慕课
- 慕课：让初中美术学科从“教”转向“学”
要］文章在指出慕课具有的时代特征的基础上，提出如何在初中美术课程中建设和应用慕课的策略：教师应积极发掘资源、精心建设慕课，引导学生自主学习，有效应用慕课，激发学生活力，让学生灵活参与慕课，深度反思，反馈评价慕课。以此来培养拥有美术知识、技能的人才，培养具有创新精神和实践能力的“美术人”。［关键词］初中美术；慕课；学为中心［中图分类号］ G633.95 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- 浅谈“慕课”背景下的美术教学
程中，通过研究“慕课”背景下的小学美术教学方法，能够有效地使用多样化的“慕课”教学资源，使学生通过美术学习，更广泛地拓展自身的美术学习视野。如此一来，学生就能够更好地体验到美术学科中所包含的美学价值，同时提升美术鉴赏和应用的能力，培养他们的美术核心素养。应用信息化美术教学方式，引导学生进行自主探究学习互联网当中对于美术认知与美术价值观更加趋于多元化，而这也会对于美术学科审美、美术作品鉴赏产生一定的影响。在开展小学美术教学时，美术教师可围绕学生的美术兴趣爱好
教育 2023年30期2023-11-23
- 大学生“慕课”建设的体会与启示
张超摘 要：慕课的迅速发展与质量提升为大学生制订个性化的学习计划提供契机，但也必须认识到，慕课如何克服师生交流讨论缺乏的问题？又如何提升学生的兴奋度以延长精力聚焦时间？另外，存在的过于标准化的模式又如何解决？该文将结合作者自身体会，针对慕课存在的上述问题提出相应的思考与可能的解决方案，以帮助打造更加饱满的多元化教学体系。关键词：慕课;在线教育;个性化教育;教学模式;建设策略中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-00
高教学刊 2023年31期2023-11-21
- 在线课程在计算机课程实践教学中的运用
析和讨论，重点对慕课和微课两种在线课程进行系统分析，针对传统计算机课程实践教学中所存在的问题，提出在线课程在计算机课程实践教学中的具体应用方法和措施。关键词 在线课程；慕课；微课；计算机课程；实践教学中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0129-030 引言随着信息化的迅速发展，信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，通过信息技术可以将所属行业和其他行业之间紧密相连，使各个领域和行业更好地发展。在信息技
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 慕课在小学数学教学中的应用微探
式逐渐多样化，而慕课作为新兴教学方法，广泛受到小学数学教师的欢迎，被应用到小学数学的教学过程中。文章就如何在小学数学教学的过程中更好地应用慕课教学模式进行了相关分析，以期为小学数学教师的数学教学提供一些建议，使小学数学教师更好地进行学科教学。关键词：慕课;小学数学;网络教学一、慕课的概念慕课是当今信息化教学中的一种新型的教学模式，简单来说，慕课就是利用在线课程随时随地满足学生需求的教学模式。慕课教学不同于传统的教学模式，慕课拥有网络化、开放化与共享化的突出
课堂内外·教师版 2023年6期2023-08-27
- 新工科背景下的油层物理慕课教学模式探究
题，开展油层物理慕课教学模式探究，探讨新工科背景下油层物理慕课教学中的慕课视频制作、工程案例库建设、教学反馈机制及考核体系的构建等内容，为新工科背景下油层物理教学质量的提升提供新思路。关键词：油层物理；慕课；新工科；教学模式；工程案例中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）14-0054-04新工科是中国为主动应对新一轮科技革命与产业变革，在新经济、新起点大背景下提出来的概念，新工科的教学目标要与产业发展相
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 技术赋能学习 助力慕课数字化转型
年间756篇国内慕课研究有效文献；利用CiteSpace软件，通过绘制时间知识图谱和空间知识图谱探寻了国内慕课研究现状，通过绘制内容知识图谱揭示了10年来国内慕课的研究热点与主题演变。基于研究结果，认为为更好地促进我国慕课发展，国内慕课今后应在本土化慕课课程共同体构建、慕课教研室共同体构建、慕课学习数字生态体系构建上下功夫。关键词： 慕课；一流课程；CiteSpace；数字化转型中图分类号： G40-057 文献标识码： A 文章编号：167
安徽理工大学学报·社会科学版 2023年3期2023-08-02
- 慕课在高职院校高等数学教学中的应用探析
刘玉兰摘要：慕课是一种新型的在线学习方式，高等数学教师在制订教学计划时灵活运用慕课，能够转变学生的被动学习方式，让学生主动投入到高等数学学习中。文章从慕课的核心概念、高等数学教学存在的问题、慕課在高职高等数学教学中的应用策略几方面进行探讨，指出教师要结合课程内容设置教学视频，根据个性需求利用慕课平台，采用慕课形式组织随堂测验，依据认知特点设计特色慕课，应用慕课模式开展教学评价。关键词：高职院校；慕课；高等数学；数学素养；应用中图分类号：G712文献标志码：
