产学合作
- 基于百度飞桨平台的计算机视觉课程改革与实践
求。在教育部产学合作协同育人的背景下，该文从课程核心内容、前沿技术扩展、先进实验设计和考核方式改革等多方面，开展课程的革新与探索，并在实际教学活动详解的基础上，验证教学质量和学生综合能力的提升，为计算机视觉相关课程提供参考。关键词：计算机视觉；飞桨平台；新工科；产学合作；协同育人中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）02-0010-05Abstract： Computer vision
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 面向新工科的智能制造人才培养模式构建研究
；智能制造；产学合作；协同育人中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0058-030 引言近年来，德国、美国等制造强国分别提出了“工业4.0”“工业互联网”等国家战略，在此背景下，我国也提出了《中国制造2025》，将制造业转型方向定位为“智能制造”[1-2]。发展智能制造，人才培养需先行。为了满足国家战略发展需要，加快培养智能制造领域高端人才，2017年我国高校首次开设智能制造工程专业。迄今为止，全国共有
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 践行新工科人才培养理念的本科毕业设计改革
本科毕业设计产学合作、跨界交叉融合、平台搭建等方面的核心改革举措，并深入阐述该探索在提升本科毕业设计质量和达成人才培养目标等方面的实际成效。［关键词］ 新工科建设；本科毕业设计；跨界交叉；产学合作；人才培养［作者简介］ 范天慈（1989—），女，浙江杭州人，硕士，浙江大学机械工程学院教学科科员，主要从事高等教育教学研究。［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）24-0009-04［收稿日期］ 2022-
教育教学论坛 2023年24期2023-08-08
- 融合学科竞赛与产学合作的实践教学模式研究
了学科竞赛和产学合作对实践教学目标达成的协同赋能机制，构建了融合两者的专业课程实践教学模式及实施流程，重点包括估价案例库建设、混合型双师队伍建设及两级竞赛考核机制建设，使学生在实践中提高不动产估价技能，显著提升了学生的实践教学参与度，育人成效显著。［关键词］ 学科竞赛；产学合作；实践教学；专业课程；不动产估价［基金项目］ 2020年度教育部新工科综合类教改项目“行业特色高校新工科人才培养实践创新平台建设探索与实践”（E-XTYR20200624）；2021
教育教学论坛 2023年12期2023-05-30
- 产学合作协同育人背景下数字媒体技术专业创新人才培养研究
索和开拓，“产学合作”作为近年来逐渐形成的一种新的人才培养路径和方案，在很大程度上符合了目前专业人才的培养需求，也是一种能够满足时代需求的人才培养模式。随着数字技术的快速发展和进步，数字媒体技术作为一个包含信息化、时代化和多学科相互融合的新兴专业，要想实现高质量的协同创新，应该以产学合作为基础，加强与企业的高效连接，在不断的发展和融合过程中全面认识发展中的问题，并探索最优的解决方案，这样才能够在产学合作的过程中推动数字媒体技术专业人才的创新性培养，以此实现
互联网周刊 2023年5期2023-03-10
- 协同创新模式下程序设计综合训练课程改革
王峰摘要：产学合作、协同创新是一种新型的育人模式，本文通过对其理念的分析研究，将其应用在软件工程专业实践课程“程序设计综合训练”的教学改革过程中，并采用项目驱动法强化课程的实践和应用特性，采用多样化的考核机制提升学生的学习兴趣，最终完成了课程目标，为构建以能力培养为导向的人才培养模式奠定了基础。关键词：协同创新;产学合作;应用型人才;课程改革中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）14-0087-03引言随着信息
中国信息技术教育 2022年14期2022-07-20
- 程序设计系列课实践环节教学模式改革与实践
学模式和校企产学合作融入各实践教学环节的改革方案，并以“Java程序设计”和“数据库与软件工程课程设计”两门课程为例，展开系列课的改革实践。结果表明，改革措施有效改善了教学效果，调动了学生的学习主动性，学生工程实践能力有所提升。[关键词] 程序设计;多元混合式;产学合作;项目驱动[基金项目] 2020年度沈阳工业大学校重点教学改革项目“新工科背景下创新应用型人才培养的系列课程实践环节的改革与实践”;2021年度教育部产学合作协同育人项目“面向计算机科学与技
教育教学论坛 2022年21期2022-06-24
- 产学合作“互联网+”3ds max室内设计人才培养模式探究
