关爱
- 抗疫从“心”开始
小学德育 抗疫 关爱 用心 策略 方法【正文】2019 年突如其来的新冠疫情打破了原有的学习、生活节奏，学生学习、心理也会随之发生一些变化，难免出现焦虑、紧张、恐慌、忧郁等情绪，也可能有食欲不振、失眠、多汗等生理反应。如不及时调整，则可能影响正常的生活和学习。对此，我们应该如何应对并有效缓解学生们出现的各种情况呢？第一、定期演练，学生安心。为了更好地贯彻落实党中央、国务院疫情防控决策部署和省、市、区工作要求，提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，确保师生生命安
教育周报·教研版 2023年12期2023-08-30
- 春风化雨?花总会开
生 转化 方法 关爱苏霍姆林斯基曾说过：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”学生之间参差多态的反差告诉我们，教育者要客观正确地认识、研究学困生这样一个“与众不同”的特殊群体，关爱、善待他们，甚至是“偏爱”他们，让这些学生也能感受到关爱，找到改变的动力，健康成长。现笔者结合多年做班主任的亲身经历，就如何关爱学困生，做好学困生的转化工作谈谈个人的粗浅认识。一、转变教师的观念是前提教育的
小学教学研究·理论版 2023年3期2023-06-19
- 留守儿童心理问题分析及解决办法
儿童；亲子关系；关爱想要养育一个身心都健康的孩子并不是一件容易的事。父母不仅需要保障他们的衣食住行，提供生理上的营养来强壮他们的身体，同时也需要给他们爱、陪伴、接纳、安全感以及赞美等心理营养来滋养他们的心灵。不管是哪一方面的缺失，都会影响孩子的健康成长。因此，留守儿童这一特殊群体不能不引起我们的重视。由于父母长期不在身边，留守儿童在青少年的成长关键时期，严重缺乏父母的陪伴。他们缺爱，没有安全感，更别说无条件的接纳和赞美了。在心理营养严重匮乏的情况下，留守儿
家教世界·创新阅读 2023年3期2023-06-09
- 以绘本为载体，实施“关爱”教育
幼儿园 常 艳“关爱”是指人在社会性发展过程中形成的一种关心爱护周围事物的情感。幼儿期是情感发展的关键期，实施“关爱”教育对幼儿成长具有重要意义。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱。”教师可以引导幼儿通过绘本的图文进入角色的内心世界，从中迁移情感经验，学会关爱自己、关爱他人、关爱世界，与周围人、周围环境和谐相处。笔者结合自己的教学实践，提出几点通过绘本实施“关爱”教育的策略。一
山西教育·幼教 2023年1期2023-03-11
- 学生发展指导视域下心理导师成长课程体系建构研究
持尊重了解、全面关爱、因材施教等原则。但目前，学生发展指导视域下心理导师成长课程体系建构存在重视程度不够、师资力量不足等问题。对此，心理导师在进行课程设计时要做到合理有序，积极创建一体化的学习环境，完善成长课程体系内容建设，从而充分发挥其作用，落实学生发展指导制度。关键词：学生发展指导；心理导师；成长课程体系；尊重；关爱；因材施教中图分类号：G623.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）05-0129-04基金项目：本文系甘肃省教育科学
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 人本主义视域下关爱特殊群体学生的个案研究
出人本主义理念下关爱特殊群体学生的一些策略，如倾听、接纳、理解、陪伴、尊重、信任、无条件的支持等。试图关注学生的整体发展，尤其是特殊群体学生的内心生活的丰富和发展，培养“完整的人”。［关键词］ 人本主义；特殊学生；关爱；个案研究随着社会和经济的发展及学校教育改革的不断深化，中学生群体不断分化，形成了家庭不完整、家庭不和諧、心理亚健康、随迁子女、留守儿童、学困生、家庭困难学生等七类特殊学生群体。由于学生个体生理、心理、家庭背景、经历等不同，这类弱势群体往往是
中小学班主任 2022年23期2023-01-09
- 用“关爱”唱响音乐教学的和谐之声
都渴望得到他人的关爱与尊重，尤其是教师的。现代中等职业教育在教学环境、教学内容、教育对象等方面都具有一定的特殊性，而音乐教学是中等职业教育非常重要的组成部分，那么作为中等职业教育工作者的我们，给予学生适当的关爱在教育过程中尤为重要，而教育里的爱往往是从尊重开始的。一、“尊重”是取得教育成功的基础现代教育观念提倡的是“以人为本”，以教育对象为主、教育者为辅，遵循学生的身心发展规律，熟悉学情，适时而教，那么深入了解学生并给予适当的关爱与尊重便成了实施一切教育教
新课程 2022年39期2022-12-27
- 乡村振兴背景下的农村留守儿童教育探究
留守儿童的教育与关爱问题，政府要大力振兴乡村企业，为农民创造更多就业、创业机会，从根本上减少留守儿童数量;要强化责任主体，完善留守儿童服务体系的建设;要更新农村家长教育理念与教育方式，缓解亲子教育问题;要重视公民道德素质，推进农村乡风与民风建设。关键词：教育 关爱 乡村振兴随着社会经济的发展和城镇化进程的推进，农村出现了大量的富余劳动力，为寻求更好的发展，不少农村青年远赴异乡就业、创业，将孩子留养在家中，由他人监管照料。这种父母双方外出务工或一方外
