教育信息化
- 政策工具视角下我国教育数字化转型的现状与审思
数字化; 教育信息化; 政策建议[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 胡钦太（1964—），男，广东惠来人。教授，博士，主要从事教育技术学、智能信息技术与教育研究。E-mail：huqt8@scnu.edu.cn。一、引 言 教育数字化转型指使用数字技术和数字战略推动教育领域全方位的变革与创新，重构教育领域的组织业务和运营流程，从而促成新的组织运行能力和治理能力，提高教育领域的运营绩效，形成全新的教育生态。2020年来，以《关于推进
电化教育研究 2024年1期2024-01-24
- 信息化背景下大学英语教学改革创新
此，在当前教育信息化的环境下，教师需要进一步找准二者的契合点，进一步加速大学英语教学模式的创新，这具有十分重要的现实意义。关键词：教育信息化；大学英语；教学模式；创新研究作者简介：任波（1982.07-），女，陕西宝鸡人，西安欧亚学院，助教，文学硕士，研究方向：大学英语教育。教育信息化的发展为全面推动我国教育事业的发展提供了新的动力。目前，信息技术不断融入教育领域，使得我国的大学英语教学模式不断走向创新，既丰富了大学英语教学内容，也丰富了大学英语教学载体，
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 教育信息化背景下课程资源体系建设的研究与探讨
高等教育；教育信息化；课程资源；建设Discussion on the Construction of Curriculum Resource System underthe Background of Education InformatizationWen Xiaoqiang Sun Yuanyuan Jiang Wenjuan Li Yuanxin Liang YandongNortheast Electric Power University Ji
科技风 2024年2期2024-01-17
- 教育信息化背景下教学理念与学情分析的共变
变革。随着教育信息化的深入推进，涵盖行为、认知、情感等多方面的学情分析理论框架逐渐形成，学情数据采集与分析技术的迅速发展则有效助推了新理论框架的落地。不过，当前的学情分析发展仍是有限的，伴随着伦理和教学实践等多方面的风险。对此，学校、教师等需要有效联动，采取措施，以尽可能地规避风险。[关键词]学情分析；教学理念；教育信息化；变革[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1005-4634（2023）06-0036-0611教学理念与学情
教学研究 2023年6期2024-01-11
- 数字教材在初中物理教学中的应用
数字教材 教育信息化电流与电压和电阻的关系【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）25-0074-03随着教学改革的不断推进和教育信息化的发展，各级教育部门依托信息技术打造数字化学习平台，推进基础教育教学改革，不断提高基础教育教学质量，取得了较好的实践效果。数字教材的出现，为课堂中的师生提供了更多灵活多样的教学案例以及学习方法和活动。本文以文献研究和课例解析为主要方式，探索数字教材在初中物理教学中的具体应用。一、传统
广西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- “国家中小学智慧教育平台”在初中化学教学中的应用
育平台” 教育信息化 数字化教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）25-0071-03近年来，我国中小学教育信息化环境有了很大改观。科学技术的发展以及教育信息化的推进，为数字化教学的开展创造了条件，也促进了数字化教学资源建设及信息技术与学科教学深度融合的实践研究。为满足信息化环境下的教学需求，推动基础教育教学的高质量发展，教育部对原有的“国家中小学网络云平台”进行了升级，搭建了“国家中小学智慧教育平台”（以下简
广西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 边远山区学校推进数字资源规模化应用的“223”模式
【关键词】教育信息化 数字资源 规模化应用【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）25-0047-03以教育信息化支撑引领教育现代化，是新时代教育教学改革的必由之路。2020年9月，自治区教育厅启动实施义务教育阶段国家课程数字资源及应用服务项目，为全区义务教育阶段教师提供基础性数字资源规范化、常态化应用平台。2021年9月，自治区教育厅印发《关于进一步推进义务教育国家课程数字资源规模化应用的通知》（以下简称《通知》）
广西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 加强教育信息化建设 推进乡村教育振兴
