高中学生
- 学校心理辅导中基于认知行为疗法的个案概念化示例
知行为疗法；高中学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）26-0048-04一、个案概念化（一）个案概念化及其功能个案概念化指心理咨询师以特定的心理咨询理论为基础，对来访者的问题进行分析和假设，为心理咨询提供一个基本的框架和思路，并据此形成具体的咨询计划。钟志农对此做了形象的描述，他认为概念化就是一个去伪存真、去粗取精、由表及里、披沙拣金的过程。对于学校心理辅导而言，首先，个案概念化有助于心理教师在心理辅导的过程中较为准
中小学心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 基于戏剧语言鉴赏的高中学生审美能力培养
。因此，培养高中学生对于戏剧语言鉴赏的审美能力以及如何提高审美能力仍是目前高中教育中极为重要的目标。高中学生对戏剧语言鉴赏审美能力的提高有利于加强学生对于戏剧语言的感知，增强学生对于事物的情感感受能力，有利于丰富学生的情感世界，对于学生加深生活的理解也有帮助。根据数据表明，目前高中的戏剧教学仍存在较多问题，由于学生对于戏剧了解不多，接触戏剧的机会很少，并缺乏兴趣，因此对于戏剧语言的鉴赏能力、审美能力也是相对薄弱。关键词：戏剧语言鉴赏 高中学生 审美能力戏剧
文学教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 高中学生文学创作能力的培养
略。关键词：高中学生 文学创作 能力培养文学创作作为当下人们所从事的一项精神活动，是在一定时期的社会活动中人类情感和精神生活的创造、表现。[1]在高中写作过程中，学生对文章的结构、主题、材料等已经有了较好的理解并且其语言运用、构思方法也相当成熟，但是他们的文学创作能力还是普遍低下。究其原因，在高中写作中，写作活动的开始大都是出于教学任务，为了完成寫作任务而不得不进行写作，这在一定程度上忽视了学生的写作感受，这时的文学写作就仅仅停留在写作层面，而未能上升到创
文学教育下半月 2023年8期2023-08-25
- 高中生物科学史教学中学生科学思维能力的培养路径研究
维模式，会使高中学生在遇到新问题不知所措，高中生也无法将生物知识进行科学、系统地处理，灵活地运用，对于其发展产生不利影响。而科学思维能力是高中生学习各类学科的重要基础，能够将生物等学科中的知识系统整理、灵活运用等，为其发展奠定良好的基础。由此可见，学生科学思维能力培养质量对其自身发展的影响。因此，高中生物教师必须重视学生科学思维的培养，激发学生深入探究兴趣，唤醒学生理性意识，培养其逻辑思维、批判思维等能力，让其能够将生活实际与生物科学史相关知识，进行有效联
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 深度学习视域下的高中物理教学改进策略探讨
：深度学习；高中学生；物理学科；改进策略；教学设计發展学生自身深度学习能力，既满足教育领域的教学标准和要求，又是对学生负责的一种表现。所以，高中物理教师应当围绕深度学习来设计教学环节，从而有意识地引导学生进入深度学习，促使学生全身心地投入物理学科的教学活动中，将所教学的知识真正吸收与掌握，让学生逐渐养成独立思考、深度探索的学习习惯，进而促使学生运用自身智慧去解决实际问题。一、简析深度学习的内涵、特征（一）深度学习的内涵深度学习是相对于浅层学习而言的一种模式
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 新课标背景下高中英语教学与跨文化能力的培养
词：新课标；高中学生；英语教学；跨文化能力【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0230-03语言中蕴含着丰富多彩的文化内涵，语言不单是人类交往的工具更是沟通国与国之间的文化桥梁。新课标中对文化意识的定义是：“对于中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。”本文将在前人研究的基础上主要针对跨文化能力培养这一方面
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 提高高中学生英语口语表达的策略研究
题。关键词：高中学生；英语口语表达；策略；兴趣；情境；自主练习高中英语教师必须从口语教学的实际入手，开展不同形式的口语训练，让学生接触到更多的英语口语知识，有针对性地结合教学改革的方向，把口语教学真正融入课堂之中，从而提高学生的英语思维和口语交际能力。一、英语口语的重要性及教学现状随着社会生活的信息化与经济的全球化，英语的重要性日益突出。新课程标准明确指出语言学习的最终目的是交际能力的培养，语言技能是交际能力的重要组成部分，教学活动要围绕这一目的开展，培养
