行为习惯
- 培养小学生良好行为习惯的实践与探究
阐述了良好的行为习惯对于一个人的成长的重要意义。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”减的是学生身上过重的学习压力，减的是孩子内心对学习的焦虑。“双减”背景下，教师要培养孩子良好的行为习惯，使其保持对学习的热爱，在学习中找到乐趣。培养小学生良好行为习惯的必要性培养良好的行为习惯，对学生养成良好品质、形成健康人格起着重要的作用。现行的小学教育中存在片面注重成绩的现象，忽略了实
河南教育·职成教 2023年4期2023-04-04
- 小学高年级学生行为习惯养成方法探析
对其进行良好行为习惯的教育与引导,这样不仅能使学生具有了更加强烈的学习自觉性和主动性,同时也会获得良好道德意识的形成、健全人格的塑造以及正确价值观的树立,为其今后的成长与发展奠定坚实的基础。一、小学生行为习惯的概述行为习惯是一种经过长期、重复实施,而逐渐自动化、固定化的行为倾向和活动模式,具有着显著的特点,如,它不是先天形成的,而是通过后天的训练逐渐形成的;它具有一定的稳定性和一贯性,一旦形成就能在无意识的状态下自动实施;另外,行为习惯具有双重性,良好的行
新作文(教育教学研究) 2022年9期2022-11-26
- 劳动教育理念下幼儿行为习惯的培养
是给出了良好行为习惯养成的具体期望和目标。根据幼儿年龄特点培养幼儿良好的行为习惯已经成为培养未来人才的基础要求。一、幼儿行为习惯培养的重要性叶圣陶先生说：“教育的目的就是要培养良好的行为习惯。”3—6岁幼儿正处于身心逐渐发展的过程中，具有很强的可塑性，此阶段注重培养幼儿良好的行为习惯将受到事半功倍的效果。目前，越来越多的家庭注重学前教育，研究显示，更多家庭注重幼儿的兴趣发现，很少关注到幼儿行为习惯的培养。幼儿时期的行为习惯养成至关重要。良好行为习惯的养成能
家教世界 2022年27期2022-11-10
- 劳动教育理念下幼儿行为习惯的培养
是给出了良好行为习惯养成的具体期望和目标。根据幼儿年龄特点培养幼儿良好的行为习惯已经成为培养未来人才的基础要求。一、幼儿行为习惯培养的重要性叶圣陶先生说：“教育的目的就是要培养良好的行为习惯。”3—6岁幼儿正处于身心逐渐发展的过程中，具有很强的可塑性，此阶段注重培养幼儿良好的行为习惯将受到事半功倍的效果。目前，越来越多的家庭注重学前教育，研究显示，更多家庭注重幼儿的兴趣发现，很少关注到幼儿行为习惯的培养。幼儿时期的行为习惯养成至关重要。良好行为习惯的养成能
家教世界·现代幼教 2022年9期2022-05-30
- 中等职业学校学生行为习惯养成教育
学校对学生的行为习惯关注不够，导致学生的行为习惯存在问题，这些行为习惯会严重影响学生的全面发展。通过对学生行为习惯的教育和培养，有利于提高学生的综合能力，使中职院校的学生更加贴近社会发展的需要。一、行为习惯的内涵在我国教育中，中职教育作为重要组成部分，逐渐受到人们的重视，但是一些学生在中职院校由于各个方面的影响行为习惯出现问题，这需要学校对学生的行为习惯进行教育和管理。我国教育家叶圣陶先生说过，教育简单地说就是习惯的养成，但是良好的行为习惯养成并不是一时的
亚太教育 2021年12期2021-12-04
- 班主任如何培养学生良好的行为习惯
对学生的良好行为习惯的养成起到了阻碍的作用。像当下的小学生中，出现了爱说谎话、不打扫卫生，不按时完成作业，经常跟同学吵闹等行为问题。这些都给班主任的工作带来了极大的挑战。班主任作为一个班级的管理者和指导者，要重新正视学生的这些行为习惯，更要找对方法来帮助和引导学生，让学生意识到自己的行为习惯是错误的，加以纠正，从而养成良好的行为习惯，健全自己的人格。基于此，本文主要是从以下几个方面来探讨培养学生良好行为习惯的方法。一、尊重和平等对待每位学生班级是学生在学校
魅力中国 2021年35期2021-11-28
- 小学行为习惯养成教育的实践与探索
