创作背景
- 艺术歌曲《爱情的喜悦》的演绎技巧探究
文章从作者及创作背景介绍、歌曲分析、演唱技巧分析等几个方面出发进行分析，以期为更好地演绎这首艺术歌曲提供参考。关键词：声乐演唱；音乐表演；创作背景；歌词中圖分类号：J616；J614 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）05-00-031 作者及创作背景介绍马尔蒂尼（1741—1816），出生于德国巴伐利亚州弗雷斯塔特，德国著名作曲家。其最初从事哲学研究，后搬迁至法国，成为一名宫廷音乐家［1］。他的音乐风格极具现代化特征，将当时流行的教
艺术科技 2023年5期2023-06-22
- 咏叹调《鞭打我吧》演绎分析
作曲家介绍;创作背景;曲式分析;歌曲情感处理中图分类号：J617.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）06-0-031 作者介绍以及创作背景1.1 作者介绍莫扎特是欧洲古典主义作曲家，从小在音乐方面展现出惊人的天赋，所以被誉为音乐神童。他的音乐创作面十分广泛，以至于在各个领域都留下了影响深远的音乐作品。少年时期的莫扎特在欧洲进行了为期十年的旅行演出，在这段时期，莫扎特不仅结识了许多著名的作曲家，向他们学习了作曲技巧，还感受到了歌剧的
艺术科技 2022年6期2022-06-28
- 1934年“征求有中国风味的钢琴曲”比赛始末考
下获奖曲目的创作背景及特点。以及亚历山大·车列浦宁为近代中国音乐文化的发展做了哪些事情？起到了什么样的作用？◆关键词：齐尔品;征求有中国风味的钢琴曲;历史意义;创作背景;近代中国音乐文化1934 年，齐尔品举办“征求有中国风味的钢琴曲”创作评奖。一是评选目的之明确性，以创作“具有中国风格的钢琴曲”为主要衡量标准，同时，评奖过程体现了严肃性和公正性;二是创作形式为钢琴小品，这一形式不仅是此次评奖的标准之一，也是我国钢琴音乐创作在一个较长历史阶段中的主流形式;
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 贝多芬《月光》的创作背景及作品分析
芬《月光》的创作背景及作品分析”这一话题进行研究和探讨。关键词：贝多芬;《月光》;创作背景;作品分析前言：《月光》又名升c小调第十四钢琴奏鸣曲，贝多芬的作品数量众多，其中不乏传世之作，例如《命运交响曲》，但是《月光》无论是对于世人还是对于他自己来讲，都有着不同的意义。《月光》不仅是贝多芬一生对于音乐的总结，也是其一生的概括。1、贝多芬简介贝多芬全名为路德维希·凡·贝多芬，欧洲古典主义时期作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他无论是交响乐、奏鸣曲还是协奏曲都
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 古典诗文教学中育人因素的挖掘与实践
的个性特点、创作背景入手，找准“文眼”，联系现实，培养学生正确的价值观。 关键词：育人因素 作者的个性 创作背景 现实 正确的价值观不管是在中学阶段还是在大学阶段，古典诗文在教材中都占有相当大的比重。这些选入教材的古典诗文可以说是经历了上百年甚至上千年漫长时间的检验，不论是写作技巧、艺术特色还是思想内容都有非常多的地方值得我们每一个人学习，也是我们建立文化自信不可忽略的一部分。但是，令人非常遗憾的是，笔者通过几年来深入课堂听课发现，相当多的老师却仅仅给学生
文学教育·中旬版 2022年3期2022-04-02
- 浅析《我的祖国》蕴含的思政价值
搏斗。歌曲的创作背景、内容、创作方向及词曲作者等四个方面对树立正确的历史观、反对历史虚无主义;营造人人争当英雄，英雄辈出的无敌英雄主义气概;传承敢于斗争、敢于胜利的牺牲精神等具有重要的思想教育意义。关键词：《我的祖国》 创作背景 创作方向 创作者中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2022）03-0090-03 有一首歌，用抒情优美的格调谱写，表现的却是炮火连天的残酷战斗;每当旋律响起的时候，听见它的人心弦总会被紧
艺术评鉴 2022年3期2022-03-02
- 关于小学语文课程中古诗词教学的思考
读教学、讲述创作背景、应用现代技术、搭建诗词情境等方面出发，对小学语文课程中古诗词教学展开思考。关键词：小学语文;古诗词;诵读教学;创作背景;现代技术以往教师进行古诗词教学时，采用的方法通常都是先给学生简单讲解，然后再让他们背诵的方法。这种方法可以压缩教学时间，提升语文教学效率。不过，也导致在学生看来，古诗词都是一样的枯燥，使他们不愿意学习古诗词。针对这种情况，在现代化的语文课程中，教师需要调整古诗词教学策略，使课堂变得更加活跃。教师可以让学生通过反复诵读
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 关于中职语文文言文教学策略的分析
