VB程序设计
- 公共课中“课程思政”的探讨与实践
——以《VB程序设计》课程为例
。2 《VB程序设计》课程思政的教学设计针对《VB程序设计》课程的教学实际，从讲授计算思维，到结合思政要素具体讲授知识点、程序设计方法以及结合学生专业具体应用的详细讲解，对在本课程中开展思政教育的具体方法进行了有效的探索。教学效果要想好需要精心设计、巧妙构思，将教学内容、教学方法和思政教育内容紧密结合，借助恰当的课堂教学手段，使教书与育人浑然一体，水乳交融，有机而无痕。在《VB程序设计》课程中落实课程思政最主要的环节就是挖掘思政元素，改进教学方案。王阳明说
科教导刊·电子版 2022年7期2022-04-15
- 初中VB程序设计中的学科思想
以“初识VB程序设计”为例，探讨如何在初中VB程序设计课堂教学中基于学科思维角度进行课程设计，梳理了学科几个主要思想方法，并分析学科思想方法对VB程序设计教学的实践意义，以期用更加科学的方式实现学生核心素养的养成。关键词：VB程序设计;信息技术;学科思想中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）01-0036-04● 案例背景学科思想是指在系统的学科学习中通过体验、认识及内化等过程逐步形成相对稳定的思考问题、解决问题
中国信息技术教育 2022年1期2022-01-15
- 计算机语言类课程教学模式改革与实践
——以“VB程序设计”为例
。1 “VB程序设计”课程教学现状在笔者所在学校的机械类专业培养方案中，计算机语言类课程“VB程序设计”为32学时的专业限选课，教学大纲中安排有20学时课堂理论讲授和12学时上机练习。在以往的教学模式下，教师采用每两次（4学时）理论讲授安排一次（2学时）机房上机实验的方式。在电脑不太普及的情况下，该教学模式较为合理。但随着近年来笔记本电脑逐渐成为大学生的标配，加之新时代的学生思维活跃，课堂参与欲望强，这种模式已不能满足教学要求。一方面，学生普遍对长时间课堂
科技创新与生产力 2021年8期2021-12-31
- 金课建设背景下“VB程序设计”课程的改革与实践
准打造“VB程序设计”这门课程，文章分析了传统课堂的现状和存在的问题，并由此提出了新的教与学方式，从而更好地实现教学过程的最优化。实践证明，多元化的教学方式能够更好地激发学生的学习热情，培养自主学习和实践能力。关键词：金课;案例法;类比法;混合法;SPOC;“VB程序设计”0 引言2018年6月，教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上首次提出“金课”概念[1]。同年8月，教育部在《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》中
无线互联科技 2021年14期2021-09-13
- 用实验报告单构建VB程序设计高效课堂
摘要] VB程序设计注重过程理解，在学习VB程序设计时应当为学生提供这样的“脚手架”——实验报告单，通过引导学生学习新内容，并内化为自己的新经验，构建出VB程序设计的高效课堂。本文从高效课堂的轻负担、低时耗、高效益、高质量四个特点出发，呈现用实验报告单构建VB高效课堂的教学思考。[关键词] 实验报告单;VB程序设计;高效课堂;建构主义VB程序设计是苏教版初中信息技术课程的重要学习内容。它在培养学生分析问题、解决問题能力及科学的思维方式上，具有其他学习内容不
中小学班主任 2021年16期2021-08-30
- 基于MOOC的《VB程序设计》混合式教学模式实践
12）《VB程序设计》（以下简称VB）是我校非计算机专业必修的一门公共基础课，目的是提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生逻辑思维能力和计算机应用能力。但随着高校教学改革，公共基础课学时大幅减少，而且VB知识点多、需要大量上机实践，若仍采用传统教学方式在有限学时内很难达到理想的教学效果。MOOC（Massive Open Online Course）的出现为高校教学提供了新的方向，MOOC可供成千上万人同时进行在线学习，学习者可以灵活选择学习时间和地点
科教导刊·电子版 2021年15期2021-07-17
- 对分课堂（PAD）结合分组教学法在职高VB程序设计中的应用初探
对于职高VB程序设计传统教学方法存在的问题，使用对分课堂结合分组教学模式在VB程序设计课程中的教学尝试，通过 “讲授”、“独立学习”、“分组讨论”、“交流与小结”四步操作达到教学目标，在完成教学任务的同时提升学生自主学习的能力、增强学生解决问题的积极性、培养学生的合作精神、挖掘学生的创造性等职高学生核心素养。关键词：对分课堂;PAD;分组教学法;VB程序设计;核心素养;教学尝试一、引言在当前浙江的职高课程体系中，VB程序设计类课程是各计算机专业的必修课程。
科学与财富 2021年29期2021-03-01
- 基于项目学习的初中VB程序设计教学研究
