有度
- 知行合一，追求“有度”的语文教学
袁向军《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：“语文是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文课程要努力在真实情境中培养学生语文核心素养。但是在平时的语文教学中，常常出现教师想达到的目标与学生的实际情况不能统一的情况。教学中，教师应在“知行合一”上下功夫，为了学生“更好地理解”而教，使语文教学更有温度、深度、高度和效度。一、在真实情境中，知情融情，追求有温度的语文教学“新课标”提出，立足学生核心素养发展，充分发挥
江西教育B 2023年5期2023-06-19
- 行之有度，方能致远
为人之根基。行之有度，人生才有了航向。“法”是个人成长的导向标，做人有“法”，万事可行；反之，做事无“法”，则万路難行。在书写时，遵循书写的笔法规则，使书法遵循法度，这样写出来的作品才具有审美的价值。人生亦是如此，唯有遵循法度，行之有法，才能走出正确的人生路。有法度的人，哪怕不能像高山峻岭那般冷峻与清俏，也可能像平川凡壑那样踏实与稳健；有法度的人，即使不能居庙堂之高而兼济天下，也可以处江湖之远而独善其身。有了法，就有了人生的航向。法，法度，处世之标尺。心中
广东第二课堂·初中 2023年5期2023-05-29
- 随时而化，铸就名言新经典（一）
的绚丽华章。取之有度，用之有节。原句：我们应该追求热爱自然情怀。“取之有度，用之有节”，是生态文明的真谛。——习近平总书记在中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话典故：夫地力之生物有大限，取之有度，用之有节，则常足。取之无度，用之无节，则常不足。—— 《资治通鉴》解读：无论人力还是物力都要合理使用，不要涸泽而渔，不管自然固有的还是通过人们劳动生产出来的物质和资源，都不是“取之无禁，用之不竭”的。当下，地球面临气候变化、生物多样性丧失、环境污染三大危机。在习近
作文与考试·高中版 2023年29期2023-03-03
- 网络语言对中文的复杂影响
颐武“有变”且“有度”，在有度的规范中看到有变的活力，在有变的活力中也要求有度的规范。最近，围绕网络表达与中文发展的讨论再次引起公众关注。自网络普及以来，这一话题就持续引发讨论。类似讨论的不断出现，一方面说明网络的发展对于语言的运用影响确实巨大;另一方面，也说明社会对众多语言新现象的看法存在一定分歧。一些人认为，这是语言发展的必然;还有一些人将其视为对语言规范性的严重冲击。不管如何，网络文化已经成为影响中文表达与应用的重要方面，其复杂性值得重视。近些年来，
商周刊 2022年11期2022-06-10
- 以爱育爱，幸福成长
，助力成长;严而有度，爱而有方;将心比心，以爱换爱四个方面进行阐述。关键词：以爱育爱 儿童成长 德育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.11.087苏霍姆林斯基说过：“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”笔者认为可以从以下几个方面努力：一、以爱相待，真诚动人每个学生既需要物质饱腹，更需要精神食粮，给学生关爱不仅是一种精神上的满足，更是心理上的安慰。教師的以诚相待，温暖个别学生那颗冰冷的心的同时，也能慢慢地感化他们。一旦学生的精
中华活页文选·教师版 2021年11期2021-08-30
- 对准目标,放缩“有度”