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 接纳·包容·关爱
融合教育;包容;关爱融合教育是指将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式。自闭症儿童，被称为“星星的孩子”。他们的眼神不愿意跟别人交流，语言刻板简单重复，行为习惯有固定的模式，不能轻易地改变。根据中国疾控中心2018年的统计，每59名儿童当中就有1名自闭症的患者，并且男孩的患病比例为女孩的四倍。因此，我们要呼吁社会对自闭症儿童给予更多的接纳、包容与关爱。案例：开学前夕，笔者接到学校通知说班里有一位新生比较特别，因为自理能力很差，延迟了一年才上学
广东教学报·教育综合 2022年77期2022-07-05
- 倾注爱心 讲究艺术
主任;管理艺术;关爱;德育教育小学班主任大部分都是身兼多职，和其他的任课老师一样，同样也要担任某个课程的教学指导工作。但是除此之外，班主任还要监督和管理班级的一些日常事务。尽管素质教育在不停地推行和改进，但是还是存在有部分的学校或是地区，没有摆脱应试教育的限制，忽略了德育教育的本质意义。因此，班主任和学校应当把教育中的德育意识根植于心，从培养小学生良好品德的角度出发，做好学校的德育工作。一、小学班主任在班级德育教育管理中存在的问题分析（一）互联网应用的影响
快乐学习报·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 郁建超：家校共育的现状研究
路上享受到无限的关爱，实现快乐成长。关键词：家校共育;关爱;方法引言孩子的成长是多方面共同作用的结果，其中家庭和学校的教育最为重要。从当前的教育实践情况来看，家庭教育是孩子成长的基础，每一位家庭成员都是孩子成长的老师，他们的一言一行深深地影响着孩子的成长，他们的言传身教是孩子从小养成良好习惯，树立正确人生观的基础，他们的关爱是孩子感受到成长温暖，并逐渐成为一个有责任、有担当的人的前提。同样的，学校教育也在孩子的成长中扮演着同样重要的角色，教师的高尚师德、学
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 家校共育的现状研究
路上享受到无限的关爱，实现快乐成长。关键词：家校共育;关爱;方法引言孩子的成长是多方面共同作用的结果，其中家庭和学校的教育最为重要。从当前的教育实践情况来看，家庭教育是孩子成长的基础，每一位家庭成员都是孩子成长的老师，他们的一言一行深深地影響着孩子的成长，他们的言传身教是孩子从小养成良好习惯，树立正确人生观的基础，他们的关爱是孩子感受到成长温暖，并逐渐成为一个有责任、有担当的人的前提。同样的，学校教育也在孩子的成长中扮演着同样重要的角色，教师的高尚师德、学
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 浅谈农村小学教学质量的提升
小学;教育质量;关爱;专业素质一、农村小学影响教学质量的原因1.学生方面近年来农村学生的家长大部分常年在城里做生意或务工，这些学生自然成为留守儿童，缺乏父母的监督教导，容易放纵自己，受到电视或网络游戏的影响，养成不良的学习生活习惯，如沉迷于手机游戏，迟到旷课等;由于部分家长和学生对优质教育的追求，更多的家长把孩子送到附近的城镇小学或者务工地所在的城镇小学就读，大量生源的流失导致农村小学与城镇小学教学质量的差距越来越大。2.家庭方面部分农村家长文化水平不高，
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 爱如雨露，滋润每一朵鲜花
康成长。关键词：关爱 理解 尊重 赏识陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在现代教育的班级管理，尤其是小学的班级管理中，我觉得一个好的班级管理者，要具有爱心，有了爱心才能管理好班级，才能教育好学生。班主任在工作中如何实施爱的教育，以最大限度发挥其教育功能。我认为应该从以下几个方面进行。第一就是要诚恳面对差生，教师眼里没有差生。作为一名小学的教师，要热爱自己的工作对象——学生，要感到跟孩子相处是一种乐趣，在眼中的每个孩子都能成
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 倾听孩子，共同成长
词：倾听、理解、关爱（一） ‘耐心’的听1.学本领时的倾听与回应当孩子在学本领的时候，你问的问题是否让孩子能够问答呢？孩子说出内心的想法时，你是否在同意和鼓励呢？在幼儿园，我们就是孩子最要好的最大的一个朋友。我们需要将她们的成长作为我们的成长支持者。需要用最温柔的方式与他们倾听、交流。在学本领时，我们需要倾听，幼儿回应你的问题，我们老师的回应也会直接影响到幼儿学习的兴趣。因此，可以做三步，第一：我们可以适当的追问，它不僅活跃当时的气氛，激发幼儿学习
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 用爱滋润留守的心灵