目学习;VB程序设计;主体性初三年级的程序设计教学不同于以往是对程序软件的运用进行教学，而是需要进行自主创新设计的编程教学。传统讲授式的教学显然很难引起学生的学习兴趣。在下文中，笔者就对如何利用项目学习来培养学生的VB程序设计能力，提高学生的课堂学习积极性，培养学生学习编程设计兴趣做出了探讨。一、制订符合初中实际的教学目标VB编程教学并不简单，初中的VB程序设计中具体涉及什么内容？哪些是学生应该了解的，哪些是学生必须熟练掌握的？在VB编程教学中，教师应该提
新课程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 融入混合教学模式的《VB程序设计》教学设计
析了目前VB程序设计授课中出现的问题，提出引入混合教学模式来改变目前的教学，提升教学效果，并对教学设计的内容进行了具体的介绍。关键词：混合教学模式; VB程序设计;教学设计中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）28-0106-02Abstract： This paper analyzes the current problems in the teaching of VB.Net programming
电脑知识与技术 2020年28期2020-12-14
- 浅谈关于《程序编写初体验》的教学策略
关键词：VB程序设计;课程;教学策略引言：信息技术这门课，是安徽省教育科学研究院新编教材中必修内容。学生对于这门选修课，大部分学生第一反应就是，这个怎么感觉是在上数学啊？还有的学生反映：王老师，代码里都是英语，我英语本来就差，我怕读不懂？诸如此类问题。笔者在教学实践中就遇到了很多的问题和困惑，针对这些问题，笔者通过在本校每周开展的教研活动，和其他教师相互探讨，不断实践，也有了一定的教学策略。一、教学过程中的具体问题（一）学生水平问题首先，初中学生信息素养的
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 任务驱动教学法在高校《VB程序设计》中的应用
象，对《VB程序设计》采用基于任务驱动教学法的教学改革和评价反馈，经过一个周期的教学实践，取得了显著的教学效果，值得推广和借鉴。关键词：计算机;VB程序设计;任务驱动教学法;评价反馈中图分类号： G642 文献标识码 ：A文章编号：1009-3044（2020）16-0176-02在高校中，《VB程序设计》是大学生接受计算机教育的的一门基础课程，不同于其他理论课，这门课不仅需要学生了解计算机编程的基本知识及编程技巧，更在于培养学生应用计算机处理实
电脑知识与技术 2020年16期2020-09-28
- 基于OBE成果导向的Visual Baisic程序设计教学改革研究
向教育;VB程序设计OBE（Outcome Based Education，简称OBE）的想法是面向成果的教育。它是由美国教育家William G·Spady于1981年首次提出的。这是一个受学生学习成果指导的教育概念。它认为教学设计和教学实施的目标是学生最终通过教育过程获得的学习成果。美国工程技术教育认证学会（ABET）已完全接受OBE概念并通过了工程教育认证标准。自21世纪初以来，OBE是一个大力发展的以学习教育为导向的工程教育理念。首先是根据市场需求
读天下 2020年24期2020-09-22
- PBL与翻转课堂教学法在《VB程序设计》课程的应用
笔者通过VB程序设计课程进行了尝试，并提出了该混合模式下的教学设计，以期通过这次尝试为后续的教学改革提供参考。关键词：PBL 翻转课堂VB一、PBL与翻转课堂PBL教学法是一种以项目为导向，以解决实际问题为目标的一种新型教学方法。它的教育理念是以讨论问题为基础的一种启发式教学。通过小组讨论，教师个性化辅导。通过项目进行研究的一种学习过程。这种教学方法的优势在于通过学生的主动学习，提高了学生的学习兴趣和参与性。培养了学生的编程能力以及解决问题的能力。翻转课堂
新教育时代·教师版 2020年4期2020-05-09
- 项目教学法在计算机语言类课程教学中的应用
应用，以VB程序设计课程为例，从课程分析、项目设置、项目实施及实施过程应注意的问题等几方面进行阐述。关键词：项目教学法 计算机语言 VB程序设计项目教学法是计算机专业教学中常用的方法，但大多是在动手操作的技能类课程中被采用，而在编写程序的计算机语言类课程教学中应用得则较少，因为其理论性较强，使用项目教学不易操作。Visual Basic程序设计（以下简称VB程序设计）是一门既有较多理论知识，又具有相关操作技能的计算机语言类专业课程，按以往的教学方法授课学，
职业 2020年4期2020-04-24
- 基于CDIO教育理念的“VB程序设计”教学改革与实践
要： VB程序设计是高校非计算机专业的学科基础课，对培养大学生计算机应用能力起着重要的作用。基于CDIO工程教育理念的改革思路，针对VB课程教学中存在的问题进行教学改革，结合VB课程的特点，将CDIO教育理念融入VB课程的教学和评价过程中，在课堂教学中灵活应用多种教学方法和教学手段，从多方面评价学生能力的达成度。实践证明，该项改革在课程体系建设和培养学生计算机应用能力方面均取得了良好的效果。关键词： VB程序设计; CDIO; 教育理念; 教学改革; 达