教学策略 创作背景 形象画面 诵读内容文言文是我国优秀的传统文化，且一直以来都在语文教学中占据着重要的地位。因此，作为一名有心发扬和传承传统文化的中职语文教师，需要顺应新课改的发展，更新自身的教学观念，结合教学的具体内容以及学生对文言文的认知程度分析具有可行性的教学策略，帮助学生消除学习文言文的恐惧，从而发挥学生参与文言文教学实践活动的积极性与主动性，实现提升中职语文文言文教学质量的目标。下面，本人将结合自身的教学实践经验，对中职语文文言文教学策略作
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 贵州少数民族古筝独奏曲《黔中赋》的艺术特色解读
《黔中赋》的创作背景，而后对其本体情况进行了深入分析，最后又对《黔中赋》的艺术特色进行了详细解读。关键词：《黔中赋》 创作背景 本体分析 艺术特色中图分类号：J632.32文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）21-0063-03一、《黔中赋》的创作背景及本体分析《黔中赋》这首由徐晓林在1987年创作的筝乐作品，主要创作灵感来源于贵州地区少数民族的代表性音乐元素，从那时被创作出来一直到现在都是我国各类古筝比赛中的指定弹奏曲目，在我国
艺术评鉴 2021年21期2021-12-09
- 以情解诗，让诗意栖息于课堂
学内容、拓展创作背景、提升修辞敏感、仿写关键片段等几个方面来探讨以诗歌情感为切入点，开展小学高年级现代诗教学的策略。关键词：现代诗;诗情诗意;创作背景;诗文仿写在小学语文教学中，现代诗的教学往往不被重视。究其原因如下：其一，小学语文考试中，出现现代诗的概率微乎其微;其二，小学阶段的现代诗，内容浅显，容易理解;其三，教师们教惯了记叙文，常以同样的方式来教学现代诗，这不利于学生对诗歌意境和情感的体会。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“课标”）
教育信息化论坛 2021年4期2021-11-03
- 简析舒伯特钢琴奏鸣曲op.42第一乐章演奏风格
奏鸣曲 创作背景 演奏风格中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0049-03一、舒伯特的音乐创作背景随着一代“乐圣”的谢世，音乐史上的古典主义时期也随之结束，随后历史进入了著名的浪漫主义时期。浪漫主义音乐更加表现人物的主观性，着重突出人物的内心刻画，把人物性格与作品矛盾冲突表现得更加独特，深入人心，悲观主义、回避现实、心理矛盾是这一时期的关键词。从此以后，音乐演奏的力度慢慢加强，音乐创作方面进
艺术评鉴 2021年19期2021-10-29
- 《故事新编》解说
新编》作品的创作背景、核心内容以及艺术表达手法开展分析并进行解说【1】。关键词：《故事新编》、创作背景、核心内容、女性意识 《故事新编》的写作主要将现实与历史进行有机融合，进而呈现出想要表达的主题复杂性，通过历史空间的维度营造，将鲁迅先生发掘人类思想时的困境出来，即使如此，《故事新编》依据承载着鲁迅先生的话语启蒙，引用古今杂糅的写作手法，将核心内容表达出来，将自身的语言启蒙责任感表现的淋漓尽致【2】。1、《故事新编》的创造背景 在鲁迅先生开始创作《故事新编
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 巧妙打散 有机重组
;群文阅读;创作背景;理解语句中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）08-0007-02引 言在开展初中语文阅读教学的过程中，大部分教师往往是按照教材中课文编排的顺序开展相关教学的。尽管这种教学顺序可以让学生更加集中地学习课文，深入理解课文中的相关知识点和作者想要表达的中心思
名师在线·中旬刊 2021年3期2021-09-10
- 古诗教学在小学语文教学中的应用探讨
;小学语文;创作背景;背诵名篇中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-145古诗教学指的是在语文教学的过程中，把古诗讲解的部分单独拿出来作为一个教学模式。小学语文教材中的内容具有较强的基础性，但其中包含的古诗词，作为古人的智慧结晶，字字句句都蕴含着深意，再加上其中的一些典故修辞，对小学生而言更加难以理解。这就需要教师以更加通俗有趣的方法来为学生讲解，加深学生对古诗词的理解并培养其鉴赏能力。本文结合自身多年的教学经验，对古诗教学在小
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 琵琶曲《火把节之夜》的演奏诠释
景。本文将从创作背景、旋律结构及演奏技巧等方面入手，分析乐曲的创作特点、音乐形象及情绪变化，希望能帮助演奏者更好地诠释作品。关键词：创作背景 结构特点 演奏诠释中图分类号：J632.33 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）15-0075-03一、创作背景及作品特点概述“琵琶是一件在中国传统文化与西域文化长期交流融合过程中逐渐形成并得以不断发展的古老乐器，它历经沧桑，代代相传，随着历史命脉的牵动而长盛不衰”。在长期的发展过程中
艺术评鉴 2021年15期2021-09-07