教育周报·教研版 2023年26期2023-07-10
- 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的途径探析
力.关键词：高中学生；物理教学；抽象思维能力中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）06-0071-03物理学是一门严密的理论科学，在形成物理理论和解决物理问题的过程中，均需要进行推理和论证，而在推理论证时，抽象思维则发挥着重要的作用.1 通过新知讲解培养学生抽象思维能力在物理新知教学中，物理概念的学习是重点.物理概念阐述的是物理现象的共同属性和本质特征，是人们通过抽象思维形成的成果.因此，在物理新知教学中，教
数理化解题研究·综合版 2023年2期2023-06-08
- 新形势下高中学生管理工作探析
下，基于当代高中学生的整体现状，探究高中学生在日常教育教学中所产生的一些不良行为，并有效分析不良行为所产生的原因。进而帮助学生发现并纠正自身不足，为其提供可行性建议。与此同时，也为当代教育管理工作者面对上述情况提供可行性解决措施。以便高效地进行学生管理，从而完成预设的教学目标，达到预期的教学效果，促进学生的全面发展与班集体的快速发展。关键词：教师；高中学生；学生管理一、研究背景（一）学生发展的独特性一般而言，教育活动由教育者、受教育者、教育手段三部分组成。
国际公关 2023年5期2023-05-31
- 核心素养与自主管理有效融合的策略研究
；自主管理；高中学生；立德树人中图分类号：G451.6；G635.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0129-04基金项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“核心素养视角下的普通高中班级自主管理的研究”（课题立项号：GS[2021]GHB1416）研究成果随着素质教育的深入推进，以单纯提高考试成绩为目标的教育时代已逐渐成为过去式，以培养学生能力和素质为目标、以立德树人为根本任务的新时代已逐渐到来。高中阶段的
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 体适能课程在高中体育教学中的应用研究
13000）高中学生身心素质的健康发展对于人力资源积淀、科技创新发展、变革动力激活具有重要意义，物质生活持续向好的同时高中学生的膳食结构与生活习惯也发生了潜移默化的改变，肥胖、近视、高血压、神经衰弱等问题成为困扰青少年健康的新因素，高中学生的文化课程压力较大且运动时间有限，身体素质指标呈现持续下滑趋势。从体适能教育角度切入能拓展和丰富高中体育教学内容，改变当前高中体育教学现状并丰富体育教学内涵，因此以高中学生身心发育特征为准绳，使高中学生主动参与学习，发展
少年体育训练 2022年2期2022-11-04
- 新课程改革背景下高中语文教学模式研究
已然无法满足高中学生真实的学习需求，加强高中语文教育事业改革是必然的趋势。传统教学模式存在的弊端和不足在素质教育背景之下逐渐浮出水面。因此，要求高中语文教育工作者在长期的教学实践当中，应不断地更新教学理念，优化教学策略，创新教学模式，为高中语文教学课堂带来更多的生命力和活力，提升课堂的趣味性、针对性、灵活性，增强课堂对高中学生的吸引力，让高中学生能更加积极主动地进入到学习状态当中，真正意义上提升高中学生的语文综合素养。一、当前语文教学模式存在的不足1.缺乏
中华活页文选·教师版 2022年2期2022-03-17
- 简论学科核心素养与健全人格的基础理论
——结合《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》
，因此，改善高中学生的体质健康状况和心理问题尤为重要。在党的十八大强调“立德树人”的教育根本任务背景下，《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）指出，学科核心素养的提升是课程改革的新焦点，健全人格的养成是课程改革的核心。本文基于学科核心素养（运动能力、健康行为、体育品格）的育人提升以及健全人格（自我认知的建立、良好情绪的成熟以及个意志的展现）的培育，探讨高中学校体育与健康课程模块内容的设置及标准化的教学实施过程，解决高中学校体育与
少年体育训练 2021年6期2021-11-21
- 核心素养视角下高中语文审美鉴赏能力培养的有效途径研究