规划课题《教育信息化助推乡村教育振兴策论研究》的研究成果，课题立项号：BY［2022］G295号。作者简介：任胜利（1984～），男，汉族，甘肃靖远人，甘肃省白银市靖远县东升中学，研究方向：中学物理教育教学。摘 要：随着乡村振兴政策的推行与深入，如何提高乡村教育质量，是人们关注的重要问题。教育信息化作为我国教育未来发展的趋势，将其同乡村教育紧密结合在一起，能够打通城市与农村之间的桥梁，减少城乡教育差距。但在具体建设时，乡村教育建设仍面临较多的困境。因此相关
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 教育出版机构支撑教育数字化“应用为王”的探讨
。关键词：教育信息化 教育数字化 数字教育资源 教育出版随着新一代智能技术的发展与应用，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好服务于育人的本质是教育改革与实践的核心要求。《教育部2022年工作要点》明确提出实施国家教育数字化战略行动，党的二十大报告明确要求推进教育数字化，2023年全国教育工作会议强调纵深推进教育数字化战略行动。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和
出版参考 2023年9期2023-10-20
- 抢抓教育数字化先机 推动教育高质量发展
字化转型;教育信息化;高质量发展中图分类号：G527 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）27-0004-02一、提升教师数字素养，为教育数字化奠基2019年教育部启动“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”后，沧州市东光县成为了河北省首批能力提升工程2.0试点县。近年来，全县中小幼教师孜孜以求，上下求索，探索出一条适合全县教育发展的能力提升之路。一是打造核心团队，分别建立县级核心团队、校级核心团队、学科组团队和技术
教育实践与研究·理论版 2023年9期2023-10-13
- 教育数字化转型的历史方位与推进策略
型都是我国教育信息化领域的新话语体系，对其内涵的认识至关重要。该文运用历史唯物主义方法，定位教育数字化转型在我国教育信息化发展脉络中的历史坐标，详解教育数字化转型的内涵、历史责任与推进策略。该文核心观点认为，教育数字化转型是我国教育信息化发展的第五个阶段，即“教育体制机制创新”阶段，表现为颠覆型技术的应用与教育体制机制的系统重构；教育数字化转型主要体现在四个方面的变化；教育数字化转型承担着四个方面的历史责任；教育数字化转型阶段教育信息化工作应从五个方面重点
中国电化教育 2023年9期2023-09-24
- 信息技术与初中语文教学的融合思考
文教学 教育信息化以往，很多教师习惯以“讲—教—学—讲”的教学模式开展课堂教学。不可否认，在这种单一固定的模式下，教师引导者角色的作用的确被充分发挥了出来，但学生也由此被局限于某一固定的思维框架下而无法进行个性化的思考与表达，更无法在多样的教学内容中提升语文素养。伴随信息技术在语文教学中的渗透与融合，其凭借自身资源丰富、形式新颖、运用便捷等特点，颇受师生好评。[1]借助网络这一有效载体，信息技术与初中语文教学的融合带来了更多样的教学内容与别开生面的课堂形
中学语文(学生版) 2023年8期2023-09-22
- “互联网+”时代下乡村学校教育信息化建设探究
”时代下，教育信息化技术的急速发展使得不少乡村地区学校教育教学模式亟待改革。本文在分析当前“互联网+”背景下乡村学校教育信息化现状的基础上，针对城乡学校之间可能面临的新差距，开展乡村学校教育信息化建设研究。结合乡村学校具体教学环境，从信息化教学模式探索、信息化师资队伍建设、信息化教学资源库建设、学生的引导与管理等角度探索符合乡村学校实际的信息化建设道路，以最大限度地弥补城乡教育间存在的差距，对于乡村学校实现教育信息化具有重要的现实意义。关键词：“互联网+”
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 信息化促进基础教育公平发展的测量框架研究
缺失，导致教育信息化工作者无法持续性地向社会报告其实际成效。对此，研究在综合解析已有认识的基础上，提出了教育公平的操作性定义，并在三大教育公平需求的视域下，构建了涵盖基本、伴生、特殊三类问题的问题图谱，图谱包括物理教室升级、应急教学保障、学习指导针对性等13个信息技术可为的公平问题，针对这些问题，在梳理国内外相关测量框架的基础上，研究进一步构建了信息化促进基础教育公平发展的测量框架，包括框架的设计原则、指标体系与模型结构。此框架能够凸显公平需求、公平问题及
电化教育研究 2023年9期2023-09-18
- 信息科技课堂中信息化教学研究案例
要】伴随着教育信息化的快速发展，信息化教学模式在课堂教学中的应用也呈现出瞬息多变的态势。信息科技课通常被认为是一门技术课，但是，电脑的操作已经不能满足信息化教学的需求，信息化教学的效果也未能真正凸显。如何变革传统信息科技课堂，构建创新有效的信息化教学模式，促进信息科技与信息科技课堂的深度融合，成为当前信息科技教师的重要研究课题。【关键词】平板电脑 画图软件 信息科技课堂 教育信息化一、背景分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出
小学教学研究·教研版 2023年8期2023-09-18
- 教育信息化背景下混合式教学信息传递模型研究