新文科背景下产学合作“互联网+”3ds max室内设计课程教学的新模式。阐述如何借助产学合作平台，采用符合目前主流设计公司3ds max室内设计应用目标和要求，提高大学教师教学多层次的综合能力，不断更新课程教学体系，优化高校教育对艺术设计人才培养的质量，有效促进专业人才与市场发展的对接。同时，针对互联网平台化的“产+学”进行深化探讨，以探索现代高校教育的新方向、新模式和新内容，促进学生成长成才。【关键词】产学合作；互联网；室内设计；人才培养【中图分类号】G
中国民族博览 2022年5期2022-06-02
- 基于产学合作协同育人的人才培养模式探讨
，学校要重视产学合作，完善人才培养的模式，提高学生的实践能力。学校在进行人才培养时，要考虑到人才的质量，对现有的人才培养模式进行优化，才能为社会和企业输送合格的人才。该文主要对产学合作协同育人的模式进行探讨，旨在提高学生的综合素质，将其培养成企业所需的优秀人才。关键词：产学合作 协同育人 人才培养 研究中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）03（b）-0000-00Discussion on the T
科技资讯 2022年6期2022-05-13
- 多重驱动、开放融合的计算机应用型人才培养探索与实践
才培养模式;产学合作;课程体系;教育生态体系中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）10-0155-04Abstract： An open and integrated training mode for applied talents of computer specialty is proposed. Facing the continuous and rapid changes of
高教学刊 2022年10期2022-04-26
- 人工智能时代计算机专业人才的培养
教学模式; 产学合作中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2022）04-74-03Cultivation of computer professionals in the era of artificial intelligenceZhang Lei， Li Yanmei， Zhou Wenke， Cui Juanjuan（Guangling College， Yangzhou University
计算机时代 2022年4期2022-04-12
- 高校辅导员提升研究生创新实践能力的途径
；教育理念；产学合作；培养途径中图分类号：G451.8文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.022在全国各省市的产业升级调整背景下，对研究生创新实践能力的教育产生了一些新的需求。目前，各高校各专业研究生培养俱有自成体系的培养方案，但是普遍存在人才培养与用人单位需求有偏差的共性问题，尤其是在创新实践能力培养方面存在明显的欠缺。面向我国社会主义“新发展阶段”对于高等层次人才的培养需求，基于产教融合、学科竞赛、项目实施等
科教导刊 2022年2期2022-03-11
- 基于网络的旅游管理专业产学研创新路径探索
旅游管理专业产学合作教学创新路径可充分融合旅游产业资源、旅游相关企业与机构的新人才需求、国家政策和产业趋势，综合运用案例和运营实践、联动业内专家联合资源，从而实现网络平台应用、课程内容优化和实践案例应用的协同发展。关键词：网络平台;旅游管理;双融合;产学合作;培育实践人才本文索引：孙佼佼.<变量 2>[J].中国商论，2021（23）：-122.中图分类号：F203 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）12（a）--03在以5G互聯网高
中国商论 2021年23期2021-12-24
- 基于网络的旅游管理专业产学研创新路径探索
旅游管理专业产学合作教学创新路径可充分融合旅游产业资源、旅游相关企业与机构的新人才需求、国家政策和产业趋势，综合运用案例和运营实践、联动业内专家联合资源，从而实现网络平台应用、课程内容优化和实践案例应用的协同发展。关键词：网络平台;旅游管理;双融合;产学合作;培育实践人才本文索引：孙佼佼.<变量 2>[J].中国商论，2021（23）：-122.中图分类号：F203 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）12（a）--03在以5G互聯网高
中国商论 2021年23期2021-12-24
- 跨境电商企业参与高职院校协同育人的路径分析
电商企业参与产学合作协同育人，既是国家政策对产教融合的要求，又是跨境电商行业的发展要求。跨境电商企业参与高职院校协同育人能为企业提供长期的人才储备，为企业提供高质量人才，同时可以提高学生实践能力。跨境电商企业参与高职院校协同育人的路径有：（1）共建产业学院/企业学院。（2）开展现代学徒制人才培养。（3）成为师生实习实训实践基地。（4）共同打造跨境电商工作室。（5）共同开展订单班人才培养。（6）共建学生创新创业学练赛平台。（7）提供代运营机会和平台。关键词：
商展经济·上半月 2021年12期2021-12-24