杨超拔摘 要：本文从一道数列不等式的难点，探究试题的三种不同解法出发，分析每种解法的难点所在，以及如何突破难点，后面通过两道典型例题来拓展放缩法思维，让学生找到最贴近自己思维层次的理解方式，帮助学生逐步形成数列不等式的思维体系。关键词：数列不等式;裂项放缩;等比放缩题目：已知数列满足求证：难点剖析：此题是笔者出在高三理科数学周练试卷上的一道试题的节选，改卷时，笔者发现所任教的班级同学仅少数同学能够完整的解答出（糖水不等式法）这道题，笔者与各层次的学生进行深
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 人生有度方坦然
：欲望无边，凡事有度，一切都应恰到好处。我在社区活动中心有一位结识多年的球友，虽已年过六十，但看上去身体很结实硬朗。他喜爱球类运动，几乎每天上午都去室外运动场打篮球，而下午又去老年活动中心去打乒乓球，这样常年超负荷大运动量运动的结果，使其身体承受不堪重负的压力，患上腰椎间盘突出、各种关节的骨性关节炎等疾病，如今已不能参加各类运动，只能靠药物缓解疼痛，人也显得憔悴颓废。人到了老年，身体各种器官功能逐渐减退衰竭，若想保持身体健康，就必须学会审时度势，适可而止，
养生月刊 2020年12期2020-12-19
- 浅议中职体育课堂中的“收”“放”艺术
秉承“收”“放”有度的基本原则，这是一种教学技能、更是一门艺术。关键词：中职教育 体育课堂 “收”“放”有度中职院校以培养学生的实际应用技能为主，体育往往不是主要教学内容，多是作为选修或者辅助性课堂的形式存在。这导致很多教师在体育教学过程中，习惯于放任学生自行活动，使体育课变成学生自由散漫的课堂，变成中职院校当中可有可无的存在。这显然是不科学、也不可取的。其实，体育教学不仅可以培养学生健康的体魄，为他们学习和工作做好准备，而且能够培养他们团结合作、不屈不
职业 2020年4期2020-04-24
- “抠抠族”要抠之有度
律的理念。但凡事有度，过犹不及。在肯定理性“抠抠”的同时，还需警惕“抠”成为自我安慰，掉入另一种消费陷阱。“抠抠”虽好，但容易跑偏。跑偏的“抠抠族”可能面临以下两种情况：其一，越“抠”越买。其二，被“抠”绑架。要让“抠抠族”真正成为省钱有方、物尽其用的代名词，那就必须“抠”之有理，找到“抠”的初衷。要明白，“抠”不等于抠门，而是节俭美德。在坚守“能免就免，该省则省”这一原则的时候，既要看到“免”和“省”，也要看到“能”和“该”，对于不能省、不该省的，要有清
作文周刊(中考版) 2020年46期2020-02-25
- 实施“有度”的教学
究节奏明快、张弛有度。有节奏感的英语课，当如跑马，有时需要勒马停下细看，有时需要走马观花，课堂上哪里快跑、何时驻足，需要教师根据教学内容对学生接受能力产生的难易层次加以调控。学生对新知的接受存在哪几种差异呢？我想它无外乎“会”、“可会”与“不会”三种，“会”在课前基础时已有分析，“可会”的知识点可以通过分析学生的潜能加以确认，我通常把学生可以主动建构的知识、可以通过上下文推知的知识及小组合作或者教师点拨得知的知识认定为“可会”范畴，如一些符合拼读规则的单词
教育界·下旬 2019年9期2019-11-26
- 在心中放一把“度”的尺
彩人生。做事落之有度，是心中有度之尺的最好体现。2013年5月10日，马云辞任阿里巴巴集团CEO，2018年9月10日，马云又宣布在第二年的这个时候，他将辞去阿里巴巴集团董事会主席，转而做一个中国教育人。事实上，在阿里巴巴成长的20年里，马云始终不曾脱离教育。阿里巴巴就是一所社会化的学校，它培育起最初一批中国的互联网人才，近几年来，来阿里“取经”的人越来越多，阿里的电商培训体系已走向全球。如今马云是在按照自己既定的人生规划做着减法。2019年9月10日晚，
成长 2019年10期2019-09-10
- 班主任小传
信，四个字：严爱有度！刘老师每次布置家庭作业时，看似简单，实则有一定的难度，但还是有些人不放在心上，因为无非是背呀记呀之类的东西。每到这时，总能听到他语重心长的话语：“我实在不希望大家做机械运动哇！”镜片后的那双小眼睛充满期望，但更多的是认真，一丝不苟，不留一点情面。记得有一次，上课铃刚响过，从走廊的窗外，闪过一团黑色的东西，外人坐在里面，看不出那是什么，但班里的同学深知，那便是老班刘老师的头。几秒钟过后，只见他夹着英语书，迅速闪进教室，放下书。整个过程，
