高校思政课
- 中华民族共同体意识融入高校思政课教学的认同机制研究
体意识融入高校思政课教学本质上是一个价值认同的过程，认同在中华民族共同体意识融入高校思政课教学中具有重要作用。形成动力机制、建立导向机制、健全保障机制有利于推动中华民族共同体意识融入高校思政课的价值认同。形成动力机制，需要以学深悟透习近平总书记有关铸牢中华民族共同体意识重要论述為思想动力，以认清个人命运与民族命运紧密相连为利益动力，以唤起受教育者共同的历史文化记忆为情感动力;建立导向机制，需要以深化理论学习为基石、以增强民族团结为支撑、以构筑精神家园为抓手
高教学刊 2024年1期2024-01-14
- 高校思想政治理论课三重维度教学过程的构建研究
以下简称“高校思政课”）是铸魂育人的关键课程，其中理论教学部分起到知识储备向价值引领过渡的重要作用，针对课程内容广博、理论深厚而课堂时间有限的矛盾特点，在教学过程中需要进行有效的元素构建，即从理论维度、历史维度、实践维度这三重维度入手进行设计，并根据课程特点和课程中各个专题的重点，对三重维度进行解构、重組和融合，形成理论维度下的核心概念解析库，历史维度下的历史脉络线索库，以及实践维度下的热点焦点案例库，实现教材体系向教学体系的有效转化，从而提升学生的获得感
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- 河南红色文化融入高校思政课的价值及路径探赜
色文化融入高校思政课程中，对于提高思政課的教学质量和思政教育的实效性具有更实质性的意义。文章在综合分析国内相关文献的基础上，结合高校思政课融入红色文化资源的现状和存在的问题，提出将河南红色文化融入高校思政课的具体路径和策略，旨在为高校思政教育的创新和发展提供参考与借鉴。关键词：河南红色文化；高校思政课；立德树人；价值；实效性中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0029-04随着新时代中国特色社会主义的深入发展，高
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 将中国共产党“坚持胸怀天下”的历史经验融入高校思政课的三重维度
史经验融入高校思政课的三重维度：在理论维度，与高校思政课的教学目标相一致，与高校思政课的教学内容相贯通，与高校思政课的教学要求相契合；在价值维度，回答高校思政课应培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的问题；在实践维度，坚持以科学合理的教学原则为前提，以统筹各门思政课程的教学内容为核心，以优化教学方法为关键，以帮助学生树立正确的大历史观为重点。【关键词】中国共产党 胸怀天下 高校思政课 历史经验【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-988
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- “四史”教育融入高校思政课教学的策略与行动
”教育融入高校思政课教学是增强大学生思政课获得感、提升新时代高校思政课教学实效性的重要途径。文章通过对“四史”教育融入高校思政课教学的意义与策略的探讨，认为不断增强大学生的思政课获得感是高校思政课教学应有的价值追求，还提出将“四史”教育融入高校思政课应明确目标、选取恰当的内容、规范评价方式，并论述将“四史”教育融入高校思政课教学的行动举措。关键词：“四史”教育；高校思政课；融入；价值意蕴；方法启迪；实践效能中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：100
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高校思政课公众形象评价体系构建探赜
程。新时代高校思政课公众形象塑造，一方面取决于高校思政课的性质、内容等内部要件的建构，另一方面也取决于高校思政课的功能、作用在社会层面的传播与发挥。研究高校思政课公众形象的塑造，有利于我们把握塑造条件和重点，把握内在规律，也有助于更好地发挥高校思政课在国家、社会、个人层面的重要价值与作用，实现党和国家对思政课的希望与期待。本栏目邀请北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授组织相关文章，对高校思政课公众形象塑造的历史演进、基本内容、评价体系等进行梳理，分析
湖南大学学报(社会科学版) 2023年6期2023-12-07
- 高校思政课有效教学：要素构成、问题剖析与 完善路径 邓 验 贺茶湘
，如何提高高校思政课教学效果广受关注。教学要素是构成教学活动的充分必要因素，是高校思政课有效教学应予重视的着力点。基于高校思政课“2+4”教学要素联系性的特点，高校思政课有效教学取决于思政课教师、大学生这两个教学主体要素和思想政治理论课教学目标、教学内容、教学方法、教学评价这四个教学过程要素构成的合力。目前高校思政课教学效果成效显著，但依然存在诸多不足。完善高校思政课有效教学，必须激活主体和过程的“两翼”驱动力量，发挥教师要素能动作用，激发学生要素自主成长