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 慕课线上线下混合式教学改革研究
发展，同时推动了慕课线上线下混合式教学的改革。文章以管理统计学课程为例，从教育资源、授课对象以及慕课平台三个方面分析现存的教学问题，并结合多元化的信息技术手段，通过加大慕课平台对O2O教学资源的整合、重构教师慕课教学观念与行为、完善平台监督和反馈体系等策略进行线上线下混合式教学改革。［关键词］慕课；大数据；信息反馈；混合式教学；管理统计学［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）06-0065-03一、大
大学教育 2023年6期2023-07-28
- 基于系统动态模式的大学生心理健康教育慕课与翻转课堂变革设计
学生心理健康教育慕课与翻转课堂的系统动态授课模式：学生课前观看慕课视频等资料、提出重点难点和目前的困扰，课堂上运用多样化方式教授学生选出的难点和重点，课后加以运用解决自身问题，建立相互配合、相互补充的系统教学模式。从而实现课堂信息化的全面转变，充分调动学生学习的主动性和积极性，实现课程理论指导与技能体验相结合。关键词：系统动态模式；大学生心理健康教育；慕课；翻转课堂；心理健康图书馆中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 基于新教学模式的工程力学课程实践与讨论
入大众的视野。“慕课”这一大规模开放在线课程的出现为线上教学提供了更多可能，再结合翻转课堂这一新兴的教学模式，为新型冠状病毒感染疫情期间的学科教学提供更好的方式。该文分析工程力学的教学现状，对传统的教学模式进行重构改进，并探讨如何使用“慕课＋翻转课堂”这一新型的教学模式将线上和线下教授大学课程工程力学巧妙结合。调查学生对新型教学模式的接受度并分析此种学习模式的效果，认为新型教学模式能够有效提高课堂效率，提升课堂质量，也能使学生更全面发展。关键词：工程力学；
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- “慕课”在普通外科住院医师规范化培训中的研究与实践
要：文章探讨“慕课”在普通外科住院医师规范化培训中的应用价值。将2021年至2022年轮转普通外科的100名住培医师随机分为2组，每组50人，2组同学同时进行住院医师规范化培训。对照组教学方法：采用传统临床教学模式，由带教教师讲授，结合实际病例系统讲解甲状腺癌、胃癌、肝癌的诊治以及腹腔穿刺引流术、锁骨下动脉穿刺置管术等。采用“慕课”结合传统临床教学模式，分别针对上述课程，将相关知识点拆分为多堂“慕课”教学，课前将相关“慕课”课程安排推送到微信平台，鼓励其
经济师 2023年6期2023-07-12
- 信息化网络环境下的慕课与美术设计课程构建与实践
【摘 要】慕课在教育模式、课程形态、知识创新平台等方面呈现开创性特征，能够为美术设计课程的改革与创新，建构一种新型的知识创新平台，实现师生共同学习与发展。文章以信息化网络环境为背景，分析慕课在美术设计课程中的价值，探索美术设计课程慕课模式的构建要点，基于慕课平台对美术设计课程教学进行新的实践设计，以期利用新教育技术创新美术设计课程形态。【关键词】信息化；網络环境；慕课；美术设计课程；构建【中图分类号】G434；J50—4 【文献标识码】A 【文章编号】10
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 物流系统工程课程线上线下混合教学模式的实践研究
、翻转课堂设计、慕课运行效果分析、教学相关资源建设四个方面展开实践研究，研究表明，采用线上线下混合教学模式可以提高物流系统工程课程的教学效果，对提升学生的自主学习能力和思维能力也有很大帮助。关键词：物流系统工程；教学模式；线上线下混合教学；翻转课堂；慕课中图分类号：F250; G642 文献标志码：A DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.11.049Abstract： The traditional teach
物流科技 2023年11期2023-06-28
- 从慕课回归需求的角度评估慕课资源的优先需求
：在数字时代下，慕课正在改变着学生的学习方式、教师的教学方式和学校的管理形态。文章调查了学生对慕课资源的实际值和期望值，并根据结果，提出慕课资源共享池的建设应优先考虑填补人际沟通、终身学习和个人发展需求的资源差距。关键词：慕课；资源共享池；优先需求在数字时代下，慕课是教育与技术互联互通的案例，它正在改变着教师的教、学生的学及学校的管理形态。慕课这一非局限于校园学习的方式，为终身教育体系的构建提供了思路。截至2022年2月，中国线上慕课数量超过5.25万门，
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 基于“慕课+云班课”的混合式金课建设与实践