点课题，小学行为习惯养成教育作为其中的重要课题，有助于通过良好行为习惯的培养，帮学生树立正确的道德观念，热爱祖国、热爱家乡，为提高中华民族的平均道德水准做出积极贡献。少年儿童时期是养成良好行为习惯的黄金时期，但该年龄阶段的儿童性格也较为叛逆，智力发育和体能发育不平衡，只有教育工作者正确地引导和培养，才能促使小学生养成良好的行为习惯，收获更大的教育成果。一、落实《规范》指导，开展引导教育《小学生日常行为规范》规定了学生行为要求教育的基本元素，有助于教师根据学
魅力中国 2021年24期2021-11-26
- 浅谈初中生良好行为习惯的培养
是一种不良的行为习惯，需要教师和家长通过长时间的教育和引导，帮助学生改正。一、培养初中生良好行为习惯的意义习惯与性格一样，有好坏之分。初中生良好的行为习惯主要有尊老爱幼、尊敬师长、对人有礼貌、讲文明等[2]。在课堂上，学生应保持安静，不交头接耳，这是对教师的基本尊重；在校园内，学生应杜绝随地吐痰、乱扔垃圾的不良习惯，不骂人、不打架，等等。英国著名哲学家普德曼说：“播种一个行为，你就会收获一个习惯；播种一个习惯，你就会收获一个个性；播种一个个性，你就会收获一
名师在线 2021年30期2021-11-22
- 幼儿园如何培养幼儿良好的行为习惯
期，也是幼儿行为习惯养成的关键期，幼儿阶段的教育对幼儿今后的成长与发展有着重要的影响。因此，教师应重视幼儿阶段的教育，结合幼儿的身心发展规律和兴趣特点，充分利用幼儿园一日生活的各个环节，并采取各种手段和方法培养幼儿良好的行为习惯。教师应告知幼儿基本的行为规范，并在常规教学中有意识地引导幼儿遵守日常行为规范，以培养幼儿良好的行为习惯。教师要告诉幼儿正确的站姿、坐姿，教导幼儿在日常生活中谦让他人，让幼儿在学习或游戏结束后将书本和玩具及时放回原位，教导幼儿对待他
幸福家庭 2021年22期2021-03-03
- 培养幼儿良好行为习惯的有效途径
难的，良好的行为习惯能够决定人形成良好的性格，而良好的性格足以改变人的命运。由此可见，良好的行为习惯能够使孩子受益一生。幼儿时期是培养孩子形成良好行为习惯的关键时期，这一时期孩子年龄较小，对事物的判断能力比较弱，一些不良因素容易导致幼儿形成不好的行为习惯，幼儿教师及家长应当在孩子幼儿时期及时干预，通过积极有效的教学策略，耐心地向幼儿讲道理，带领幼儿反复训练，采取游戏、激励等教育形式，促使幼儿改正不良习惯，继而形成良好的行为习惯。一、导致幼儿形成不良行为习惯
甘肃教育 2020年9期2020-11-24
- 浅析“全面二孩”背景下农村幼儿良好行为习惯的养成策略
”，一个人的行为习惯在很大程度上影响了他以后的发展，证实了从小养成良好的行为习惯非常重要。农村地区存在着“多子多福、给孩子做个伴”、降低失独的风险”等因素，再则农村抚育二孩的经济成本相对较低，因此农村夫妻成为了“全面二孩”政策的主力军。以前“4+2+1”的家庭接结构使6个大人围着一个孩子转，对幼儿的行为习惯过分宠溺，使得很多幼儿养成了不良的行为习惯。随着“全面二孩”政策的实施，家庭幼儿数量的增加，照顾幼儿的负担加重，如何培养幼儿的良好行为习惯就成为了家长、
学校教育研究 2020年21期2020-11-17
- 学生良好行为习惯养成的策略
养学生良好的行为习惯，对其自身发展与成长有着重要的作用。巴金曾说：“孩子成功教育从好习惯培养开始。”启蒙学生心智，培养其良好行为习惯一直以来都是小学教育的重要任务。因此，提出开展行为习惯养成教育的合理方案具有重要的现实意义。基于目前养成教育在家庭、学校层面的开展情况，笔者结合自身工作实际，总结了一些开展养成教育的经验。一、学校与家庭形成合力，发挥榜样作用小学生年纪小，心智尚未成熟，缺乏良好行为习惯意识，但同时也有模仿性强的特点，而教师对其认识社会、分辨善恶
河南教育·基教版 2020年5期2020-04-30
- 小学生良好行为习惯养成教育策略探究