大学教育科学 2023年6期2023-12-02
- 场馆教学:高校思政课实践教学的新探索
场馆教学;高校思政课;实践教学 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对于进一步办好高校思政课提出了明确要求，高校不仅要充分发挥思政课的主渠道作用，还要深入践行高校思政课全方位、全过程的改革创新[1]。高校思政课05方案颁布至今已十余年，在极大地带动思政课的繁荣发展的同时，也为思政课改革探索在实践教学方面提出新的要求。实践教学与理论教学相辅相成。场馆教学作为实践教学的重要方面，其利用特定场馆开展思政课教学是推进高校思政课实践教学改革的一个不可忽视的突
湖北经济学院学报·人文社科版 2023年9期2023-11-12
- 习近平法治思想贯穿融入高校思政课教学探究
贯穿融入到高校思政课当中是当前的迫切任务。论述了将习近平法治思想贯穿融入高校思政课教学的重要性，分析了此项工作目前面临的问题，并提出相应对策。关键词：习近平法治思想；高校思政课；融入研究一、习近平法治思想贯穿融入高校思政课教学的重要性（一） 培育高校学生法治素养的必然要求大学生作为新时代法治建设的接班人，其法治素养是影响我国社会整体法治素养的重要因素。思政教育是培养学生法治素养的重要途径，在思政课上抓重心抓重点是提升高校学生法治素养的必然之所在[1]。为促
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 智媒时代高校思政课教学模式的创新探索
智媒时代；高校思政课；教学模式创新 智媒时代的到来给高校思政课教学带来了前所未有的机遇和挑战。传统的思政课教学模式面临着信息爆炸和学生多元化需求的压力下显现出不足，无法充分激发学生的学习兴趣和思考能力。高校思政课教学模式必须与时俱进，积极适应新兴技术和学生需求的变化。本文旨在探讨智媒时代高校思政课教学模式的创新探索，以期为智媒时代高校思政课的发展和优化提供有益的借鉴和启示。 传统的思政课教学往往以教师讲述为主，但这种单一的教学方式已经无法满足学生对多元化学
科学导报 2023年66期2023-10-04
- 智媒时代高校思政课教学模式的创新探索
智媒时代；高校思政课；教学模式创新 智媒時代的到来给高校思政课教学带来了前所未有的机遇和挑战。传统的思政课教学模式面临着信息爆炸和学生多元化需求的压力下显现出不足，无法充分激发学生的学习兴趣和思考能力。高校思政课教学模式必须与时俱进，积极适应新兴技术和学生需求的变化。本文旨在探讨智媒时代高校思政课教学模式的创新探索，以期为智媒时代高校思政课的发展和优化提供有益的借鉴和启示。 传统的思政课教学往往以教师讲述为主，但这种单一的教学方式已经无法满足学生对多元化学
科学导报 2023年64期2023-09-27
- 党史学习教育融入高校思政课实践教学的重要性探析
慧摘 要：高校思政课实践教学是开展党史学习教育的重要途径。努力推进党史学习教育融入思政课实践教学，要立足于思政课的教学功能，这是教学之要与教学之重；要立足于党史育人逻辑，这是应有之义与应然之举；要立足于青年大学生的需求，这是学习之机与学子之盼。因此，必须提高思想认识，实现党史学习教育和高校思政课实践教学有机融合，努力为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。关键词：党史学习教育；高校思政课；实践教学基金项目：2021年度山西省高等学校哲学社会科学项
河南教育·高教 2023年8期2023-09-23
- 党史教育与高校思政课专题教学深度融合探析
学习教育与高校思政课专题教学深度融合的目标就是聚焦知识重难点，引导学生树立正确的党史观；澄清社会热点，引领学生辨析历史虚无主义；回应学生关注点，提高学生历史认同感。坚持知识传授与价值导引相结合、坚持理论叙事与故事叙事相结合、坚持线上教学与线下教学的相结合、坚持思政小课堂与社会大课堂相结合是党史教育与高校思政课专题教学深度融合坚持的原则。党史教育与高校思政课专题教学融合的实现路径主要是运用课堂教学，讲好“党史”的思想高度；应用社会实践，夯实“党史”的历史厚度
教书育人·高教论坛 2023年7期2023-09-22
- 中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的路径探析
精神，也是高校思政课教学内容的关键组成。基于此，以厘清中国共产党人精神谱系的传承意涵、挖掘优质资源与把握资源特性为切入点，探索中国共产党人精神谱系融入的实践路径，进而针对性地制定思政课教学目标、丰富教学内容、拓展教学方法，旨在深化大学生对中国共产党人精神谱系的认知与认同，引导其传承红色基因，在踔厉奋发、砥砺前行中担当中华民族伟大复兴的重任。关键词：中国共产党人精神谱系；高校思政课；路径中国共产党人精神谱系彰显着实现中华民族伟大复兴的初心和使命，其蕴含的价值
中国大学教学 2023年8期2023-09-09
- 大学生历史整体性思维培养路径刍探