要求，该文提出将慕课、云班课平台紧密结合，构建线上线下混合式课程的思路，阐述混合式课程资源建设方法，介绍混合式课程具体实践过程和效果，为轨道交通类专业课实现线上线下混合式课程建设提供参考。关键词：金课建设；线上线下混合；双平台；轨道交通；慕课+云班课Abstract： According to the teaching characteristics of the course and the requirements for the constructi
高教学刊 2023年16期2023-06-04
- “思想道德与法治”课“慕课+翻转课堂”混合式教学模式的创新探索与实践
础，全面总结了“慕课+翻转课堂”的线上与线下深度融合的教学新模式的优势，提出要在统筹好线上慕课视频学习、课堂深入辅导答疑、学习小组深度讨论、课下作业有效拓展四个环节的过程中，通过强化课程总体设计、合理整合教学内容、创建网络课堂平台、构建综合评价体系，有效提高“思想道德与法治”课教学质量。[关键词]思想道德与法治；慕课；翻转课堂；混合式教学模式[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 0
教书育人·高教论坛 2023年3期2023-05-31
- 国内慕课学习者黏性影响因素研究：现状与展望
莹摘 要：慕课的“高注册率”与“高辍学率”一直是慕课建设者与研究者所关注的重点。这种“双高”现象的背后既反映了学习者对慕课的强烈需求，也反映了慕课对学习者的低效保留。文章基于文献分析法，对2015—2021年间关于慕课学习者黏性影响因素的国内研究进行了梳理，总结分析研究的成果与不足，并对未来研究进行了展望。关键词：慕课；学习者黏性；影响因素；展望中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）03-0
黑龙江教育·理论与实践 2023年3期2023-05-30
- 基于慕课的园艺设施工程学课程建设的研究与实践
刘守伟摘要 慕课是大规模开放的在线课程，在慕课平台建设背景下，在学校政策支持和团队成员共同努力下，园艺设施工程学慕课建设收到较好的效果。课程建设紧密结合当前设施园艺产业发展实际，依据课程建设目标，精选教学内容，合理拆分知识点，制作内容丰富、设计精良的授课PPT和知识点视频，通过试题库建设，考察学生对知识的掌握情况，并通过储备和更新线上学习资源，拓展学生的知识结构，下一步拟通过改革教学方式、创建翻转课堂以及开展课程思政建设，来提升教学质量，并为慕课在教学
安徽农学通报 2023年3期2023-05-30
- 油气地质学线上线下混合式教学探索与实践
学效果。关键词：慕课；混合式教学；师生互动；油气地质学；课程建设中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）11-0035-04Abstract： Based on the concept of online and offline hybrid teaching， this paper discussed the challenge sencountered during the teac
高教学刊 2023年11期2023-05-30
- 物联网慕课课程建设的探索与实践
键词］在线教育；慕课；物联网；两性一度［中图分类号］ G642.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）03-0018-04一、开展在线教育和慕课建设的重要性2019年，教育部启动实施一流本科课程“双万计划”，明确将线上一流课程作为建设重点，同时推进线上线下混合式一流课程建设[1]。2021年3月，国家发展改革委等28个部门和单位联合印发了《加快培育新型消费实施方案》，明确提出由教育部牵头负责有序发展在线教育[2]。可以预见，在
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 数据结构线上先修加线下精讲的混合式教学探讨
方法。［关键词］慕课；混合式教学；数据结构［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）03-0068-03慕课为“大规模开放在线课程”（Massive Open Online Courses）的简称，即MOOC。作为线上学习的主要方式，MOOC从2012年起在国内高校被逐渐推广，MOOC的学习基于网络，不受时间、地点束缚，强调自主学习，有别于传统以课堂教学为主的教学模式[1]。数据结构是计算机科学与技术专业的核
大学教育 2023年3期2023-05-30
- 编译技术线上线下混合式教学研究
雨课堂+学习通（慕课平台）+钉钉+在线实验平台的线上线下混合教学模式作为疫情以来的编译技术课程的教学方式。针对线上教学师生之间的时空距离的特点，设计了课前慕课自主学习、课堂重点知识讲解与讨论、课堂测试与练习及课后测评、在线实验评测系统等教学环节，从不同的角度让学生参与到教学中来，最大限度地提供自主学习资源与便捷工具。真正做到了停课不停学，切实保障了课程教学效果，提高了学生的动手能力及自学能力。关键词： 编译技术；混合式教学；在线测评；慕课；雨课堂中图分类号
