物流工程
- “双碳”战略下物流工程专业建设内涵与路径
双碳”战略对物流工程专业建设及其人才培养提出新的要求。该文从“双碳”战略下的物流工程专业建设需求入手，提出物流工程专业需要从教育创新发展、教学资源铸造、教师动能激发和学生认知培育等方面进行内涵式建设，梳理“学校顶层统领、学院资源构筑、教师素养培育、学生理念厚植”的建设路径，期望为武汉理工大学物流工程国家一流专业的持续发展提供新思路和新动能。关键词：“双碳”战略;物流工程;专业内涵;建设路径；内涵式建设中图分类号：G642 文献标志码：A
高教学刊 2024年6期2024-03-04
- 独立学院转设后物流管理“一流专业”“一师一优”课程思政建设研究
研究，并以《物流工程》的课程思政为例进行课程思政建设研究。文章采用SWOT方法对其物流管理专业课程思政建设的优势、劣势、机遇、威胁进行了系统的分析和研究。分析指出其建设的优势和劣势，并对物流管理专业课程思政建设、《物流工程》课程思政以及“一师一优”课程建设提出相对应的对策和建议。文章的研究对于独立学院转设后的专业建设发展以及课程思政建设具有一定的积极作用。关键词：独立学院；“一流专业”；“一师一优”；课程思政建设；物流工程中图分类号：F259.27文献标志
物流科技 2023年10期2023-07-27
- 物流企业中管理现代化的作用与意义
新型的产业，物流工程有着广阔的发展前景，其发展方向和涵盖的领域不断扩大。现代的经营理念使物流运输、仓储和供应都得到了加强，使得物流工程的发展发生了巨大变化。文章基于此背景，探讨物流项目实施过程中的现代经营的意义，并提出了提高项目实施效果的对策。关键词：现代化管理；物流工程；物流行业中图分类号：F259.27文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.08.011Abstract： With the rise and
物流科技 2023年8期2023-07-10
- 《物流工程》课程“课程思政”建设与探索
，文章研究《物流工程》课程“课程思政”建设问题，从《物流工程》课程“课程思政”建设的必要性、“课程思政”教学目标、“课程思政”元素的凝练、“课程思政”教学方法等4个维度进行探索；文章以立德树人为根本任务，结合物流专业的特点，深度挖掘《物流工程》课程中的思政元素，并通过适当的教学方式融入教学过程中，在知识传授与能力培养的同时，实现价值塑造的目的。关键词：课程思政；物流工程；思政元素中图分类号：F250-4；G641 文献标志码：A DOI：10.13714/
物流科技 2023年2期2023-07-10
- 师生协同视角下的O2O教学模式改革与实践
——以《物流工程》课程为例
重要意义。《物流工程》课程是物流管理专业的一门核心课程，该门课程在教学中侧重于定量分析方法的使用，理论性、综合性强，知识点较多。教师运用传统的教学手段进行教学，学生主动参与课堂的机会偏少，学生的学习兴趣受到影响，致使该门课程的教学效果不尽如人意。从师生协同角度出发，探讨O2O 混合教学模式在物流工程教学改革中的应用效果，以期提高《物流工程》课程的教学效果[1]。1 进行O2O 教学模式的必要性1.1 应用型本科教育教学现状的要求“互联网+”时代的到来，对当
物流科技 2022年12期2022-12-03
- 教练型教学在高职院校的应用实践
练型教学; 物流工程; 职业教育中图分类号： G712 文献标志码： A 文章编号： 1671-2153（2022）03-0051-06“课堂革命”号角的吹响可以追溯到2017年9月教育部部长陈宝生在《人民日报》上的撰文。他在文中指出要坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变，把质量作为教育的生命线。教育要坚持回归常识、回归本质、回归初心、回归梦想。要深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂革命”，努力培养学生的创
宁波职业技术学院学报 2022年3期2022-07-14
- 面向配送中心选址问题的改进型重心法
据。关键词：物流工程;配送中心;选址;最小成本;重心法中图分类号：F252.14 文献标识码：AAbstract： In order to choose the appropriate distribution center can improve the efficiency of transportation， the location problem of the traditional method is heavy loading， wit
物流科技 2022年5期2022-05-26
- 物流工程管理技术要点分析
们可以寻找到物流工程专业创新型人才新的培养模式，并提出培养更高质量同时更加适合市场需求的物流工程专业人才的方案，以此来解决当前社会物流工程专业人员定位不清晰、就业选择单一以及偏向理论不注重实践等问题。关键词：物流工程;管理技术;要点分析1、物流工程管理的重要性随着现代社会的发展，我们国家已经步入了高速发展的道路，不管是在国家综合实力上，还是在经济发展水平上都有很大进步。无论是国际工程项目还是我国内需市场物流行业的市场份额均在快速增长，比如新开设的物流工程专