。关键词：高校思政课；中国近现代史纲要；历史整体性思维；路径；知识体系中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）24-0129-04当代大学生处在“新时代”与“百年未有之大变局”二者相互交织的时代，培养大学生历史整体性思维，是当今时代的必然要求，而高校思政课为培养当代大学生整体性思维提供了有效路径。文章从以下几个方面对大学生历史整体性思维培养进行探讨。一、培养大学生历史整体性思维的必要性首先，培养当代大学生历史整体性思维是“
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 乡村振兴战略融入高校思政课程的内生逻辑与实现路径研究
兴战略融入高校思政课程具有必然性和合理性。当下，乡村振兴战略融入高校思政课程存在着诸多挑战，经过理论联系实际，探求乡村振兴战略融入高校思政课程的实现路径。关键词：乡村振兴战略；高校思政课；内生逻辑；实现路径0 引言2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会时，强调善用“大思政课”，要将思政课与现实紧密结合。2022年7月，教育部等十部委联合印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，就“大思政课
新农民 2023年22期2023-09-01
- 陆九渊的学习观及其对当代德育的方法论启示
践性课题。高校思政课在运用现代技术的过程中，其原有难题得到总体性破解，实效性也得到根本提升。但与此同时，现代技术的过度使用又让高校思政课教学的内容、方法和考核面临着“技术主义化”的三重误解。而陆九渊“发明本心”以“做人”的心学思想中所蕴含的学习观较为清晰地阐明了为什么学习、学习什么、怎样学习等问题，正可为消除高校思政课教学“技术主义化”误解提供方法论的启示。［关键词］陆九渊；学习观；高校思政课；思政课教学；技术主义［中图分类号］G641［文献标志码］A［文
知与行 2023年3期2023-09-01
- 优秀传统文化融入高校思想政治课教学的路径探微
化有机融入高校思政课教学，对培养学生的文化修养、道德修养、家国情怀有着积极的意义，能够为国家培养德才兼备的优秀人才。文章立足高校思政课教学实际，分析优秀传统文化融入高校思政课教学的意义，并指出教师应该将中华优秀传统文化有机融入教学设计、教学内容、教学过程、实践教学之中，以提升高校思政课教学质量和人才培养质量。关键词：传统文化；高校思政课；教学；路径；文化修养；道德修养；家国情怀中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）23-
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 英模教育融入高校思政课路径探析
模教育融入高校思政课，应深入挖掘英模教育的价值意蕴，积极应对英模教育融入思政课面临的挑战，不断探索英模教育融入高校思政课的路径，从而更好促进高校思想政治理论课发挥立德树人的作用。关键词：英模教育；大学生；高校思政课英模是各个领域涌现出的有责任、有担当、品德高尚、思想坚定、勇于进取的时代英雄，是大家要共同学习的榜样。将英模教育融入高校思想政治理论课教育教学，能为大学生提供生动的学习素材，能够更好地落实立德树人的根本任务。英模文化以其精神内涵、实践经验诠释了思
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 基于金课的高校思政课实践教学对策
论和实践是高校思政课的两翼，缺一不可。思政课承担立德树人的任务，思政实践教学要契合中国新时代的要求，以培养能担重任的栋梁之材为目标，结合学科前沿和社会动态，以打造思政实践金课。本文先陈述高校思政实践金课的基本要素，之后分析高校思政实践课现存问题，最后基于金课建设总结思政实践金课教学对策，以为思政课升级为金课提供支持。关键词：高校思政课；金课；实践教学；对策中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723
现代商贸工业 2023年16期2023-08-21
- 新时代高校思政课讲好中国式现代化故事的三维探讨
杨摘 要：高校思政课讲好中国式现代化故事，既是落实高校思政课立德树人的应然之举，也是彰显高校思政课独特优势的应行之策、助推高校思政课改革创新的应有之义。基于讲好中国式现代化故事的现实观照，高校思政课应围绕中国式现代化故事所具有的战略高度、理论深度、实践力度和世界广度，科学设置相关议题，讲清楚中国式现代化的国家意志、思想伟力、叙事密码和全球智慧。高校思政课教师应在中国语境与国际眼光相结合、宏大叙事与微观叙事相贯通、以理服人与以情动人相交融、视觉盛宴与文本建构
理论导刊 2023年8期2023-08-18
- 高校思政课讲好道理的价值意蕴、问题研判和可行路径
［摘 要］高校思政课讲好道理是遵循人的思想规律形成的内在要求，是落实思政课根本任务的有效路径，是适应大学生成长和发展需要的必然选择，是思政课教师履行自身职责的重要方式。当前高校思政课讲好道理面临着教师综合能力素质与教学内容构成不完全适应、社会热点敏感问题解释力不足、话语体系亲和力吸引力感染力不强、教学方式方法创新与讲道理要求的契合度不够、多元主体协同联动机制不完善等问题。为此需要通过鼓励思政课教师围绕教学开展科研活动、构建问题导向式教学模式、推动思政课话语