志兴【摘要】行为习惯是人们在日常生活、学习等环境中固化的行为表现。小学阶段是整个学生时期形成行为习惯的关键时期，小学生养成良好行为习惯具有促进其积极主动学习、参与各种课外活动等作用，同时小学生良好行为习惯养成教育是我国实行素质教育的重点部分。通过探索小学生良好行为习惯养成教育的实质内容，指出现阶段我国小学生行为习惯教育中存在的问题，并针对性提出小学生良好行为习惯养成教育策略，目的在于推动我国小学生养成良好行为习惯和我国素质教育的发展，为国家培养综合素质人才
中国校外教育(中旬) 2020年3期2020-04-01
- 凝心聚力实施励志教育，促进农村小学生行为习惯养成
生养成良好的行为习惯，还可以养成良好的学习习惯，提高素质。因此，教师要多善于运用激励的言语，使用具有激励意义的手段，促进农村小学生更好地养成良好的行为习惯。一、农村小学生行为习惯现状随着城乡化教育的实施，农村和城市的教育水平在逐步缩减距离，但与城市的教育水平、资源水平相比，农村教育依然比较匮乏，农村小学生行为习惯的养成还是比较差强人意的。由于教育资源和教育理念的落后，在我们农村学校，对培养学生良好行为习惯的意识比较淡薄，学校没有制定符合本校实际情况和学生认
科学咨询 2020年34期2020-01-08
- 浅议农村小学生良好行为习惯的养成教育
视学生的良好行为习惯的养成，尤其在农村地区，家长的文化素质、思想观念都有待提升，部分家庭不重视学生的教育，还有部分家庭过于溺爱孩子，在农村的大环境下学生不易养成良好的行为习惯，造成部分学生不懂礼貌、不尊重长辈、学习习惯较差等情况。所以，农村教师在教学中更要重视学生良好习惯的养成。一、提升认知水平，制定习惯养成守则农村教师在小学教育教学中，不仅重视教学质量，更要重视学生行为习惯的养成教育工作，将良好行为习惯的认知与实践行动有效结合，培养学生的良好行为习惯。尤
魅力中国 2019年45期2019-12-18
- 抓好小学生行为习惯养成教育
”的方向，在行为习惯的养成教育方面虽逐渐予以重视，但受限于发展时间较短，在教育方法的应用上仍稍显欠缺[1]。无论在家庭层面、学校层面还是社会层面，在对小学生行为习惯重要性认知不足的前提下，都极易忽略这类素质结构对于学生个人成长乃至身心健康的关键影响，需要从针对性的角度进行优化重塑。对此，文章从家庭、学校、社会三个不同层面出发，逐一分析了不同板块下小学生行为习惯养成教育的实时现状，并提出潜在的主要问题，再以相应策略作为改进方案，总结如下。一、小学生行为习惯养
报刊精萃 2019年5期2019-11-13
- 中职学生良好行为习惯养成教育的研究
存在一些不良行为习惯，而行为习惯养成教育工作可以有效帮助学生养成良好的习惯。本文从目的性原则和潜移默化原则两个方面着手，对中职学生行为习惯养成教育的基本原则展开分析，并在此基础上，对中职学生行为习惯养成教育的开展策略提出具体建议，希望能为行为习惯养成教育相关工作的开展提供参考。在中职学生教育教学过程中，由于对于学生行为习惯教育的重视程度不够以及受到外界不良风气的影响，学生难免会养成不良的行为习惯。这些不良的行为习惯大多体现在学生生活习惯差以及学习习惯差等方
知识文库 2019年4期2019-10-20
- 关于中学生良好行为习惯养成教育的探讨
吴泽昌良好的行为习惯体现着一个人的整体素质。中学时代是人生一个十分重要的阶段，因为它不仅是中学生许多行为习惯养成的阶段，也是人生观、世界观、价值观逐渐形成的阶段，更是将来可持續发展、终身学习的打基础阶段。因此，抓好初中学生的养成教育具有十分重要而深远的意义。 一、让学生明白养成良好行为习惯的重要性俗话说：“少成若天性，习惯如自然。”一切都是从少年儿童开始，不同的童年造就出杰出的青年与犯罪的青年，而这不同的基本点之一就是行为习惯的不同。我们分别通过班会课和思
教育周报·教研版 2019年21期2019-09-10
- 贤文化视角下农村小学生良好行为习惯的养成研究