- 媒介融合背景下艺术类专业产学合作良性机制的探索
此本文探究了产学合作机制在实际中的应用特点及应用优势，以此为基础结合专业特征、学生发展、社会需求等因素，分析在媒介融合背景下如何进行规划设计来使此教育模式可以得到良性发展，从而在艺术类专业人才培养中充分地发挥出产学合作合作所具备的价值。关键词：媒介融合;艺术类专业;产学合作;人才培养一、艺术类专业产学合作良性机制的作用在媒介融合的背景下，在高校艺术类专业中需要以社会发展、学生需求为基础来对人才培养方案进行改革及创新，使艺术类专业学生能够综合且全面地发展。目
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 产学合作的双师型师资培训暨培养机制构建
企业积极进行产学合作，不断发掘建设双师型教师培训的有效途径，促进高校师资培训与教学研究协调发展。关键词：产学合作;师资培训;培养机制我国的经济社会目前正处于快速发展的时期，各个行业和领域都在发生着深刻的变化，各种新技术、新发展模式的出现展现出了新经济的蓬勃发展，这就要求高校要对以往的教学方式进行调整和改革，培养出适应社会新经济需要的发展人才。当前很多的高校正在积极进行教学改革，立足于學校和当地的发展现状，以为地方社会及经济发展为目标，不断提升高校的人才培养
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 产学合作培养应用型人才的实践教学体系研究
题，需要明确产学合作背景下实践教学应遵循的原则与目标，构建产学合作培养应用型人才的实践教学体系，并建立保障机制来实现该教学体系的有效运行，以保证应用型人才培养质量。[关键词]产学合作;实践教学;校企合作[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）10-0171-03随着我国经济结构的调整和产业转型的升级，高校传统的人才培养模式的弊端也日益凸显，主要体现在人才培养与市场需求之间不平衡、不对称，导致高校毕业生的就业
大学教育 2021年10期2021-10-12
- 新工科背景下产学合作协同育人的课程思政建设
。对此，基于产学合作协同育人，联合社会资源优势，构建课程思政格局，进一步增强对大学生的引导力势在必行。该文基于对产学合作、课程思政等核心概念的释读，立足新工科背景下，着重就产学合作协同育人的课程思政建设展开了探究。关键词：产学合作 课程思政 协同育人 实践中圖分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）06（a）-0104-03Curriculum Ideological a
科技资讯 2021年16期2021-09-13
- 黑龙江旅游资源O2O产学合作初探
游资源O2O产学合作为研究对象，重点讨论了高校与旅游企业在O2O领域开展产学合作的可行性，并初步提出跨专业开展O2O产学合作实践的模式，旨在培养与产业需求无缝对接的实用型人才的同时，对服务区域经济发展发挥积极的作用。关键词：旅游资源;O2O;产学合作一、黑龙江旅游资源O2O产学合作现状笔者通过走访调研黑龙江省内高校及旅游相关企业，了解到黑龙江省内旅游资源O2O主要依托OTA平台，企业自身对旅游O2O模式的理解和开发不到位。并且旅游企业与省内高校主要以学生研
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 基于OBE 理念的新闻传播产学合作实验教学改革与创新
夏青摘要：产学合作是新闻传播专业教学改革的一大课题，也是国家政策助力下专业教育改革的一大趋势。但是目前高校与企业之间产学合作面临着主体利益错位，激励制度缺乏，考核规范缺失等一系列的问题，造成了合作动力不足，创新动力不足和执行动力不足的发展困境。要实现产学合作的深度融合和可持续性发展，本文试图将OBE的教育理念与产学合作相结合，以成果产出驱动合作的发展，以成果获得达到人才培养目标，探索如何赋能产学合作，革新实验教学的有效途径。关键词：产学合作;实验教学;OB
快乐学习报·教师周刊 2021年8期2021-09-03
- 基于产学合作的混合式机械VR实践教育体系探索
定了基础，对产学合作协同育人项目的有效实施起到了示范作用。[关键词] 产学合作;混合式;机械;虚拟现实;实践教育[基金项目] 2019年度教育部产学合作协同育人项目“基于机械专业的混合式VR教育师资培训体系建设与应用”（201901230010）;2020年度吉林省高等教育教學改革研究课题“虚拟现实实践教学平台建设与应用研究”（2019XYB122）[作者简介] 王志琼（1986—），女，吉林通化人，硕士，吉林大学机械与航空航天工程学院国家级机械虚拟仿真实
教育教学论坛 2021年22期2021-08-04
- 角色理论：产学合作中教师角色的一个分析框架