电子乐园·下旬刊 2022年6期2022-05-16
- 现代化管理在物流工程发展中重要性研究
现代化管理;物流工程;问题;发展战略近年来，物流管理行业应用越来越广，它从单一的生产环节，或作为消费者与各企业紧密联系的渠道，演变成了全方位、多领域的一个体系，它的广泛应用，不仅带动了企业的核心竞争力，更降低了企业成本，创造了更好的经济效益[1]。因此，改革物流管理模式，推动其向现代化方向转变势在必行，这也是各大企业在激烈的市场竞争中拥有一席之地的基本保障。随着电子商务大环境的兴起，计算机技术和科技水平良性发展，现代化的物流管理中必须结合先进高效的计算机与
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 基于模糊层次分析法的《物流工程》课程混合式教学效果评价研究
模型，并以《物流工程》课程为例，进行该课程混合式教学效果的评价，以期为其他教学评价研究提供参考。1 研究方法模糊综合评价法是一种基于模糊数学隶属度理论的综合评价方法，能够对受多种因素制约的事物或对象进行隶属等级状况的综合评价。层次分析法是一种定性与定量相结合的决策分析方法，通过判断各指标之间的相对重要程度，进行指标权重的分配。模糊层次分析法则是将上述两种方法结合起来，通过层次分析法确定指标权重、再运用模糊评价法进行综合评价，是一种适用于对多因素影响对象进行
物流科技 2022年1期2022-01-23
- 双语课程教学效果影响因素的结构方程模型实证研究
——以“物流工程”课程为例
土木工程学院物流工程专业开设的“物流工程”（双语课）为例，在双语授课完成后，教师设计了“双语教学效果及其影响因素调查”问卷，发布在问卷星（https://www.wjx.cn/）平台，并邀请2017级（59名）和2018级（77名）参与该课程学习的本科生进行问卷填答。问卷一共设计了14个题项，分别对应上述14个测量变量，并采用李克特（Likert）五级量表（1=不重要/不好，2=比较不重要/比较不好，3=一般，4=比较重要/比较好，5=重要/好）进行测量。
物流技术 2021年10期2021-11-12
- 基于OBE理念的物流工程专业课程思政教育研究
摘 要：以物流工程专业《工业工程》课程为例，分解育人目标，探索课程思政教育实施方法，将课程思政教学融入到教学活动全过程，并在课程总结阶段，采用翻转课堂新教学手段对学生职业素养与价值思想协同培养。最后，建立教学评价指标，基于主成分分析法评价教学效果，并建立反馈机制，根据评价结果动态调整教学内容与方法，进一步使培养结果达到预期目标。为其他专业课程开展课程思政提供了一定的思路。关键词：结果导向;课程思政;物流工程;教学;工业工程中图分类号：G642 文献
物流科技 2021年8期2021-09-18
- 基于建构主义的物流工程专业课程混合教学模式探索
合。最后，以物流工程专业核心课程为例，进行实践探索。关键词：物流工程;建构主义;两性一度;课程体系;教学设计中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）09-0057-03按照高等学校本科课程设置及其教学实施具体要求，本科专业课程体系及其大学生能力培养问题是实现能力达成度评价体系的关键因素。目前，武汉理工大学物流工程专业本科培养计划要求学生具备九个方面的能力达成，包括道德品格、社会责任
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年9期2021-09-10
- 能力为本：新商科背景下应用型本科物流工程专业课程体系重构策略思考
商科背景下，物流工程专业课程体系滞后、应用型本科教学内容特色不够突出等问题，提出了物流工程专业课程体系重构原则，设计了课程体系重构能力本位，课程体系开发多元导向，实践教学体系构建多渠道、多方式的重构策略，为新商科背景下应用型本科物流工程专业课程体系重构提供参考和借鉴。关键词：新商科;应用型本科;物流工程;课程体系中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）18-0059-04Abstract：
高教学刊 2021年18期2021-07-22
- 物流工程及其技术创新思路浅述
个国家都要对物流工程机器技术进行创新。论文对物流工程的组成部分以及发展现状进行了分析，同时提出了物流工程及其技术的创新和发展，旨在为相关的工作人员提供更多参考意见。【Abstract】With the rapid development of information technology， the application of the internet has made the traditional logistics industry has unde