- 柴科夫斯基《在马车上》的音乐分析与演奏处理
，从该乐曲的创作背景、音乐分析、演奏处理等方面进行相关论述。关键词：创作背景 音乐分析 演奏处理中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）14-0068-03一、柴科夫斯基《十一月》创作背景及作者简介（一）创作背景钢琴组曲《四季》创作于1875年，当时的柴科夫斯基还是一位刚刚显露头角的作曲家，因创作舞剧《天鹅湖》而备受瞩目。于是圣彼得堡出版家贝尔纳德便邀请柴科夫斯基为杂志《小说家》创作12首钢琴短
艺术评鉴 2021年14期2021-08-30
- 手风琴作品《诺恩吉亚幻想曲》的创作分析
位。关键词：创作背景;曲目特征;演奏技巧《诺恩吉亚幻想曲》创作于1987年，于四川音乐学院举办的全国第一届青年手风琴比赛首演。该作品成型于内蒙古民间歌曲《诺恩吉亚》，以我国东蒙地区一位名叫“诺恩吉亚”的美丽质朴的牧民姑娘因远嫁他乡，思念故土，怀念亲人的传说展开，整首作品依托民间故事，歌颂了内蒙古人民纯真质朴，勤劳善良的优秀品格。这首作品采用的曲式结构是回旋奏鸣曲。回旋奏鸣曲式是在奏鸣曲式的基础上稍作改变，并带有回旋曲式特征的奏鸣曲式。正因为在传统的奏鸣曲式
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 浅析艺术歌曲《天伦歌》的创作特征
：艺术歌曲 创作背景 曲式分析 旋律特征一、作曲家简介黄自是我国近现代作曲家杰出的代表人物，他突出的创作成果集中表现在艺术歌曲上。为了发扬和传承中华优秀歌曲，他身体力行，在不断探索的过程中，改变其早期作品音乐语言较欧化的倾向，为电影《天伦》创作了主题歌《天伦歌》，这首具有鲜明民族风格的作品，令人耳目一新。二、《天伦歌》的创作背景（一）故事片《天伦》的剧情概述影片描述了一个浪迹天涯的游子在老父弥留之际，承诺善待他人，回报社会。20年后，他实现了诺言，回乡创办
参花（上） 2021年7期2021-07-23
- 歌剧《图兰朵》的中国风元素分析
朵;中国风;创作背景;一、 歌剧《图兰朵》的创作背景歌剧《图兰朵》是普契尼于1924年创作的，他在世时并未完成全剧的创作，现在演出的版本是由弗兰科·阿尔法诺根据普契尼去世后留下的遗稿完成创作的。歌剧分三幕，故事发生地点在中国元朝，讲的是公主图兰朵为报祖先之仇，出了三道谜语，全部答对则图兰朵嫁给全部猜中谜题之人，但只要有一题没答对，则会被马上处死。不少垂涎公主美色的王子都死于这个游戏中，这时鞑靼的王子卡拉夫因看见公主美丽的容颜，不顾善良的侍女柳儿的劝告，毅然
教育周报·教育论坛 2021年4期2021-07-17
- 浅谈高中古诗结构教学中的外结构教学
诗；外结构；创作背景中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0111一、古诗结构教学的重要性刘兴在《“学思课堂”文献综述》一文中指出：“无论哪一种教学模式，都离不开学与思这两条线，课堂的主体是学生，现代任何一种课堂模式都在努力调动学生思维，在学中思，在思中学。”文中提到了非常重要的一点，即无论是在何类学龄阶段，只有通过学思结合，才能实现课堂的有效性。高中古诗鉴赏复习同样如此。徐曙在《古诗欣赏四重唱》中提出学生在古
中学课程辅导·教学研究 2021年7期2021-05-17
- 小学语文教学中提高学生古诗学习兴趣的有效措施
;古诗学习;创作背景;古诗含义;古诗情感古诗文是我国传统文化的传承，古人智慧和文采的結晶，如果学生对古诗文充满抵触，不仅会影响学生领略精彩的传统文化和源远流长的中国历史，更是对提升自身的精神内涵和语文素养造成不可逆转的影响，甚至对后续语文的学习造成种种困难。学生之所以对古诗充满抵触，很重要的原因之一就是古诗的语言过于简略晦涩，学生理解起来较为困难。在本篇文章中，我从了解古诗创作背景，理解古诗含义，感悟古诗情感这三个角度带领学生理解古诗，揭开古诗神秘的面纱，
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 艺术歌曲《关雎》的创作特征以及演唱分析
：艺术歌曲;创作背景;演唱分析;一《关雎》的创作背景（一）曲作者简介赵季平先生，现任西安音乐学院院长，中国音乐家协会主席，陕西省文学艺术联合会主席。他是一位对西方音乐文化以及中国古代传统文化造诣极其深厚的作曲家，在作曲方面，所创作的作品富有深蕴，旋律悠扬，并且具有强烈的时代气息，歌词与音律的完美结合，使其作品具有强烈的艺术气息，赵季平先生一生中创作了大量优秀的古诗词艺术歌曲，《关雎》便是其中的代表作之一。赵先生认为，中国古诗词优美，深邃并极其富有韵味，中华
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 声乐套曲《冬之旅》的创作背景及艺术内涵
：艺术歌曲;创作背景;声乐套曲;浪漫主义一、作曲家与《冬之旅》的创作背景弗朗茨·彼得·舒伯特（Franz Peter Schubert，1797-1828），这位只活了三十一岁的伟大作曲家，在生前并不被世人所重视，却在死后被冠以“歌曲之王”的美誉。纵观舒伯特一生的作品，正如其本人的偶像贝多芬所言：“里面闪耀着神圣的光辉”——也就是说，承袭了古典流派音乐意志的他，所创作的作品固然拥有内在的矛盾，但整体的格调一直是优雅的。结合了古典与浪漫双重元素的他，一直都将