国教育部将教育信息化作为重大发展战略。基于信息技术的混合式教学模式将成为未来高等教育的“新常态”，而如何提高混合式教学信息传递效率和质量成为高校急需解决的新问题。该文通过研究混合式教学信息传递模型，分析混合式教学信息传递模型的“信息形成系统、信息传输系统、信息接收系统和信息反馈系统”四个子系统的关系，提出混合式教学信息传递模型有效运行的提升策略，为混合式教学质量监测与评价提供理论依据。关键词：教育信息化；混合式教学；信息传递模型；提升策略；高等教育中图分类
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- 学校教育信息化从融合创新到数字化转型的演变探讨
努力，在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等多个文件的指引下，我国教育信息化实现了跨越式发展，在信息技术与教育教学融合创新方面，探索积累并形成了一批可复制、可推广的先进经验与优秀成果，为推动智慧教育高质量发展发挥了积极效应。随着教育领域的数字化改革的逐渐加速，推动教育数字化转型已成为新的战略目标。作为一名从事教育信息化多年的教育工作者，笔者就信息技术与教育的融合与创新问题进行探讨，并就如何有效执行融合创新项目，推
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 中小学教育技术装备配备标准研制现状及趋势
配备标准；教育信息化中图分类号：G484 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）11-0004-060 引言2000—2018年是教育信息化1.0阶段，在这一阶段我国中小学教育信息化经历了由量变到质变的发展，如今我国已进入教育信息化2.0阶段。《网络学习空间建设与应用指南》《中小学数字校园建设规范》《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》等相继颁布，明确指出中小学开展全民智能教育、培养复合型人才的重要性。为深
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 数字教材形态特征的演进与未来展望
形态反映出教育信息化的深入程度，从数字教材形态特征的演进入手，阐述分析数字教材的不同阶段形态特征对于教育信息化的意义，展望未来数字教材形态特征及在信息化教学中的地位与作用。关键词 数字教材；信息技术；教育信息化中图分类号：G423.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）11-0001-040 引言基础教育受限于自身的特殊性，其信息化水平一直较电信、金融等行业要滞后。前期，大多数信息化设备处于闲置状态或用于基础文档处理，信息技术
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 虚拟仿真技术辅助初中理化生学科实验教学的探索与实践
要 随着教育信息化的发展，教师数字素养的发展成为应然要求，虚拟仿真技术与理化生学科实验教学的结合也成为一种必然趋势。当前，理化生学科教学中，部分实验教学内容受限于一定的客观条件，无法达成较好的实验教学效果。因此，借助虚拟仿真技术辅助理化生学科实验教学的开展十分有必要。以陕西省为例，选取省域内有代表性的基层实验基地学校，探索虚拟仿真技术有效应用于初中理化生学科实验教学的教学模式和学习策略。通过实践研究发现，通过虚拟仿真技术应用于实验教学全过程，可进一步激发
中国教育技术装备 2023年11期2023-09-13
- 无源光网络在教育城域网建设中的应用
【关键词】教育信息化 无源光网络 教育城域网【中图分类号】G43 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0011-03教育部等六部门2021年印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》提出了“到2025年，基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展”的目标，并就建设教育专网、升级校园网络提出了具体要求。教育城域网作为教育新型基础设
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 用数字教材平台解决教育信息化中的学用脱节问题
小学教师在教育信息化过程中的学用脱节问题及其表现，以“八桂教学通”数字教材平台为例，论述数字教材平台在解决学用脱节问题中的主要作用。这些作用涉及三个方面，包括：促进教师真实参与网络研修，辅助教师高效搜集备课资源，协同师生在课堂教学中顺利聚焦课本内容。【关键词】数字教材 教育信息化 学用脱节【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0078-03自全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施以来，全国各地各级各
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 基础教育数字化教学资源的建设与应用