电脑知识与技术 2023年1期2023-05-30
- 慕课与对分课堂相结合的法学本科教学模式的构建
普及的背景，阐述慕课与对分课堂各自的优势、存在问题及应用情况，秉承交互式学习的理念，构建“慕课+对分课堂”混合教学模式，并结合二者优势阐述将其应用于法学本科课堂的路径，即在课前与课后以慕课资源为补充满足学生的个性化需求，在课中采取对分课堂模式突出学生主体地位，同时强调以对分课堂理论学习、教师专业能力以及过程性评价机制为保障措施，从而实现“教”与“学”的齐头并进。【关键词】慕课 对分课堂 交互式学习 混合式教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号
广西教育·C版 2023年2期2023-05-30
- 什么样的在线课程受学习者欢迎
； 在线教育； 慕课； 学习者[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 肖婉（1989—），女，湖南湘潭人。讲师，博士，主要从事教育大数据与学习分析研究。E-mail：xiaow@njupt.edu.cn。一、引 言随着教育信息化的持续推进和教育数字化转型的战略实施，在线教育蓬勃发展。在线课程作为在线教育的一种重要形式，是改革传统教与学形态、推动课堂革命和实现教育变革的重要力量[1]，大力推动在线课程建、用、学，是
电化教育研究 2023年5期2023-05-21
- “金课”建设下的数据库原理及应用教学模式研究
教学；考核方式；慕课1 引言数据库技术是信息化建设的基础核心，数据库的建设规模和使用频率直接决定了一个国家信息化程度[1]。随着数字化应用不断深入生活，人们平时都离不开数据库的访问。然而，对于计算机专业的学生来说，不但要求会使用数据库的相关操作，而且要了解数据库的工作原理，要能根据实际问题，进行分析，按照用户需求，设计出一个完整高效的数据库。“数据库原理及应用”是计算机相关专业的一门专业基础课程。它要求学生能够理解关系型数据库的基本理论和设计实现方法，能够
电脑知识与技术 2023年9期2023-05-08
- 试论“慕课”加“翻转课堂”的高校公基课混合式教学模式
高校教学中，通过慕课以及翻转课堂教学模式相结合，有助于提升学生的水平。一、混合式教学模式的基本概况混合式教学模式即将线上教学与线下教学相结合的方式。线上教学虽然具备很多的优点，可以有效地帮助学生利用好碎片化的时间来进行学习，但是，线上教学由于缺少了教师与学生面对面的互动，导致学生的疑惑不能直接而及时得到解答，从而也影响了学生学习成绩的提升。而线下教学则能够很好地弥补这一点。这也造成了如今线上教学与线下教学相结合的方式，能够有效地对学生进行指导，可以最大限度
山西青年 2023年5期2023-04-05
- “慕课”的兴起与高校教学的发展
术的飞速发展，“慕课”(massive open online course，MOOC)得以兴起和迅速发展。由于“慕课”可以突破时间、地域的限制，可以将课堂搬到互联网上，使更多的人享受到更加优质的教育资源，所以随着大数据和人工智能(AI)技术的发展，“慕课”必将为21世纪的教育提供全新的发展理念。一、“慕课”的兴起与发展(一)“慕课”的兴起与概念界定网络和信息技术对教育的影响由来已久。早在“慕课”出现之前，国外就已在线上课程建设方面进行了一些探索。例如，M
中国林业教育 2022年2期2022-12-31
- 慕课时代大学英语教学的机遇与挑战
摘 要：慕课是近年来新兴的一种在线课程开发模式。大学阶段，教师在课堂上教授的知识往往是有限的，学生需要在课下通过各种资源来扩充知识面，慕课便是一种较好的形式。许多高校现已将慕课与实际课堂结合起来，以提高大学英语的课堂教学质量与效果，慕课的作用也得到了广泛认可。慕课不仅仅是推动教学发展的直接动力，更是帮助大学英语教师进行授课的重要工具。随着慕课在大学英语课堂中的应用，学生学习英语的积极性得到提高。关键词：慕课；大学英语；机遇与挑战作者简介：程莹（1980.1
校园英语·月末 2022年9期2022-11-22
- 基于慕课的高校对外汉语教学研究刍探
过分析现有的基于慕课的对外汉语教学相关文献，从五个方面展示该领域的相关研究成果：基于慕课的对外汉语教学的发展趋势，慕课与孔子学院的融合发展，基于慕课的教师角色重构，慕课平台建设的思考，基于慕课的中国语言文化传播新模式，以此为对外汉语教学提供教学方法的借鉴。关键词：慕课；高校；对外汉语教学；融合；重构；思考；模式中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0113-04基金项目：本文系四川工商职业技术学院教育教学类课题“慕
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 运用“慕课”理念转变教学方式