快乐作文（7.8年级） 2019年9期2019-09-10
- 班主任“三有”
词：有爱；有法；有度中图分类号：G451 文献标识码：A 收稿日期：2019-01-08 文章编号：1674-120X（2019）07-0113-02岁寒三友——松、竹、梅。松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，均玉洁冰清，傲立霜雪，常青不老，生命旺盛，故为“岁寒三友”。人法地，地法天，天法道，道法自然。自然界，社会间，万事万物均有其规律可循。教学有法，但无定法，贵在得法。管理班级，教育学生，更须有法与度。笔者从教二十七年，回首班主任、教育教学和学校管理经历，结合
教师·上 2019年3期2019-04-17
- 浅谈小学英语情境教学
情境教学;有效;有度中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）32-0065-02引 言丹麦语言学家斯帕森（Spason）说：“教好外语的首要条件看来是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水（get a sprinkling of water now and then），学生必须潜到
求知导刊 2019年32期2019-01-14
- 生如淡竹
那静心养性、知止有度的竹。老子在《道德经》中说：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”只有认识到过分的欲望会带来的不良后果并及时反思自己的行为，才能获得长久的安乐。然而，红尘中的芸芸众生，又有几人能熟知此道？无数人都在疯狂追寻的路上不断得到、不断失去，最终筋疲力尽，甚至头破血流。无论苏轼如何高吟“也无风雨也无晴”，陶渊明如何秉持“不为五斗米折腰”，水墨丹青间的一丛丛淡竹如何清心寡欲、处之泰然，功利主义价值观在人们心中依旧根深蒂固，“沙鼠”们依旧被寻找“草根”的
思维与智慧·下半月 2018年6期2018-08-20
- “放”而有度的小学数学课堂构建
到放手并做到放而有度，却并不是那么容易。一、 何为“放”而有度的数学课堂“放”而有度的数学课堂，是指教师通过创设活动任务激发学生主体参与的积极性，引导学生自主建构数学知识的一种教学形态，教师的“教”是暂时的，需要根据学生的实际情况进行及时的调整。从本质上说，学生的数学学习过程是学生自主建构数学理解的过程。[1]学生不是一无所知来到数学课堂的，而是带着已有的数学知识、生活经验和数学活动经验走进课堂。学生通过独立思考、与他人交流等方式去建构自己对于数学知识的理
现代基础教育研究 2018年2期2018-07-05
- 让“范文引路”更有范
词]范文；引领；有度；实效[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）16-0084-02习作是学生头疼的事，更是语文教学中一块难啃的硬骨头。君不见，课堂上学生们一个个咬着笔头，紧锁眉头，很难下笔的子样。学生在习作中束手无策，作文成了教师教学、学生学习的“重灾区”。用范文引路可以降低学生习作难度，是指导学生习作的有效方法之一。范文引路如同教孩子学走路，适当地扶一扶，为孩子作文搭桥引路，能减轻学生对作文的畏难
小学教学参考(语文) 2018年6期2018-06-30
- 正午（组诗）