关地区基础教育信息化教学的改革与发展提供参考。【关键词】区域基础教育 数字资源 教育信息化 数字时代【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0063-03当今中小学生从出生起就被数字技术所包围。随着数字技术的发展，他们的日常生活与社交媒体、智能手机、平板电脑、5G万物互联的使用交织在一起，数字技术已经完全融入他们的生活。纵观美国、英国、澳大利亚和新西兰的基础教育信息化进程，其基础教育信息化建设的一个共同特点是以
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 图形化编程赋能中小学数学教学的研究
教育发展和教育信息化2.0的实施，越来越多的研究者和实践者开始关注信息技术与学科融合，图形化编程和数学有着紧密的联系。首先分析图形化编程赋能中小学数学教学的内容，然后进行图形化编程赋能中小学数学教学的实践应用，最后提出图形化编程赋能中小学数学教学的原则，以期为中小学数学教学提供参考。关键词 数学教学；图形化编程；信息技术；教育信息化中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0045-040 引言STEA
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- ?智慧学习环境下中小学生高阶思维发展的探讨
要 随着教育信息化的蓬勃发展，教育与技术之间的融合越来越紧密，信息技术在教学中的应用也越来越广泛，这就为智慧教育提供了良好的契机。以智慧学习环境为载体促进中小学生高阶思维的发展也成为必然的趋势。目前利用智慧学习环境培养学生高阶思维的研究却非常少。在已有的研究基础上，对智慧学习环境下学生高阶思维的培养进行探讨，以期为中小学生高阶思维的培养开拓出一些新的视角，并且为其他研究提供一些参考与借鉴。关键词 智慧学习环境；高阶思维；教育信息化；智慧教育中图分类号：
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 按效果付费的市级数字教育资源平台的规模化应用与实践
模常态化的教育信息化普惠应用促进了柳州城乡教育的优质均衡发展。关键词 数字教育资源平台；按效果付费；信息技术；教育信息化中图分类号：G527.67 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0007-050 引言教育资源公共服务平台是根据时代发展需要，以满足社会基本需求为根本任务，以服务学习者需求为核心目标，通过构建数字化学习环境，为学习者提供公益性服务的，具有持续性和可拓展性的学习环境和资源平台，是我国“三通两平台”建设的重要
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 教育信息化背景下高效课堂教学模式的探索
宪山摘要：教育信息化是时代发展的大背景，信息与教学的融合是教育教学的发展趋势。依托教育信息化，带动教育现代化，能够促进教育创新发展和教育质量持续提升。文章从提升教师信息技术应用能力，加强信息技术在教学中的应用，深入开展信息技术与学科教学相融合的实践研究等方面探讨教育信息化的实现路径，旨在充分发挥信息技术在教学中的应用效能，鼓励广大教师进行教学创新，打造信息技术手段与课程教学深度融合的高效课堂。关键词：教育信息化；高效课堂；深度融合近年来，鸡东县统筹教学管理
黑龙江教育·小学 2023年9期2023-09-06
- 教育信息化背景下电路理论课程混合式教学研究
代的发展，教育信息化是高校教育的趋势，结合新时代人才培养的要求，该文提出一种信息化背景下混合式教学的架构，并构建以慕课和SPOC为基础的多源教学资源，通过雨课堂进行实施。结果表明，该方法既可提升学生成绩，同时也可解决大班上课难以管理的问题。关键词：教育信息化；混合式教学；多源资源；电路理论课程；教学方法中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）25-0054-04Abstract： Wit
高教学刊 2023年25期2023-09-06
- 信息技术助推学前教育现代化发展浅析
要 学前教育信息化建设，对创新学前教育方式，改善幼儿学习环境等有着十分重要的作用，主要探讨信息技术对学前教育发展的作用以及如何推进学前教育信息化。关键词 信息技术；教育信息化；学前教育中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0008-030 引言随着互联网技术的快速发展，各行各业信息化的进程也在不断加速。现代信息技术的开发与应用，已经渗透社会的各个领域，对社会产生深刻的影响，不断改变着人们的生活方式，也
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 国内数字教材研究20年：总结与展望
资源建设；教育信息化中图分类号：G436 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0001-040 引言國外数字教材研究与实践始于20世纪80年代，国内数字教材研究与实践始于2000年前后。随着信息时代的到来，以及教育信息化向纵深发展，社会对信息技术与教材的深度融合提出新的要求，新冠肺炎疫情防控期间全国各类学校全面开展线上教学[1]，进一步推进了数字教材的研究。国内数字教材相关研究取得了显著进展，对我国教育发展的影响日益增大。对