小学;留守儿童;关爱引言小学时期，正是学生成长的关键时期，此阶段的教育对学生日后的学习、发展有非常大的影响。所以在现阶段的发展中必须给予留守儿童充分关爱以及重视，而小学教师在此阶段中扮演着非常重要的角色。对于这一时期的儿童来讲，教师既是老师同时也是父母。因此，小学教师在日常的工作当中就需要更多的去关心、关爱学生。只有这样，才能够让学生可以更加健康的成长。1、农村留守儿童的概述我国规定的留守儿童其实是指父母双方或者其中一方因为经济问题不得已选择外出打工，将孩
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- “问题学生”教育浅探
受，尊重、信任、关爱他们，积极发现他们身上的优点，与他们进行有效的沟通。[关键词]“问题学生”;教育;尊重;信任;关爱[中图分类号] G71 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）09-0094-03近年来，学生的心理健康问题受到了家长和教师的广泛关注。每个学生都有自己独特的成长背景，其中有一些因素促进学生的健康成长，也有一些因素阻碍学生的健康成长。表面阳光的学生心里或许藏
中学教学参考·文综版 2022年3期2022-06-12
- 农村教师如何关爱留守儿童
留守儿童的关怀与关爱，以弥补其心理上的空缺，培养其健全的人格，使其健康、快乐地成长。关键词：农村教师;关爱;留守儿童前言：在新课改和农村留守儿童数量不断增多的背景下，农村教师要重视对留守儿童的关爱，并加强学科教学。留守儿童缺少家长的关怀与照料，当留守儿童遭遇人生困境、心理问题时，若得不到及时的协助与忠告，就会产生不良的思想和心理问题。因此，农村教师要对留守儿童给予积极的关怀，以提高留守儿童的身心素质，实现真正的素质教育。一、农村留守儿童存在的问题（一）學习
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 关爱，让阳光照进孩子的心灵
孩子的方式去爱，关爱学生的言行。尤其是那些优秀的孩子，我们应该帮助他们认识自身存在的问题，并针对这些优生的性格采取有效的教育方式，帮助他们成为全面发展、真正优秀的学生！关键词：关爱 性格 教育方式 心灵小学生的心灵是稚嫩的，尤如刚发芽的小苗苗，如果没有细心的呵护，精心的培育，这棵小苗苗会过早地凋谢的。做为一个教师，要善于倾听学生的心声，了解他们的内心世界，用自己充满爱的心灵去震憾他们的心灵，让他们时刻感受到你的关爱，让他们的心灵倍受爱的滋润，让他们学
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 成长的路上，我与你同行
宿制;留守儿童;关爱密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，关心他们的温饱、冷暖，给留守儿童特殊的关爱，让他们感觉到班集体的温暖，体会到和父母在身边一样幸福，我在路上！作为寄宿学校，周末是我班孩子最盼望的日子，但有这样一群特殊的孩子，他们盼来的不是爸妈，而是年迈的爷爷奶奶，今天我要家访的第一个留守孩子，他爷爷奶奶都八十多岁了，因为父母在外地打工，最开始将孩子带在外面读书，因为来不及照顾转回来，虽然在外读过一年级，但成绩不如我所愿，所有的知识都从零开始，
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- “爱”与“严”的融合
;智慧型;严格;关爱班集体是学校的重要组成部分，属于学校管理的基本单位。班主任的职责包括教育和管理两个方面，教育是一项长期、实践性的、具有划时代意义的活动，而班主任的管理工作是否有效决定了学生的学习质量和成长质量。班主任作为班级的引导者和组织者，需要针对青春期身心变化巨大的高中生群体采取刚柔并济的管理模式，用智慧带领学生进步，用爱保护学生健康成长。高中生正处于青少年过渡到成年的关键阶段，在这一阶段学生的身心都会发生一定的改变，而班主任的有效多样管理就能为学
启迪与智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 开展公共文化服务活动，关爱农村留守儿童的实践与思考
公共文化服务活动关爱农村留守儿童的方法和路径。关键词：公共文化服务活动；关爱；留守儿童引 言随着农村青壮年大规模选择外出务工，农村的留守儿童数量在不断增加，由他们特殊的生活环境而引发的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显，有的孩子甚至走上犯罪的道路。农村留守儿童的健康成长，关乎着农村现代化的发展，更关乎着国家和民族的未来，因此，农村留守儿童问题已成为近年来一个突出的社会问题，需要社会各界共同关心关注。作为文化部门，文化馆更应该发挥职能优势，给予农村留
百花 2022年2期2022-05-29
- 班主任班级管理方法创新研究
得成功的关键是：关爱、尊重、宽容、鼓励。关键词：关爱;尊重;宽容;鼓励中图分类号：A 文献标识码：A一、关爱学生、以爱换爱教师是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限永远没有止境的事业。教育应该投入全部身心力量去爱学生，爱教育。爱学生是老师的天职，也是老师工作的重要原则，爱是打开学生心灵的钥匙，也是做好教育工作的前提和基础。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业才爱你;你爱学生，学生也才会爱你。也才会让你在和他们的交往中忘记外面的世界