中小企业管理与科技·中旬刊 2021年10期2021-05-30
- 物流工程管理技术要点分析
们可以寻找到物流工程专业创新型人才新的培养模式，并提出培养更高质量同时更加适合市场需求的物流工程专业人才的方案，以此来解决当前社会物流工程专业人员定位不清晰、就业选择单一以及偏向理论不注重实践等问题。关键词：物流工程;管理技术;要点分析1、物流工程管理的重要性随着现代社会的发展，我们国家已经步入了高速发展的道路，不管是在国家综合实力上，还是在经济发展水平上都有很大进步。无论是国际工程项目还是我国内需市场物流行业的市场份额均在快速增长，比如新开设的物流工程专
电子乐园·下旬刊 2021年6期2021-05-18
- 《物流工程》课程思政的构建研究
学生既要掌握物流工程的规划分析方法，又要掌握现代物流新技术的基本知识，具有对实际物流系统进行规划、运行及管理的基本能力。结合专业知识教育引导学生深刻理解一带一路、中美贸易战、5G商用、交通强国战略对物流领域的影响，激发学习积极性和爱国情怀。三、教学过程物流工程课程为专业性较强的一门限选课程，32学时，2 学分，分7 个单元(7 章)完成教学。结合课程思政课程编制指南，对课程标准进行修订完善，重构课程教学目标(在掌握物流系统规划与设计理论知识的基础上，养成良
消费导刊 2021年5期2021-05-07
- 面向复合型物流人才培养的实验教学模式探索
体系三方面对物流工程专业的实验教学模式加以探索，提出一种学生主动探究和创新实践的实验教学模式。通过设置与当今物流领域发展和工程实际紧密结合的基础性实验项目和创新性实验项目，鼓励本科生自主设计和实践，从而提高学生学习的主动性和动手操作能力，培养学生的工程实践能力和创新设计能力。在实验考核体系的构建中，将传统的结果评价为主转变为学习过程与结果评价相结合的方式。教学实践表明，新实验教学模式在复合型物流人才培养方面具有积极的推动作用，学生的实践能力和创新能力有了大
物流科技 2021年12期2021-05-07
- 《物流工程》课程混合式教学方案设计与实践研究
东管理学院《物流工程》课程为例，打造 “线上+线下”混合式教学方案，创建“学生为主体、教师为主导、应用为主线”的新型课堂。文中通过分析学情，对教学目标、教学方法、教学内容、教学组织、教学评价进行了方案设计，并给出具体的实施细则，可有效提升物流管理与工程类专业课程的教学效果。关键词：物流工程;混合式教學;教学设计一、引言山东管理学院的《物流工程》课程的授课对象为物流管理专业大三本科学生。通过先修课程的学习，学生已经学习了《现代物流学》、《运输管理》、《仓储与
科学与财富 2021年27期2021-03-01
- 基于WSR系统方法论的双语教学效果影响因素与提升策略
——以《物流工程》课程为例
福建农林大学物流工程专业《物流工程》（双语课）的教学实践过程为例，结合该课程双语教学的开展情况及其效果，给出双语教学效果的提升策略，从而为后续双语教学工作的有效开展提供一定的参考借鉴价值。1 WSR系统方法论及双语教学效果衡量WSR系统方法论是由我国著名系统科学专家顾基发教授和朱志昌博士于1994年在英国Hull大学共同提出的一种带有传统思辨特征的分析工具[6]，其中W指“物理”（Wuli），即物质运动的机理，通常要用自然科学知识回答“物”是什么；S指“事
物流科技 2020年10期2020-11-28
- 基于组合模型的二手汽车配件需求预测
度。关键词：物流工程;熵权法;需求预测汽车售后配件销售业务因为涉及其产业链上下游的多家企业，配件需求预测显得尤为重要。更好的售后服务就要求配件保有量相对增多，但不断增加的配件保有量所带来的后果就是成本增高，库存过剩风险增大。解决这个问题则需要对配件的需求进行准确的预测。汽车配件需求处于显著的动态变换环境中，单一模型预测具有局限性，本文采用ARIMA和BP神经网络的组合模型对中国某企业2017年1月至2019年7月某地铝合金车轮物流需求进行分析和预测。两种模
中国集体经济 2020年30期2020-11-25
- 基于工程能力的物流工程专业人才培养的若干建议
能力的应用型物流工程人才，实现人才培养与市场需求高度对接，成为目前我国高校物流工程专业亟待解决的重要课题。本文就基于工程能力的物流工程专业人才培养的若干建议展开探讨。关键词：工程能力;物流工程;人才培养引言随着经济的快速发展，我国物流业在运输设施、仓储设施、商业网点、配送体系和信息技术以及配送服务设施等方面都呈现出快速发展的趋势，已成为不断增长的新兴产业。目前，网上购物市场的兴起和快速移动的消费品使得我国物流需求将继续保持较长时期的快速增长，使得迫切需要各
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 浅析物流工程的发展趋势
与蓬勃发展给物流工程的发展提供了充足的空间与机遇，在此背景下，物流行业做出了一系列现代化的改革，从经营模式到管理办法，针对现阶段的经济发展特征以及对于物流行业的巨大需求，对于自身发展提出了新的要求、寻找到新的办法，并对未来物流工程的发展与变革做出规划与展望，使得物流行业能够始立于时代潮头，不断提供更加优质的服务。关键词：物流工程;经济;需求;发展趋势随着经济建设得到发展，人民的生活水平日益提高，对于高质量物质生活的需求也在不断提升，基于这种现状，物流领域受