快乐学习报·教师周刊 2021年52期2021-03-23
- 钢琴曲《春舞》的音乐风格与演奏技法探析
对《春舞》的创作背景、音乐分析、演奏者对作品的审视以及演奏者肢体语言对演奏作品的重要性这几方面进行详细的阐述，旨在为喜欢或演奏该作品的人们提供参考，让其有较为深刻的理解。关键词：《春舞》;创作背景;音乐分析;肢体语言中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）19-0-031 《春舞》的作者简介《春舞》是美籍华裔钢琴家与作曲家孙以强先生应刘诗昆邀请于1980年所作的一首钢琴独奏曲。孙以强先生出生于被誉为“东方巴黎”的上
艺术科技 2021年19期2021-03-13
- 二胡协奏曲《风雨思秋 献给辛亥革命烈士-秋瑾》演奏分析
发。关键词：创作背景;曲式;演奏技巧分析一、创作背景《风雨思秋》这首二胡协奏曲是中央民族乐团为纪念辛亥革命100周年音乐会所委托关乃忠先生献给辛亥革命烈士秋瑾的一首作品。关乃忠，中国著名指挥家和作曲家，生于1939年。毕业于中央音乐学院作曲系。2006年任中国音乐学院华夏民族乐团指挥。此曲借鑒古琴曲《广陵散》的音乐元素创造而成。运用二胡分句、揉弦、滑音以及弓法的设定模仿古琴的潇洒不羁，展现秋瑾的侠女性格。秋瑾生平：秋瑾生于1875年，近代女民主革命志士，提
人物画报 2021年4期2021-03-09
- 古诗词艺术歌曲《如梦令》的创作特征以及演唱分析
者将从作品的创作背景、曲式结构分析以及演唱分析等方面对此作品进行分析，为中国古典古诗词作品的学习与演唱提供新的思路和借鉴。关键词：《如梦令》;创作背景;演唱分析一、《如梦令》的创作背景（一）李清照生平简介李清照是宋代女词人，号易安居士，生于书香门第，婉约词派的代表，有着“千古第一才女”之称。李清照一生创作了大量的词作，并主张词必须有别于诗，论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。可以说李清照是我国文学史上为数不多的女词人之一，
科教创新与实践 2021年47期2021-02-24
- 《茶馆》
;艺术特色;创作背景《茶馆》饱含人道主义精神，是老舍先生为旧时代唱的一曲悲歌。话剧表达的不只是老舍对旧社会的憎恶，还有对新时代的希冀与期望。整部作品蕴含的情感来源于老舍悲天憫人的情怀，他是个天生的自由主义者，他不懂政治，但他只是单纯地同情、怜悯旧社会的贫穷者甚至是残暴者，他从那个时代脱离出来，站在制高点上，不带任何偏见地审视那个近代以来狼狈不堪的旧社会，为它送葬并迎接新社会的到来。《茶馆》问世之后，有不少朋友给老舍去信，问为什么要单单写一个茶馆呢？后来老舍
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 初中语文拓展式教学实施路径研究
拓展式教学;创作背景;学生生活;教学内容中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-在不同的教学理念的引导下，教师更应该积极的创新课堂中的教学策略，以及对于知识内容的讲解方式，而且能够有效地列出不同的教学渠道，适当的拓展当前的教学内容与教学范围，帮助学生进行知识内容的系列性解读，而且在以讲授教材中的知识内容，为主要的教学基础的前提下，才能够让学生对于网络资源的发展，有一个必然的学习和了解，这样在大力倡导不同的教学途径的前提下，都应
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 二胡协奏曲《风雨思秋 献给辛亥革命烈士-秋瑾》演奏分析
发。关键词：创作背景;曲式;演奏技巧分析一、创作背景《风雨思秋》这首二胡协奏曲是中央民族乐团为纪念辛亥革命100周年音乐会所委托关乃忠先生献给辛亥革命烈士秋瑾的一首作品。关乃忠，中国著名指挥家和作曲家，生于1939年。毕业于中央音乐学院作曲系。2006年任中国音乐学院华夏民族乐团指挥。此曲借鉴古琴曲《广陵散》的音乐元素创造而成。运用二胡分句、揉弦、滑音以及弓法的设定模仿古琴的潇洒不羁，展现秋瑾的侠女性格。秋瑾生平：秋瑾生于1875年，近代女民主革命志士，提
人物画报 2021年2期2021-01-03
- 浅析古诗词艺术歌曲《落梅风·蔷薇雨》的情感处理和演唱分析
们要对作品的创作背景，词句意义，创作手法以及作者的生平经历有一个细致的把握，综合分析作品所要表达的情感，再结合科学的发声方法，将理论转化为实践。关键词：古诗词;艺术歌曲;创作背景;创作手法;演唱分析;情感处理一、案头调查工作1.调查作品的创作背景及词句意义1.1创作背景作品的创作与作者的生平经历息息相关。《落梅风·蔷薇雨》的作者是元代著名的“元曲四大家”之一的马致远，他身处中国历史上第一个以少数民族为主权的朝代，作为汉族知识分子，不可避免地受到了“民族压迫
快乐学习报·教师周刊 2021年33期2021-01-02
- 古诗教学在初中语文教学中的应用探讨