琴，半块饼干那个有度的坡，需要有度的人我在37°的地方仰望45°的平面，一些词语无法在坡上驻足在一道瀑布里，我放上三千尺白发正午正午，我想到阳光，想到睡眠两个不相关的事物由一只猫联系在一起我努力奔跑，只为追那只午睡的猫我路过享受阳光的树它努力把叶开成花的样子我路过汗流浃背的民工他们一块块砖叠加成活着我路过屋檐下打扑克的老人他们慢下来，在强光尽头用松动的牙齿咀嚼苦难和幸福于是，我趴在猫的身边睡熟做一个耀眼的梦醒来后，跳闪腾挪该以生命本来的样子存在我追着猫或者
草原 2018年3期2018-03-23
- 开放要“有度” 课堂才精彩
“张”与“弛”要有度张弛有度、收放自如是开放教学的有效策略和最佳境界。在语文教学中，我把握好课堂的开放度，“开放”但不“乱放”，注重营造一种生动活泼、平等对话的教学氛围，既放开学生的手脚，激活学生的思维，又牢牢把握教学的主线及主动权。《草船借箭》一课的教学重点是引导学生理解诸葛亮借箭的过程，理解借箭成功的原因，体验诸葛亮的神机妙算，学会团结协作。学习时，学生对诸葛亮借箭成功的原因都停留在课文所讲，很难有深入的理解。于是我这样引导：“同学们试想，如果只有诸葛
小学语文教学·园地 2018年8期2018-01-24
- 生如淡竹
那静心养性、知止有度的竹。老子在《道德经》中说：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”只有认识到过分的欲望会带来的不良后果并及时反思自己的行为，才能获得长久的安乐。然而，红尘中的芸芸众生，又有几人能熟知此道？无数人都在疯狂追寻的路上不断得到、不断失去，最终筋疲力尽，甚至头破血流。无论苏轼如何高吟“也无风雨也无晴”，陶渊明如何秉持“不为五斗米折腰”，水墨丹青间的一丛丛淡竹如何清心寡欲、处之泰然，功利主义价值观在人们心中依旧根深蒂固，“沙鼠”们依旧被寻找“草根”的
现代养生·上半月 2017年9期2017-09-05
- 做喜欢的事也当有度
教做喜欢的事也当有度文/陶绍教我们县里著名的书画家李某于今年春节前半个月时突然去世，享年68岁。老李的去世，让熟悉他的人在震惊之余，总想知晓其死因。不久，情况便明了了。原来，县文化部门每年春节都要举办书画展，每年老李都有作品参展。今年，他争取送展两幅作品。为避免作品“年年花相似”，他不惜花大量心血创作新作品，常常熬夜至12点多钟。那天他出事，是快天亮时醒来的老伴儿突然发现老李没睡在身边，就起身去看，发现他已倒在书画室地上昏迷不醒，于是急忙拨打120并及时告
长寿 2017年3期2017-07-13
- 谈小学语文课应做到“五有”
小学语文 目标 有度 有序 尊重 策略一、教学要有明确的目标作为教师，不论上什么课，一定要有一个明确的教学目标，心里很清楚这节课要达到哪些具体的教学目标，能够体现三个维度，这样才能避免教学变成踢皮球，滚到哪里算哪里，避免学生的讨论交流中教师不能把握，任由学生牵着鼻子走。只有教师的教学目标明确了，才能充分发挥学生学习的主动性和积极性，给学生自主选择学习内容、学习方式、学习伙伴的权力，落实自主学习。这时候教师也应该以一个合作学习中的一份子参与其中，和孩子共同学
中国校外教育(下旬) 2017年3期2017-06-30
- 文本深度解读须“有度”
文本；深度解读；有度语文教师是编者、作者和学生之间的沟通桥梁。因此，在备课的过程中，教师过好教材关，就显得尤为重要。随着课程改革的不断深入与发展，老师们也在不断完善的教学思潮的引领下，走过了“深入钻研教材”之路，迈上了“深度解读文本”的新征程。深度解读文本，一方面要站在作者的立场，来理解文本本身，更多地则须站在编者、作者和儿童的立场来全面解读，如此才能让文本真正发挥它教学的价值。当今语文教师对“文本深度解读”存在以下几种误区。误区一：挖了又挖，深了再深部分
教育界·中旬 2017年4期2017-06-20
- 金融监管要严而有度