现代教育科学 2023年4期2023-08-03
- 中华优秀海洋文化融入高校思政课的路径选择
洋文化融入高校思政课的育人路径，为新时代建设海洋强国、构建海洋命运共同体培育高层次的海洋人才。关键词：中华优秀海洋文化 高校思政课 海洋强国 海洋命运共同体中国拥有悠久灿烂的海洋文化，但在长期经济社会发展中形成了以大陆为中心的农耕文化，海洋文化始终处于边缘，得不到重视，导致总体海洋意识薄弱。尽管如此，中国在漫长的历史发展中依然孕育出了许多优秀的海洋文化成果，对新时代提升海洋强国软实力具有重要意义。新时代以来，党中央高度重视高校思政课建设，并做出了一系列重要
文教资料 2023年7期2023-07-30
- 伟大建党精神融入思政课的价值耦合与实践路向
重要平台，高校思政课教学与发挥伟大建党精神的引领功能具有内在的融合机理。该文从内涵价值的角度分析将伟大建党精神融入高校思政课教学具有理论必然性与现实应然性；探寻伟大建党精神从不同角度和视角可以多元融入高校思政课教学的具体内容；最后，聚焦在教学实践中采取的多种融合方式，例如讲好党史故事、教学内容中突出伟大建党精神，优化教学内容、以教学体系涵养伟大建党精神，整合教育资源、以教学实践弘扬伟大建党精神，从而在新时代更好地将伟大建党精神融入高校思政课教学之中。关键词
高教学刊 2023年20期2023-07-24
- 中华优秀传统审美文化融入高校思政课新探
美文化融入高校思政课，如何发挥中华优秀传统审美文化特殊的思想政治教育功能是当前高校思想政治教育面临的重要难题。目前，虽然中华优秀传统审美文化融入高校思政课取得了一定的研究成果，但还存在一些不足和问题，未来研究方向主要在探析中华优秀传统审美文化融入高校思政课存在的现实问题和困境、探讨中华优秀传统审美文化融入高校思政课的内在逻辑及探索中华优秀传统审美文化融入高校思政课的有效路径等方面。关键词：审美文化；高校思政课；审美偏差；文化自信；“三个维度”；双重教学中图
黑龙江教育·理论与实践 2023年8期2023-07-24
- 伟大建党精神融入高校思政课的价值、原则和路径
党精神融入高校思政课对于弘扬伟大建党精神，增强高校思政课实效性，树立大学生的正确党史观都有着极其重要的意义。高校思政课教师在融入的过程中要注重坚持“三个相统一”的基本原则，从融入的深度、力度、温度和广度四个方面入手，多重路径实现伟大建党精神与高校思政课的相融共进。关键词：伟大建党精神；高校思政课；党史观；立德树人中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）08-0010-042021年，
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年8期2023-07-20
- 浅谈如何将党的最新理论成果融入高校思政课
理论成果；高校思政课；思想政治教育［中图分类号］G64文献标志码：A党的最新理论成果即党的二十大精神是推进高校思政工作的行动指南，是高校思想政治课的生动教材，也是教育并塑造青年大学生的思想武器。高校思想政治课必须要顺势而为，变被动为主动，使课程目标、内容及教学用语与党的二十大精神“同呼吸”；要顺势有为，使党的二十大精神与学生精神“共命运”。因此，本文通过研究党的最新理论成果融入高校思想政治课的原因、内容、方法，探讨如何使其更加有效地融入高校思想政治课。1
南北桥 2023年12期2023-07-17
- 实践视域下高校思政课课上课下协同育人途径的探索
[关键词]高校思政课；实践；课上和课下；协调育人[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 05-0058-04思想政治课是高校教育教学体系中非常重要的内容，是马克思主义意识形态在高校教学中的具体体现，是高校办学中坚持社会主义发展方向的重要体现。习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。” 高校思想政治课具有较强的理论性，对学生思想意识以及行为选择具有实践性指导作用。近
教书育人·高教论坛 2023年5期2023-07-13
- 多元智能理论视角下高校思政课教学改革的思考与探析
智能理论 高校思政课 教学改革基金项目：西安市2021年基础教育研究重大课题阶段性研究成果（编号：2021ZB-ZY17）引 言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这样的要求一方面强调思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学必须明确政治站位
陕西教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 数字化技术赋能推进高校思政课教学模式创新研究
角出发创新高校思政课教学模式，为高校思政课教学注入了鲜活的创新动力和有力的技术支持。但现实中，“信息茧房”下教学思维固化偏执化、数字化教学技能存在层次性、“数字鸿沟”下教学资源的不均衡、青年大学生的数字素养与能力匮乏等多方面的挑战，日益成为数字化技术赋能高校思政课教学模式的“式微性”力量。因此，在理论上要利用ChatGPT高效设计个性化精准化教学计划、大数据平台实时共享优质的教学资源、大数据管理精准研判学生教学环境。从实践维度加强学校实践，利用数字化技术打