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 教育信息化背景下初中思政课教学优化的策略
摘 要：在教育信息化背景下，初中思政课程教学得到了有效延伸，有利于培养学生的综合素质及核心素养。初中阶段思政教师要正确认识教育信息技术给初中思政课堂带来的机遇与挑战，培养学生正确的价值理念，从而提升初中思政课程教学效率。本文在教育信息化背景下对初中思政课教学优化策略进行简要分析，思考实现初中思政课程教育信息化的有效途径。关键词：教育信息化；初中；思政课；教学【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编號
当代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- “微视频导学”在小学数学教学中的应用
要课题。在教育信息化之下，运用“微视频导学”，预设教学目标，合理选择导学内容；把握重难点，提升学生自主学习能力；克服传统导学弊端，积极推广新型导学模式；注重学生反馈，改进教学方式，对帮助教师高效地教，促进学生有效地学至关重要。［关键词］ 微视频导学；小学数学；教育信息化小学阶段，学生对具象事物更感兴趣，而对抽象事物的注意力则难以集中，因而传统的导学方式容易造成学生学习兴趣低下和预习效果不佳等问题。相比之下，时间短、效率高、内容更直观的“微视频导学”既可以激
中小学班主任 2023年16期2023-08-30
- 幼儿园教师信息化应用能力调查研究
要 随着教育信息化迈向2.0时代，幼儿园教师要顺应教育信息化趋势，以ZKD幼儿园为例，对58名教师的信息化应用能力进行实证分析。调查结果显示，教师具备基本的信息化应用能力，但缺乏学习信息化的主动性，信息化培训缺乏针对性。针对这些问题，可以从氛围创设、优化培训和学用结合几方面提高教师的信息化应用能力。关键词 信息技术；幼儿园教师；教育信息化；信息化应用能力中图分类号：G615 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0017-0
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 教育数字化转型的要义与进路
育数字化；教育信息化；教育数字化转型；教育数字化战略行动中图分类号：G434 文献标识码：A本文系全国教育科学“十三五”规划2018年度国家一般课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究”（课题编号：BCA180085）研究成果。积极推进教育数字化，是党的二十大的重大战略决策，真正符合人类社会发展大势，必须彻底贯彻落实。那么，如何真正有效推进，把事办好，是摆在教育专业人士面前的重大理论和实践问题，凡战略，必落实。同时，在实施教育数字化战略行动之前必须对相
中国电化教育 2023年8期2023-08-26
- 中美教育信息化的生成逻辑、关键异同及实践启示
【摘 要】教育信息化是当前国际教育发展的必然趋势，也是信息化时代教育发展的必由路径。从组织场域视角出发，对中美两国教育信息化政策的发展进行时空溯源，在生成逻辑上分析中美两国教育信息化的功能定位、保障体系和教师教育。比较梳理结果发现，两国教育信息化在目标结构、政策规划和教育公平方面存在一致性，但在战略模式、形成过程和内在驱动方面存在差异。本研究提出，教育信息化要致力于促进教育公平、加强基础设施建设和完善多元主体合作。【关键词】组织场域；教育信息化；生成逻辑；
中小学信息技术教育 2023年8期2023-08-26
- 基于CRS模型的混合式教学模式探讨
。作为推进教育信息化，提升课程思政育人实效的重要形式，混合式教学模式的创新设计成为当前高校教学改革的重点。本文在传统的课堂及时反馈系统（CRS）模型基础上，利用现行网络课堂技术平台，结合案例分析和小组讨论等课堂互动活动，构建了课前、课堂、课后三位一体的线上线下混合式教学及时反馈系统，并将该教学模式试运用于北京工商大学嘉华学院《公司金融》课程的教改项目实践。结果表明，该教学模式能够适应新形势下独立学院教育信息化和课程思政改革的需求，实现积极的教学效果。关键词
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 教育信息化促进教育公平的对策探究
育公平”。教育信息化的发展为促进教育公平提供了重要条件，可以有效地促进基础教育起点公平、过程公平以及结果公平，但在促进教育公平的同时也面临着种种问题。本文将结合教育信息化促进教育公平的目标，分析促进教育公平中的现实阻力，并探索解决这些问题的现实路径，以进一步地推动教育公平。关键词：教育信息化 教育公平 实现路径随着人工智能技术的快速发展，社会步入智能时代，但是教育领域仍然存在一定程度的不公平。如何缩小教育的“数字鸿沟”，一直是我国所面临的重要课题。教育信息
文教资料 2023年8期2023-08-20
- 职业教育数字教材的功能演进、发展难题与对策