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 农村小学班主任关爱留守儿童方法分析
，为他们送去更多关爱，帮助留守儿童更好地成长。本文分析了留守儿童的现状问题，探讨农村小学班主任如何有效地关爱留守儿童，并提出相应的策略，希望引起广大教师和社会的关注。关键词：留守儿童;小学班主任;农村;关爱中图分类号：A 文献标识码：A家庭是儿童的第一教育场所，家庭教育对儿童来讲至关重要。儿童所处的家庭环境不同，性格就会存在较大的差异。留守儿童长期缺失来自家庭的关爱和教育，就很容易出现心理健康的问题。当前留守儿童问题已经成为社会关注的重点内容，小学班主
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 浅谈班级中的班风建设
班风建设;优秀;关爱;奉献优秀的班风是学校教学的重要保障，是班集体建设的核心。只要建设好优秀的班风，孩子们才能愉悦的学习。优秀班集体與班主任是分不开的。为了做好班主任，讲得具体些，希望能与学生更融洽地生活，学习到一起，我认真制定了规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自己的发展空间，使孩子们受到更多的培养。班主任职责千丝万缕、繁琐罗嗦。那么做为班主任，如何做好班级中的班风建设呢？根据这几年的班主任工作中，我总结了以下的几方面：一、用爱心感染学生。教育是心灵与心之
广东教学报·教育综合 2022年50期2022-05-19
- 浅谈如何培养品行优良的学生
人才。【关键词】关爱;沟通;影响;品行回顾二十年多年的教书生涯，一路走来，酸甜苦辣，感慨万千，笔者感触最深的是，一向以为教书，就是把书教好就行，然而，教书重要，育人更是重中之重。教育学生作一个品行端正的人，是教师最重要的任务。毕竟成人比成才更重要，特别是小学生，是刚离开父母怀抱，初踏校门的懵懂孩童，如同一张白纸，对人和事充满好奇心，但因为单纯没有辨别是非的能力，更容易受他人他事的不良影响。这就需要教师做出一个正确的引导。家长信任学校，把孩子送来学校，是对学
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 鼓励、关爱、沟通
对学生予以鼓励与关爱能够激发学生产生积极向上的情感，使学生感受到温暖。班主任作为教育教学中的重要角色，应采用以生为本的教育理念对班级进行管理，合理的鼓励与关爱学生，增加与学生之间的有效沟通，创建出和谐、积极的学习氛围，进一步提升学生学习有效性，促进学生全面发展。关键词：鼓励;关爱;沟通;班主任;工作班主任工作涉及多个方面，具有一定的复杂性与繁琐性，其实质是将学生作为根本，引导学生学习，提升学生身心素质与思想高度，提升文化素养，使上述几方面相辅相成，全面提高
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 润物无声，浅谈如何让小学班级管理更高效
班级管理;高效;关爱引言：小学不仅是系统学习知识的初级阶段，也是为学生今后的学习和生活打下坚实基础的重要时期。作为学校各项教学任务的班长和主要指导者，班主任是学校中与学生接触最多、最信任的人，不仅要关心和引导学生，还要关心学生的生活，注重学生身心素质的发展，帮助学生高质量成长。一个称职的班主任必须对班上的每一个学生负责。班主任对于学生的言行起到了规范的作用，并且在日常的学习生活中，起到班级管理和组织的作用。有了班主任，班级就有了骨干。一、小学班级管理普遍存
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 城镇化背景下如何关爱农村留守学生
投入更多的精力，关爱他们的成长。本文将结合自身的教学经验，围绕此话题展开探究，希望可以给更多教师提供新的教学思考。关键词：城镇化;农村;留守儿童;关爱前言：留守学生健康成长是党和国家高度重视的一个问题，新的历史条件下，保障留守学生的生存和发展权益，是每一位教师都必须关注的问题。过去几年，我国已经陆续出台了关爱保护农村留守儿童的一系列法律和政策，但法规只是保障留守学生生活的底线，教师群体更应该给予其人文层面的关怀，让学生感受到社会的温暖。一、密切关注新增留守
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 浅谈如何当一名培智班的班主任
关键词】培智生;关爱;德育渗透;家校互动有句话说得好：“大海航行靠舵手、万物生长靠太阳”，而一个班集体，没有一位好的班主任，那么这个班必是一盘散沙，没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很懒惰，如果没有一位善良和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心。一个班的好坏，班主任起着很大的领头作用。在特殊教育学校里，由于老师们的教育对象都是有一定缺陷的孩子，老师们在沟通中需要付出大量的精力和时间。作为特殊学校的班主任，面临的困难比普通科任老师更大。那么，怎样根
广东教学报·教育综合 2022年39期2022-04-19
- 浅谈如何做好山区小学班主任的工作