北京教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 高校思政课新媒体影响力提升研究
摘 要］对高校思政课新媒体影响力的调查研究有助于把握高校思政课在新媒体阵地的建设情况。提升新媒体影响力对高校思政课应对传播关系变革、助力防范化解重大风险挑战、涵养时代新人数字素养、不断增强针对性和吸引力具有重要作用。本文以74个高校思政课微信公众号为研究对象，并依据清博指数对高校思政课的新媒体影响力进行实证研究，分析高校思政课在新媒体领域的建设情况，探讨高校思政课的新媒体传播特点和规律。我们发现高校思政课在新媒体领域产生了一定的影响力，但高校思政课在新媒体
文化软实力 2023年2期2023-07-10
- 新媒体新技术在高校思政课堂的运用与融合研究
体新技术与高校思政课堂融合发展已成为发展趋势。高校思政课运用新媒体新技术已取得一定成效，具有代表性的方式有：开放式网络课程、思政课VR实践教学平台、思政课移动智慧平台、混合式教学互动、新媒体矩阵平台等。然而，“挂网”现象、“观光”情节、“技术”依赖、“考核”泛滥等，已成为新媒体新技术与高校思政课建设面临的主要问题。当前高校思政课堂运用新媒体新技术的改革创新，需以引领学生需求为目标、以教学内容革新为动能的变革和以教学形式创新为抓手开展深刻变革。为此，亟须从“
决策与信息 2023年7期2023-07-07
- 中华优秀传统文化资源融入高校思政课探讨
化资源融入高校思政课中，不仅可以增强学生的知识储备，对中华优秀传统文化有更加深刻的理解与吸收，同时对于大学生建立文化自信也具有深远影响，可以有效提高大学生的文化认同感与民族归属感，以更加自信的精神面貌来面对未来的生活，自觉自愿地进行中华优秀传统文化的传承与发展。而想要更好地将高校思政课与中华优秀传统文化资源进行有效的融合，高校思政教师在开展日常教学活动时，必须加强中华优秀传统文化资源的融入力度，在尊重学生主体性的基础上，革新传统教学思路，通过形式多样的融入
中国民族博览 2023年6期2023-07-04
- 党史学习教育融入高校思政课教学的意义及路径探索
在的精神和高校思政课的内容与精神高度契合，所以高校应该将党史学习教育运用多种方式科学融入到思政课程建设中。这样做，一方面，可以丰富当今高校思政课的内容；另一方面，通过党史学习教育可以进一步提高大学生们对中国共产党的认同，引导大学生们拥有更加坚定成为社会主义接班人的决心。高校思政教师应该利用好党史学习教育这个抓手，丰富和创新高校思政课的形式和内容。关键词：大学生；党史学习教育；思想政治教育；高校思政课中图分类号：D9 文献标识码：A doi
现代商贸工业 2023年11期2023-06-28
- 习近平法治思想融入高校思政课教学的逻辑理路
治思想融入高校思政课教学，是提升大学生法治素养的现实需要，是推进高校思政课创新发展的内在要求，是落实高校立德树人根本任务的应有之义，也是建设社会主义法治国家的逻辑指向。推进习近平法治思想融入高校思政课教学，应以习近平法治思想的形成逻辑、核心要义、时代价值和实践要求之融入为内容要点。习近平法治思想融入高校思政课教学涵盖专项化融入和渗透式融入两条路径，相关课程应依据其性质和内容有所侧重。要推动习近平法治思想有效融入高校思政课教学，应坚持讲清“法治道理”与讲好“
中国大学教学 2023年2期2023-06-27
- 新媒体时代儒家优秀传统文化融入高校思政课论要
统文化融入高校思政课。就具体融入路径而言，可采取“4+3+X”的教学模式，即找准儒家优秀传统文化与思政课教学内容的四方面契合点，实现线下教学与线上教学、全员覆盖与因材施教、人脑评教与智能评教三个维度的有机结合，并灵活运用多种媒体技术，丰富学生的感官体验、实境体验和情感体验，不断增强学生对儒家优秀传统文化的学习兴趣、文化认知和情感认同。［关键词］ 新媒体；儒家；传统文化；高校思政课［中图分类号］G641 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-1308（20
知与行 2023年1期2023-06-23
- 乡村振兴战略融入高校思政课的意义、挑战与路径
略思想融入高校思政课都具有重要的战略意义。但在现实中，乡村振兴战略思想融入高校思政课面临诸多挑战，包括缺少兼具思政素养和涉农知识的师资力量，乡村振兴战略理论知识讲授偏少、学生情怀塑造不足，传播乡村振兴战略思想的实践教育阵地和实践劳动阵地建设薄弱，思政课堂教学手段单一化等问题。为了破解乡村振兴战略思想融入高校思政课面临的挑战，必须多措并举：内培外引，构建综合型师资队伍；丰富教学内容，构建新型教学体系；创新教学方法，形成多元教学模式；政府扶持，多方合作，形成乡
知与行 2023年2期2023-06-23
- 新时代高校思政课维护意识形态安全教育研究