村小学生良好行为习惯养成中的作用1.贤文化的概念所谓“贤文化”，是以“热爱生活、自强不息、行善积德、男女平等、尊老爱幼”为价值取向，以“仁”“能”“明”“学”为核心价值的传统文化符号。在贤文化的内涵中，强调了每一个人都要努力成为贤孝、贤德、贤善、贤惠、贤义、贤礼的人，这一文化内涵也指引着人们素质发展的方向。2.贤文化在农村小学生良好行为习惯养成中的作用结合贤文化的概念，不难看出贤文化视角下人们应该具备哪些优良的品质，同时在自身的德行方面应该注意什么，而这也
求知导刊 2018年26期2018-11-01
- 荷叶塘学校学生行为习惯调查报告
意识，所以其行为习惯还存在着诸多的问题，这严重影响了学生的健康成长和长远发展。因此，笔者通过问卷调查的形式，对荷叶塘学校学生的行为习惯开展了实际的调查，希望能够全面了解当前学生行为习惯的现状，并探索针对性策略，培养学生良好的行为习惯。一、调查过程（一）调查目的通过调查，更全面的了解当前荷叶塘学校学生行为习惯的现状，以及学校培养学生行为习惯的现状。在此基础上，探索有效的策略，在实际的教学工作中培养学生的良好行为习惯。（二）调查概况1.调查对象：本次调查的对象
东方教育 2018年21期2018-08-22
- 幼儿良好行为习惯培养的策略研究
要】幼儿良好行为习惯的培养非一蹴而就的，应紧紧依托幼儿园开展的教育活动，依托教师本身的言传身教，依托家庭教育的力量等，以使幼儿良好行为习惯的培养取得事半功倍之效。【关键词】幼儿 良好行为习惯 培养 策略孔子说过：“少年若天性，习惯成自然。”行为会养成一种习惯，习惯会形成一种性格。良好的行为习惯会让幼儿在学习上，在生活上做事有条有理，做事充满生机与活力。良好的行为习惯能让人受用一辈子，习惯足以伴随人的一生一世，会影响到一个人的生活方式与成长变化。幼儿教育工作
作文成功之路·教育教学研究 2018年5期2018-07-08
- 浅谈小学生良好行为习惯养成教育的重要性
，小学生良好行为习惯养成教育的重要性也被凸显出来，从小打好基础，是学生素质能力成长的关键。一、“十九大”报告中“优先发展教育事业”的指导精神习近平主席在“十九大”工作报告中，围绕“优先发展教育事业”进行了全方位的工作部署，强调教育事业是民族复兴和强国战略的重要基础，并提出“深化教育改革”“办人民满意的教育”。对于小学生素质教育和思想政治教育而言，应在认真学习“十九大”精神的基础上，深入落实素质教育改革的核心理念，提高对学生良好行为习惯培养的重视，加快教育教
学校教育研究 2018年14期2018-05-14
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
养孩子的良好行为习惯呢？良好的行为习惯是幼儿健康发展的关键，其培养不是一朝一夕就能完成的，需要长期观察与积累，在不断纠正中逐渐养成。 要让幼儿养成良好的行为习惯是一项很艰巨的任务，是所有教育工作者都在思考的问题，通过对幼儿不良行为习惯产生的原因进行分析，从而得出一些培养幼儿行为习惯的方法和措施。一、培养幼儿良好行为习惯的重要性首先我认为家园共育是非常重要的，幼儿在小班之前都是和自己的亲人在一起，所有的行为习惯也都是模仿大人来行动，家里的父母是孩子的榜样，来
新教育时代电子杂志(学生版) 2018年19期2018-02-25
- 践行品德教育，培养小学生良好行为习惯
律、养成良好行为习惯方面还较为懵懂。因此，培养小学生良好的行为习惯，为小学生的健康成长奠定良好的基础显得尤为重要。品德教育作为践行育人职责、规范学生行为方式的直接方式，是培养学生良好行为习惯、奠定小学生发展基础的有效途径。教师应当在教学过程切实担负育人责任，真正践行品德教育，促进小学生良好行为习惯的养成。一、以道德知识为准则，规范小学生的行为习惯小学生由于年龄特点所限，在自我控制、情感调节等方面能力较弱，他们的行为习惯也往往较为松散。这就需要教师在品德教育
新课程 2018年3期2018-02-25
- 在德育中践行小学生行为习惯培养的探索