文存阅刊 2020年11期2020-09-12
- 新工科背景下物流工程创新卓越人才培养课程体系构建
摘 要]基于物流工程专业人才需求和新工科的内涵及特征，明确了物流工程专业人才培养目标，构建了新工科背景下物流工程专业创新型卓越人才培养的理论课程体系，科学优化实践性教学环节。该课程体系对构筑学生多维知识结构，实现创新、实践和卓越能力的培养，提高人才培养质量，具有一定的研究价值。[关键词]新工科;物流工程;创新型卓越人才;课程体系[基金项目]2018年度广西高等教育教学改革工程项目“新工科背景下物流工程专业创新型卓越人才培养模式探索与实践”（2018JGB3
教育教学论坛 2020年27期2020-08-10
- 浅析物流工程的发展趋势
关键，尤其是物流工程，更是成为实现物品运作的合理性、资源配置的优化性等的核心，对降低成本、提高效率起到重要的推动作用。鉴于此，下文中将对物流工程进行分析，并对其发展提出几点个人建议，旨在提高我国物流行业的快速发展。【关键词】物流工程;发展趋势;建议新世纪之后，物流行业成为了我国发展最快的行业之一，并成为推动地区经济增长的重要组成部分，且规模还在不断的扩大，以满足社会发展的需求。而物流工程作为实现物流配送等的“高级指挥中枢”，对其发展的探究，势必会加深对其行
商情 2020年20期2020-06-08
- 物流工程创新问题研究
重要力量，而物流工程作为物流业发展的关键所在，其对物流系统的资源配置、物流运作的控制等起到了关键性作用，鉴于此，下文中将从创新角度对物流工程进行深度剖析，旨在提高其对物流业发展的推动力，促进我国的物流行业的快速发展。【关键词】物流工程;创新;发展近年来，在互联网及其相关技术的支持下，网购逐渐成为了大众购物的主流方式，而正是由于网购的迅速发展，为我国的物流行业提供了强有力的动力，促使其不断发展，而纵观一些西方国家，我们不难发现，在物流行业中，我们依然有一些不
商情 2020年20期2020-06-08
- 基于物流工程的自动传输系统技术研究
的信誉，所以物流工程中逐渐引入了自动化传输系统用作货物的分拣和输送，提高工作效率的同时，也保证了物流货物的正常输送。本文就基于物流工程的自动传输系统技术展开探讨。关键词：物流工程;自动化传输;技术引言目前企业界物流系统评价因素的一个重要方式就是降低企业的总物流成本。物流经济发展模式在一定程度上的转变不仅是中国商业转型的重要组成成分，也是衡量国民经济运行效率与质量得到提高的重要评价因素。1物流工程自动传输系统物流行业中自动传输系统的主要功能是实现货物的快速自
好日子（下旬） 2020年1期2020-05-08
- 职业胜任力视角下工程硕士职业资格认证实施研究
型案例，对其物流工程硕士职业资格认证实施过程进行研究，发现高校对专业学位研究生的培养以提高职业胜任力为目标，职业资格认证对其职业胜任力进行考核，从而实现了工程硕士的培养和职业资格认证的衔接。关键词：职业胜任力;物流工程;职业资格认证中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0088-02一、从胜任力角度考察职业资格认证和专业学位研究生教育培养应用型人才的过程中提高研究生的职业胜任力是核心任务，职业胜
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 探究物流工程现状及其技术的创新
静茹【摘要】物流工程是实现物流产业资源优化分配，实现物流系统科学规划设计的综合性边缘学科，从某种角度而言，其发展水平已经成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境及企业竞争力强弱的重要标准。鉴于此，下文中，笔者将对现阶段我国物流工程的发展现状做出分析，并对其技术创新提出几点个人观点，望在兼顾物流工程技术创新的同时，促进我国物流行业的健康发展。【关键词】物流工程;现状;创新新世纪之后，经济全球化的发展、互联网的普及，以及计算机技术的不断革新，促进了物流
商情 2020年3期2020-02-14
- 《物联网技术与应用》在物流工程专业课程体系的教学改革和实践研究
的特点，针对物流工程专业的学生，本着“必需，够用”原则，基于CDIO模式，有的放矢对物联网技术与应用的课程教学内容、教学方法以及课程考核评估进行分析研究，目的在于提高学生的工程技术能力，加深对物流工程專业的了解，进而培养学生的系统分析和实践能力，区别于其他专业的物联网课程，能够更好符合物流工程专业人才培养方案的目标，适应现代物流的发展趋势和人才需求。通过实践证明，采用CDIO教学模式的物联网课程在物流工程专业课程教学取得的效果较好，学生的专业知识和综合素质
高教学刊 2020年2期2020-02-10
- 浅议自动化立体仓库在物流工程中的应用及发展