代背景下对高校思政课维护意识形态安全教育展开研究，首先分析意识形态安全教育的内涵，讨论高校思政课维护意识形态安全教育的必要性及现存问题，然后在此基础上提出提升高校思政课维护意识形态安全教育质量的对策。关键词：高校思政课；意识形态；安全教育；生活化；法律渗透；教育评价中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）17-0045-04目前高校部分学科存在理论西方化特点，同时互联网深入教室和寝室，大学生利用手机上网非常方便，这使得部分
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 高校思政课教师专业能力提升路径探析
［关键词］高校思政课；思政课教师；专业能力；能力提升［中图分类号］G41文献标志码：A［项目名称］河南省社会科学界联合会调研课题“河南高校思政课教师专业能力提升研究”（项目编号：SKL-2021-1785）。［作者简介］王欣欣，女，河南郑州人，河南检察职业学院，助教，硕士，研究方向：中国刑法理论与实践。高校开办思想政治理论课能取得什么样的教学育人效果，在很大程度上取决于高校思政课教师的专业能力水平。因此，思政课教师专业能力的提升，是推动高校思想政治教育专业
南北桥 2023年9期2023-06-20
- 新时代创新高校思政课话语体系的策略探析
摘 要 高校思政课是落实立德树人根本任务的重要抓手，必须全面加强课程建设。话语创新是新时代高校思政课建设的重要方面，其具体策略包括：扎根中国大地，构建解释中国发展经验的话语体系；尊重学生的话语表达，完善师生话语互动分享机制；增强话语主体榜样力、内容引领力、场域协同力建设，提升高校思政课教学的实效性。关键词 高校思政课；话语体系；创新；新时代作者简介 杨磊，中国矿业大学（北京）马克思主义学院讲师高校思政课是引领大学生政治思想、培育大学生社会主义核心价值观的主
中国德育 2023年10期2023-06-19
- 人才培养高校思政课教学改革的出发点和落脚点
人才培养是高校思政课教学改革的出发点和落脚点，这是由我国大学的根本职能、高校的根本性质、党对高校办好思政课的政治要求以及教学活动的特点决定的。高校思政课教学改革若要取得成效，必须以马克思主义认识论和方法论为指导，遵循思想政治教育教学的规律，坚持以人才培养质量为根本评价标准，加强顶层设计和整体谋划，在实践中把握改革中的“变”与“不变”的辩证关系。只有这样，高校思政课才能在面临百年未有之大变局的形势下切实发挥培根铸魂、立德树人的关键作用。关键词：人才培养；高校
客联 2023年2期2023-06-18
- 党史教育精准融入高校思政课的路径探讨
。因此，在高校思政课教学中必须精准融入党史教育，应坚持理论与价值教育相结合原则、政治性与学理性相统一原则和宏观与微观叙事相协调原则。党史教育精准融入高校思政课教学的策略：（一）强化理论阐释，引导学生学史明理；（二）培育文化自信，引导学生学史增信；（三）涵养道德素质，引导学生学史崇德；（四）注重知行合一，引导学生学史力行；（五）多层次开展党史教育，全方位落实人才培养。关键词：高校思政课；党史；教育；精准融入中图分类号：G641；D261文献标识码：A文章编号
西部学刊 2023年8期2023-06-15
- 新时代高校思政课实践教学原则简论
石慧摘要：高校思政课实践教学是理论联系实际，实现根本教学目的的重要环节和有效方式。新时代加强与推进高校思政课实践教学，一个极其重要方面是，必须在实践教学的计划制定、设计以及实施与考核的过程中，明确与把握目的性、引导性、可行性、实效性等基本原则，从而确保思政课实践教学取得实效。关键词：高校思政课；实践教学；原则；实效性中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-6916（2023）07-0093-04新时代贯彻落实党对高校思想政治教育提出的新要求与
西部学刊 2023年7期2023-06-15
- 以人民为中心的发展思想融入高校思政课的核心要素探析
展思想融入高校思政课既是高校落实好“立德树人”任务的主要着力点，也是当下高校思政课的一项重要任务。为此，在高校思政课教学中融入以人民为中心的发展思想必须把握好其中蕴含的六个核心要素：发展的根本目的——人民幸福；发展的价值理念——人民至上；发展的政治前提——人民民主；发展的政治立场——人民立场；发展的根本途径——人民创造；发展的实践路线——与人民群众相结合。这六个核心要素分别契合高校思政课的主题要义、价值取向、政治底色、立场情怀、发展逻辑和实践路径。关键词：
文教资料 2023年2期2023-06-11
- 105基于小雅平台的思政课虚拟教师答疑系统的设计与实现
珏关键词：高校思政课；高校虚拟教师；语音识别及合成；答疑数据库；小雅智能助教平台中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）12-0105-040 引言高校思政课是我国落实立德树人根本任务的关键课程，是为国育人、为党育才的关键步骤[1]。2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作将传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[2]新媒体以数字化为主要
电脑知识与技术 2023年12期2023-06-10