泗洲小学）一、“慕课”的教学优势经过近30 年的发展，教育现代化已经由设备设施更新，走向学习方式的转变，并日益成为支撑和推动教育变革的主要力量。在此过程中，“慕课”所具有的“学教转变”理念，成了教学实践的一种新方式。（一）推动“课堂转型”的有效方式随着人才培养目标的转变，传统“师授生学”在“个性化培养”“实践能力和创造精神”“时空灵活性”等方面存在的不足日益凸显。转变教师角色，突出学生主体性，引导学生学会学习，成为教学改革的重要方向。而“慕课”以“学习起点
小学科学 2022年14期2022-10-29
- "慕课"背景下卫生学教学改革的探讨
卫生学教学时，将慕课教学活动应用于其中的效果。1 一般资料与方法1.1 一般资料将2019年4月至2020年3月进行研究，调选该时段人力样本资源库内收入的40名带教的卫生学学员作为本次研究实验对象，本次研究选择随机对照实验，将学员进行随机两组，均分组内各设置20名，按要求开展不同类型的教学活动并记录为对照组与实验组。实验组医学生的年龄介于19-20(21.3±2.6)岁，对照组医学生的年龄介于19-25(22.4±2.3)岁之间。护生基本资料由数据人员录入
华东纸业 2022年2期2022-08-15
- 基于慕课的对外汉语教学平台研究综述
要：国内虽然针对慕课、对外汉语、汉语国际教育的研究不算少，但是将慕课这种以精品短视频、及时反馈练习以及基于网络的互动交流为特征的开放教育媒介与传统对外汉语教学课堂相联系，探索新的对外汉语教学模式的研究却很少。文章主要从孔子学院和慕课平台建设、制作慕课课程、慕课平台技术支撑、构建独立的慕课平台、慕课平台建设意义五个方面，对基于慕课的对外汉语教学平台进行研究。关键词：孔子学院；慕课；对外汉语；教学平台中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-356
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 慕课背景下的高校对外汉语教学研究综述
过研究现有的基于慕课的对外汉语教学相关文献，文章对该领域的研究成果从五个方面进行综述：一、慕课对传统对外汉语教学的影响；二、孔子学院和慕课建设；三、慕课背景下教师角色的转变；四、慕课平台建设的现状与思考；五、慕课对中国语言文化推广的作用。关键词：高校；慕课；对外汉语教学；综述中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0105-03为深化汉语国际教育教学模式的改革，以慕课（MOOC）为代表的互联网开放教育媒介为高质量、大
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 风景园林遗产保护类课程“传统园林技艺”慕课建设与应用
成教学团队，通过慕课（MOOC）建设解决线下教学组织协调难的问题，让学生以更为具体可感的方式直观体验园林匠作技艺遗产，同时为非物质文化遗产传承留下记录并扩大教学影响力与辐射面。课程从教学主体、内容与形式进行改革，以岭南园林匠作技艺体系为主要内容与载体，以高校教师理论讲解与技艺传承人实操演示相结合，并在应用中探索线上线下混合教学模式。关键词：风景园林;遗产保护类课程;传统园林技艺;慕课;建设与应用中图分类号：TU986文献标志码：A文章编号：1671-264
广东园林 2022年3期2022-07-16
- 智慧教育环境下《城市轨道交通机电设备》课程资源建设
程资源建设主要从慕课、微课、共享课和混合式教学方案方面进行建设，涵盖课前、课中、课后三个阶段，明确“教师为主导，学生为主体”的理念。关键词：机电设备;慕课;微课中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0981 研究目的和意义智慧教育是构建一个智慧决策、智能感知、开放共享的虚拟校园环境，在这个过程中校园应用和学校各种活动充分融合，从而实现了校园智慧化的管理和服务，为教师学生学习、生活提供一个综
现代商贸工业 2022年18期2022-07-16
- 高职药物制剂技术慕课的建设与应用现状分析
提供了便利条件。慕课的兴起，恰逢我国信息技术快速发展的时期，加之其开放、多元、灵活的特点，一经出现便得到了广泛的关注与快速推广。通过文献调研与平台检索，回顾了慕课在我国的发展历程及高职药物制剂技术课程慕课的建设与应用进展，查找各门课程在建设与应用中的共性、差异与不足，为后续课程开发及推广应用提供参考。[关键词]高职;药物制剂技术;慕课[中图分类号]G712[文献标志码]A [文章编号]2096-0603（2022）27-0044-03药物制剂技术课程
现代职业教育·高职高专 2022年27期2022-07-11
- 慕课背景下高校篮球教学混合学习模式建设
发展，MOOC（慕课）即Massive Open Online Courses（大规模开放型在线课程）越来越受高校学生和教师的欢迎，这种网络教育的形式逐渐成为教育界的主流。慕课背景下高校篮球教学模式可以打破空间与时间的局限性，为学生创造提供更贴合生活与实际的学习环境，让课程教学更为有效。本文结合理论教学实践经验，从教学内容的甄选、课堂讨论内容的设计、调动学生积极主动参与的方法、评价学生学习效果等几方面阐述慕课背景下高校篮球混合式教学模式，为高校篮球教学改革