数字教材 教育信息化近年来，随着教育信息化的深入推进，我国的数字出版取得了长足的发展，其中职业教育数字教材取得了突出的成就。党的二十大报告提出了“优化职业教育类型定位”的要求，为职业教育教材建设指明了方向，也提出了新的要求。职业教育数字教材要进一步发展，需要加强其标准化、规范化建设。一、职业教育数字教材的概念（一）对现有数字教材概念的梳理关于什么是数字教材，业内的认识尚不一致。从现有研究看，对数字教材的认识存在窄化和泛化的问题。1.窄化的问题说到数字教材，
出版参考 2023年7期2023-08-17
- 甘肃省基础教育信息化发展现状调查研究
甘肃省基础教育信息化发展现状，本文从信息化应用、信息素养、信息化环境、信息化发展优势、信息化发展劣势、信息化发展需求这六个维度构建教育信息化现状调研同心圆模型，在甘肃省基础教育领域开展相关调研。通过调研发现，甘肃省基础教育信息化应用得到普及深化，人员信息素养大幅度提升，信息化环境日益优化。但仍存在安全绿色用网水平尚不高、“互联网+教育”大平台功能不够完善、服务能力有待提升、人工智能教育应用覆盖面小和应用水平低等问题。据此，对甘肃省基础教育信息化发展提出持续
甘肃教育 2023年13期2023-08-06
- 利用信息技术手段丰富高中物理课堂教学
用角度，对教育信息化背景下有效应用信息技术手段丰富高中物理课堂教学的策略与方法展开研究.关键词：教育信息化；高中物理；物理教学；课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）21-0086-03收稿日期：2023-04-25作者简介：卞跃能（1984.1-），男，江苏省灌云人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.在教育信息化背景下，为进一步增强高中物理课堂教学实效，助力高中学生物理学科核心素养协调发展，
数理化解题研究·综合版 2023年7期2023-08-03
- TULIP平台学习行为数据聚类分析
。关键词：教育信息化；TULIP平台；学习行为；主成分分析；k-均值聚类中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0193-04Abstract： The goal of constructing TULIP virtual simulation platform is to effectively improve learners' logical thinking and pra
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 信息时代班主任管理工作创新策略刍探
问题，包括教育信息化水平不高、教育资源不均衡和教育评价机制不完善等，最后提出信息时代班主任管理工作创新策略，即加强班级管理工作的信息化建设、推进班主任培训和能力提升以及建立更加科学的教育评价机制。关键词：信息时代；班主任；班级管理；教育信息化；创新中图分类号：G451.6；G635.1文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0045-04作为班级管理的核心人物，班主任在信息时代面临着新的挑战和机遇。班主任要研究信息时代下班主任管理工作的
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 高中数学教育信息化的校本常态化实践
课程改革与教育信息化2.0提升工程全面铺开的大形势下，普通高中一线数学教师，从本职工作实践出发，积极探索信息技术与数学课程深度融合的途径，开展校本常态化实践，并对教育信息化2.0提升工程的落实效果提出期望.［关键词］ 高中数学；教育信息化；常态；校本2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，并通过实施《教育信息化2.0行动计划》，争取做到教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体适龄学生，数字校园建设覆盖全体学校. 因此，作为基层一线教师，要进一步提高
数学教学通讯·高中版 2023年6期2023-07-28
- 立足教育信息化的高中物理教学优化研究
芳摘 要：教育信息化是现阶段新课标的重要要求，信息化的教学设计可以给学生提供有效学习的空间，发展其综合能力。从实际来看，物理学科具有较强的抽象性，立足教育信息化来设计物理教学，可以提升物理教学的综合效益，推动学生的有效发展。为此教师要综合实际做出研究与设计。本文立足教育信息化对高中物理教学优化的策略进行研究，并以《平抛运动》一课的教学为例进行展现，希望可以对教师的教学有所启发借鉴。关键词：教育信息化；高中物理；教学优化；平抛运动教育信息化是信息技术工具运用
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 应用信息技术手段加强学生教育管理的路径研究
管理模式；教育信息化中图分类号：G4７ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0163-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.054信息技术的快速发展改变了人们获取资讯、交换信息的方式和方法，也为各个行业管理模式的改革和创新带来新的契机。学校教育是为社会培养现代人才的场所，学生教育管理是推进教育工作有效开展的重要手段。在信息化背景下，学校应当积极依