关键词：班主任;关爱;自信;敬业;健康2015年9月9日，习近平总书记在给“国培计划（二〇一四）”北师大贵州研修班参训教师回信中强调：“发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。”作为一名从事贫困地区小学教育工作近40年的一线教师，对此我深有体会。山区小学部分学生素质偏低，且大多数为留守
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 拨开乌云见月明
育方式;缺乏理解关爱。还有一些学生是自身原因造成的。因此要对症下药，潜移默化地改善，要真正走进孩子的心灵，“故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也”，必要的时候可以采用专业的心理疗法帮助学生克服自卑心理。一个成功的班主任不只要培养出成绩优异的学生，还应该要培养出能抵御挫折、心理健康和人格健全的学生。关键词：自卑;沟通;关爱;心理一、探寻原因，走进孩子心灵儿童身上出现的各种问题，都是有其心理原因的。就像蘑菇一样，木头在特定的环境下，才能长出蘑
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 特殊教育学校班主任工作点滴
育 班主任工作 关爱中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-一、以爱心驱使责任班主任是一个班级的领头人，也是学生所争相效仿的典范，更是连接学校和家长以及社会之间的绳索。在特殊教育班级中，班主任所面临的教育环境是更为复杂的，他们既需要照顾到当前智障学生的性格和心态，也需要找出當前智障学生学习的最有效方法，更为重要的是，班主任必须付出更多的爱心，来取得学生的信任和尊敬。智障学生在成长环境之中并不是一帆风顺的，由于自己身体上的缺陷，
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 特别的关爱给特别的学生
，需要付出加倍的关爱。【关键词】特殊儿童 《我是白痴》 关爱在笔者的班上，有一个特殊的学生小彭。记得他一年级刚入学的时候，笔者问他叫什么名字，他连说了好几遍，甚至说得有些不耐烦了，笔者却依然没法听清他的答案。后来，笔者渐渐发现他不仅发音不标准，而且不会写字，笔者花了一节课的时间也没能让他分清“一”和“丨”两个笔画。除了学习成绩落后，他的很多行为也很让人头痛：上课爱做小动作，总是弄得一手墨汁或者一地水;管不住自己的嘴巴，甚至在上课的时候大喊电视剧里的台词;自
小学教学研究·理论版 2022年2期2022-03-26
- 农村中学语文课堂巧用多媒体
学，语文教师要从关爱学生出发，利用多媒体做好课前备课，课运用电教媒体创设情境，，培养学生的思维能力，借助电教手段化抽象为具体，使得学生拥有公平学习的机会。关键词：农村语文课堂;留守学生;多媒体;关爱以往农村中学的语文课堂，教具缺乏，教师绞尽脑汁也难免有黔驴技穷的时候。自从班上有了电教设备，教师便能充分发挥电教媒体的作用，恰当地使用多媒体的电教手段，不仅刺激学生的多种感官，而且使教学内容化难为易，激发学生的主体意识，增强内容的直观形象性，最大限度地提高课堂教
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 特殊的幼儿特殊的爱
的亲身经历谈一谈关爱是对特殊儿童教育的前提，也是特殊儿童教育的基础。我们每个人都希望得到别人的关爱，这是很正常的，也是可以理解的，但对于有残缺特殊儿童来说，关爱是他们生存的希望，也是他们成长的阶梯。关键词：特殊教育;幼儿;关爱我从事幼儿教育已有十余年了，在这期间我教了很多的孩子，有聪明懂事的，有活泼好动的，有自律能力差，也有不爱说话的，等等。让我最印象深刻的是一个患有唐氏综合症的孩子。这个孩子刚来幼儿园的时候，分到了我们班，但是她的年龄已经可以上大班了，和
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 中小学教师共情疲劳及调适
种特殊形式，是“关爱的代价”，会对教师自身发展和学生健康成长产生负面影响。笔者通过分析来自全国26个省（自治区、直辖市）的2845名中小学教师的调查数据发现，中小学教师职业生活质量处于中等水平，普遍存在轻度及以上的共情疲劳。因此，中小学教师的共情疲劳现状亟须关注，教师需要学会识别共情疲劳的症状，并积极进行调适。【关键词】中小学教师 共情疲劳 共情满足 关爱共情是教师的核心专业能力[1]，教师的工作对象、过程、性质和目的的特殊性决定了教师在工作中需要主动对学
中国教师 2022年2期2022-02-21
- 浅谈农村小学生心理健康教育的几点体会
环境，倾注真爱，关爱学生，寓心理健康教育于各学科教学中，组织实践，锻炼学生的意志，做好心理健康教育工作。关键词：小学生;心理健康教育;环境;关爱中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）04-0131-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.063 素质教育下的小学教育要求要结合立德树人的教育任务要求，促进学生身心健康发展。其中心理健康教