求直接参与到产学合作中来。角色期望的丰富也带来了各种压力，比如价值原则冲突、任务过载等，如何处理好学术研究和产学合作间的关系成为需要亟待解决的问题。借助“角色理论”分析了教师参与产学合作过程中面临的来自自身、学校和企业的各种角色期望，并分析了教师在该过程中遭遇到的角色压力，主要包括角色冲突、角色模糊、角色过载和角色紧张等，并根据角色互动模型，提出了相应的应对策略。文章为解决教师参与产学合作面临的角色压力提供了新的研究和实践路径。关键词：角色理论;产学合作;
高教探索 2021年6期2021-08-02
- 基于产学合作协同育人背景下校企合作实践基地建设的探索与实践
地是当下实现产学合作、产教融合、协同育人、高质量培养应用型人才发展的必由之路。【Abstract】The practical teaching base with rich functions is an important platform to cultivate the practical skills， innovation ability， post adaptation ability and employment and entreprene
中小企业管理与科技·上旬刊 2021年6期2021-07-14
- 深化产学合作，培养高质量技工人才
合作，探索在产学合作体制与机制，发挥校企合作在人才培养的作用，培养了大批高质量技工人才。关键词：产学合作;人才培养;技工人才近年来，新会技师学院认真贯彻落实校企合作培养人才的教育要求，积极探索校企合作人才培养途径，为当地经济社会发展培养了一大批高质量技工人才。一、积极探索校企合作培养高质量技工人才的途径针对职业教育发展新形势和新要求，新会技师学院积极贯彻党的教育方针，结合区域产业发展需要，以打造珠三角西部高端产业技能人才培训基地为目标，加强与企业联系，积极
江苏广播电视报·新教育 2021年49期2021-04-21
- 加拿大产学合作教育的实践及其启示
）是指高校在产学合作协同育人的人才培养理念下，在学校的培养方案中以结构化的方式安排学期和工作期，将学校教育与企业实践工作相结合的教育模式，是加拿大高等教育提高人才培养质量、提升学生创新能力、增强就业竞争力的重要举措。加拿大合作教育具有成熟完善的组织管理运行机制以及科学合理的实施模式和评价体系，在实施过程中也面临一些困难和挑战。加拿大合作教育模式对推动我国高校与产业合作协同育人具有重要借鉴意义。关键词：高校合作教育;产学合作;加拿大中图分类号：G649
大学教育科学 2021年2期2021-04-18
- 产学合作协同育人机制下校企合作实践基地建设的思考
行“新工科”产学合作方针的一项重要实现方式，但在促进学生实践能力提升的同时，实践基地建设也逐渐出现了相关的问题与不足。本文针对新时期下高等教育发展的最新要求，对校企合作实践基地建设模式进理论分析，并对如何实现实践教学质量的提高进行了探索。关键词：校企合作;实践基地;产学合作围绕“新工科”建设的不断发展，以及工程教育认证工作在各高校的逐步展开，高校新一轮教学改革与教学创新建设已经如火如荼地开展起来。而作为当前众多高校工科建设中的一项重要教学体体制改革形式——
科技风 2021年3期2021-03-15
- 产学合作协同育人机制下高校物联网工程专业实训教学创新
革。关键词：产学合作;育人机制;高校物联网;工程专业实训随着“新工科”教育理念的不断深入推进，各地高校都掀起了新一轮工科专业教育教学的新篇章，而进伴随着工程教育认证的有序开展，我国高校工程类教育真正迎来了历史发展的新契机、新思潮。而物联网工程专业作为“新工科”建设过程中所涉及到主要专业领域，一方面因为其本身建设历史就是一个“新”专业，不具备其他工科专业的发展底蕴，同时物联网工程专业又与其他专业建设比较而言具有学科涉及面广、交叉学科多、工程实践动手能力要求高
科技风 2021年2期2021-01-26
- “双万计划”背景下基于产学合作的电子信息类“金课”建设
系;同时，将产学合作中企业提供的先进平台、行业技术等融入教学内容，综合运用这些教学改革措施更能打造“金课”中的“两性一度”标准，实现应用型、创新型专业技术人才的培养。关键词：双万计划;金课;产学合作;教学内容与课程体系改革中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）35-0038-04Abstract： Under the background of actively responding t
高教学刊 2020年35期2020-12-21
- 产学合作模式在材料专业人才培养机制中的探索
索了一系列的产学合作的改革。以培养创新型和应用型人才为核心，加深校企协同合作，共建专业课程，全方位深入教学全过程，提升教师工程素养，优化毕业生质量评估体系，有效促进学校、学生、企业等多方共赢。关键词 材料科学与工程专业 产学合作 人才培养中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.028Abstract Aiming at
科教导刊 2020年19期2020-12-14
- 电子类专业新工科产学合作协同育人模式研究