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 应用Seewo白板助推小学语文高效教学
是促进我国教育信息化深入推进的重要手段，更是推动教育教学发生变革的根本需求。因此在小学语文教学展开过程中，活用信息技术成果，充分融合Seewo白板以及授课助手，能够大幅度提升网络与学生之间的互动性，从根本上调动起学生学习过程的主观能动性，同时通过思维导图教学形式的引进、课堂教学体验、资源配置的优化以及“翻转视频”的制作等形式，确保我国小学语文教学质量得以提升。关键词：信息技术;小学语文;Seewo白板;教育信息化立足于全新时代背景下，教师需始终遵循与时俱进
课堂内外·教师版 2023年5期2023-07-18
- 教育信息化2.0时代的小学科学教学评一致性研究
关键词 教育信息化；信息技术；小学科学；教、学、评一致性；虚拟实验室平台中图分类号：G623.6 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0082-040 引言2022年4月21日，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）颁布。对于义务教育新课标，特级教师崔成林認为：以学业质量标准为核心来落实“教、学、评一体化”是“基于新课标的学校教学改革重点”[1]。“教、学、评一体化”即目标、教学、评价一致性原则，充分体现“教、学、考”
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 信息化背景下高校线上教学模式问题探讨与对策
关键词 教育信息化；高校；线上教学；教学模式；课堂互动；教学平台中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0057-040 引言信息化给人们的生产及生活带来巨大变化，也给高校教学带来极大的挑战。从20世纪70年代开始，信息技术的迅速发展推动了教育技术的不断进步，计算机辅助教学也获得快速发展，加快了教育和技术的融合。在教育信息化背景下，线上教学逐渐被大众所接纳，它打破了时间和地域的限制，提升了高校专业教师的信
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 军队院校课程思政实现路径探究
课程思政；教育信息化；混合式教学［基金项目］ 2021年度陕西省高等教育学会高等教育科学研究重点项目“航空安全专业课程‘实战化教学综合改革”（XGH21017）［作者简介］ 阚丽娟（1982—），女，山东烟台人，博士，空军工程大学装备管理与无人机工程学院讲师，主要从事军机适航与安全研究。［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A［文章编号］ 1674-9324（2023）16-0076-04 ［收稿日期］ 2022-05-16通信及计算机技术的快速发展和
教育教学论坛 2023年16期2023-07-17
- 基于AI赋能和产教融合提升程序设计能力的个性教学模式
。关键词：教育信息化；因材施教；个性教学；AI赋能；产教融合；程序设计能力一、引言新时代的现代化教育必须建立在数字化教育的基座上[1]。高等教育数字化已经开始深刻改变教师的教、改变学生的学、改变学校的管、改变教育的形态，成为支撑高等教育教学质量整体提升的重要手段，是实现学习革命、质量革命和高质量发展的突破性切口和创新性路径[2]。为顺应新工科建设和教育信息化的时代需求，高等学校教学改革正逐渐从知识型课程向能力型课程转化、从传统课堂教育向高质量数字化教育转型
中国大学教学 2023年6期2023-07-17
- 当代大学生价值取向的影响因素及重构策略研究
校园文化；教育信息化中图分类号：G711 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）09-0020-030 引言随着我国社会经济的飞速发展以及以计算机、互联网、人工智能、大数据等为代表的新一代信息技術对社会环境的改变，当代大学生的价值取向正在发生重大转变，这种转变既有符合主流社会价值观念的转变，如开拓、进取、创新、平等、竞争等积极向上的观念在大学生群体中被广泛认同，也存在一些非社会主流、负面不良的价值观念的影响，如利己、享乐、拜金等也被
中国教育技术装备 2023年9期2023-07-17
- 华南师范大学教授、教育信息技术学院副院长柯清超:数字教育资源的供给创新与智能服务
供给模式 教育信息化 智能服务数字教育资源在教育教学中的普及与应用是实现教育数字化转型的重要支撑。现阶段，我国数字教育资源的建设已初具规模，但仍面临着资源共建共享机制尚未形成、资源建设质量与技术应用水平有待提升等现实挑战。在此背景下，华南师范大学教授、教育信息技术学院副院长柯清超就数字教育资源建设政策研究，数字教育资源服务内涵、供给模式、平台赋能等问题，与本刊进行了对话。柯清超表示，依托国家智慧教育公共服务平台逐步建立教育大资源观，推动数字教育资源供给侧结
在线学习 2023年5期2023-07-11
- 基于高等教育信息化的发展性资源配置机制研究
