与对策
深入探究高职百万扩招后的人才培养对策具有迫切性和重要性，所得到的探究结论能为高职院校育人实践提供理论指导，全面优化高职教育教学质量，实现人才供应与人才需求的顺利对接。1.高职百万扩招的生源现状随着高职院校扩招工作的开展，生源数量明显增多，并且生源群体由高中毕业生、中职毕业生扩展到农民工、新型职业农民、退伍军人、下岗失业人员，这意味着学生学习需求日益多元化，不同程度上增加了高职教育难度[1]。实际教学中，需要学校、企业、政府等多方协同制定差异化人才培养方案，
科技经济导刊 2021年20期2021-11-30
- 百万扩招背景下的高校学生管理工作创新思考
焦点。该文以百万扩招为课题背景，基于对高校学生管理工作的分析，就其创新进行了思考和探究。关键词：百万扩招 学生管理 挑战 创新中图分类号：G717 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）08（a）-0112-03Innovative Thinking of University Student Management under the Background of Million
科技资讯 2021年22期2021-11-27
- “百万扩招”背景下高职院校在线人才培养问题及对策分析
基本背景高职百万扩招自2019年启动至今已开始第三年的扩招工作。《2020年高招调查报告》显示，2019年高职扩招共116万人，超过原招生计划约2万人，“百万扩招”如期顺利完成。传统高职院校的人才培养方式为脱产学习，但对“百万扩招”的非传统生源来说，绝大多数不可能脱产学习，需要边工作边学习，这就严重制约了学生的学习时间。在此背景下，全国1400多所高职院校相继开展在线学习模式，为高职院校开展多样化人才培养提供了更多的可能性，尤其是面对高职扩招生源的多样化学
就业与保障 2021年22期2021-11-25
- “百万扩招”背景下高职招生工作存在的问题与建议
定发展。在“百万扩招”背景下，高职院校招生的阻碍较多，严重制约了高职院校的稳定发展，高职院校要迎难而上，抓住时代发展机遇，优化整体的管理模式，为高职院校后续的发展奠定坚实的基础。一、“百万扩招”的背景与意义（一）背景2019年的政府工作报告提出，高职院校将扩招100万人。这一政策无疑让我国职业教育进入到一个新的发展阶段。在现有的学生存量上再扩招100万，对高职院校的规模和结构造产生了一定的影响，尤其是非传统生源的急剧扩大，使得学生数量和生源结构发生了变化，
就业与保障 2021年22期2021-11-25
- “百万扩招”背景下高职师资队伍困境研判及建设对策
人”（简称“百万扩招”）。2019年5月16日，《高职扩招专项工作实施方案》的出台意味着高职扩招持久战正式打响。2019年实际完成扩招人数116万，因此在2020年5月李克强总理做政府工作报告时，明确提出两年高职扩招200万的任务，较2019年提出翻了一番。全国政协委员、教育部原副部长鲁昕提出，“扩招任务不是在报告中的教育部分明确的，而是在国家财政、货币、就业三大宏观政策部门明确的，意义更加重大深远”。“百万扩招”是国家的重大战略部署，对高职教育未来改革与
就业与保障 2021年13期2021-11-23
- “百万扩招”背景下“双师型”教师队伍建设机制选择
文/李志锐 刘佳雯2019年3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出：“要加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举”，并明确提出“改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。”之后，国家、各省市陆续出台系列文件，对高职扩招的主要指导思想、工作任务、组织实施、落实保障等提出了更加明确的指导意见[1]。高职扩招是国家在新时期赋予职业教育的一种形式，是我
就业与保障 2021年15期2021-11-23
- “百万扩招”+“数字乡村”背景下信息技术类专业人才培养路径改革研究
红【摘要】“百万扩招”“数字乡村”战略对高职院校产生重大影响，亟需改革现有人才培养模式，探索构建一套契合“百万扩招”下的多元化生源特点、面向乡村信息化建设、数字化应用服务为主的高职信息技术类专业人才培养体系。【关键词】百万扩招;数字乡村;信息技术;人才培养;改革一、高职扩招的背景及意义2019年李克强总理在政府工作报告中提出高职院校扩招100万，“改革高职考试招生办法，鼓励更多应届高中生和退役军人、下岗职工、农民工等报考高职院校。”“高职百万扩招”既是落实
广东教学报·教育综合 2021年122期2021-11-22