计算机时代 2020年3期2020-04-09
- 对分课堂在提升《VB程序设计》课程教学效果上的思考
摘要：《VB程序设计》是本科教学中一门重要的基础课，但由于其实践性强、逻辑要求高，而且教材内容枯燥，导致了学科的教学难度大，通过率低。该文基于已经在《VB程序设计》课程中实施的“对分课堂”教学改革实践，作了经验总结，并讨论了目前改革方案的效果与不足之处，并予以改进和二次实践。关键词：对分课堂;VB程序设计;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）02-0162-02程序设计类课程是各大高校理工科相关
电脑知识与技术 2020年2期2020-03-16
- 小学VB程序设计教学的尝试与探索
必修课。VB程序设计涉及到的知识点还是比较多的，对于小学生来说，学起来还是比较困难的。应该尝试着探索适合学生们的新的教学方法。关键词：小学;VB程序设计;尝试与探索现阶段VB程序设计已经被广泛的应用到了小学的课堂。之所以将VB程序设计设立为小学里的课程，是因为VB程序设计有着广泛的应用，将来为社会上就业，提高社会竞争力，提供了很大的帮助。虽然VB程序设计已经成为了小学课堂的课程要求，但实行起来还是存在着很多的问题。VB程序设计这一门课程，教给学生们如何去获
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 基于MOOC的《VB程序设计》问题导向式教学设计研究
引言《VB程序设计》课程是中国民航大学交通运输专业的计算机技术基础课，课程教学目标是掌握高级程序设计语言的知识、程序设计的技术和基本算法，深入理解并掌握程序设计的思维和方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题、探索和创新的能力以及计算思维和复合思维的能力。然而，在现实中，实现上述目标并不容易，究其原因，有很多因素影响教学质量，尤其是师资水平、课程建设水平、灌输为主教学模式和学生学习积极性不高等。MOOC[1-2]是近几年出现的新的教学模式，是大规模在线
软件导刊(教育技术) 2019年4期2019-12-27
- 基于游戏编程视角下的中职VB程序设计课程教学策略研究
生在学习VB程序设计课程时，会因缺乏良好的编程设计基础知识及学习兴趣，影响到了教学质量。在教学中有效融入游戏编程，可以激发学生对课程的学习兴趣，培养学生自主学习意识，提高学生对各类编程设计基础知识的学习效率。本文对基于游戏编程视角下中职VB程序设计课程教学策略进行系统阐述，以期为提高中职生学习该课程学习效率提供参考。關键词：VB程序设计 中职学校 游戏编程 教学策略 学习效率一、VB教学存在的问题及对策VB程序设计课程作为中职学校计算机专业的基础课
职业 2019年11期2019-11-23
- 基于“微剧场”的中职计算机《VB程序设计》情景教学探究
机专业《VB程序设计》是一门重要的编程课程。课程教学中需要涉及到较多的英语词汇与数学算法理论，这是中职学生掌握程度最为薄弱的环节。学生因看不懂单词、不理解数学算法而导致提不起兴趣，课堂教学效率较差，学习成绩不佳。为改变这一局面，在《VB程序设计》教学中采用了“微剧场”情景教学，实施后课堂学习效率提高，学生课堂参与度提升，教学成效提升明显。关键词：“微剧场”;VB程序设计;情景教学一、中职VB“微剧场”教学实施缘起1.课程难度大，学生学习状态差在近4届高三学
高考·中 2019年2期2019-09-10
- 高中信息技术VB复习活动开展的行动研究
息技术;VB程序设计;复习课程VB程序设计是高中信息技术选修模块《算法与程序设计》的重要内容，VB程序设计具有较强的理论性、实践性与创造性。传统高中信息技术复习课程教学活动以教师总结要点、圈画重点、操作演示等为主，而学生也被动表现为机械模仿、死记硬背、集体练习等复习模式，难以切实提升学生VB程序设计模块的复习效率。一、高中VB复习课程分析（一）复习内容分析VB是编程语言Visual Basic的简称，VB程序设计是高中信息技术选修模块《算法与程序设计》的重
速读·上旬 2019年12期2019-09-10
- 中职VB程序设计教学方法的改革与研究
验，对“VB程序设计” 的教学改革进行了探讨，运用自主探究式和项目开发教学的教学方法。同时，在平时的教学过程中进行过程管理，让学生养成良好的行为习惯，培养学生的编程思想和编程习惯，提高学生思考问题能力和解决问题能力。[关键词] VB程序设计;教学改革;自主探究式;项目开发教学doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 13. 075[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编