求，以教育部产学合作协同育人项目为抓手，建立电子类专业产学合作协同育人新机制。通过建设一批校企协同育人基地和创新创业课程，以及推动课内教学与课外竞赛有机结合，“双师型”校企协同育人教学团队的建设，以加快工程教育改革创新进程，为电子类专业新工科建设提供新的思路。关键词 电子类专业 新工科 产学合作 协同育人中图分类号：G642.4文献标识码：A0引言电子类专业主要包含电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、光电信息科学与工程等专业方向，是为国家输送新一代信息
科教导刊·电子版 2020年19期2020-10-09
- 职业院校《物联网应用系统设计》课程改革
摘 要：基于产学合作模式下的课程改革是高职育人模式的重要改革方向。结合《物联网应用系统设计》课程特点及培养目标，经过探讨，在产学合作的模式下，进行教学内容及教学方法的改革，达到理论学习水平及工程实践能力的提升，培养现代物联网的应用性人才。关键词：产学合作;物联网应用系统设计;课程改革一、绪论高职教育是培养行业、企业一线的高等技术应用型、技能型人才为目的。无论从技术上，还是心理上，提高毕业生对职业岗位适应能力少不了行业企业的参与。以行业、企业需求为导向，通过
科技风 2020年24期2020-10-09
- 基于《高校国标》的应用型本科专业教学工作探析
电子商务专业产学合作协同育人培养模式;通过分析电子商务人才市场需求的现状和高校电子商务专业教学中存在的问题，从改革电子商务教学的目标和方法入手，提出了电子商务课程设计的教学构想和新的人才培养模式，使电子商务专业人才培养更加适应社会的需求。关键词：电商国标;专业教学;产学合作;协同育人;人才培养随着互联网和计算机技术的普及以及国家出台各项政策的支持，电子商务的发展进入了一个飞速发展的时期，并成为越来越多企业所依赖的经营方式。在浏览各大门户网站发布的招聘信息时
看世界·学术下半月 2020年12期2020-09-10
- 学习贯彻党的十九大精神，搭建产学合作协同育人合作平台
会。关键词：产学合作;协同育人;合作平台1.教育部产学合作协同育人项目为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，深入推进产学合作协同育人，汇聚企业资源支持高校专业综合改革和创新创业教育，自2014年起，教育部高等教育司面向企业征集合作项目，由企业提供经费支持，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。项目实施以来取得了良好效果，促进了高校人才培养与企业发展的合作共赢。截至目前，已有500
新教育论坛 2020年1期2020-09-10
- 产教融合及其相关概念辨析
工学结合”“产学合作”“校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物，但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。“工学结合”是校企合作育人的途径和方法;“产学合作”侧重于科技研发，是合作的内容与核心;“校企合作”注重学校和企业两大实体间的合作，是育人的平台和载体;“产教融合”重视合作的全面性与深度，是合作的最终目标，也是合作的最高层次。未来的职业教育领域需要科学化界定概念。关键词：产教融合;工学结合;产学合作;校企合作;概念辨析中图分类号：G
职业教育研究 2020年8期2020-09-10
- 基于三螺旋模型的“需求对接、教学共管”六维度产学合作模式构建
企业缺少参与产学合作的主动性与积极性的问题，从经济利益与社会责任两方面入手，利用三螺旋模型给出了产学双方利益需求对接的策略，提出了地方院校“需求对接、教学共管”六维度产学合作协同育人模式，并从激励政策、成本分担、法律法规、建立企业社会责任标准、评估与监督等方面对如何促进产学合作提出了相应的建议。[关键词]产学合作;三螺旋模型;利益需求对接[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2020）09-0013-04竞争的全球
大学教育 2020年9期2020-08-31
- 基于“产学合作”的工程实践教学型教师能力培养模式研究
]。深入推进产学合作协同育人，探索出一套可以通过共享企业与高校双重资源提升教师能力的模式和机制，成为高校工程实践教学师资队伍建设思考和改革的方向。1 工程训练中心师资队伍建设面临的问题工程训练中心是高校最大的校内实践育人基地。中心的教学定位决定了从事工程实践教学的教师需要很强的工程背景。目前，中心教师基本分为两类，一类是“从校门到校门”的博士/硕士研究生，另一类是具有一定企业工作背景的工程师，采用这样的人力资源配置，可以通过教师之间的工作交流达到理论与实践
黑龙江科学 2020年15期2020-08-17
- 产学合作下的生产实习模式探索
问题，分析了产学合作协同育人在生产实习中的积极作用，提出了全方位多环节的产学合作模式，高校与企业合作共建校内实习基地，同时将产学合作扩展到包括生产实习在内的多门实践课程中，形成前驱课程与生产实习的前后呼应，有利于学生深入到实践环节中，从而提高学生的实践能力和创新意识。[关键词] 产学合作;生产实习;实践能力[作者简介] 岳 静（1981—），女，四川南充人，硕士，讲师，研究方向：人工智能、复杂网络。[中图分类号] G642.44 [文献标识码] A