是培养良好的行为习惯。小学阶段是行为习惯养成的关键时期，良好的行为习惯是促进学生终身发展的基础和保证。对于班主任来说，在学生的德育工作中践行行为习惯教育、培养小学良好的行为习惯对于促进学生的健康发展和终身发展具有重要意义。小学生由于年龄小，往往自制力较差，缺乏对行为规范的认同，在遵守学校纪律和个人行为方式等方面尚没有形成一定的约束观念。因此，班主任尤其应该重视行为习惯的养成教育，在生活细节中加强指导，培养小学生良好的行为习惯。一、践行行为习惯教育的主要内容
新课程 2018年3期2018-02-25
- 小学体育教学中行为习惯的培养
井小学）所谓行为习惯是指个体在特定情境下采取某种动作的倾向和习惯，是人们在长期生活过程中养成的一种行为方式。一般来说，行为习惯包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯、文明习惯四个方面。教育家叶圣陶曾说：教育就是良好行为习惯的养成过程。良好的行为习惯对于人的终身发展具有极其重要的意义。而习惯是人生的主宰。良好的行为习惯能够受益终身，为构建成功人生奠定基础。一、小学体育教学与行为习惯培养的关系教育就是良好行为习惯的养成过程。小学生正处于人生的初始阶段，是良好行为习惯
新课程 2018年2期2018-02-24
- 试论小学生良好行为习惯的养成教育
足以见得好的行为习惯的重要性,而新课改的今天,我们的教育实践工作也更加强调素质教育和学生的综合品行,因此,在此教育大背景下,就如何帮助学生养成良好的行为习惯这一问题做进一步的分析和研究也就显得更为重要了。对于小学三年级的学生来说,在小学阶段的学习中正处在承上启下的关键阶段,他们的行为行为习惯还没有定型,又比较喜欢模仿,就像是一张白纸,可以勾勒出很多美好的蓝图,所以,我们一线教师需要抓紧时机,努力研究并落实更多好的策略,推动学生更快更好的养成更好的行为习惯。
新作文(教育教学研究) 2018年10期2018-02-23
- 幼儿良好行为习惯培养的策略研究
性格。良好的行为习惯会让幼儿在学习上，在生活上做事有条有理，做事充满生机与活力。良好的行为习惯能让人受用一辈子，习惯足以伴随人的一生一世，会影响到一个人的生活方式与成长变化。幼儿教育工作者有义务有责任去着力培养幼儿良好的行为习惯，以为幼儿的全面、持续、和谐发展奠定坚实的基础。一、通过一日生活环节去着力培养幼儿良好的行为习惯《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》同时倡导幼儿园应注重对幼儿良好行为习惯的培养，倡导教师通过幼儿一日生活的各
作文成功之路·小学版 2018年5期2018-01-28
- 幼儿文明礼貌行为习惯的培养
失了文明礼貌行为习惯的培养。但是，如果一个人没有应该具备的文明礼貌，那么这个人在一定程度上就是失败的。所以，笔者就幼儿文明礼貌行为习惯培养的重要性和促进其发展的措施进行研究。一、培养幼儿文明礼貌行为习惯的重要性文明礼貌是我国优秀的传统文化，被我中华民族的子子孙孙代代相传，所以培养幼儿文明礼貌良好的行为习惯是继承和弘扬我国优秀传统文化的重要措施。而且，文明礼貌的行为习惯是一个人应该具备的最基本的道德素质，如果一个人从小就缺失了这方面的教育和培养，那么等他长大
山西青年 2018年6期2018-01-26
- 初中学生良好行为习惯养成
加强学生良好行为习惯养成教育。要求学生从点滴做起，从小事做起。活动激发兴趣，规范行为，促使学生形成健康的人格，增强德育工作的实效性，从而培养出适应社会发展要求的和个人才。关键词：学生习惯养成教育所谓习惯：是指在一定情况下自动地去进行某种动作的需要或特殊的倾向。良好的习惯，对人的成长进步有着非常重要的意义。尤其初中生，随着心理、生理的变化，处于叛逆期年龄阶段，加强行为习惯养成教育既是使健康人格的形成，又增强德育工作的实效性。因此，德育工作更应该注重初中学生良
西部论丛 2017年4期2017-11-14
- 谈小学数学教学中学生行为习惯的养成