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 基于慕课的电工电子课程建设探究
邓亚锋摘要：“慕课”是一种新型的教学方式。通过对“慕课”背景下“电工电子”课程与传统课堂教学的比较，讨论了教学理念、教学建设、教学内容等方面的改革，以期为“慕课”教学的实施提供新的思路和方法。关键词：慕课;电工与电子技术;教学质量前言：随着高校教育的不断深化和网络技术的飞速发展，“慕课”是一种新型的教学方式，它可以让学生在课堂上自由地进行学习，从而提高课堂教学的质量。在高等职业院校电工电子工程专业中，采用了“慕课”的方法，使教学和学习的时间更加灵活，提高了
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 基于慕课的混合式教学效果影响因素分析及启示
为探索基于慕课的混合式教学效果的影响因素，以廊坊师范学院《教育理论与实务拓展》课程为例，选取15位不同专业的学生作为研究样本，对其进行半结构化访谈，基于访谈结果构建影响因素模型并深入分析，最后就提升基于慕课的混合式教学效果提出几点启示。【关键词】 慕课;混合式教学;教学效果;影响因素模型Analysis on Influencing Factors of Blended Teaching Effect Basedon MOOC and Its E
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2022年2期2022-06-30
- 后疫情时代病理学教学改革实践与探索
炎疫情;病理学;慕课;线上线下融合式教学;教学改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）18-0018-04Abstract： During the COVID-19 pandemic， online teaching became the main way of undergraduate medical education， and in the normal background of
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 基于多元协同的混合式教学模式探索应用型人才培养
论教育，提出基于慕课的多元协同的混合式教学模式的思路，并巧妙融入課程思政。关键词：应用型人才培养;混合式教学模式;慕课;在线理论教育中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）18-0166-04Abstract： The cultivation of applied talents in colleges and universities is one of the types of clas
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 大学物理教学信息化的实践探索
，将微信公众号、慕课等信息化教学手段融入大学物理教学，开展了传统和现代相融合的大学物理教学探索。多种信息化教学手段的整合应用，有效实现了大学物理教学信息化。[关键词]大学物理;信息化;慕课;微信公众号[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0113-03大学物理是高等学校理工科各专业的一门重要通识性必修课程，它对学生自然科学知识体系的构建、专业课程的学习和科学素养的培养具有重要的作用。在当前教育信
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 基于中国大学MOOC下的高等数学在线教学
数学;在线教学;慕课;教学设计[中图分类号] O13;G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0116-04在2020年春节前后，由于受到新型冠状肺炎（2019 Novel Coronavirus，2019-nCoV）疫情的影响，全国各大高校都延期开学。为了响应教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的号召，很多高校都进行了在线教学。在线教学是运用互联网等现代信息技术作为支撑，综合运用多媒体的技术手段和方法的新型的
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 高职院校新型混合式教学模式改革探索
新型混合式教学;慕课中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.16.0970 引言新型混合式教学模式是一种基于信息技术环境下的全新教学模式，它体现了学生为主体、教师为主导的和谐统一。在新型混合式教学模式下，学生既能通过线上学习，自由自主的安排学习时间和学习内容，又能通过线下学习保证获得系统扎实的基础知识。在我国，高职院校是培养专业技能型人才的重要场所，新型混合式教学模式克服了传统教学模式