中国管理信息化 2019年13期2019-08-15
- 基于微信公众平台的翻转课堂在成人高等教育中的应用研究
——以《VB程序设计》课程为例
本文以“VB程序设计”课程中“选择结构程序设计”为例，探索基于微信公众平台的成人高等教育翻转课堂教学模式的应用与实施，以改善当前的教学质量和现状。为了保障教学过程的顺利实施，在微信公众平台官网上申请了“VB程序设计”课程的微信公众号，让学生们扫描并关注此公众号。课前，教师在“VB程序设计”公众号中发布“选择结构程序设计”的导学方案、学习任务单、教学课件、小单元测试等教学资料，供学生提前学习；利用“关键字回复”功能设置四个关键字分别与“单分支结构”“双分支结
山东开放大学学报 2019年3期2019-08-02
- 《VB程序设计》课程改革探讨
摘要：《VB程序设计》是本校非计算机专业开设的计算机编程入门课程。文章探讨了非计算机专业的特点及《VB程序设计》课程教学现状，结合VB课程教学目标，对该课程教学内容和教学改革模式等进行深入探讨，并对其课程教学方法改革提出几点建议。关键词：程序设计；教学方法；课程改革中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）31-0066-02一、引言《Visual Basic程序設计》（简称VB）是河南工业大学非计算机专业学生的入门
教育教学论坛 2019年31期2019-07-31
- 浅谈游戏化学习在中职《VB程序设计》中的应用
在中职《VB程序设计》中开展游戏化学习，可以改变传统的程序设计纯代码讲解的枯燥的教学方式，借助丰富的游戏资源和思想来满足学生多元的学习需求，激发学生的学习愿望，化被动学习为主动学习。通过创造性、发现式、游戏化学习，来感受VB程序编程的魅力，有助于提高教学质量，培养学生发现问题，解决问题的能力。关键词：游戏化学习; VB ;程序设计;应用中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）14-0092-021概述众所周知，
电脑知识与技术 2019年14期2019-07-16
- 中职计算机专业《VisualBasic程序设计》情景教学的探究
机专业 VB程序设计 情景教学 案例Visual Basic程序设计（以下简称VB）是一门经典的面向对象的可视化程序设计语言，是中职计算机专业开设的一门必修课，也是计算机专业学生参加笔者省份单考单招的重要科目。尽管VB编程学习相对容易，编程趣味性相对较高，适合初学者。但是在教学中发现，不少学生学会使用单个控件，而缺少综合应用能力，可视化编程教学中往往淡化了对传统基于过程的基础编程能力的培养。教师有时照本宣科，不重视学生实践能力和问题解决能力的培养，导致学生
职业·下旬 2019年5期2019-07-12
- 案例教学在《VB程序设计》课程中的应用研究
引入到《VB程序设计》课程教学过程中，进行了案例设计及实施关键的分析，提高了学生学习效率，提升了教师的教学效果。【关键词】案例教学 教学方式 程序设计【基金项目】中国矿业大学（北京）教学改革项目：J180119;中央高校基本科研业务费项目：2017QZ02。【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0244-02一、引言现在社会已处于全面信息化的时代，中国矿业大学（北京）作为培养高素质、多样化人才的高校，在
课程教育研究 2019年19期2019-07-02
- 初中信息技术《VB程序设计》高效课堂的探索
息技术《VB程序设计》的课程中，多数学生在初次接触代码编程时会遇到很多困惑，学习效果不甚理想。因此本次研究针对这一教学现状，结合教学实践中的理论和经验进行探索，对该问题进行分析，主要并从五个方面提供相应的解决方案。【关键词】信息技术 VB程序设计 高效课堂【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0242-02一、程序设计教学现状《VB程序设计》课程进入初中信息技术课堂，是深圳市信息技术教学改革的一
课程教育研究 2019年15期2019-06-09
- 高校学生选课系统的设计与实现
关键词：VB程序设计；Access；学生选课；系统中图分类号：TP315 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）12-0060-02Design and Implementation of Course Selection System for College StudentsJIANG Zhou， YANG Jian-ye， ZHANG Hong-wei（Xuzhou Medical University， Xuzhou 221004，
电脑知识与技术 2019年12期2019-06-01
- 研讨式教学的《VB程序设计》课程中的应用与研究