是培养良好的行为习惯”。良好的行为习惯一旦形成就会变成人生道路上前进的巨大力量，使其终身受益。小学阶段是养成儿童形成各种学习行为习惯的关键时期，从小养成良好的学习行为习惯不仅对提高学生的学习成绩有着特殊的意义，而且对他们的将来的学习、生活和工作也有着深远的影响。在平时教学过程中培养孩子养成良好的学习行为习惯比学习新知识更为重要。那么什么是行为习惯呢？行为习惯是一个人行为方式的自动化，是不需要思考和意志努力的行为方式。换句话说，就是一个人如果形成了某种行为习
文理导航·教育研究与实践 2017年6期2017-07-13
- 现代职教体系背景下的职校学生职业行为习惯的养成
职校学生职业行为习惯养成过程中存在着教学理念陈旧、教学方法传统、教学内容单一、缺乏实践教学、学生意识缺乏、忽视自身作用等问题。进而提出职校学生职业行为习惯的养成策略，从转变教学观念、注重引导教学、丰富教学内容、组织实践学习、树立职业意识等方面展开论述，旨在促进职校学生职业行为习惯养成，促进学生发展。[关 键 词] 职教体系；职校学生；职业行为习惯[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）30-0280-01一
现代职业教育·职业培训 2017年10期2017-07-09
- 中小学生良好行为习惯的养成策略
而一个人良好行为习惯的养成在某种程度上说是比获取知识更重要的存在。叶圣陶说教育就是让学生养成良好的行为习惯，因而如何培养学生良好的行为习惯是教育工作者要探索的重要内容。一、毛智君认为培养学生良好的行为习惯就要正确认识，辨别正误；建立制度，进行榜样教育；个体转化，因材施教任何一种良好学习习惯的培养是建立在正确认识的基础之上，只有在正确的认识之后才能内化到自身的情感和思想工作上。教师要采用直观、形象的方法向学生阐述某种行为习惯的利弊，让学生感性认识到某种行为习
卫星电视与宽带多媒体 2017年11期2017-03-09
- 语言活动中如何培养幼儿良好行为习惯
培养幼儿良好行为习惯张海芳幼儿阶段是培养良好行为习惯的关键期。对于成长中的幼儿来说，语言是表达思想、交流情感的重要手段。在语言活动中培养良好的行为习惯使其受益终生。语言活动 行为习惯 培养幼儿阶段是培养良好行为习惯的关键期。对于成长中的幼儿来说，语言是表达思想、交流情感的重要手段。在语言活动中培养良好的行为习惯使其受益终生。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
文学教育 2017年13期2017-02-12
- 浅谈小学生良好行为习惯怎样养成
谈小学生良好行为习惯怎样养成盛海波良好的行为习惯是一项需要时间的工程，而教师的作用不可忽视，这需要科学的规划，安排与设计，针对不同的学生类型进行不同的侧重点加以引导教育，还要与多方因素配合，这样才能收到一定的成效。小学生 行为习惯 教育 引导叶圣陶先生曾经说过，所谓教育“就是要养成良好的习惯”。小学阶段，学生正处于习惯的“启蒙”期，此时良好行为习惯的养成，就显得更加意义非凡。那么，怎样引导小学生在上学之初就养成一定的良好的行为习惯呢？一、教师应遵循的原则在
长江丛刊 2016年35期2016-11-26
- 浅谈如何培养幼儿的行为习惯
何培养幼儿的行为习惯张风艳（呼图壁县第一幼儿园 新疆呼图壁 831200）近年来，幼儿教育被纳入到素质教育范围内，幼儿教育的地位越发显著。对于幼儿教育而言，最主要的是让幼儿拥有良好的行为习惯同时树立正确的认知习惯。因而以如何养成幼儿行为习惯作为切入点展开分析探讨，对于幼儿自身发展、幼儿教育等都具有重要的意义。本文从当前幼儿行为习惯所呈现出的特点入手，分析幼儿养成良好的行为习惯所面临的问题，最终采取措施，从相应的方面入手，养成幼儿良好的行为习惯。幼儿教育 行
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年20期2016-03-04