- 新时代高校思政课教师与辅导员协同育人的路径研究
政治教育；高校思政课；协同育人；立德树人2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：“要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设。”①这一论述为未来一段时间内我国高校思想政治工作教师队伍建设指明了方向。思政课教师与辅导员（简称两支队伍）是我国高校教师队伍中从事思想政治教育的专门主体，承担着育“德”的重要任务，发挥着不可
邓小平研究 2023年2期2023-06-08
- 红色文化融入高校思政课的教学模式研究
，也有益于高校思政课的教学改革。将泰勒的课程原理应用于红色文化融入高校思政课教学模式的设计，化为“价值—教育目标”“内容—教学素材”“方法—教学组织”“结果—教学评价”四个维度，将为红色文化融入高校思政课提供清晰的逻辑框架和有效的教学路径。［关键词］红色文化；高校思政课；教学模式；泰勒原理；四维度［作者简介］罗南石，南昌航空大学马克思主义学院副教授；熊申英，南昌航空大学学工处教授，博士。红色文化融入思政课，既是高校学生深入认知红色文化，并内化为价值理念、外
老区建设 2023年2期2023-06-07
- 党的二十大精神融入高校思政课教学的路径探究
[摘 要]高校思政课是对大学生进行思想政治教育和立德树人的主渠道，在贯彻落实党的二十大精神的工作中肩负着重要的使命，推动党的二十大精神融入高校思政课教学是现阶段思想政治教育工作的重要任务。文章尝试从以课堂为核心、更新思政课话语体系、加强实践教学、创新传播载体、加强考核检验等方面就党的二十大精神融入高校思政课教学路径展开探究。[关键词]党的二十大精神；高校思政课；教学；路径[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 10
教书育人·高教论坛 2023年1期2023-06-04
- 高校思政课教学内容与方法特性及其关系探析
教学方法是高校思政课系统要素的重要组成部分。高校思政课如今面临重大机遇和挑战，要求优化其教学内容、创新其教学方法，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。教学方法的逻辑关系为内容决定方法，方法反作用于内容。思政课教学内容应具备与时俱进、联系实际、协调并进的特点，要求教学方法具备改革创新、服务内容、目标导向的特性，进而更好实现教学内容优化供给和教学方法适当选择，二者有机联动，提升高校思政课的质量和效益。[关键词]高校思政课；教学内容；教学方法；特性[中图分类号
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 按照“八个相统一”要求扎实推进高校思政课建设“六创优”
，是新时代高校思政课建设的基本原则。思路、师资、教材、教法、机制和环境创优，是扎实推进新时代高校思政课建设的基本要求。高校要结合人才培养特点，按照“八个相统一”要求扎实推进思政课建设思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优，以教学模式创新为突破口推进高校思政课教学改革。[关键词]高校思政课；八个相统一；六创优[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 02-0080-0
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 党的百年奋斗史融入高校思想政治理论课教学的意义、原则和路径
有利于增强高校思政课的针对性和亲和力，有利于推进高校思政课守正创新，有利于增强青年学生的志气、骨气和底气。党的百年奋斗史融入高校思想政治理论课，必须正确认识其内在的价值，同时要坚持树立正确的历史观、始终贯穿人民立場、坚持问题导向等基本原则，做到政治性与学理性相统一，整体性与差异性相结合，理论性与实践性相统一，讲道理与讲故事相结合。关键词：百年奋斗史；高校思政课；现实意义；基本原则；实践路径中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1
荆楚学刊 2023年2期2023-06-03
- 信息化教学与高校思政课实践教学深度融合策略分析
快速发展，高校思政课实践教学模式在信息技术背景下不断优化，通过在课程中融入信息化教学显著提升了教学效果，促进了素质教育的推进。特以信息化发展为背景，阐述了信息化教学与高校思政课实践教学深度融合的必要性，同时结合目前存在的发展问题，提出了相应的解决对策。希望通过本文的研究，为我国信息化教学与高校思政课实践教学深度融合的发展提供一定的理论思路。关键词：信息化；高校思政课；实践教学中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 高校思政课混合式教学模式改革探析
和接班人，高校思政课需要不断开拓创新。混合式教学模式改革是高校思政课以改革促创新、以创新促发展的必由之路。高校思政课混合式教学模式改革是落实新时代思政课改革创新要求的着力点，优化思政课教育评价的方向盘，实现教育现代化的助推器。推进高校思政课混合式教学模式改革需遵循因时而进原则、同向同行原则、系统科学原则以及知行合一原则，采取明确一个目标、理清两个环境、规划三个阶段、制定四个标准、凝聚五个力量的路径。关键词：高校思政课；混合式教学模式；改革中图分类号：G43