应用于《VB程序设计》课程中，并从课程计划时间安排、研讨主题设计、评价细则等方面进行了论述，通过研讨式教学环节的设计，把学生从“要我学”变成“我要学”，最终培养学生创新意识、实践能力为主的综合素质能力。关键词：VB程序；研讨式教学；教学环节中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）11-0156-021 前言19世纪的柏林大学的博物学家洪堡最先提出大学的理念是“为科学而生活”，他认为大学首要的任务并不是传授知识，而是大学要
电脑知识与技术 2019年11期2019-05-24
- 互联网+下的《VB程序设计》自主学习体系构建
来构建《VB程序设计》自主学习体系，提升学生的计算机应用水平，提高教学效果。关键词：互联网+；程序设计；自主学习；体系构建中图分类号：TP3-05 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）07-0140-02Abstract：Instilled programming teaching mode has been unable to adapt to the cultivation of applied talents. Therefore，
电脑知识与技术 2019年7期2019-05-24
- 基于网络学习空间的“VB程序设计”课程教学改革实践探索
以期为“VB程序设计”课堂教学提供新的借鉴方法。关键词：网络学习空间；VB程序设计；混合式教学法；教学改革1 “VB程序设计”课程教学的现状和问题“VB程序设计”是高校非计算机专业一年级学生必修的专业基础课，目的是培养学生逻辑思维、程序设计和简单的系统开发及应用能力，课程逻辑性、抽象性、系统性强[1]。开设的内容包括面向对象的可视化编程基础、visualbasic程序设计基础、基本控制结构、数组、过程及用户界面设计及图形应用程序开发等，是一门具有理论性的同
无线互联科技 2019年6期2019-05-22
- 高中VB程序设计中“循环结构”的教学设计研究与实践
教学采用VB程序设计语言，其中涉及顺序结构、分支结构和循环结构及对应语句的教学，“循环结构”程学设计是重要的环节，奠定了学生读程序、编程序能力的基础，笔者从教学目标的设置、教学方法和教学策略的选择、教学活动的实施、教学内容和练习形式的整合、教学评价的实施等方面进行研究、实践，针对高中VB程序设计中“循环结构”的教学设计提出自己的一些见解。关键词：VB程序设计；“循环结构”；教学设计高中信息技术课程选修模块之一的《算法与程序设计》的教学，旨在让学生体验寻找算
速读·下旬 2019年1期2019-01-26
- 翻转课堂在《VB程序设计》课程教学中的应用研究
2]。《VB程序设计》是一门基础的计算机编程课程，其对于学员掌握计算机语言具有非常重要的作用。在教育改革创新的背景下，向“以学员为主体、以问题为核心、以任务为驱动”的教学模式转变，通过翻转课堂教学方式让学员以项目为引导，突出学员主动学习能力，教师作为辅导者协助学员完成项目任务。2 VB程序设计课程教学现状2.1 教与学的矛盾我校的《VB程序设计》课程采用在机房授课形式，教员使用电子教室授课，每个班次学员人数约50人，教员讲授50分钟，学员上机实践50分钟。
电脑与电信 2018年8期2018-11-09
- 基于计算思维的项目教学法在VB课程中的研究与实践
，在初中VB程序设计教学中采用项目教学法，让学生在项目实践中经历问题抽象、问题分解的过程，逐步理解算法思维，学会运用计算思维分析和解决问题，以提高学生的信息素养。关键词 VB程序设计 项目教学法 中学生 计算思维中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.051Abstract This paper focuses on the core goal of computational thinki
科教导刊 2018年27期2018-11-06
- 中职VB程序设计课程的分层教学研究
前，中职VB程序设计课程的教材内容虽已项目化，但教学过程中仍存在诸多问题，教学效果不佳。本文从VB程序设计课程教学现状分析入手，结合笔者的教学经验，摸索分层教学法在VB程序设计教学中的应用，并提出一些可行性建议，以期提高VB程序设计课堂教学的质量。关键词：VB程序设计；分层教学；应用VB程序设计是一门面向对象的可视化编程语言，应用广泛，功能强大，理论抽象，结构严谨，实践性很强。中职VB程序设计是一门非常重要的课程，它既是浙江省高校招生职业技能考试的操作考试
新校园·中旬刊 2018年6期2018-11-01
- 基于CDIO理念面向非计算机专业的《VB程序设计》课程教学改革探索
专业的《VB程序设计》课程简单实用，但由于语法较多，学生容易进入重理论轻实践的误区，缺乏对课程实践技能的锻炼，学以致用的效果不理想。根据CDIO模式的特点，基于CDIO理念从教学模式、案例教学、教材设置、考核方法以及教师角色的转型等方面进行课程改革，将理论与实践进行有机结合，全面提高学生的综合素质。关键词：CDIO VB程序设计 教学改革 应用性中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（b）-0155-02《VB程