- “百万扩招”下交通运输类高职院校招生工作面临的挑战与对策
在高职院校“百万扩招”的背景下，改革高职招生制度显得尤为突出和重要。鉴于此，文章针对“百万扩招”下交通运输类高职院校招生工作面临的挑战与对策展开了研究。一、高职院校招生工作现状分析（一）当前高职院校招生工作中存在的问题1.高职院校生源质量及结构问题“百万扩招”打开了高等职业院校的围墙，把高等教育推向普及阶段，也将使职业教育与继续教育等整个教育体系的发展更加融合，形成学历教育与非学历教育协调发展的现代职业教育体系。近几年来，我国高职院校在办学规模、招生数量、
就业与保障 2021年9期2021-11-22
- “百万扩招”背景下高职院校招生工作应对策略研究
业工作，但“百万扩招”对高职院校招生、培养和就业一体化联动机制又提出了新的挑战，如何在岗位少求职人数多的情况下实现“稳就业”成为高职院校生存和发展的生命线。因此，在高职扩招这一背景下探索一套适合河南省职业教育发展的招生、培养、就业一体化联动运行机制，开辟一条适应河南省职业教育发展的道路，为挖掘作为常态化的职业教育人才培养质量保障规制，培养社会急需的创新型人才应用人才已经迫在眉睫。二、高职扩招的现实困境“百万扩招”政策意味着我国职业教育的平民化，但生源背景的
就业与保障 2021年4期2021-11-22
- “百万扩招”背景下高职物流管理专业“新学生群体”就业安置模式探索
内容。一、“百万扩招”背景下高职物流管理专业学生就业面临的挑战物流业的快速发展，在为我们的生活带来了便利的同时，也为我们的市场创造了无限的活力。近年来，高职院校物流专业在行业的带动下，无论是在专业设置上还是在招生人数上都扩大了范围，这对满足当下我国经济社会的发展发挥了重要的意义与作用，同时也给高职物流管理专业的学生带来了机遇与挑战[1]。一方面，物流业的快速发展为高职物流管理专业的学生创造了更多的就业岗位。另一方面，高职院校的人才培养模式受到当下经济社会发
就业与保障 2021年4期2021-11-22
- “百万扩招”背景下职业生涯规划差异化教育的研究
社会群体。“百万扩招”背景下，面对生源结构多样性，必然需要优化现有教育体系及人才培养模式，更好地促进高职生个性化发展。由于不同学院学历层次、社会阅历、学习能力等方面的客观差异性，必然需要打破传统职业教育、就业指导观念。为此，本文着重围绕差异化教育问题展开探讨。一、职业生涯规划实施差异性教育的现实必要性在“百万扩招”背景下，多种生源对象的复杂性已成为客观条件，为此高职院校在设置培养计划，完善培养体系时必须要考虑不同生源的实际[2]。按照国家提出的人才培养要求
就业与保障 2021年7期2021-11-21
- 基于大数据背景下高职院校的人才培养和就业探究
要：随着高职百万扩招，高职院校学生的就业形势越来越严峻，同时学校、专业的就业率的压力也越来越大。在大数据时代背景之下，充分运用大数据有针对性的对学生培养，精准的给学生推送就业匹配合适的岗位，是提高高职院校学生就业率的一种重要途径。关键词：百万扩招 高职院校 人才培养 大数据 精准 就业2019年3月5日，政府工作报告中提出，“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 百万扩招背景下民办高职院校教师教学工作困境
雅会摘 要：百万扩招政策出台之后，各大高职院校纷纷响应国家政策扩大招生规模，我国高职院校的学生规模急速增长，为我国高职院校的发展带来了新的机遇，同时也给高职院校教师的教学工作提出了新的挑战。对民办高职院校教师的教学工作挑战可谓更大。当前民办高职院校教师队伍普遍存在教龄时间短，教学能力相对较低;校内师资力量不足，教师工作强度高;政策推行快，院校教师还没有为扩招做好充足准备等问题。为此，民办高职院校要深刻理解百万扩招带来的机遇和挑战，将推动教师教学工作的发展作
学习周报·教与学 2021年16期2021-10-30
- 百万扩招背景下高职院校社会生源培养策略解析
系的优化，使百万扩招成为助力职业教育蓬勃发展的中坚力量，不仅体现社会对技能型人才的实际需要，也能够使高职院校为社会输送更加多元化的优秀人才。针对生源类型的不同，教师除了要结合实际设计教育目标，还应对百万扩招内容进行深度解读，才能使教育工作与国家政策相统一的同时，打造更有职业教育特色的人才培育方案，既能按照不同类型生源的特点，保证教育内容的创新性与针对性，也能落实职业教育宗旨，推动高职院校的长远发展。关键词：育人机制;职业教育;生源类型;百万扩招引言减轻就业
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 高职院校“百万扩招”政策实施的现状研究*