现代商贸工业 2022年16期2022-06-24
- 马克思主义新闻观与高校慕课耦合机理与融合实践探索
新闻观教育与大学慕课建设唯有相辅相成、发挥合力，才能推动二者向更高水平发展。慕课技术可助力马克思主义新闻观教育与传播，慕课教育的发展也亟需马克思主义新闻观指导。构建马克思主义新闻观与慕课教育的耦合机制，需要发挥新闻传播类大学生在马克思主义新闻观和慕課融合过程中的组织作用，开发一批多样化、高质量的宣传马克思主义新闻观的慕课课程体系，加强对慕课教师和学习者的内在约束，坚守慕课内容的意识形态底线和“为人民服务的责任感”，并在实践活动中将二者的融合共进落到实处。
湖北经济学院学报·人文社科版 2022年6期2022-06-23
- 培养高中生英语读写能力的慕课教学模式研究
信息技术的发展，慕课教学模式应运而生，并得到了广泛应用，取得了很好的教学效果。在当前高中教学环境中，教师可利用信息技术创新教学策略，帮助学生在信息化时代提高英语读写能力。文章专门针对培养高中生英语读写能力的慕课教学模式展开研究，以供各界同人参考。关键词：慕课;高中英语;教学模式中图分类号：G427 文献标识码：A 文章編
名师在线·上旬刊 2022年6期2022-06-21
- 基于慕课的混合教学模式探索
制图课程为例，将慕课与混合式学习相结合，构建和探索适合工科课程使用的混合式教学模式，旨在提高非机械类工程制图课程的教学效果，达到提升工科人才培养整体质量的目标。关键词：慕课;混合式教学;工程制图一、引言工程制图课程是工科学生进入大学第一学期就要学习的技术基础课程，主要培养学生的读图绘图能力、空间想象能力，三维设计能力以及科学的思维方法、审美情感和工匠精神，对于理工类专业的学生而言必须要掌握好这门课程。然而，对于非机械类工科专业的学生而言，工程制图不是他们的
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 传播学理论课程的设置现状与变革
乏。本文对近年来慕课平台上传播学相关课程的设置、内容、用户评价的现状进行分析和总结，在探讨其现实合理性的同时，提出教改实施的路径，即在教学内容上增加社会科学基础、传播理论应用、历史文化视野，在教学方法上力求生动有趣，深入浅出。【关键词】慕课;传播学概论;新闻传播教育【基金项目】本文为中原工学院2021年度校级教学改革研究与实践项目《新闻传播卓越人才培养角度下〈传播学概论〉课程思政元素融入的教学改革与实践》阶段性成果。一、课程与问题传播学理论是新闻传播专业的
新闻世界 2022年6期2022-06-16
- “停课不停学”背景下农业院校有机化学线上教学模式探索
团队采用中国大学慕课、学习通、微信、互联网与腾讯会议多平台相结合的交互式完全线上教学模式，成功开展有机化学课程的在线教学。这种多平台交互式教学模式形成一个线上学习的逻辑闭环，充分调动学生线上学习的积极性，取得较好的学习效果，为后期有效实施在线教学提供借鉴。关键词：有机化学;慕课;学习通;微信;网络;腾讯会议中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）15-0023-04Abstract： Dur
高教学刊 2022年15期2022-06-15
- 全国政协委员、北京大学教授李晓明：以教育数字化推进“全民义务基本高等教育”
词 教育数字化 慕课 教师信息化素养全国政协委员、北京大学教授李晓明是中国计算机技术的播火者之一，也是中国教育信息化的见证者、参与者。日前，他对本刊表示，20多年的教育信息化正呈现出从教育内容、教学方法、教学管理、教育制度到教育生态的层层演进。当下，信息化较多应用在教育内容、教学方法、教学管理等层面，而在推动教育制度变革、构建全新的教育生态层面尚有不足。“在推动教育数字化的进程中，要认真梳理并解决之前存在的问题，尤其应该以更加开放的姿态推进慕课事业发展，在
在线学习 2022年5期2022-06-14
- 关于文化馆慕课全方位设计的探讨
线上平台的开发，慕课已经不再是新名词，而是人民群众触手可及的数字资源，是教学培训的新阵地。本文以陕西省慕课的发展现状为基础，从文化馆工作经验出发，总结慕课资源的现状及不足之处，探讨慕课全方位设计的必要性及工作的着力点，浅谈慕课今后发展的方向。关键词：慕课;全方位设计;发展方向随着我国经济的发展和国力的增强，人民群众的文化需求、技能需求逐渐多样化，人民群众学习新兴技术、拓展工作技能的呼声日益高涨。因现今群众生活数字化程度高，与电子产品形影不离，既有线下授课，
百花 2022年8期2022-06-11
- 慕课背景下电工技术混合教学模式研究
工技术为例，阐述慕课背景下混合教学模式的内容、方法及实施效果，探讨实施过程中的有关问题及注意事项。在电工技术课程教学中发现，该教学模式可以有效增强教学效果。关键词 电工技术；慕课；混合教学；教学模式中圖分类号：G642.4 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0130-03Abstract Taking the course Electrical Technology as an example， it expounds