学周刊 2022年4期2022-01-20
- 探讨农村小学班主任班级管理的对策
日常工作中做到了关爱学生，欣赏学生，宽容学生，建立融洽的师生关系，那么班主任工作就会得心应手。【关键词】关爱;欣赏;宽容目前农村小学班级现状：农村小学地处山区边远地带，交通、通信、网络相对比较落后，而且很多小学生是留守儿童，缺乏关爱，心理素质脆弱，纪律散漫，不爱上课，所以班级管理工作难以开展。本人根据十多年的农村小学班主任的工作经历，认为班主任在日常工作中做到了关爱学生，欣赏学生，宽容学生，建立融洽的师生关系，那么班主任工作自然会得心应手。具体到日常的工作
广东教学报·教育综合 2021年148期2021-12-28
- 运用“三板斧”策略转化学困生
学困生 关爱 尊重 鼓励转化学困生是班主任和科任教师的重要任务，是教育教学工作的重点和难点，也是素质教育的一个重要课题。执教一个班级，老师总会碰到一些学困生。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，或者兼而有之，总是让教师特别是班主任头痛不已。那么如何转化学困生呢？下面，我根据多年来的班主任工作经验，浅谈转化学困生的方法，以其抛砖引玉。一、深入了解，对症下药了解学困生是转化学困生的前提和基础。俗话说得好，“磨刀不误砍柴工”，要转化学困生，对学
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 融爱于行，让每颗“星星”都闪光
词】特殊儿童 关爱 改变观念《3～6岁幼儿发展指南》中提出：“尊重幼儿发展的个体差异，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。”成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平，不用同一把“尺子”来衡量所有的幼儿。那么，如何允许幼儿按照自身的速度和方式达到《指南》所呈现的发展“阶梯”呢？我们进行了探索与尝试。一、尊重与理解，帮助适应集体生活乌申斯基说：“人在教育中的一切应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 爱是教育的灵魂，用爱守护，静待花开
自主管理 关爱 守护 教育的灵魂有人说：“在这个世界上唯一一个与孩子没有血缘关系，却会因孩子的进步而高兴，退步而着急，满怀期待并助其成才的“外人”就是老师！”可见，我们的教育一定是与爱相伴，爱就是教育的灵魂。在我的教育理念里，爱首先是放手。著名教育专家魏书生先生在《班主任工作漫谈》中，讲到“没娘的孩子早当家”，这句话给我触动最深，就是要尽早地让学生参与班级管理，这样每个孩子都能得到锻炼，从而培养学生的综合能力。这样用心用情用爱的教育，也更有助于整
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 做好班主任管理，助力智障学生健康成长
班主任，要用心去关爱这些培智学生，让他们可以在班级里面快乐学习和生活，班主任要用心关爱培智学生，使培智学生健康快乐成长。关键词：特殊教育;班主任管理;关爱;策略探究;在儿童中有这么一群特殊群体，他们天生在智力上存在缺陷，这些儿童普遍智力低下，对事物的反应较为迟钝，在行动力上存在障碍，在心理上发育不成熟。同时，这些儿童的记忆力较差，学习能力不强，这就是培智学生。这些特殊学生在学习中会出现各种状况，那么作为班主任如何去处理这些突发事件呢？这是班主任在管理班级的
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 用关爱滋润城镇留守儿童的心田
留守儿童;教师;关爱;父母一、关爱城镇留守儿童的意义留守儿童缺乏父母的照顾与关怀，而家中老人所采取的关怀模式又容易让孩子陷入溺爱的包围中。孩子在孤独感与畸形优越感的相互作用下容易产生这样或那样的心理问题。他们是渴望得到他人认可的，可父母不在身边，他们在处理问题时往往略显底气不足。在这样的心理建设下，有的留守儿童容易陷入没自信——做不好——没人打气帮助——越来越没自信的恶性循环中。为此，班主任及任课教师要给予留守儿童这一特殊群体更多的关怀与照顾，针对他们的特
广东教学报·教育综合 2021年135期2021-12-09
- 关爱留守儿童应有常态化举措探索
分离，缺少亲情的关爱。留守儿童因缺乏父母的陪伴，心理健康、身体健康等多方面产生了不良的状况，引起了社会一定的关注，文章结合目前现状，提出了关爱留守儿童应有常态化的具体举措。关键词：留守儿童;关爱;常态化举措引言：留守儿童同样作为生命的延续体，其成长之路需要引起一定的重视，父母作为儿童成长环境不可缺少的陪伴者，对儿童的身心健康都将产生重要影响。父母的离去，留守儿童的管教便成了巨大的难题，无论是家中年迈老人的教导，还是亲朋好友的照顾，都或多或少影响儿童的认知世
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 用爱心陪伴学生成长
：班主任;管理;关爱;学生苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让每一颗成长的心都能沐浴阳光雨露，健康成长。做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务。通过日常的工作实践，我对后进生的成因及其对应的教育教学策