化立体仓库;物流工程;发展;应用一、 自动化立体仓库工程概述（一）自动化立体仓库的组成自动化立体仓库和传统的自动仓库有一定区别，其构成包括仓储、存取、传输和控制，工作时仓库自动化运行，利用计算机来对仓库进行监控和管理，确保仓库持续运转。自动化立体仓库中，货物的存储和传输都采用无轨化的方式，采取信息化、智能化管理，用设备来对货物进行自动和立体的分配、传输、挑拣、卸载等，有益于保证整个设备的运行效率;仓库的货架是包括高中低三种，满足分拣和分类的要求。自动化立体
市场周刊·市场版 2019年49期2019-11-30
- 基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学研究
摘 要：基于物流工程专业实践教学环节与企业需求不一致、创新型物流工程人才紧缺的现状，本文结合广州航海学院在该专业实践教学的改革措施，提出从实验实训教学体系的改革、物流工程实验实训平台建设研究、加强实践教学基地建设、以科研课题和学业竞赛促进实验实训教学、建立高素质的创新实践型的教师团队等方面来开展基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学。关键词：创新实践能力 物流工程 实验实训随着珠三角经济发展模式的转变和产业结构的升级，现代物流业对地方经济的发展起着
珠江水运 2019年14期2019-09-16
- 基于物流工程的自动传输系统技术研究
的信誉，所以物流工程中逐渐引入了自动化传输系统用作货物的分拣和输送，提高工作效率的同时，也保证了物流货物的正常输送。关键词：物流工程；自动化传输；技术研究中图分类号：TP27 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）04-0112-02Research on Automatic Transmission System Technology Based onLogistics EngineeringYU Li（Chongqing Chemic
现代信息科技 2019年4期2019-09-10
- 自动化立体仓库在物流工程中的应用及发展
仓储模式下，物流工程能够根据计算机信息编程设计来对货物完成智能化的挑拣和分配工作，促使物流工程的库存仓储工作效率实现质变层次的飞越。关键词：自动化立体仓库；物流工程；应用；发展1自动化立体仓库物流工程系统的内涵1.1自动化仓库的构成自动化的立体仓库与传统的固定化的仓库管理模式而言，其是由仓储、存取、传输和控制等环节系统构成，并通过借助计算机信息技术对货物实现自动系统智能化仓储管理，具体来讲主要包括以下三个方面：第一，自动化立体仓库系统不仅包括单一式架构，还
名城绘 2019年5期2019-09-10
- 物流工程专硕的基本能力标准及测评方法探索
盛。针对当前物流工程专硕缺乏能力标准导致培养目标不能完全实现以及学生专业能力不足的问题，尝试构建了物流工程专硕的基本能力标准，提出了相应的测评方法，分析了能力标准实施过程应该注意的关键问题，以此促进我国物流高端人才培养质量的持续改进。关键词：物流工程;专业学位;能力标准中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）06-0081-03 Abstract： In the era of Internet economy， the
高教学刊 2019年6期2019-09-10
- 物流工程专业减速器工程图设计教学探讨
要】本文探讨物流工程专业学生如何绘制减速器装配图和零件图。首先，对带式运输机传动方案进行设计;然后，确定减速器中齿轮参数;最后根据齿轮参数进行边画图、边计算、边设计。本文的研究为同学们顺利完成课程设计，并取得较好成绩提供了一些思路和方法。【关键词】物流工程 减速器 工程图【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0242-02物流工程专业机械类课程基础相对较弱，先修课程有机械制图、工程力学和机械设计基础
课程教育研究 2019年21期2019-07-02
- 体验式教学在物流工程专业中的应用初探
。本文介绍了物流工程专业课程应用体验式教学的重要意义，并设计了教学流程，提出了体验式教学的应用方法。【关键词】体验式教学 物流工程 高等教育【基金项目】安徽省高等教育振兴计划项目“物流工程新专业建设”（2015zytz069）;蚌埠学院工程化教学改革试点专业建设项目“交通运输”（2017GCZY3）;蚌埠学院教研教改项目“基于IWMS的物流工程实验课程体验式教学应用研究”（2017JYXMW10）。【中图分类号】F250-4 【文献标识码】A 【文章编
课程教育研究 2019年18期2019-06-17
- 定量分析方法在研究生物流专业的案例教学研究
量分析方法；物流工程；案例教学[中图分类号]F2521 引 言物流工程专业是一交叉学科专业，物流专业本科生多数重视物流理论的基础学习，而物流专业研究生不仅要求具有深厚的物流工程基础理论知识，还要求学生具有解决物流工程实际问题的专业能力，例如解决运输规划问题、指派问题、港口调度等问题的专业能力。因此线性规划、最小元素法、混合整数规划、人工神经网络、主成分分析等越来越多的定量分析方法出现在研究生物流专业的教学中；且随着大数据、云计算等的出现，要求物流工程研究生