科技资讯 2018年11期2018-10-26
- 基于案例教学法的《Visual Basic程序设计》课程教学探讨
教学法；VB程序设计；教学改革中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）32-0193-02《Visual Basic程序设计》（简称VB）是全日制非计算机专业学生的公共基础课，也是大学计算机基础教学系列中的核心课程，主要讲授程序设计语言的基本知识和程序设计的技术和方法[3]。VB是实践性很强的课程，对学生的动手能力培养有重要的促进作用[2]。实际上，在非计算机专业程序设计教学过程中，如何解决程序设计本身枯燥、难以理
教育教学论坛 2018年32期2018-09-25
- 基于微课的VB程序设计混合教学模式研究
学模式在VB程序设计教学中存在一定的弊端，教学效果较差。为改善VB程序设计的教学效果，在VB课程教学中采用了基于微课的混合教学模式。介绍了混合教学模式的含义及意义，探讨了基于微课的混合教学模式在VB程序设计课程中的具体实施方法。实践表明，混合教学模式既有助于提高课程的教学质量，又有助于提高学生自主学习能力和分析解决问题的能力。关键词：微课；VB程序设计；混合教学模式；教学效果中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）
教育教学论坛 2018年29期2018-09-25
- 中职《VB程序设计》实施“目标倒推法”教学研究
学中，《VB程序设计》是计算机专业中的一门核心课程，属于计算机基础课程中的一门编程语言，是集实践性和技术性于一体的课程教学，在进行计算机课程学习的过程中，只有掌握基本的VB程序设计，才能更好的进行设计，提升自己的设计能力。本文将对中职《VB程序设计》教学中运用目标倒推法的教学模式进行分析，提出相应的教学措施。[关键词]中职；VB程序设计；目标倒推法VB是一种可视化、面向对象的编程语言，目前，已经成为讲授程序设计的必修课程，但是，VB课程的内容抽象，学生在学
黑河教育 2018年7期2018-09-14
- 微课在初中VB程序设计教学中的应用
文从初中VB程序设计教学现状分析着手，阐述了微课之于VB程序设计教学的意义，并对适合VB教学的微课类型进行了举例分析，最后对有效应用微课教学需要注意的问题作了几点强调。【关键词】VB程序设计 微课 初中生【中图分类号】G712；TP311.1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0171-01一、VB程序设计课程引入微课教学的意义1.初中VB程序设计教学现状VB（Visual Basic）是在一种可视化、面向对象的高级程序
课程教育研究·学法教法研究 2018年29期2018-08-11
- 构建以“理解”为核心的逆向设计信息课堂
；理解；VB程序设计一、问题的提出对话背景：九年级VB教学课堂，学习内容是第五课《顺序结构》。学生已经在窗体上添加了文本框控件，并将文本框的Text属性设置为“空”。师：请同学们来看一下这句代码a=Val（text1.Text）。这句代码中前面的text1代表什么？后面的Text代表什么？生1：我英文不好，看不懂。生2：这个代码之前也没有学过，我不知道。……在VB程序设计教学中，教师明显感觉到界面设计部分学生之间的差异不大，但是一涉及代码，学生之间的差异就
教育界·下旬 2018年1期2018-06-16
- 微课应用于中职VB程序设计课程的探究
[摘要]VB程序设计作为中职教学中的重要课程，是计算机专业学生的重点内容。随着信息技术的不断发展以及信息技术在社会各行各业中的应用，VB程序设计作为增强学生的职业能力的重要技能，相关教学工作者在实际教学过程当中必须要着重加强VB程序设计的教学效果。在新时期背景下，微课作为一种新的教学方法，将其充分地应用到VB程序课程教学当中，对进一步完善和优化中职VB程序设计课程的教学具有非常重要的意义。所以主要针对微课应用于中职VB程序设计进行相应的探究，通过微课课程的
现代职业教育·高职高专 2018年12期2018-06-11
- 基于MOOC的“VB程序设计”课程的模块化设计
1]。“VB程序设计”课程是计算机公共课程的第二层次课程，在我校主要面向生命科学学院各专业，其目的是培养学生计算思维和能力。在我院“VB程序设计”课程总课时为72课时，理论和实践课时比例变为2∶2。目前，“VB程序设计”教学过程中存在一些问题，理论知识理解不够深刻、编程缺乏算法思想、依赖教师指导示范、实践兴趣难以培养、学习积极性较差、课堂参与力度不够、自学能力不足、教程范例和专业无关，教材知识点分布混乱，学习方式单一，考核方式单一等[2]。如何提高学生学习
微型电脑应用 2018年5期2018-05-22