;古诗教学;创作背景;背诵名篇;实践应用中图分类号：A 文献标识码：A首先，教师要明确古诗文的教学目标和教学任务，尤其是初中阶段的教学应该涉及更深层次的理解和解读，在课堂上授课的时候应该要给学生学习基础的古文文学常识，关于一些字词句的解释，通假字、多义字的理解等，另外再给学生解读古诗文整体的内容，要把古诗文原文进行一个详尽的分析和解释，最后再是对于文章的内涵和意义的解读，理解作者的创作目的和创作意义，结合创作的时代背景去掌握古诗文中蕴含的文学知识和历史
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 浅析筝曲《西部主题畅想曲》的音乐风格
例，从曲子的创作背景、音乐特点、创作意等三个方面进行分析，重点研究此曲中浓郁的西域风情。【关键词】创作背景;音乐风格;木卡姆;创新意义【中图分类号】J632.32 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）19-0109-03【本文著录格式】魏淑杰娜.浅析筝曲《西部主题畅想曲》的音乐风格[J].北方音乐，2020，10（19）：109-111.《西部主题畅想曲》是由著名中央音乐学
北方音乐 2020年19期2020-12-15
- 歌剧《恶魔（Демон）》作品分析及其歌唱形式
。本文主要从创作背景和歌唱形式两方面对歌剧进行阐述，分析歌唱形式在歌剧中的具体应用，加强对歌剧的理解，感受安东·鲁宾斯坦创作中独特的音乐特色，在表演中更好地展现作品的魅力。【关键词】歌剧《恶魔（Демон）》;创作背景;人物形象;歌唱形式【中图分类号】J609.1 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）22-0022-04【本文著录格式】药晓霞. 歌剧《恶魔（Де
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 浅谈琵琶曲《山之舞》的风格表现
象，在论述其创作背景的基础上，结合笔者自身的艺术实践，总结了此曲的音乐和演奏进行了分析，以其能够全面的认识此首乐曲。关键词：《山之舞》;创作背景;音乐分析;演奏分析一、琵琶曲《山之舞》的创作特点（一）创作背景《山之舞》的作者陈音先生是当代著名琵琶演奏家、作曲家，中国广播民族乐团琵琶首席，他不仅演奏技术精湛，而且在音乐创作方面也有着很高的成就，尤其是善于运用少数民族音乐元素和当代的作曲技法相结合，代表性的作品有《阿诗玛叙事诗》、《阳光照耀着塔什库尔干》等。《
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 在图画书中感受中华传统文化的独特魅力
从散文原作、创作背景等出发解读文本，探究主题，从了解图画书的叙事方式、发现图画中暗藏的秘密为教学切入点，引导学生理解故事的主旨，感受中华传统文化的魅力。【关键词】散文原作 创作背景 叙事方式 图画的秘密一、文本赏析每个民族都有屬于自己的记忆，神话传说就是这个记忆最好的载体。它们仿佛一个个闪闪发光的宝瓶，里面静静盛放着祖先们智慧和精神凝结而成的甘露，让每个阅读它的人能够和祖先对话，体会祖先留给我们的爱与期望。桃花源的故事原本是中国的民间故事，东晋
小学教学研究·教研版 2020年11期2020-12-14
- 浅析《堂吉诃德》女主角杜尔西内亚的人物形象
文试从小说的创作背景入手，对杜尔西内亚这一小说中主要女性角色的人物形象进行分析。关键词：《堂吉诃德》 创作背景 杜尔西内亚 人物形象塞万提斯的《堂吉诃德》自诞生之日起，就被不同时代和不同阅历的读者赋予了各式各样的解读。而它所诞生的节点正是16世纪的文艺复兴时期，欧洲许多文学大师都对这部作品给予了极高的评价，直到今天，塞万提斯在西班牙文坛依然有着不可撼动的地位，因为他所塑造的带有矛盾色彩的堂吉诃德形象恰恰符合了那个特殊时代的特征和诉求，刻画的几个人物形象全都
参花（上） 2020年12期2020-12-09
- 孙以强钢琴音乐作品的创作背景及艺术特色
；音乐作品；创作背景【中图分类号】J624 【文献标识码】A一、孙以强及其钢琴音乐作品概述（一）孙以强的音乐之路上海被誉为“东方巴黎”，良好的音乐学习与交流环境是这里的特色之一，孙以强就悄然出生在此。他自幼喜爱音乐，年仅5岁的他开始学习钢琴，从此便开启了终其一生为音乐艺术奋斗的旅程。孙以强从很小的时候起便对音乐有着极大的兴趣，12岁入读上海音乐学院附中，创作出长笛与钢琴组曲及声乐作品。1966年，他经历了“政治上的運动”，被分配到河南省歌舞团工作。1977
中国民族博览 2020年10期2020-11-25
- 舒曼《a小调大提琴协奏曲》的演奏分析
这部协奏曲的创作背景、风格特征入手，结合自身的演奏经验，着重对演奏要点进行具体分析。关键词：舒曼;大提琴协奏曲;创作背景;风格特征;演奏要点中图分类号：J622.3 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）23-0105-03 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.070一、创作背景与风格特征舒曼出生于1810年6月。他的父亲是一个颇有文化的出版商，自幼酷爱文学，曾梦想献身于文学事业，他鼓励