新财经 2019年1期2019-04-16
- 物流视角下福建省交通运输网络的复杂性分析
议。关键词：物流工程;交通运输网络;复杂网络;拓扑特征引言：福建省位于我国东南部的沿海地带，在国家经济发展和战略部署上都有着重要的地位。随着福建“21世纪海上丝绸之路”核心区物流枢纽建设，交通运输网络作为物流活动的重要基础设施载体，对物流效率有重要的影响。对福建省交通运输网络的复杂性进行分析，研究交通运输网络的运行机制，有助于提出改善福建省交通运输网络的设计方案，从而促进物流运输效率提升，进而推动福建省核心区物流枢纽建设发展。复杂网络是分析交通运输网络复杂
商场现代化 2019年24期2019-03-18
- 基于人才需求的物流工程专业课程体系探讨
需求，研究了物流工程专业的培养目标，全面梳理了课程体系知识点，提出基于人才需求的物流工程专业培养方案，从而建立突出专业特色又适应时代发展需求的课程体系。关键词：人才需求；物流工程；交通工程；课程体系中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）02-0162-03一、概述随着社会经济的不断发展和人民生活水平的日益提高，我国物流行业一直保持着较高增长速度，2017年全国社会物流总额为252.8万亿元，近十年的年均增长率为1
教育教学论坛 2019年2期2019-01-26
- 物流工程中射频识别技术的应用分析
展。在传统的物流工程中，条形码扫描技术给物流业做出了巨大贡献，但随着社会对高速物流的需求不断突出，原始的条形码扫描技术也不再能够满足物流发展的需要，应用射频识别技术是现代社会物流工程发展的必由之路。本文就射频识别技术对于物流工程的积极作用进行了陈述，并对其潜在问题进行了讨论分析。关键词：物流工程；射频识别技术；应用现代社会是一个高效率、高发展的时代，企业成功与否很大程度上取决于企业物流效率的高低，总体而言，物流工程的现代水平是决定物流效率高低的关键。信息化
速读·下旬 2018年12期2018-12-05
- 本科物流工程专业人才职业能力提升对策研究
程中对新时代物流工程专业人才需求有了更高的要求。文章阐述了新时代物流行业背景下本科物流工程专业人才职业能力内涵、培养目标和职业能力要求，从培养体系结构、实践教学教材、实践教学师资、职业能力匹配等方面剖析了高校本科物流工程专业培养体系中存在的实践教学问题，并从实践教学资源投入、实践教学能力建设、产学有效衔接、校内外实训资源整合等方面提出了职业能力提升的对策。[关键词]物流工程；职业能力；实践教学1 引 言近年来，高校毕业生规模逐年扩大，就业压力也逐步加大。同
中国市场 2018年34期2018-11-19
- 物流系统应用实训课程 实践体系建设探究
摘要：物流工程作为应用型学科，着重培养学生实践能力。结合我校“物流工程”专业硕士培养特色，通过物流系统应用实训课程的实践教学内容，进一步培养学生从事物流工程领域工作能力。在物流系统应用实训课程实践体系建设上，结合RFID技术，设计物流系统建模与仿真软件Flexsim的二次开发平台。通过研发设计，促进学生巩固理论知识、提高实践能力及科研能力，同时为学生提供更为实用和便捷的系统建模与仿真实践研发环境，促进“物流工程”专业硕士培养目标的实现。关键词：物流工程；人
电子商务 2018年2期2018-09-10
- 基于VR技术的物流工程专业教学探析
宏强[摘要]物流工程是一门以操作为主的专业，然而教学多数以理论授课为主，原因之一是物流设备价格昂贵且操作具有极大的不安全性。试图将物流教学与VR（虚拟现实）技术结合，探讨将VR技术引入课堂，利用计算机模拟真实场景，达到高度的仿真效果，甚至可以用专业全景录像设备进行录制现实场景，并进行展示，可以使物流工程专业的学生更多地接触物流时间运作环境，提高专业素养。[关键词] 虚拟现实技术;物流工程;模拟;课堂教学[中图分类号] G642 [文献
现代职业教育·高职高专 2018年12期2018-06-11
- 浅谈物流工程本科专业实践教学体系的构建
摘要：在物流工程本科专业教育中，实践教学是教学过程中比较薄弱的环节，建立起一个较为完整的实践教学体系显得尤为重要。物流工程本科专业实践教学体系主要由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学师资体系、实践教学设施体系、实践教学管理体系、实践教学评价体系六个子体系构成，这一体系的构建将进一步规范和推进物流专业的实践教学，使学生在学习过程中获得更好的实践效果。关键词：物流工程；实践教学体系；构建1 问题的提出实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，
东方教育 2018年6期2018-04-19
- OBE视角下人才培养方案的修订