- 浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿良好行为习惯的培养张娟娟（山西吉县西泽幼儿园）幼儿时期是养成良好行为习惯的关键时期，越早培养幼儿的良好行为习惯，对幼儿产生的积极作用越大，而且幼儿教育阶段是人生经历的第一个学习阶段，对未来的发展有重要的奠基作用，所以小班幼儿行为习惯的培养逐渐成为幼儿教育关注的重点。就小班幼儿良好行为习惯养成的相关问题进行简单的探讨。小班幼儿；行为习惯；培养从目前我国家庭结构的构成情况来看，大部分家庭是独生子女，长辈对于孩子的溺爱十分严重，忽略了幼儿良好行为习惯的培
新课程 2016年10期2016-03-03
- 幼儿行为习惯的培养
制学校）幼儿行为习惯的培养宋宝玲 （内蒙古自治区赤峰市巴林左旗十三敖包寄宿制学校）良好的行为习惯对于一个人来说可谓是十分重要的，一个人的习惯会影响他的一生。而幼儿时期刚好是一个人养成习惯最关键的时期，因为幼儿时期是人生的初始阶段，很多的启蒙知识都是在这一阶段习得的。在这一阶段孩子接受着新事物，好奇地想要知道世界的奥妙之处。所以，孩子在这一阶段能够接受良好的教育，有助于他们形成良好的习惯。家长们一定要注重在这一阶段对孩子们进行正确的引导，使孩子们养成良好的行
新课程 2016年5期2016-03-02
- 浅析幼儿良好行为习惯的培养
浅析幼儿良好行为习惯的培养韩加贺（黑龙江省七台河市茄子河区茄子河小学附属园 黑龙江七台河 154600）学龄前儿童是行为习惯养成的重要时期，让学前儿童懂得并养成良好的行为习惯是学前教育的重点工作，培养学前儿童的良好行为习惯，为孩子的终身发展奠定基础，让他们具有良好的行为习惯，这样他们就会离成功更进一步。良好 行为习惯 引导 培养 探究一、在园中、课堂上对良好行为习惯的培养。国家之所以这么重视学前教育发展，是因为这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年15期2016-03-01
- 小学阶段的行为习惯养成之拙见
人很多重要的行为习惯都是在小学阶段养成的，教师要重视小学生的行为习惯养成，采取各种方式培养小学生良好的行为习惯，为小学生今后的学习和发展奠定良好的基础。一、体现“强化—内化—外化”的行为习惯养成过程行为习惯的养成是一个阶段性的过程，更是一个由他律到自律的过程。在小学阶段的行为习惯养成过程中，要体现“强化—内化—外化”的过程，也就是先要通过规章制度来对小学生的行为进行规范，比如要求小学生见到师长要打招呼、遵守班规、承担相应的值日劳动等。如果小学生能够达到相应
新课程 2015年13期2015-08-15
- 初探幼儿行为习惯的培养
陈益红幼儿行为习惯的培养是幼儿品德教育的重点，是培养良好品德的最佳时期。良好的行为习惯教育使人终身受益。影响幼儿行为习惯的因素是很多的，有来自家庭的、幼儿园的、社会的，它们通过不同的方式影响着幼儿良好习惯的养成。因此，要培养幼儿良好的行为习惯，就要从幼儿抓起，需要我们教师在平时的工作中不断引导、培养、强化。一、从日常生活中进行行为习惯培养幼儿正处于好模仿、直觉行动和具体形象思维的阶段，把培养幼儿良好的行为习惯寓于丰富多彩的活动中。具体贯穿于一日活动的各个环
课堂内外·教师版 2015年1期2015-03-16
- 小学生良好行为习惯养成的研究与实践
——以潍坊市某小学为例
）小学生良好行为习惯养成的研究与实践 ——以潍坊市某小学为例李晓泉（聊城大学教育科学学院252000；山东省诸城市昌城镇中心学校262216）在新课程改革不断发展的今天，小学生良好行为习惯养成显得越来越重要。其中家教互动策略、习惯口诀法、良好的评价鼓励手段都利于小学生良好行为习惯养成。本文主要以潍坊市某小学为例，对于小学生良好行为习惯养成进行分析研究。小学生良好行为习惯培养培养小学生良好行为习惯，对于学生以后在学习中能够接受良好的教育观念是很重要的。曾经有
学周刊 2015年34期2015-01-29