文艺生活·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 质朴汇成的大爱
;舞蹈欣赏;创作背景中图分类号：J711.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）24-0080-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.056爱有很多种，大爱，小爱，还有家国爱……舞蹈作品《我等你》由海军政治部文工团的演员出演，以群舞的形式为我们讲述了一种平淡深沉且伟大的爱。编导韩真，曾执导一系列优秀作品——《沙湾往事》《杜甫》《八女投江》，还有最近很火的大型舞剧《永不消逝的电波》她
文艺生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 浅析古诗教学在小学语文教学中的重要性
;小学语文;创作背景;背诵名篇名句;古文朗读古诗教学对于小学语文教学具有重要作用，然而，古诗作为一个庞大的文学体系，其内容多样，层次眾多。教师不能盲目进行古诗教学，而应有选择的针对学生的学习现状选择适当的古诗内容进行教授。同时，由于古今语言差异，学生较难理解古诗中的部分表述，从而难以理解学习任务。教师应当采取正确的教学策略，使学生循序渐进的了解认识古诗学习。教师教学有道，学生学习有方，二者结合，方能深入掌握古诗板块。教师进行古诗教学的合理策略主要体现在以下
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 拉威尔《帕凡舞曲》的曲式结构及风格特征分析
篇文章主要从创作背景、曲式构造、和声、终止式、音乐结构、作风特征、旋律特点等作曲技法来学习与剖析，从而进一步理解这首作品，从中领会拉威尔在这首作品中所评释的外延，感受其中的独特魅力，从而更好地演奏这首乐曲。【关键词】创作背景;创作风格; 曲式结构;风格特征中图分类号：J605 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）29-0074-02一、拉威尔的生平1875年3月7日，莫里斯·拉威尔 Maurice Ravel
戏剧之家 2020年29期2020-11-02
- 黄自艺术歌曲《思乡》演唱把握
目。关键词：创作背景;演唱把握;技巧分析一、黄自生平简介及歌曲《思乡》创作背景黄自先生是中国近代重要的作曲家之一，1904年出生于江苏川沙，民族资产阶级家庭。1924年赴美国学习音乐理论、作曲、钢琴等，1929年他回到祖国投身到音乐教育事业中，到上海国立音专任教，在国立音专的教学中培养了大量优秀的音乐人才。他所创作的《长恨歌》是我国最早的一部清唱剧，是黄自先生唯一的一部大型声乐套曲，这部套曲和《思乡》这首歌曲的都是运用韦瀚章先生所做的词。黄自先生为中国近代
黄河之声 2020年6期2020-10-21
- 歌剧《运河谣》的概述
内涵。本文从创作背景、剧情简介、戏剧阐释等角度出发，宏观上对歌剧进行概述。关键词：创作背景;剧情简介;戏剧阐释一、歌剧《运河谣》概述（一）创作背景歌剧《运河谣》是由中央戏剧学院副院长廖向红担任导演，著名剧作家黄维若和董妮担任编剧，以及作曲家印青为歌剧谱曲。印青老师从小就在运河岸边长大，甚至他后来的成长、生活和工作都和运河有关，用他的话来说他的一生与大运河颇有缘分，运河岸边的文化民俗是流淌在他血液里的东西，而这些元素，在后来《运河谣》的创作中提供了很大的帮助
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 论如何在高中音乐课堂中融入音乐要素
;想象画面;创作背景在应试教育理念的旧时期，音乐是不受学校重视的一门学科，尤其是在高考壓力巨大的高中学习阶段，许多学校已经忽略了音乐这门课程，在课堂上融入音乐要素已无可能。但是如今音乐已经成为了素质教育中的重要组成部分，学校也加强了对音乐教学的重视。因此，作为一名高中音乐教师，应当有融入音乐要素于课堂中的意识，从而通过音乐培养学生的审美意识，为学生的全面发展增添一份助力。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在高中音乐课堂中融入音乐要素作以下几方面论述：一
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 浅谈手风琴曲《望春风》的创作特点及演奏技巧
分析和阐述：创作背景、音乐特征分析、演奏分析，其中最突出的是对结构、技术特点以及演奏心得体会详细描述，表达对该曲目的赞美之情。关键词：手风琴《望春风》;创作背景;音乐特征;演奏分析中图分类号：J647 文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）18-00-02一、手风琴曲《望春风》的创作背景（一）台湾民歌《望春风》该首曲子是由李临秋作词，邓雨贤作曲而合作完成的。当然，这也是两位优秀创作者的首次合作。歌曲采用的是传统五声音阶 “宫”调式，曲目属于