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年2期2023-05-30
- “两弹一星” 精神融入高校思政课教育的现状分析及实现路径
分体现，是高校思政课程的丰富教育素材和课程资源，是坚定理想信念、强化民族自信、引领价值追求的生动教科书。推动“两弹一星”精神融入高校思政课教育，可以更好地发挥思政课立德树人的关键作用，培养青年学生家国情怀，激发青年学生斗争精神，增强青年学生创新意识，有助于拓宽高校思政课教育渠道，增强思政课教育的有效性。关键词：“两弹一星”精神；高校思政课；实现路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）03-0077-04“
大学·课外阅读 2023年1期2023-05-30
- 浅谈党的二十大精神在高校思政课教学中的融入
的二十大为高校思政课教学提供了深广的理论精粹和思想富源。高校思政课教学必须深入贯彻落实党的二十大精神，必须担负起重要政治责任和历史责任。高校思政课要紧紧围绕党和国家过去5年工作和新时代10年的伟大变革，不断推进党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分发挥好思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程作用。思政课教师必须深刻认识党的二十大精神的重大意义，发挥好在教学中的主导作用，讲清主要内容、解答好重大理
湖北经济学院学报·人文社科版 2023年4期2023-05-26
- “互联网+”视域下高校思政课提升教学实效性的研究
+”时代，高校思政课教学改革如何实现“互联网+思政课”融合，发挥高校思政课作为大学生思想政治教育主体的作用，落实立德树人根本任务，既面临挑战，也迎来机遇。当前，“互联网+”的发展，为高校思政课教学改革提供了崭新思路。高校思政课应“加强师资建设，全方位提升思政课教师综合素质”“坚持以生为本，实现全员全过程全方位育人”“加强教学投入，注重线上教学平台整合和应用”“完善课程规划，丰富线上线下教学资源”，不断化解制约“互联网+思政课”融合的不利因素，充分发挥“互联
传播与版权 2023年8期2023-05-08
- 百年党史中“英雄”主题融入高校思政课研究与实践
”主题融入高校思政课，有利于落实立德树人根本任务、树立道德建设标杆、丰富教学内容、凝聚奋进力量。需要通过构建教学体系、丰富育人内容、拓展育人形式、创新育人载体等路径来实现。关键词：党史；英雄；英雄精神；高校思政课中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.056高度重视党史学习教育是我们党的优良传统。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班
现代商贸工业 2023年9期2023-04-27
- 党史学习教育融入高校思政课的三重向度
习教育融入高校思政课有利于旗帜鲜明地反对历史虚无主义，有利于强化思政课育人功效，有利于推动思政课教学改革。紧扣党史学习教育的主题和主线、目的和方法，遵循党史故事与时代特征相结合、科学精神与价值引领相结合、党性原则和人民立场相结合、党史理论与学生实践相结合的四个理论原则，挖掘党史学习教育资源、创新党史学习教育方式、丰富党史学习教育载体、开展党史学习教育主题活动，将党史学习教育融入高校思政课的实践途径并应用到具体的教学中，发挥高校思政课铸魂育人主渠道的作用。关
现代商贸工业 2023年7期2023-04-27
- 高校思政课中微视频教学资源的应用研究
优勢，受到高校思政课教师青睐。将其应用于高校思政课课堂教学，既能优化课堂教学模式，又能增强课堂教学效果，使思政课教学由枯燥乏味变得生动形象。然而，微视频教学资源在高校思政课的应用过程中仍存在选取不够准确、呈现不够科学、应用不够充分的问题。基于此，高校要在选取、呈现和运用微视频教学资源方面制订科学合理的应用策略，使微视频教学资源在高校思政课中得到充分应用，发挥辅助思政课教学的作用。［关键词］高校思政课；微视频；教学资源；应用思政课在高校教学中具有重要地位和积
传播与版权 2023年5期2023-03-17
- 高校开展党史学习教育的创新途径研究
对分课堂；高校思政课；建构主义中图分类号：G641；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）05-0013-04基金项目：本文系广东省高等学校党的建设研究会2021年党建研究课题“高校开展党史学习教育的创新途径研究———对分课堂下高校思想政治理论課党史原著进课堂”的研究成果，编号：2021GZ017党史原著包括马克思主义原著和中国化马克思主义理论著作。党史原著是高校开展党史学习教育的必要基础支撑。采用何种方法与途径将党史原著很好地运用
成才之路 2023年5期2023-03-06