- VB程序实现PPT演示文稿记时
例，介绍VB程序设计、实现的全过程。【关键词】VB程序设计 PPT演示文稿 记时1 引言本程序为驻留程序，设计监测、显示、处理三个模块，监测模块一旦监测到PPT演示文稿运行，立即调用显示模块显示PPT文稿演示时间，如果演示时间到，处理模块将关闭PPT演示文稿，并提示：演示时间到。程序流程图如图1所示。2 实现过程2.1 处理模块的实现该模块的主要功能是关闭PPT文件，定义一个Killppt（Sppt As String）过程实现。Private Sub K
电子技术与软件工程 2018年2期2018-03-21
- 微信平台在VB程序设计教学改革中的应用
轰摘要：VB程序设计课程是众多高校大学生必修的一门计算机基础课程，通过程序的学习可以了解编程思维，逻辑思维，但是程序设计课程的知识点多，灵活性强，初学者有畏难情绪，尤其是手机的普及使用，让学生很多学习的时间被手机占用，学习效果更不理想。微信平台现已成为学生的必备工具，针对这种教学状况，可以更好地利用微信平台这个工具来促进教学改革，通过实践，效果良好，值得推广。关键词：VB程序设计;手机;微信平台中图分类号：TP311 文献标识码：A
电脑知识与技术 2018年35期2018-02-27
- 中职《VB程序设计》分阶段分层次教学探究
在传统的VB程序设计课程的教学过程中，基础知识及其综合运用之间还存在着较为明显的脱节，学生之间的客观差异使得传统的教学方法无法满足各个层次的学生，根据学生认知的阶段性以及教学内容难易的层次性，提出一种针对性的教学方法——分阶段分层次教学法，即在不同的教学阶段为不同层次学生针对性地安排不同的学习任务，以满足在某一阶段不同层次的学生对于VB程序设计的学习需求，达到各个层次学生编程能力的提高。关键词：VB程序设计;分阶段分层次教学;层次性;教学方法;编程能力中图
电脑知识与技术 2018年34期2018-02-24
- 例谈“VB程序设计”教学中学生计算思维培养策略
培养的“VB程序设计”内容安排在初中信息技术的选修部分，而大部分初中学校却未开设信息技术选修课。新课程实施后，兼顾理论与实践的“VB程序设计”内容被调整到初中八年级信息技术教材的必修部分，突破了信息技术课只教工具软件的局限。于是，笔者尝试在“VB程序设计”教学中，融入计算思维培养理念，努力探索新的教学模式，为同类学校开展“VB程序设计”教学提供一个有价值的参考方案。笔者在具体教学实践中，主要探索运用了“项目教学、实验报告、合作教学”的教学模式。项目教学：生
中国信息技术教育 2018年2期2018-01-29
- 《VB程序设计》课程一体化教学应用实践
施。二、VB程序设计一体化教学实施步骤（一）任务驱动型教学设计授课前，认真研读课程标准（或教学大纲），选用项目型教学内容的教材，吃透教材，精心设计教学内容，根据任务驱动型教学，打破传统的教师讲授方法，开展理实一体化教学。学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，自主探索、互动协作、实践操作学习。（二）创设驱动性问题情境教师以一定的问题为载体，创设一种教师主导、学生主体的驱动性问题情境，引导学生进入具体的项目任务。比如，“
商情 2017年43期2017-12-28
- 计算思维下的分层教学模式在《VB程序设计》中的研究与实践
模式在《VB程序设计》中的研究与实践裴春琴，张静，李荣（忻州师范学院，忻州 034000）根据学院开设的计算机公共课《VB程序设计》在教学过程中出现的问题，提出几点改革措施，通过从教材内容的组织，教学方法的改革，多元化的教学手段、教学课程的过程考核等几个方面，逐步构建一种以“学生兴趣、能力培养”为出发点，在分层的教学模式中使学生养成具有“计算思维”的一种潜移默化的自主学习能力。计算思维；多元化教学；案例库；MOOC教学平台0 引言在目前大学教育改革浪潮的大
现代计算机 2017年26期2017-12-27
- 兴趣激励的VB程序设计教学探索与实践
要：针对VB程序设计公共课教学中存在的问题，通过采取优化教学内容、改革教学方法、改进教学手段、完善教学资源建设和考核方式等一系列教学改革措施，培养和强化学习兴趣，激发学生学习积极性和主动性，以提高程序设计课程的教学质量。关键词：VB程序设计；学习兴趣；案例教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）49-0159-03“程序设计基础（VB）”是西北农林科技大学面向全校农、林、理、工等众多专业开设的计算机基础课，也是
教育教学论坛 2017年49期2017-12-23
- “VB程序设计”混合式教学探索与实践
摘要：“VB程序设计”是我校面向医学生开设的一门公共基础课，对于培养学生的计算思维有着非常重要的作用。根据“VB程序设计”的课程特点，进行了混合式教学模式的探索，主要从课程建设、教学活动设计及课程评价几个方面介绍“VB程序设计”课程教学改革经验。对教学实施过程中的教学内容设计、教学活动设计和课程评价进行探索，为程序设计类课程教学改革提供新思路。关键词：VB程序设计；混合式教学；Moodle中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-932