营口理工学院物流工程专业的培养方案的修订。关键词：OBE；人才培养；物流工程根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，物流工程与物流管理属于物流工程与管理类，物流工程可授予管理学或工学学位。授予工学学位的物流工程的主干学科是机械工程，而授予管理学位的物流工程的主干学科是管理科学与工程。教育指导委员会明确指出物流工程是交叉学科，是管理科学与机械工程的交叉。随着近年来物流的发展，物流相关人才的培养远远落后，现有物流企业的员工多是从实践而来，不单是学历不高
商场现代化 2018年4期2018-03-26
- 基于工程能力的物流工程专业人才培养的若干建议
流人才，闡述物流工程专业本科教育需要解决的问题，提出了以工程能力培养为目标的物流工程专业应用型人才培养的若干建议： 明确培养目标，加大实践教学比例，完善配套教材，培养师资队伍，增加实践教学体系建设等，以满足我国物流业的需求。关键词：工程能力；物流工程；人才培养物流业是集现代运输、仓储、货运代理、信息产业于一体的综合性服务业。它是国民经济的重要组成部分。随着经济的快速发展，我国物流业在运输设施、仓储设施、商业网点、配送体系和信息技术以及配送服务设施等方面都呈
现代营销·经营版 2018年12期2018-01-19
- 知识可视化教学设计在《物流工程》课程中的应用研究
统。本文以《物流工程》课程中的"物流配送问题"知识点为依托，提出了知识可视化的教学设计，并对山东管理学院工商学院2015级物流管理本科专业的两个教学班分别实施了知识可视化教学方案与传统教学方案。最终得出利用知识可视化教学方案使教学过程变得生动活泼，更为有序地展示知识体系的生成过程，激发学生自主学习兴趣，并促使学生更清晰、系统地掌握所需专业知识。关键词：知识可视化教学设计物流管理专业一、传统教学设计存在的局限分析在物流管理专业教学过程中，传统教师在讲授具体知
科学与财富 2018年31期2018-01-02
- 全日制专业学位研究生培养模式研究
因此，文章以物流工程专业为例在创新视角下对全日制专业学位研究生培养模式的存在问题与改进策略进行研究。首先，对我国开设全日制物流工程专业学位的高校数量分布与研究方向进行了分类；然后，提出了当前全日制专业学位培养模式中存在的普遍问题；最后，构建了基于实践创新的全日制专业学位研究生培养模式。旨在为完善全日制专业学位研究生培养模式提供理论方向与实践指导。关键词：培养模式；实践创新；全日制专业学位；物流工程中图分类号：G642 文献标识码：AAbstract： Fu
物流科技 2017年10期2017-11-22
- 应用型本科物流工程专业物流信息系统设计与开发能力构建与实施
要]国内高校物流工程专业的培养方向仍处于探索阶段，北京邮电大学世纪学院物流工程专业结合现有行业发展背景，在该专业多年的摸索和建设成果基础上，提出五大核心能力的培养框架。文章以物流信息系统设计与开发能力模块为例提出了“项目驱动”和“任务驱动”的概念，探索应用型本科物流工程专业人才能力培养的构建和实施途径。[关键词]物流工程；物流信息系统；构建与实施[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.28.2291 引 言物流信息技术是现代信息技术在
中国市场 2017年28期2017-10-17
- 物流工程专业应用型人才培养教学模式创新研究
奉奎摘 要：物流工程专业作为国内新兴工程类专业，在应用型人才培养及教学模式上皆得到了一定发展，但仍略显不足，学生所掌握的专业技能与物流企业对于人才的需求还存在一定距离，学生的实践及应用能力需要进一步的强化和提升。因此，如何提高物流工程专业本科课堂教学质量，探索更为科学的教学模式，从而加强对应用型物流工程人才的培养，是本文研究的重点问题。关键词：物流工程 教学模式 应用型人才中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）07（
科技创新导报 2017年20期2017-09-13
- 物流工程专业硕士学位研究生实践能力培养
手，重点培养物流工程专业研究生的实践能力，挖掘发展我校专业硕士学位研究生处理实际问题的潜力，并分析我校物流工程专业研究生实践教育中存在的不足，为进一步提高专业硕士研究生实践能力，给出逐步改进专业硕士研究生培养方案，精心制订培养计划等建议。关键词：物流工程；专业学位；实践能力专业学位作为社会发展和科技进步背景下而设置的一种新型学位类型，主要是针对特定职业领域的需要，培养专业能力较强的高层次应用型专门人才。与传统学术型学位相比，专业学位研究生有着比较独立的教育
商场现代化 2017年14期2017-09-07
- 五档变速箱电动物流车动力系统设计
e【关键词】物流工程；五档变速箱；仿真验证；动力系统；车辆模型【Keywords】logistics engineering； five-speed gearbox； simulation verification； power system； vehicle model【中图分类号】U469.7 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）07-0158-041 引言新能源汽车作为战略新兴产业，备受各层面关注。政府部门更是通过一系列政策、