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 疫情防控常态化背景下研究生临床药动学教学设计
生；临床药动学；慕课；微课；精品课程中图分类号：G643.2 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0061-04Abstract Graduate education is an important source of highlevel innovative talents in China， and the level of graduate education is an important indicator to m
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 以学生为中心的医用物理学混合式教学模式实践研究
导向，以中国大学慕课线上数字化课程为平台，充分利用现有课程资源，借助多种教学技术手段，构建医用物理学线上线下混合式教学模式并开展实践研究。该教学模式秉持“以学生为中心”的教育理念，授课过程中坚持问题导向，鼓励学生开拓思维，采用多样化的教学手法，以“学”代“教”，依据及时有效的反馈机制，调整优化教学方案。实践和多元化评价证明：混合式授课模式能够充分调动学生主动性，有利于项目研究型思维的形成，与传统教学模式相比具有更好的教学效果。关键词 混合式教学；医用物理
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 饱和式教学法的应用研究
与传统教学相比，慕课教学有着诸多优势。当前教育界部分学者对慕课教学的盲目追逐容易使得教学改革陷入技术决定论的怪圈，它忽略了教学的时空场景、教学双方的情感投入、师生的学习文化等对学习效果的影响。在慕课的使用中，应该坚持混合课改的方式，以饱和式理念指导混合课改，做到情感饱和、互动过程饱和、师生心理距离饱和。关键词：慕课;饱和;翻转课堂式教学法;混合式教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（20
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年5期2022-06-02
- 慕课环境中认知临场感与批判性思维能力关系的实证研究
各种研究聚焦于将慕课作为一种新的教学环境和方法来解决学生批判性思维能力培养的问题。现有文献认为，在线学习环境的探究学习社区中，认知临场感与批判性思维能力具有相关性。文章采用实证研究方法，较为深入地探索慕课教学环境中两者相关性的具体含义，并建立两者的定量关系模型。研究发现，认知临场感与批判性思维能力之间存在12对紧密相关关系：触发行为分别会对深入分析、系统思考、自信心、思维成熟产生负向影响，对好奇心产生正向影响; 探索行为会对自信心产生负向影响，对思维成熟产
中国教育信息化·高教职教 2022年5期2022-06-01
- 新时期慕课对促进高职英语教学改革的影响
教学的发展需求，慕课作为现代化信息教学产物，对促进高职英语教学改革具有积极影响。基于此，将慕课融入高职英语教学，不仅能够扭转学生对高职英语的厌烦心理，还能推动高职英语教学改革的深入探索。本文从慕课的概念着手，阐述慕课对促进高职英语教学改革的影响作用，针对传统高职英语教学存在的局限性，提出新时期慕课在高职英语教学改革中的应用策略。关键词：新时期;慕课;高职英语;教学改革;影响作用慕课是以互联网信息技术为依托，汇集世界各地教育教学资源的新型教学模式，方便学习者
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 《Java程序设计》课程多元混合教学模式研究
促进了翻转课堂和慕课等新兴教学方法的普及与应用，为了解决传统Java程序设计课堂教学的弊端，文章基于上述两种教学方法构建了一种多元混合的新型Java教学模式，将其运用到实际教学当中，通过数据分析显示教学效果良好，并且培养了学生的自学能力，锻炼了学生理论知识到实践应用的转化能力。关键词：Java;翻转课堂;慕课;互联网+中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）10-0150-021 引言随着网络技术的飞速发展
电脑知识与技术 2022年10期2022-05-30
- 华南师范大学教授穆肃：针对性设计学习活动 促进在线深层次学习的发生
在线学习路径 慕课“不少研究表明，目前在线学习质量并不能让人满意，被动学习多于主动学习，浅层次学习多于深层次学习”，华南师范大学教授穆肃分析认为，深层次学习的发生对持续、有效地开展在线教学意义重大，但现实的在线教学中，师生处于时空准分离状态，学习者学习的自由度、自主性较高，容易受到各类事务干扰，因此时常不能投入地学习和深入地思考，较难自发产生深层次学习。围绕在线教育中深层次学习的实施策略和应用，穆肃及其团队开展了一系列研究，为促进深层次学习的发生提供了重
在线学习 2022年7期2022-05-30