贺军“严而有度”应该成为金融监管和调控的长期标准最近数周，中国市场最大的主题就是“金融去杠杆”。全面强化金融监管、去杠杆，再加上金融反腐败，这一颇具中国特色的金融整顿组合拳，已在国内金融市场产生了极为显著的效果。毫无疑问，金融去杠杆和金融防风险都是极为迫切的挑战，这实际上是對过去多年高信用扩张、高债务发展模式的一次总清算。在金融风险还未系统爆发时，由监管层主动清算和引爆，要比憋到最后由市场总清算要好得多，那时的市场清算很可能伴随着一场系统性的金融风险。这是
中国经济报告 2017年6期2017-06-19
- 倡简 务本 求实 有度
简；务本；求实；有度一、倡简有人说，语文并不简单，语文是复杂的呀！诚然，从语文学习的生理、心理机制看，确实是复杂的，但怎么学好语文却并不复杂，就是“课标”上所说的“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”语文实践是什么？最主要的不就是多读多写吗？“课标”里说的非常精辟：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这就是讲的多读。“课标”里还说：“让学生在写作实践中学会写作。”这就是说——写多了，就会写了。所以我们不要人为的把语文教育搞得那么复杂，那
都市家教·下半月 2016年4期2016-11-19
- 适度探究 效果突出
谐互动；唯有选材有度、拓展学法、学情有效，探究活动方能适度；唯有把握学情，让外因、活动、技能有效，效果方能突出。[关键词]数学教学 探究活动 有度 有法 有效[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）29-033探究亦称发现学习，合作探究则指学生在教师创设的具体的学习情境中，通过个体独立的观察、阅读、思考、检验，经历发现问题、形成解释、统一认识的综合学习活动过程。《数学课程标准》（2011版）指出：“有效
小学教学参考(数学) 2016年10期2016-11-01
- 底施有机肥也要“有度”
熊飞近年来，随着人们安全、环保、营养、健康意识的不断增强，有机农产品受到越来越多人的青睐。弃用化肥、改用有机肥，转而生产有机农产品，成为一些有机农场、种植大户的新选择。有机肥肥效持久，施用后可以培肥、增进地力，疏松、改良土壤，提高农作物产量，改善农作物品质。于是很多人以为，种植农作物时化肥不能多施，因为多施化肥会加大成本、破坏环境、影响品质、降低效益，但有机肥可以多施，特别是做底肥施用时，数量越大越好。其实不然。研究发现，施用有机肥过量，同样也会影响土壤的
科学种养 2016年9期2016-10-21
- “有度”爸妈开启宝贝快乐童年
就需要大家学做“有度”父母。最近不少家长的微信群里可能会收到这样一条信息：“为迎接第27个全国爱牙日，学校将组织齿科检查，请各位学生家长做好准备！”蛀牙本来就是不少家长的“心头大患”，收到提醒信息的爸妈更是如临大敌，像零食汽水等食物立马成为他们眼中的”头号公敌”。不仅家里没得吃，不少小朋友连零花钱也被限制了，只好和放学路上的“小餐会”说拜拜。“一天里最开心的就是放學后和同学一起去小卖部买东西吃了，爸妈现在连这个都不许，真没劲！”你可别小看孩子们的牢骚，其实
婚姻与家庭·婚姻情感版 2016年9期2016-09-13
- 激励机制在小学英语教学中的有度运用
堂教学中得以合理有度运用，不仅能够活跃课堂的气氛，充分调动学生学习的主动性和积极性，还可以促进学生养成良好的学习习惯，有力提高小学英语课堂教学的效果。本文将就当前小学英语教学中对鼓励和批评的应用所存在问题进行分析，并对如何合理有度运用激励与批评来进一步提高小学英语课堂教学的效率提出自己的一点看法。【关键词】小学英语 课堂教学 鼓励 批评 有度小学阶段是英语学习的起始阶段，更是培养学生学习兴趣的关键期。广大小学英语教师应抓住这个关键期，有度运用课堂激励，和批
校园英语·下旬 2016年4期2016-05-09