民族文汇 2021年8期2021-12-01
- 没有梦想的引航，哪有生命如花的绽放
？是细心的呵护与关爱，是温暖的陪伴与成长。孩子们如花朵般娇嫩，稍有磕碰便容易凋谢零落。只有经历过耐心的照料与培育，脆弱的蓓蕾方能够不受风雨的摧残，绽放出美丽绚烂的花朵。因此，我深深感受到了自己的责任深重。如何能够更好的帮助幼教老师教育孩子，了解孩子，是一门深厚的学问，是一份需要强烈责任心和耐心的工作。教师一职重如泰山，需要慎重对待，绝不能有片刻掉以轻心。所以，我希望可以写下我的感悟，让更多人理解幼教，懂得幼教。关键词：幼教;成长;关爱;职中中图分类号：A
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 浅谈中职学生管理工作的开展
式方法，对学生的关爱要贯穿于班级管理的每时每刻。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段，班主任的言行对于学生来说影响很大，有时候一个动作能让一个班级“扭转乾坤”，有时候一句言语能让一个学生“重振旗鼓”。良好的班级管理方式，直接影响班级学生的学习氛围和行为习惯。【关键词】学生管理;关爱;言传身教中职教师应对的是15-18岁左右、成绩一般、而且正处于叛逆期的学生，因此，学生管理工作更加的繁重和棘手。作为一名普通教师兼班主任，要做到言而有信、言而有度，言必行
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 倾心关爱，静待花开
育人视角提出给予关爱、目标激励、挖掘潜力等策略，促使中层生全面发展，力争上进成为优生，进而促进班集体的良好发展。【关键词】中层生;关爱;目标激励;潜力“优而不学”型中层生是指有较好的理解能力及扎实的学习基础，但因“不学”而学习成绩一般的学生。如果班主任对他们进行因材施教，采取针对性的教育策略，就能激发其学习的热情和潜能，使之上进成优秀生，促进其全面发展。一、“优而不学”型中层生的特点（一）科目发展不平衡，欠缺有效的学习策略“优而不学”型中层生对数学、物理、
广东教学报·教育综合 2021年113期2021-11-16
- 班主任工作与心理健康教育
要：班主任要用心关爱每个学生，不歧视心里异常的学生，不排斥落后的学生，不厌恶淘气的学生，不摈弃不听话的学生，让每个学生都能在学校教育中得到愉快的成长，全面发展。关键词：关爱;健康成长;学习随着社会教育的不断发进步，我们却惊讶的发现：现在我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭教育不当，导致他们中的部分人不同程度的存在学习困难、情绪不稳、孤单胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，从而产生巨大的心理问题，把学生的心理健康教育融入到班级教育的全体过程中去，用心关
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 请耐心等待，花儿就要开了
一种爱。关键词：关爱;尊重;信任;等待;花开丽丽（化名）是一位极具叛逆性格的女孩。刚上初一，我就发现她的学习基础不错，但交往的社会男女朋友很复杂。她的眼中和脸上里总是充满了厌恶和不屑的神情。为了更好的帮助她，我打算找她的父母谈谈关于她的情况。我把我的想法告诉她后，她沉默了良久，恶狠狠地说：“如果这样，我宁可不上学了。我恨他们，我想杀了他们！（她的父母）……”听着这位十几岁的漂亮女孩所说的话，我不禁一颤：多可怕的想法呀！……在我耐心的等待中，她给我哭诉了她的
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 手心相连 静待花开
管理;入微观察;关爱;耐心2019年9月我正式踏上三尺讲台，如愿站在了期盼已久的人民教师岗位，紧握梦想，心中无比感恩。教师工作，既是一门科学，又是一门艺术。从毕业开始参加工作以来，我一直研究着这门科学和艺术。在与学生们相处的四个月内，我从一个只要操心自己学习的学生变成了需要操心45名孩子的学习与成长的妈妈式角色。在这个过程中，我收获了幸福，同时也感受过挫败，在跌跌荡荡中我体会到了教学相长的意义——我的付出成就了学生们的进步，学生的成长亦帮助我积累经验、丰满
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 没有关爱，就没有教育
明，教师对学生的关爱对学生的发展和成才起着不可替代的重要作用，教师对学生的关爱是现代教育的呼唤。让现代教育充溢着教师对学生的关爱，是现代人的发展和社会的要求。无论是从教育的实际需要，还是从现代教育转换的方式来看，教师对学生的关爱都是现代教育的必然要求。 关键词：教师;关爱;呵护;特别的爱中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-301 二十一世纪的今天，物质财富得到极大地发展与膨胀，置身如此社会环境与时代环境中的许多教师越来越世俗
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 浅谈新形势下班主任关爱留守学生几点做法