艺术大观 2020年18期2020-10-20
- 《我的爱人你可听见》的创作背景与演唱分析
你可听见》;创作背景;演唱分析;表演训练2012年著名艺术家印青与邹静之受邀为歌剧《长征》作词作曲。该部歌剧通过红军战士的感人事迹来表现出我们将士们的英勇乐观的长征精神。其中《我的爱人你可听见》这首歌曲的旋律优美，节奏平稳，音乐语言真挚动人，带有强烈的民族特色，表达了战士们对远方的亲人、爱人的思念，在这种思念之情下，无论过程多么的艰辛，最后都获得了胜利，展现了长征途中战士们爱国爱家的积极乐观的精神。一、音乐创作分析（一）《我的爱人你可听见》的创作背景201
大观 2020年8期2020-10-15
- 文化差异视角下英美文学作品语言风格研究
;语言风格;创作背景;原则作者简介：孙亚敏（1991.11-），女，河南驻马店人，硕士，驻马店职业技术学院助教，研究方向：英美文学方向。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-27--02一、英美文学作品语言艺术创作的背景文学作品来自于生活，又高于生活，英美文学作品主要是以英美的历史文化为源泉，受本国社会的政治、经济、文化以及地域特征等多种因素的影响。人类元祖创造了“神话”文化，在人类历史发展的长河中，许
青年文学家 2020年27期2020-09-29
- 歌曲《越人歌》的艺术特征及演唱分析
文从该歌曲的创作背景、创作特征以及演唱处理进行分析论述，给更多喜爱演唱《越人歌》的人们提供一些参考，以此来加深对该歌曲的理解和把握，从而提高演唱能力。【关键词】艺术歌曲;创作背景;创作特征;演唱分析中图分类号：J605 文献标志码：A 文章編号：1007-0125（2020）25-0080-03随着社会文明的不断进步，音乐的创作风格也在发生着巨大的变化。随着时代的发展和要求，人们对于中国传统古诗词音乐的关注度越来越高，古诗词题材的
戏剧之家 2020年25期2020-09-26
- 试析歌剧《白毛女》的创作背景
表作之一，其创作背景与当时生活密切相关。通过写杨白劳和喜儿的痛苦遭受，揭露了当时农民与地主之间的冲突与矛盾，反映了时代背景。关键词：《白毛女》;创作背景;政治;经济;文化歌剧《白毛女》的创作题材是根据1938年左右开始传播的《白毛仙姑》民间故事改编而来的。1945年歌剧《白毛女》首次公演在延安，是由鲁迅艺术学院老师与学生集体创作的大型民族歌剧，60多年来，这部中国的新歌剧已经成为了红色经典。一、政治层面在政治上，1942年5月2日，在陕西延安毛泽东曾发表《
黄河之声 2020年12期2020-09-23
- 浅析陆在易的两首艺术歌曲
述两首歌曲的创作背景和创作特色，分析两首歌曲，来浅析陆在易的艺术歌曲。【关键词】创作背景;创作特色;内容分析 一、两首歌曲创作背景歌曲《祖国，慈祥的母亲》创作于1981年，词作者张鸿西。张鸿西是著名音乐人。上海人。《祖国，慈祥的母亲》是他具有影响力的代表作品之一。《我爱这土地》是一首诗，这首诗的创作时间是在抗日战争后，词作者艾青，这首诗表达了对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨。两首 歌曲都是表达对祖国母亲爱的情怀，都是能够激发人们爱国情感的歌曲，属于激情豪迈的音
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 探究小学语文课堂中古诗词教学的策略
讲述古诗词的创作背景，利用信息技术直观化呈现画面，方便学生的理解和学习，还可以组织学生合作学习，在交流中相互交换看法，对知识产生全面的见解，以此提高古诗词教学的效率。关键词：小学语文;古诗词教学;结合生活;创作背景;信息技术对于古诗词的教学，教师采用的教学方法以让学生背诵为主，在课堂教学中将古诗词有关的内容教授给学生，然后让学生连同古诗词本身一同记忆，学生对知识的理解不够深入，只能在一遍遍的背诵中死记硬背，感受不到学习语文的乐趣，也使学生失去了学习语文的激
科教创新与实践 2020年26期2020-09-10
- 基于跨文化视角的英美文学作品 语言特点的研究
美文学作品的创作背景进行分析，总结出其语言特点，才能使读者更好地理解优秀英美文学作品的内涵。本文先分析英美文学的创作背景，之后基于跨文化视角探讨英美文学作品的语言特点，為广大读者的通俗理解提供支持。【关键词】 英美文学;跨文化视角;创作背景;解读原则;语言特点【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）27-0028-02语言是艺术，是人们沟通的方式，也是人们表达情感的最基本的方
今古文创 2020年27期2020-09-10
- 《野草莓》究竟“野”在何处
》;伯格曼;创作背景;影片表达;主题意蕴【中图分类号】J905 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）37-0037-02《野草莓》是瑞典电影大师英格玛·伯格曼1957年的经典名作。曾获得第8届柏林国际电影节金熊奖、第17届金球奖最佳外语片奖、第32届奥斯卡最佳编剧提名奖等多项荣誉。《野草莓》利用梦境、回忆和现实将一位垂垂老矣的伊萨克·博格的一生浓缩汇集在一部影片中，通过旅程中意识的流动、噩梦的刺激