教育教学论坛 2020年25期2020-07-18
- 经济转型对职业教育产学合作的影响与对策研究
转型背景下，产学合作面临一定的挑战。职业教育领域的产学合作关系到社会人才的供应，也关系到产业和职业教育的发展，需要迎合经济转型的实际情况，对产学合作中的一些问题进行分析和改善，制定合理的制度以及管理机制，为产学合作提供强力支持。论文对经济转型背景下产学合作受到的影响展开分析，并对產学合作提出一些建议，希望对产学合作的长远发展发挥促进作用。【Abstract】Under the background of economic transformation， t
中小企业管理与科技·上旬刊 2020年5期2020-07-14
- 新旧动能转换背景下跨境电商法语人才培养模式探索与研究
新旧动能 产学合作 法语【基金项目】本文系2018年第二批教育部产学合作协同育人项目《“互联网+”跨境电商产学合作“双师型”法语教师队伍建设》（项目编号：201802239022）的研究成果。【中图分类号】H32 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）21-0051-02自2015年10月，李克强总理在政府会议中提出“新旧动能转换”以来，我国经济发展已经进入“新常态”，即通过新的科技革命和产业变革形成经济社会发展新动力，由新技
课程教育研究 2020年21期2020-07-14
- 产学合作协同育人的机制研究
工作，应当以产学合作协同育人的方式，不断提高学生的实践应用能力。对此，文章从产学合作及协同育人机制的实质入手，通过对当下高校教育中既有问题的分析，提出了几点实现产学合作协同育人的个人见解，以供教育界同仁参考。关键词：产学合作;协同育人;实践;校企合作Abstract： Under the social background of the accelerating pace of domestic modernization construction， th
高教学刊 2020年20期2020-06-29
- 产学合作机制下协同育人模式的新探索
大背景之下，产学合作是当前高校培养应用型人才的全新模式。文章通过对法学专业人才市场需求进行分析，介绍了我校产学合作协同育人的实践经验，梳理了高校法学专业人才培养模式面临的困境，提出应构建法学专业人才培养的新机制，开创法学专业课程教学的新模式，以期立足地方经济和社会发展，充分挖掘并发挥自身优势，有针对性地调整自身人才培养重点和层次，促进产学的深度融合，努力实现企业与高校协同育人、和谐发展的新局面。关键词：产学合作;协同育人;法学专业;教学模式中图分类号：G6
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 产学合作协同育人机制下的学生实习实训模式探究
志摘 要：“产学合作、协同育人”是“互联网+”形态下的一种产教融合创新教学模式，对提升学生实习实践能力、满足企业应用型用人需求具有十分重要的意义。通过创建优势互补的校企合作机制，进而达到校企共同培育学生，合作共赢的目的。依托我校与猪八戒股份有限公司签订的合作协议，探讨我校力学专业学生实习实训模式。通过运行该模式，对学生实践能力有较大提升，可实现企业、学校和学生的多方共赢。关键词：产学合作;协同育人;实习实训;教学改革中图分类号：G642.0文献标识码：A为
科技风 2020年14期2020-05-19
- 基于创新创业为导向的高职人才培养模式研究
;校企合作;产学合作国务院总理李克强提出“大众创业、万众创新”的倡议，立刻掀起轰轰烈烈的人才培养“双创”新高潮，作为职业教育人才培养的中坚力量，高等职业院校成为专业技术人才培养的主要力量，在这一活动过程中，校企合作成为必不可少的具体实施举措，国家教育部在例行教学水平评估中也有明确的规定及条款，但在实施的过程中出现一系列问题，导致活动处于低层次开展，如没有具体实施条款的低层次意向合作协议、毕业生全面推向企业、学生参与积极性不高、实训费的收取违反国家或地方相关
中国集体经济 2020年10期2020-05-15
- 日本制造业人才培养模式浅析
展有机合作，产学合作应持续关注制造人才的特点，创新机制以确保学生的职业能力和创新能力不断提升。关键词：日本 制造业 人才培养模式 产学合作新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发影响深远的产业变革，形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路[1]。《中国制造2025》坚持把结构调整作为建设制造强国的关键环节，大力发展先进制造业，改造提升传统产业[2]。而提高制造业人
世界教育信息 2020年2期2020-04-07
- 基于创新型人才生态系统的产学合作模式中知识共享策略浅析