面出台了 “百万扩招”计划。面对扩招的众多非传统生源，教育部等六部门在《高职扩招专项工作实施方案》中给出了宏观上的指导性意见，全国各大高职院校积极响应教育部扩招要求。扩招以来，2019年下学期至今第一批扩招对象（2019级）已接受了两年的学历教育，为了解全国各大高职院校针对扩招的非传统生源的人才培养改革实施现状及国家扩招政策的指导意见的执行情况，了解落实扩招人才培养政策过程中高职院校遇到的困难和挑战，总结第一届扩招实施过程积累的经验与教训，课题组进行本项研
福建轻纺 2021年10期2021-10-20
- “百万扩招”视角下高职教师职业能力构建及发展研究
展。关键词：百万扩招;高职教师;职业能力引言近年来，为了提升高职教师教学能力，国家和地方都举行了各个层面的“高职院校教学能力大赛”。在教学目标与学情分析、教学内容与教学策略、教学实施和成效以及教学素养等方面都有了规范性的标准，给职业院校教师教学能力提升提供了一个方向和范式。“高职院校教学能力大赛”的举办“，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，依赖于“教育理念更新、模式变革和体系重构”，依托专业教学改革，实现信息技术、思政元素与教学的深度融合，通过教学
中学生学习报 2021年13期2021-10-15
- 百万扩招背景下现代物流管理专业（社招）人才培养策略研究
基于高职院校百万扩招的大背景下，本文通过对安徽交通职业技术学院物流管理专业进行调查研究，分析百万扩招背景下现代物流管理专业（社招）学生的生源结构带来的困境，并据此提出现代物流管理专业在社会招录生源方面人才培养方案、课程体系改革与考核模式方面的做法。◆关键词：百万扩招;社会招录生源;现代物流管理;专业人才培养近年来，我国物流行业的发展整体呈现良好趋势，但依旧存在行业门槛低、部分企业招收员工时对其专业性要求不高等情况。然而，随着工作的深入，从业者专业知识的不足
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 百万扩招背景下高职实践教学体系的构建与实践
摘 要] 在百万扩招的背景下，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体成为高职院校的培养对象，结构复杂、教学基础差异较大的生源给高职教育带来了新的挑战。咸阳职业技术学院以先进的高职教育理念为指导，深入企业调研，围绕高素质技术技能人才的培养，构建了以学校企业为主体，三个层次职业能力为目标，四个模块为教学内容的“两主体、三层次、四模块”实践教学体系，建设了职业领域和学习领域相融合、实操和仿真系统相结合，化学实验技术实训、化工专业技能实训、化工生产综合
教育教学论坛 2021年39期2021-09-30
- 高职百万扩招背景下物流专业创新教学模式的研究
键词：高职;百万扩招;物流专业;教学模式;创新前言在2020年5月份十三届全人大三次会议的政府工作报告中，李克强总理提出，我国的高职院校扩招200万，这是继2019年高职扩招100万一来的第二次大规模扩招，为了让更多的劳动者增长更多的技能，提升自身的科学文化素质和专业技能水平，以便更好地参加工作，实现就业，提升就业水平;同时百万扩招还是对我国高职内涵建设的一次发展。这次百万扩招的主要招生对象是在职的农民工、下岗职工、退役军人以及新型职业农民四类人员，同时也
现代营销·理论 2021年7期2021-09-27
- 百万扩招背景下高职院校英语教师 职业素养提升影响因素研究
【摘要】百万扩招推动高职教育教学的新变革，同时也对高职教师职业素养提出了新要求。本文从百万扩招背景下高职院校英语教师职业素养发展现状入手，分析了高职英语教师职业素养提升的影响因素，探索了百万扩招背景下高职英语教师职业素养提升的实施策略，以期对百万扩招背景下高职院校英语师资队伍建设提供些许有益的参考。【关键词】百万扩招;高职英语教师;职业素养提升【作者简介】刘亭亭（1986-），女，吉林抚松人，吉林交通职业技术学院基础科学部，讲师，硕士，研究方向：英语教学。
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 高职扩招背景下思想政治教育分众化探究
是高职院校在百万扩招新形势下提升思想政治教育针对性和实效性、培养高素质技术技能人才的有效举措。然而，扩招后生源结构的多样化、日常管理的复杂化、社招生思想认知的定型化以及发展诉求的功利化，使得高职生思想政治教育分众化面临着现实的困难和挑战。高职院校思政工作者要以主体间性为理念，以科学分众为基础，以生活世界为依托，以“三全育人”为导向，从把握需求、定制教育、精准供给、多元共治等方面着手，真正将分众化教育落到实处。[关键词]高职;百万扩招;思想政治教育;分众化[
教育与职业(上) 2021年9期2021-09-22