- 感悟铁杆中医的中医情结
——马有度教授《感悟中医》（第3版）读后
中医情结 ——马有度教授《感悟中医》（第3版）读后罗荣汉（实用中医药杂志社，重庆 400015）从1985年我受命创办《实用中医药杂志》开始，便与马有度兄结下了不解之缘，那时他还只是重庆杏林初露头角的新秀。转眼30多年过去了，我们都已是耄耋老人，回首往事，历历在目，我们的相交，实在非比寻常。首先，我们是同庚，他居龙头，我骥其尾，他是我当然的兄长；其次，我们是同事，我在重庆医科大学中医药学院执教、办刊，他在重庆医科大学附一院临床、科研，还指导并襄助办刊；再则
实用中医药杂志 2016年12期2016-04-05
- 有度的课堂提问，提升小学生英语语用能力
e.【关键词】 有度 课堂提问 学生能力measured classroom questioning students' ability《义务教育英语课程标准》（2011版）明确指出：英语课程总目标既要体现英语学习的工具性，又要体现其人文性；既要有利于学生发展语言运用能力，又要体现有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。这些目标的实现在很大程度上取决于——课堂提问的有效姓。小学英语教师有效的课堂提问，提升小学生综合运用语言的能力。一、问答兼
教育界·中旬 2015年9期2015-08-06
- 小学数学合作学 时机的有度把握
许多老师不能进行有度把握，导致什么问题都拿来“合作”一下，这就无形之中浪费了教育资源。结合教学实践对如何有度把握小学数学合作学习进行了简要分析。关键词：小学数学；合作学习；有度；开放问题合作学习的目的就是让学生以小组为单位针对共同的问题相互讨论与探索，最终实现优势互补，共同提高。可见，合作学习是教师主导和组织的学生自主学习的方法，但是在教学过程中，有的教师受传统思想的影响，总想更多地引导和讲解，有的教师则无论什么问题都开展合作学习。其实这都没有把握合作学习
新课程·小学 2015年2期2015-06-01
- 有度借用多媒体，提高小学数学课堂效率
学；情境；导入；有度21世纪是信息社会，多媒体利用其集声影一体、图文并茂的优势深入教学的各个角落，关于利用多媒体开展小学数学教学的案例纷至沓来，许多教师开始刻意模仿，导致多媒体运用泛滥。鉴于此，笔者结合教学实际讨论一下如何有度利用多媒体，有效提高小学数学课堂效率。一、创设形象情境开课的第一件事就是先将学生的注意力吸引到课堂内容上来。然而传统的课堂教学以静态为主，学生早已感到枯燥、厌烦，所以，我们有必要借助多媒体将静态知识动态化、形象化，以声情并茂的形式来短
新课程·上旬 2015年1期2015-03-27
- 生本设计 引导有度
学生为主体，引导有度，为学生开辟广阔的学习和成长空间。关键词：生本；设计；引导；有度；体验；成长综合实践活动课是以综合性的学习内容为主体，以学生的主体活动和直接经验为主要形式，以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标的课程。因此，我们可以从综合实践活动的主题设计指导入手，让学生快乐地探究体验。下面，以主题活动《中秋博饼》为例，来触摸小学综合实践主题活动设计指导的脉络。一、以生为本，产生探究主题1.一个好的开始——创设情境“良好的开端是成功的一半
新课程·小学 2014年11期2015-02-10
- 追寻“有度”的课堂教学
华【摘要】教学的有度，就是要正确把握教学目标、教学方法、教学活动、教学评价的度，使教学目标、教学方法和教学过程适切学生的认知基础，适切学生的认知发展规律，适切学生的发展起点和发展需求。作为教师，就应该把握教学的适度性，科学合理的开展教学活动。【关键词】教学 有度 策略【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0189-01教师要让教学目标、教学内容和教学过程都能合乎教育教学的基本规律，做到有度，这既是一门科