流动要依靠与产学合作，而人才流动的本质，也应该是知识的流动。文章提出在产学合作中知识共享策略，以推动产学合作深化发展。[关键词]知识共享;产学合作;人才生态系统[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.36.1751 背景人才资源作为智力资源的载体在各种生产要素中占主导地位，建设适合人才发展的人才生态环境如今受到更多的重视。企业与高校的人才对接是有效的人才流动链。但是，单方向的人才流动也受到人才需求与供给不平衡的影响。人才承载的不仅是劳
中国市场 2020年36期2020-04-06
- 基于物理台架的汽车人机工程学虚拟现实技术学习方式应用探索与实践
才。关键词：产学合作;协同育人;物理台架;汽车人机工程学;虚拟现实技术中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）13-0223-03一、引言目前，我国经济社会正处于发展与转型的关键时期，急需培养出大批高素质、适合经济社会发展需要、具有国际竞争力的创新人才。理论与实践证明，产学合作是培养创新人才最重要的途径[1]。在面向工业4.0可持续发展和高校新工科的战略引领下，作为新的发展方向的虚拟现实技术颇受关注
教育教学论坛 2020年13期2020-03-31
- 产学合作日语人才培养平台的建设
。【关键词】产学合作;日语人才培养;职场力;跨文化交际能力;国际化视野中图分类号：G642.42文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）05-0142-02一、引言中日两国自1972年邦交正常化以来，在各领域的交流中，日语人才都发挥着巨大的作用。修刚（2011）指出，“办学规模空前，学生人数剧增，教师队伍与科研水平提高迅速，象牙塔式教育和应用型教育并存。面向未来，要适应21世纪对专业日语人才的需求和直面激烈的就业竞
戏剧之家 2020年5期2020-03-27
- 高校协同育人培养机制创新方向探讨
：协同育人;产学合作;社会力量;高等学校;人才培养机制2015年国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件，提出了要创新人才培养机制，探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制。“协同育人”是推进人才培养与社会需求相协调、相适应的关键所在，也是高校人才培养机制改革创新的必然选择。促进社会力量参与高校人才培养，首先需要树立“人才培养是全社会共同责任”的观念，同时也需要建立健全相关的体制机制
中国大学教学 2020年1期2020-03-19
- 新工科背景下专业综合课程设计的探索与实践
合课程设计;产学合作;协同育人教育部明确指出，“新工科”建设是主动应对新一轮科技革命与产业变革的战略行动，各有关单位要把“新工科”建设作为引领高等教育改革的有力抓手。教育部高等教育司在产学合作协同育人项目申报指南中指出，为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，深入推进产学合作协同育人，汇聚企业资源，支持高校开展新工科研究与实践，推进高校教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件建设、校外实践基地建设、创新创业教育改革和
河南教育·高教 2020年12期2020-03-08
- 工程技术人才产学合作的专业建设研究
政策背景下，产学合作是高等院校工程专业建设的指导思想和改革方向。近年来，我国高等工程教育虽然不断深化面向产学合作的工程专业建设改革，但仍然存在培养方案滞后、教研室功能弱化和校企合作摩擦阻力大等问题，而此问题的存在源于机制缺失、教师教学考核单一、校企间信任度低。最后，本文从预警机制、学术制度和校企合作机制三方面提出建议。关键词：工程技术人才 产学合作 专业建设 人才培养中图分类号：G712 文献
科技创新导报 2020年20期2020-03-02
- 产学合作：日本经济界的自觉推进与启示
王志蔚摘要：产学合作是战后日本经济界促进高等教育适应产业转型发展的必然要求，是教育自觉精神的集中体现。日本经济界不但对产学合作具有清醒的认识和强烈的愿望，而且积极搭建产学合作组织，向政府和高校提出具体意见和建议，提供合作经费等，他们是日本产学合作强有力的倡导者、建言者和推动者。战后日本经济界产学合作的教育自觉与积极作为为我国的职教发展提供了借鉴。关键词：日本;经济界;产学合作，教育自觉;行动策略;启示中图分类号：G719 文献标识码：A 文章编
职业教育研究 2020年1期2020-02-14
- 工匠精神为核心的职业教育产学合作研究
为核心，开展产学合作教学模式，以培养现今社会发展所需要的综合型人才。文章当中便以工匠精神为核心，探讨了职业教育产学合作教学模式的策略，以培养更多现代化人才。关键词：工匠精神;职业教育;产学合作;教学策略职业教育是我国社会主义社会建设所需人才的主要输出地，为了能够让毕业生更快的投入到实际工作当中，以往职业教育常常是以“技能至上”的教学理念开展教学活动。虽然这样的方式为社会输送了大批操作人才，但是近些年来，社会与企业反映这些毕业生在职业素养方面有着很大的问题，