要：高等教育信息化是实现教育现代化的重要推动力量。文章从高等教育资源配置的视域出发，发现高等教育信息化面临因理想预设而发展动力缺失的问题，存在教育资源配置理念依然机械固守的实然困境，需要以发展性资源配置的融合共生理念实现发展变革。文章通过解构发展性资源配置逻辑，即聚合汇能、精准赋能和综合增能，建构了发展性资源配置模式，涵盖实体化配置、网络化配置和虚拟化配置，规划了发展性资源配置策略，涵盖多元协同、基建升级、数据赋能和治理创新。发展性资源配置理念的建构，为
高教探索 2023年1期2023-07-06
- 教育信息化背景下高校新文科课程思政教育教学模式的“入微”与“入味”
属性使得在教育信息化背景下思考全面推进课程思政教育教学模式在新文科中的深度嵌入成为应有之义。作为人工智能技术在教育教学领域研究的新生长点，多模态学习分析为新文科环境下的思政课程教育与教学提供了新的视角。借助思政元素的多模态、学习指标的多维度和评测方法的多样性，从自上而下教师教学设计的“入微”和自下而上学生学习投入的“入味”两个方面着力，全面促进新文科课程思政与现代信息技术充分融合，意在促进目前课程思政运行机制构建的质量与效率提升。关键词：教育信息化；新文科
广东教育（高校思想教育探索） 2023年5期2023-06-28
- 基于大智移云教与学模式下的教育信息化与教育公平
振兴，实现教育信息化与教育公平。关键词：教育公平；教育信息化；大智移云中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.0370 引言2018年上半年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，形成了“三全两高一大”的发展目标和“八大行动计划”的举措支撑，教育部把“信息技术支撑新时代教育评价改革”作为今年深入贯彻党的二十大的重要内容。从湖南教育信息化2.0试点文件可知，湖南省正在积
现代商贸工业 2023年14期2023-06-28
- 教育信息化助力小学数学“送教上门”
飞速发展，教育信息化使得“送教上门”教育方式发生了翻天覆地的变化，已成为一种高效“送教”手段，极大地改善送教上门教学质量。鉴于此，文章从“送教上门”角度出发，对信息化技术在小学数学送教上门中的应用意义进行阐述，并对其实施策略展开了研究，仅供参考。关键词：送教上门；小学数学；教育信息化；发展策略；方法在教育信息化迅猛发展中，人类社会正朝向信息化、知识化及国际化方向发展。随着我国经济社会迅速转变和信息技术水平不断提高，“送教上门”在特殊教育领域的应用发生了翻天
中国新通信 2023年6期2023-06-25
- 智慧教育环境中计算机辅助教学应用研究
受，促进了教育信息化的发展。但对于师生而言，教育信息化伴随着学习资源难以抉择、学习进度难以掌控等问题。智慧教育是解决这些问题的方法之一。智慧教育在人工智能技术的加持下，能够实时衡量学生的知识状态，为每个学生提供细粒度的教育服务，达到因材施教的效果。在智慧教育中，知识追踪的主要任务是从学生的历史数据中判断其知识状态，为细粒度教育服务提供知识状态的支撑。文章介绍了目前可供使用的国际公开真实教育数据集及常用的知识追踪模型，并将提出的模型应用于英语教学中，验证了模
电脑知识与技术 2023年13期2023-06-25
- 教育信息化背景下信息技术在初中综合实践活动课程中的应用
上的收获。教育信息化下综合实践活动课程应改变原先的教学模式，积极从信息化角度创新课程方式与路径，发挥信息技术优势。综合实践活动课程在初中生成长、学习中的意义重大，为提高课程质量，教师应积极推进信息化。基于此，本文分析了教育信息化背景下综合实践活动课程中的信息技术应用，有利于指导综合实践活动教学任务。關键词：教育信息化；初中综合实践活动课程；应用综合实践活动促进学生学科知识、技能的拓展与升华，学生在参与这些活动时能深刻感受过程，从实践中锻炼操作能力，帮助学生
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- “互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用
促进幼儿园教育信息化的创新应用，有利于促进现代化教育的全面落实，以此提高实际幼儿教育效率与质量，增强幼儿教育的实际育人效果，促进幼儿的综合性发展，从而突出教育信息化的科学性、发展性和创新性。本文将阐述“互联网+”背景下幼儿园教育信息化的意义，继而分析“互联网+”背景下幼儿园教育信息化应用存在的问题，最后提出“互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用的优化策略。关键词：“互联网+”；教育信息化；创新应用伴随素质教育理念的不断深入人心，幼儿教育趋向于专业化、科
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- 建设智慧教育云平台 助力蓉江教育治理现代化
俪霏摘要：教育信息化是教育现代化的重要内涵，是推动教育公平发展和质量提升的有效途径，肩负着支撑和引领教育现代化的历史使命。在此背景下，赣江蓉江新区地方教育体系建设智慧教育云平台，其建设内容包含面向区域管理的应用、面向智慧校园的应用、基础平台与系统集成、教育大数据分析决策、第三方硬件对接等，通过顶层规划，建立起蓉江新区智慧教育云平台，从而为资源和服务共享提供有效支撑。关键词：智慧教育云平台；教育信息化；大数据；物联网一、智慧教育建设必要性思考目前，国内大部分
中国新通信 2023年2期2023-06-24