今古文创 2020年37期2020-09-10
- 浅析古诗教学在小学语文教学中的重要性
;小学语文;创作背景;名篇名句;朗读背诵古诗教学非常重要，但是目前的教师在教学过程中往往忽略了这一点，仅仅只是追求表面上的华丽和好看，不注重培养学生对于古诗词的鉴赏分析能力，这就造成了学生在古诗词学习过程当中只能够简单的对诗词进行背诵，而不能够静下心来将诗词的意境和真正意义进行深入的理解，这也导致了学生对于古诗词的进一步学习产生一种担心和恐惧的心理，因为学生的学习仅仅只是浮于表面，他们对于诗词含义的本身理解也仅仅只是理解诗词意思而已。下面我们就来看看教师应
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 古诗教学在初中语文教学中的应用探讨
;初中语文;创作背景;背诵古诗;结合韵脚初中阶段，特别是初一的时候，学生刚从小学的学习进入初中的学習，开始接触较难的知识点，特别是古诗的学习，让很多学生无从下手，那么教师在教学中，就需要注意古诗的教学，尽可能的有针对性一些，让学生掌握学习古诗的方法，帮助学生理解通透古诗。建议教师在教授古诗的过程中，先给学生介绍作者创作古诗时候的背景，了解作者的背景，能够更好的了解古诗的主旨;然后提倡背诵名篇名句，这样能够记住更多的古诗知识;最后，教学生结合韵脚朗读背诵古诗
中华儿女·海外版 2020年24期2020-09-10
- 小学语文课堂中古诗词教学的策略
;信息技术;创作背景;对比教学在传统的语文课堂中，深受应试教育教学观念的影响，古诗词是考试中的必考内容，因此是教学中的重点内容。但是古诗词的教学却缺乏灵活变通，比较死板，大多数只是通过学习记住了古诗词，而不是真正理解，学习能力也没有发展。针对这种情况，在现代化的语文课堂中，教师要以培养学生的学习能力为主，重视传授学习的方法，而不是让学生为了记忆而记忆，在新课标改革的背景下积极创新教学方法，切实增强学生学习古诗词的能力，从而有效提升语文课堂中古诗词教学的效率
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 《贝多芬钢琴与小提琴奏鸣曲第一乐章的音乐与小提琴演奏分析》
;曲式分析;创作背景1.贝多芬的人生经历路德维希 ·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven），德国杰出的作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。最让世人们津津乐道的是贝多芬从26的时候耳朵就已经开始有问题，到了38岁就完全失聪了，对于一个需要耳朵的音乐家来说，这实在是一种致命的打击，但是，贝多芬许许多多重要的作品正是在这种致命的打击下写出来的，在我们看来他确实不是一个凡人，他的作品具有一般音乐家难以具有的不同凡响的品质和力量。贝多芬一生创
锦绣·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 论咏叹调《火焰在燃烧》的演唱技巧与情感表达
对象，对歌曲创作背景进行介绍，学习咏叹调《火焰在燃烧》的演唱技巧与情感表达，在歌唱的过程中运用正确的演唱方法，把握好歌曲的情感处理，将作品演绎得有声有色。【关键词】创作背景;演唱技巧;情感表达中图分类号：J605 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）22-0104-02威尔第的歌剧《游吟诗人》中的咏叹调《火焰在燃烧》，是女主角吉普赛老妇人阿苏切娜用满怀仇恨的感情、十分神秘的音调，向众多的吉普赛人和自己
戏剧之家 2020年22期2020-09-02
- 钢琴作品《蜀宫夜宴》的创作背景及中段演奏分析
蜀宫夜宴》的创作背景，分析了中段西域风格的创作背景以及创作的意义，再以部分节段为例分析钢琴作品《蜀宫夜宴》的和声、节奏与旋律特色，旨在向大家展示中国钢琴音乐，领略艺术魅力。关键词：钢琴音乐;《蜀宫夜宴》;创作背景;演奏分析《蜀宫夜宴》原为大型民族管弦乐作品，由作曲家朱舟、俞抒、高为杰三人联袂创作。作品产生于上世纪80年代初期，音乐构思与曲式结构极富艺术魅力，一经亮相得到各界人士广泛赞誉与肯定，是我国当代民族管弦乐代表性作品，具有重要时代意义。钢琴为西洋乐器
西部论丛 2020年9期2020-08-28
- 浅析爱德华.拉罗（d小调大提琴协奏曲》的创作背景与演奏风格的把握
为主从作曲家创作背景出发，对曲目特色、演奏风格与技巧的把握，让读者更加全面的了解此部不朽名作。关键词：爱德华·拉罗;大提琴;创作背景;演奏风格与技巧中图分类号：J622.3 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）11-0075-02爱德华.拉罗遵循法国音乐的传统来构建自己的音乐形态和创作风格，同时他还注重融入法国音乐和西班牙本土音乐特征，他的《d小调大提琴协奏曲》中渗透着本土色彩的音乐舞蹈风格。全曲情感变化多样、力度变化夸张，音乐张力大、
文艺生活·中旬刊 2020年4期2020-08-06