当代旅游 2019年6期2019-12-09
- 新工科背景下基于产学合作的网络工程专业课程改革实践
词]新工科;产学合作;课程改革;“双师型”教师;“双导师制”[中图分类号]G642.O [文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2019）11- 0063-032015年10月，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》并指出，高校要从服务创新驱动发展的大局出发，以改革创新的精神，推动普通本科高校转型发展[l]。2017年4月，教育部公布了《新工科建设行动路线》，致力于探索建立新工科发展新模式，着力
大学教育 2019年11期2019-11-22
- 基于产学合作的大数据技术人才培养模式研究
用。关键词：产学合作;大数据技术;“教学做”一体化;现代学徒制;人才培养方案中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）23-0158-04开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Research on the Training Mode of Big Data Technology Talents Based on Industry-University CooperationYANG Jin-hua， DU
电脑知识与技术 2019年23期2019-11-03
- 校企共建“Java Web开发技术”课程的探索与实践
件人才，达到产学合作、协同育人目的。关键词：校企课程共建;Java Web技术课程;产学合作;人才培养中图分类号：TP312 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）10-0102-03Abstract：“Java Web Development Technology” as a course with higher requirements on practical technology and post skills，can
现代信息科技 2019年10期2019-09-10
- 试论高职教育产学合作的长效机制
求与时俱进。产学合作是我国长期以来职业教育的主要方式，根据目前的状况下，高职教育产学合作并不乐观，本文探讨了如何改善建立高职教育产学合作有效长期机制。【关键词】高职教育;产学合作;长效机制我国培养综合素质能力是我国高职教育的主要任务，对当下社会经济起着很大的进步与发展。由于高职教育发展期不是很长时间，毕业生素质不足，存在很大的问题，就业困难重重。产学合作是成为现代模式中的一种较优质的教学模式，改善了目前的重重困难与教学成果，实现了目标。长期通过产学合作培训
商情 2019年31期2019-08-26
- 厦台职业教育产学合作模式共同发展
企合作等多种产学合作模式。厦门职业教育在这个大环境下大力发展了产学合作，特别通过与台湾职业教育合作交流，取得了一定的成绩。厦台职业教育经过十年的合作交流，特别在促进职业教育产学合作模式上相互促进，未来厦台职业教育产学合作模式如何共同发展。关键词：职业教育 产学合作 厦台合作物联网、人工智能、工业大数据等第三次科技革命，社会需要大量适应性强、高素质的技术技能型人才，创新型、技能型人才是企业能够在竞争中存活和发展的关键。职业教育的发展就是为社会和企业输出所需人
时代金融 2019年18期2019-08-06
- 产学协同视角下地方高校激光专业人才培养的新途径探索
为引领，立足产学合作，主动推进人才培养链与产业发展链、科学研究链的融合发展。文章从产业资源利用、课程教学改革及科研服务教学等方面提供了思路和途径。关键词：激光技术；新工科；产学合作；人才培养中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）28-0118-02推进新工科建设是服务国家创新驱动发展战略，推动产业转型升级和新旧动能转换的必然要求，同时也为地方高校加快培养新兴领域工程科技人才，推进产学合作协同育人提供了新的历史机
教育教学论坛 2019年28期2019-07-30
- 面向解决复杂工程问题的“大数据与数据挖掘”教学研究
革措施，包括产学合作、项目驱动、“多师”授课、翻转课堂和综合评价等策略。关键词：复杂工程问题;大数据与数据挖掘;产学合作;项目驱动中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2019）10-0106-04引言近几年，我国高等教育正在大力开展工程教育认证。工程教育认证是一项国际通行的合格性评价标准，为学生培养质量提供基本标准，即依照行业提出的基本质量标准要求完成工科专业人才培养。工程教育认证推进工程教育改革，与工程师制度紧密衔接，
中国信息技术教育 2019年10期2019-06-19