生的教育阵地，对关爱留守学生起着重要作用，作为老师既要做他们思想道路的引路人，又要做学习进步的引导者，生活的保护者。关键词：留守儿童 现状 跟踪 关爱 家长委员会一、新形势留守学生的现状于留守学生而言，他们大部分都是由爷爷奶奶进行管教。但是，爷爷奶奶的年龄越来越大，身体也不像年轻人那样健康，因此他们并没有很多时间去陪伴孩子，也没有太大的精力去引导学生树立正确的价值观和是非观。除此之外，由于留守学生长时间呆在村里面，而家长长时间呆在城市打工，这也导
科学与生活 2021年21期2021-11-10
- 让真诚架起沟通的桥梁
支持。【关键词】关爱 后进生 理解 宽容著名教育家叶圣陶先生说：“无论是聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的、我们都应该称他们为小朋友。我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”教师就是要把学生当做朋友一样对待，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份爱，多给学生一份温暖，真正让学生感受到你的关注。一、关爱，是前进的动力的确，作为班主任，我很明白只要老师多点关注“后进生”，他们就肯定能进步。在我们班上有一个特别的孩子——吴俊锋，一个经常和老师信誓旦旦下学
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 情系留守儿童 助力爱心传递
农村 留守儿童 关爱引言：今年暑假我们团队以关爱帮扶留守儿童为活动主题进行了“三下乡”社会实践活动，在本次活动中我发现了农村有许多的留守儿童，针对这种情况，我通过对留守儿童形成的原因，面临的问题等调查研究，总结出作为新时代的大学生，我们该从哪几方面帮助他们，让爱心永远传递下去。一、留守儿童形成的原因随着社会经济的高速发展和城市化进程的迅猛推进，我国大量农村青壮年劳动力向城市转移，由于诸多条件制约，他们无法让自己的子女一同前往城市，致使在农村形成了一个独特的
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 关爱学生
一位学生都应该是关爱的态度，让孩子们在学校能够进行安全和谐的进行学习和生活。关键词：关爱;学生;自尊心;教育事业教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一。学生，是我们教育事业终身要面对的工作对象，师爱既是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。没有爱的付出的教育，是不能称之为教育事业的，教育事业的宗旨是育人，而教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精神通过关爱学生、教育学生的具体行动就能体现出
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 如何走进特殊儿童的心灵世界
因，并实施相应的关爱教育，教师要能够善于走进学生的生活，勇于做学生思想上的引导者，有意识的对学生进行心理操练，有效提升特教水平。关键词：特殊儿童;心灵;了解;关爱残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，需要政府和全社会的共同关怀和支持。尤其是特殊儿童教育事业，他们的成长道路充满了艰辛和困苦，他们在成长道路上付出了比常人更多的艰辛努力。尊重残疾孩子的受教育权，发展权，给他们以平等的权利、平等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任。多年来，政
江苏广播电视报·新教育 2021年19期2021-10-25
- 德育工作中当好学生引路人的探索与实践
和体会。关键词：关爱;勤于观察;规范教育第一、不要忘记心中有爱，用一棵树摇动另一棵树，用爱心感染学生在我20多年的班主任工作中，我爱学生的方式有很多：曾不止一次送家长不能及时来接的孩子回家，其中一位孩子现在也成了一名优秀的人民教师，她在同学聚会的时候还深情回忆起我骑着自行车送她回家的情形;我的抽屉里常年备着创可帖，因为我知道初中的孩子好动，尽管三令五申下课要文明休息，但仍然会有一些孩子会磕磕碰碰，当受点小伤不太严重时，他们就会跑到我这里来拿个一两张自己包一
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 关爱留守儿童 做好班级管理
班主任要多种途径关爱他们的成长，文章从完善档案统计、利用网络通信、践行因材施教、加强心理疏导等四个方面，探索班级管理过程中关爱留守儿童的有效途径。关键词：留守儿童;关爱;班级管理;乡村;策略对于乡村小學而言，留守儿童是一个重要的教育问题，也是制约社会发展的一大弊病。班主任想要做好班级管理工作，必须要从留守儿童入手。通过关爱教育，引导他们在健康的道路上稳步成长。对此，文章从完善档案统计、利用网络通信、践行因材施教、加强心理疏导等角度入手，全面完成教育情感的渗
启迪与智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18