中小企业管理与科技·下旬刊 2017年7期2017-08-24
- 基于CDIO的物流工程专业学生能力调研与分析
培养大纲，为物流工程专业与课程体系建设提供依据，文章基于CDIO大纲展开学生能力等级调研与分析。采用问卷调查的方式收集来自企业、教师、校友与在校生的评分数据，并进行统计学分析，同时采用ANOVA分析方法进行职业背景因素对能力评分影响的检验，最终给出能力等级得分。文章研究成果为物流相关专业的学生能力调研、专业建设提供了参考与借鉴。关键词：CDIO；物流工程；能力等级；ANOVA中图分类号：G642 文献标识码：AAbstract： In order to f
物流科技 2017年7期2017-07-21
- 物流工程专业实践的改革与经济性评价
教学体系，以物流工程专业为切入点，探索一条物流工程实践之路。在做好物流工程实践内容构建的基础上，从校内实验室建设、实践基地建设、师资队伍建设、制度与政策支持等四个方面，对物流工程实践改革与创新的条件保障进行阐述和分析。还对物流工程专业实践建立健全经济性评价体系进行探讨，不仅对其他工程类专业的实践教学具有战略指导意义，也可以为同类院校提供可借鉴的改革方向和创新思路。关键词：实践教学 质量评价 保障措施 物流工程中图分类号：G642.477；F250-4 文献
经济研究导刊 2017年14期2017-06-21
- 实习资源共享新模式的探索
为例，分析了物流工程专业的创新创业教育现状，探索了将校企实习资源共享平台与创新创业实践相融合的新模式，提出了高等院校物流专业开展创新创业实践活动的具体措施。【关键词】创新创业；实习资源；物流工程1 引言自2002年4月教育部启动大学生创业教育以来，国家高度重视各本专科高校的创新创业教育，并启动了“大学生人才培养模式创新试验区”、“大学生创新创业计划训练”等项目，以促进创新创业型人才的培养[1]。本文以高等院校物流工程专业为例，以培养工作创新能力、创业与攻关
都市家教·上半月 2017年5期2017-06-09
- 基于校企合作的物流工程专业实践教学探讨
玲玲[摘要]物流工程实践教学是物流类应用型人才培养的重要环节，针对物流工程专业在实践教学中存在的问题，提出了在实习实训和毕业设计等环节中加强校企合作的教学模式。从改进培养方案、依托产业、选择合作企业、建立实习基地、完善监管方式等方面探讨校企合作的实践教学模式，提高人才培养的质量。[关键词]校企合作；物流工程；实践教学；实习；毕业设计[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2017）05-0094-02随着物流行业的快速发展，企
教书育人·高教论坛 2017年5期2017-06-06
- 昆山市城市配送体系建设研究
。【关键词】物流工程；道路运输；城市配送；商贸流通1.引言昆山市社会消费品零售业与商贸流通业在迅猛发展的同时也带动了城市配送的蓬勃兴起。从整个物流链来看，城市配送为面向居民消费、工商企业“最后一公里”的物流活动[1-2]，也是连接生产与消费、实现交换的关键。商贸物流发展滞后，商品配送“最后一公里”问题突出，会直接影响扩大消费和流通效率[3]。同时，因需求方对配送服务质量要求的提高和城市运输压力的增大，城市配送日益成为商品供应链条中矛盾比较突出的环节，也是增
大陆桥视野·下 2017年4期2017-06-05
- 应用型本科物流工程课程教学改革的研究
伶【摘要】《物流工程》是物流管理专业的专业核心课程，也是一门实践性较强的课程，本文根据课程的内容，提出采用视频教学、案例教学等方法进行教学，对视频教学和案例教学的组织和实施做了研究。通过采用教学改革的方法，达到改善教学效果、激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的目的。【关键词】物流工程 教学改革 案例教学【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0018-02一、引言《物流工程》是物流管理专业的核心专业课，
课程教育研究 2017年12期2017-05-19
- 应用型本科高校管理类物流工程人才培养模式探究
管理类专业；物流工程；人才培养随着市场经济的不断发展，逐渐推动了我国物流行业的快速进步，但是本科院校高效人才的供给量已经不能满足市场对物流人才的整体的需求，因此，本科高校开始逐渐提高对了管理类学科的重视，并致力于培养更多能够服务于社会的物流工程专业型人才。在进行传授学生较为专业性的理论知识的同时，还应该进一步培养学生的实践能力，使得学生的综合素质能够有多提高。一、应用型本科高校管理类物流工程人才进行培养出现的问题（一）物流专业课程安排混乱基于物流专业教学的
速读·下旬 2016年11期2017-05-09