课程教育研究·下 2014年10期2015-01-09
- 课堂上的幽默应把握有度
语言表达 幽默 有度“教学有法，教无定法”，课堂教学艺术纷繁多样，而语言表达艺术是其中最重要的一种。在语言表达艺术中，教师讲话富于幽默感，常会给听者带来轻松愉快的感觉，对调节学生情绪，活跃课堂气氛，增进师生之间感情交流，打造高效课堂，大有裨益。为此，轻松幽默的课堂气氛向来为笔者孜孜以求并努力践行之。一般一个人的幽默能力和其智商成正比关系，它来源于生活，是学来的。幽默是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言，有趣或可笑而意味深长。幽默是一种艺术方法，它需
文学教育 2015年1期2015-01-05
- 书香润泽心田阅读点亮人生
学生有趣、有序、有度、有物、有恒地进行课外阅读，拓宽视野，积累语言，培养学生的自读能力和习惯，让书籍引领学生健康成长，让书香润泽学生的心田，让阅读点亮学生的人生旅程。关键词：有趣；有序；有度；有物；有恒开展行之有效的课外阅读活动，是学生拓展视野，丰富积累，学会学习，提高能力的长远之计，是实现自能读书的重要途径。新的课程标准对小学生课外阅读要求，强化了小学生的阅读活动。课外阅读不等于放任学生自由选择读物、自由阅读读物或可读可不读，而是在教师的引导下，利用已有
成才之路 2014年23期2014-09-01
- 张弛有度，彰显美术课堂教学艺术
法、形式的“张弛有度”。关键词：有度；小学美术；课堂教学一、美术教学的重要性美术是小学生必修的一门艺术课程，对于学生的全面发展有着重要的作用，是实施美育的重要手段。小学美术教学不是以培养画家为最终目标的，而是尽量让学生通过美术活动接受美的熏陶，拓宽视野，培养学习兴趣。通过美术教育教学，启发学生的审美意识和创造意识，促进素质教育的不断发展。二、运用多种教学方法，提高课堂教学艺术在美术教学中，尤其对于小学生而言，讲究课堂教学艺术，注意教学方法的灵活运用，激发学
新课程·小学 2014年3期2014-07-18
- 简朴的语文课也很美
实实求发展，张弛有度是根本，提倡回归常态的语文教学。关键词：简朴；本色；扎实；有度新课程背景下，许多专家都发出这样的感慨：“语文课乱花渐欲迷人眼，搞得太复杂了！”是啊，课改以来，语文课堂出现了一些新的变化：合作学习多了，使用多媒体多了，让学生收集资料多了……课堂如此多样化，著名特级教师于永正说：“我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本分分悟文本，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。”一、简简单单教语文简单语文，是指教学目标简约，教法简洁。很多的公开课，教师都怕
新课程·中旬 2014年4期2014-07-11
- 严有爱宽有度——班主任工作思想方法之探讨
理好“严有爱，宽有度”的辩证关系。以前，我们一直推崇师道尊严，倡导一种“一日为师，终生为父”的慈父严师式的教育；当今的学校教育，大力提倡素质教育，关注学生的个性发展，突出学生在教育中的主体地位，于是又催生了另一些不和谐因素在潜滋暗长，如“老师怕学生”；“小皇帝”、“小公主”一出现问题，责任就推到教师身上；叫学生站一站，便被斥为体罚；批评学生几句，就上升为心罚……如此种种，这当然与整个社会的教育观念有关，更主要的却是我们的对现代教育思想的认识有失偏颇。笔者当
亚太教育 2014年2期2014-04-29
- 高中政治课堂设问有效性的实践探索