教育教学论坛 2017年46期2017-11-24
- 微信支持下的移动学习活动的设计
——以开放教育课程“VB程序设计”为例
育课程“VB程序设计”为例◎李霞 连丽君 孙翠翠随着网络通信技术的发展及移动智能设备的普及，移动学习成为教育领域研究的新热点。电大开放教育的教学改革也应顺应时代的潮流，努力探索新媒体和新方式，结合成人学习的特点，利用微信等新媒介，提高学生的学习参与度，优化教学过程，提高教学效果。本文探究基于微信的移动学习活动设计，并以开放教育“VB程序设计”课程为例，开展了教学实践研究。研究背景开放教育是属于成人继续教育的一种主要形式，教学对象大多数是高中毕业或者专科毕业
环球市场信息导报 2017年37期2017-10-24
- 启发式教学在VB程序设计教学中的应用
摘 要 VB程序设计是许多高等院校计算机基础课程中指定的一种编程学习语言，在VB程序设计教学过程中，如何不断提高教学质量和培养学生的学习能力，一直是广大计算机教师感兴趣的课题。结合VB程序语言教学经历，介绍启发式教学在VB程序设计教学中的一些应用，包括一些教学案例和方法手段等，在激发学生学习兴趣、培养学生独立思考和提高动手能力等方面取得良好效果。关键词 启发式教学；VB程序设计；计算机基础课程中图分类号：G642.3 文献标识码：B文章编号：1671-48
中国教育技术装备 2017年14期2017-09-25
- “VB程序设计”课程的创新性实验教学
摘 要 VB程序设计课程作为一门计算机程序设计语言类学科对于学生理论知识和实践技能方面都有所要求，传统的实验教学由于其教学模式以及教学目标性的不足，导致了教学效果有所不足，本文以创新实验教学为主要内容，探讨了VB程序设计实验教学问题和创新实验教学必要性，并给出创新实验教学的实施思路，通过有效的利用层次教学、分组学习、项目式教学等措施创新实验教学过程，促进教学过程的有效性。关键词 VB程序设计 实验 教学 创新中图分类号：G423.07 文献标识码：A1传统
科教导刊·电子版 2017年14期2017-06-30
- 基于中职VB程序设计课程教学改革的研究
，进而对VB程序设计课程的学习产生抵触心理，教师在教学过程中也存在诸多问题。在教育改革不断推进的过程中，中职VB程序设计课程教学改革也要提上日程。关键词：中职 VB程序设计 教学改革在过去传统的教学模式中，教师们大多都将课本内容作为教学活动的中心，VB程序设计课程教学也不例外，普通中职院校的教师大多采用灌输式的教学模式，对书本中的概念进行传授。在整个的教学活动中，教师们主要关注的是自己教授了哪些知识，却忽略了学生们的学习能力及接收程度，导致学生们出现听不懂
祖国 2017年10期2017-06-19
- VB程序设计课程微课资源建设探究
力，改善VB程序设计的教学效果，在VB课程教学中采用了基于微课的混合教学模式。分析了VB程序设计教学的现状，介绍了微课的含义及特征，探讨了建设微课的意义以及微课资源设计与制作的流程。实践表明，微课使传统课堂教学突破时空限制，实现对传统教学的有效补充，微课与传统教学的有机结合能有效提高教学质量。关键词：微课；VB程序设计；混合教学模式；教学效果中图分类号：TP39 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）19-0265-02一、引言VB作为非
教育教学论坛 2017年19期2017-05-16
- 基于“过程创新”的《VB程序设计》实验教学改革
内容对《VB程序设计》课程实验教学中存在的现有问题，进行针对性的实验教学改革，具有一定的现实意义。合理有效的实验教学改革，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的综合素质。《教育部2014年工作要点》第15条要求创新高校人才培养机制。在教育部提出的“本科教学质量工程”的背景下，先进的实验教学理念是实验改革的核心所在。实验教学的“过程创新”是指“把创新能力的培养融入实验教学的各个环节，实验教学内容和专业技术发展更新紧密结合”。通过实验内容、
电脑知识与技术 2016年34期2017-04-15
- 以计算思维为导向的高校信息技术教学模式研究与实践
摘要】《VB程序设计》是以Visual Basic 6.0简体中文版为语言背景的教材，它深入浅出地介绍了Visual Basic 6.0程序设计的有关技术，基本涵盖了Visual Basic 6.0编程的常用内容。利用计算思维，再结合高校的VB程序设计课程现状，采用任务驱动、案例展示、示范演示、讲练结合以及理论实践等教学方法对课程实行有效改革，从而改善教学的效果，培养学生的学习能力并提高学生的创新能力。【关键词】计算思维 教学模式 VB程序设计Visual
商情 2016年46期2017-03-06