设问；有效设问；有度提问是教师促进学生思维，评价教学效果，以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。设问是教师组织课堂教学普遍采用的一种教学形式。有效的设问能点燃学生思维的火花，增强学生自主探究的能力，提高学生课堂学习的参与度。反思每一节课堂教学，仍然存在着许多低效和无效的设问。如无意义设问、随意性设问、伪探究设问和缺失性设问等，都没有做到以学生为本进行问题设计，违背了学生思维发展的规律。这些设问在实施过程中又设置了各种障碍，使学生思维没有得到具体的发展。课
读写算·素质教育论坛 2014年26期2014-04-08
- 一个人站在窗前看了一夜雨（等）
的结合，退与进的有度，我想是生命中最好的状态。一个人站在窗前看了一夜雨，谁也没告诉，这是诗； 一个人站在窗前看了一夜雨，只告诉了一个人，这是爱； 一个人站在窗前看了一夜雨，发微博说“你若安好，便是晴天”，这是矫情，也是我们这个时代。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：一种美好的心情，比十副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。以平常之心，接受已发生的事；以宽阔之心，包容对不起你的人；以不变之心，坚持正确的理念；
国学 2014年1期2014-02-13
- 浅谈班级管理中如何做到“严格有法，严格有度”
最难把握的是严而有度。本文旨在探索正确有效的班级管理方法，探讨了在班级管理严而有度的原则和方法的管理过程中需要树立的教育观念。关键词：班级管理；有法；有度；原则一、对目前中学班级管理现状的担忧现在的学生确实难教，特别是城乡之交的农村学校。面对家长、学校、社会的高要求，老师的压力非常大，这些压力催生了老师们急功近利的倾向。许多老师实施严格甚至严厉的管理方式，在一定程度上起到短期的效果，但这种效果并不是教育长远的期望和教育想要产生的真正结果。当学生犯错误时，老
教师·下 2009年4期2009-05-25
- 处处有度
所以，为物要择之有度，适可而止。汪国真曾说：“只有相思情太浓，仅用相识意太淡，友情是相识，味甘境太远。”在他看来，交友要处之有度，过深或过浅都会影响友谊的发展。“物极必反，乐极生悲”，处之有度需要我们以平和的心态去面对生活。辛弃疾面对世态炎凉，并未随波逐流，也未消极堕落，而是平和地吟出“一蓑烟雨任平生”。司马迁面对宫刑的残酷折磨，并未奋起反抗，也未郁郁而终，而是以平民之身，思百家之责，用《史记》见证他已不再是匍匐于殿下的人臣，而是畅游于华夏的史官。李清照在
21世纪中学生作文·中考适用 2008年7期2008-11-12
- 思想政治工作必须把握好度
思想政治工作；有度；有为オ一、思想政治工作的性质和特点思想政治工作以人作为特定的工作对象，它的最终目的在于塑造“四有”新人，激发和调动人的积极性和创造性，其性质和特点决定了在这一工作的实施过程中必须注意方式和方法，方法得当则事半功倍，方法失当则事倍功半，甚至适得其反，而方法得当的关键则在于能否把握好度。任何事物都有自己的度，事物超过了自身的度，就会转化为其它事物，思想工作也有自身的度，它是保持思想政治工作质的数量界限，它包括互相联系的三个方面的内容：一是
新西部下半月 2008年8期2008-11-04
- 度可度，非常度
东西与人的行之“有度”和思之“无度”却又是一码事。行之有度是必然的，且是必须的。“度”大抵指的是尺度、范围、限制之类，这些是我们可以“行”的条件。像孟德斯鸠的“最大的自由就是争取法律所允许的”。他要求人权，追求自由，可他仍主张自由也是有度的，自由不等于随心所欲。孔子的随心所欲也是以“不逾矩”为前提的。在我们的生活中，“度”不单指法律，更是人情事理，这一讲来又让人觉得有些圆滑的意味了。那我反过来说，像那阳光一样，过强过烈了不招人喜欢，一个人若是行为处事“过”
作文与考试·高中版 2008年13期2008-09-10