的变革。一、高中学生语文审美鉴赏活动教学存在的问题及原因分析（一）对高中学生语文审美鉴赏活动教学重视程度不够高中学生在语文教育中接触审美鉴赏活动的机会越来越多，而长大之后语文审美鉴赏对其日常工作生活所产生的影响也越来越大，由此导致越来越多的父母对高中学生语文审美鉴赏活动更加重视，希望高中学生能在教学中接触到更高层次的语文审美鉴赏活动。就当前实际情况来看，高中学生语文审美鉴赏活动教学重视程度上无法有效达到这种要求，即重视程度不够。一方面，高中管理者对学生语文
语文世界(教师版) 2021年5期2021-07-29
- 核心素养背景下高中体育与健康课程教学研究
的前提，但是高中学生的运动时间较少，几乎所有的时间都用在了文化课学习上。学校的体育课也为高考科目让步，运动锻炼机会的减少，导致部分学生抵抗力下降、体弱多病，影响学业。因此，学校要重视体育与健康教育，增强学生体质。1.2 缓解学习压力高中学生只注重文化课程的学习，家长也在持续强调文化课学习的重要性，导致高中学生每天背负着沉重的学习压力，这些压力如果不能及时消解，就会转化为高中学生学习上的负担，阻碍其进步。通过体育锻炼可以分泌多巴胺，使高中学生产生兴奋愉悦的感
少年体育训练 2021年2期2021-07-04
- 探讨高中体育教学过程中提高学生的体质
的一个阶段，高中学生学习压力大，学习任务重，高中教师对高中学生的学习要求高。这些都导致高中学生在高中学习过程中一味关注学习成绩，而忽略了身体健康。高中体育教学过程中如何提高学生体质，本文主要从以下三个方面展开来写。一、学校对高中学生体质健康的重视高中学生面临着升学压力，学习任务繁重，体育课程少，体育锻炼缺乏。而当下社会又以学生成绩这个片面的标准来检测学校教学，所以学校过分重视高中学生的学习成绩，而忽视高中学生的体质锻炼也是有缘由的。不过身体是一切的根本，虽
魅力中国 2020年12期2020-12-08
- 生本理念视角下的高中语文阅读教学实践研究
的窠臼，给予高中学生更广阔的阅读天地。生本理念视角下，高中学生拥有更加愉快的阅读体验，能够深刻理解文章内涵，深入探索作者情思。因此，高中语文的阅读教学难度大幅度降低，从而达到良好的教学效果。高中语文教师秉持生本理念，需要尊重高中学生的个性特征和实际情况，做到因材施教、实事求是。首先，高中语文教师应该更新教学观念，从师本转向生本，成为高中学生学习路上的引路人；其次，高中语文教师应该明确教学方针，从学生的角度出发，营造人文关怀的教学氛围；最后，高中语文教师应该
颂雅风·艺术月刊 2020年4期2020-12-07
- 简论高中篮球模块教学方式
动是一项深受高中学生喜爱的运动项目。通过篮球运动，能锻炼高中学生的跑、跳、投等基本运动技能，提高高中学生的灵敏、速度、耐力，同时培养高中学生的机智、勇敢与团结合作的能力。篮球模块式教学方式将篮球体系化、系统化，从学生的视野出发，以学生为主体进行自主选择感兴趣的模块，在潜移默化中让学生喜欢篮球，充分调动学生的求知欲与积极性。1 高中篮球模块教学方式的概念与意义高中篮球模块式教学是将篮球技能教学划分为多个独立的模块，然后再将每个模块分为几个单元，其具体操作过程
少年体育训练 2020年10期2020-11-24
- 刍议新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养
教学，对培养高中学生综合素养，促进高中学生全面发展，具有极为重要的作用。随着我国教育改革的不断深化，在新课改的要求下，必须要对高中化学课堂教学做出有效的改革和创新，基于新高考这一背景，在新课改理论的指导下，对学生的化学核心素养进行有效的培养，从而达到现代化教育要求的促进学生全面发展的教学目标。本文对新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养进行深入的分析和研究，并结合当前我国高中化学教育改革工作的实际情况，提出科学合理的建议，为有效推动我国高中化学教育
高考·下 2020年9期2020-09-10
- 知识内嵌，读写一体
读教育来提升高中学生的写作水准，以至于发生了阅读教育与写作教育单独开展的情况。随着新课程改革的进行与落实，在高中语文教育过程中更加重视对高中学生的个性化培养，充分发挥高中学生在高中语文课堂教育中的主导价值，身为高中语文老师，应当主动改变自身的教育观念，将阅读教育与写作教育进行充分融合，充分体现两者之间共同发展的作用，提升高中学生的读写能力。一、高中语文教育中读写共生存在的问题1.过度注重方式而忽略了内涵在高中语文作文教育过程中，少数高中语文老师作文教育思想
科学导报·学术 2020年54期2020-02-22
- 核心素养视域下的高中英语写作能力提升
素养下，培养高中学生英语写作能力能够有效地促使高中学生形成良好的英语学习习惯，从而推进高中学生能够在英语的学习能力上得到相应的提高。高中教师通过核心素养培养高中学生的英语写作能力，是能够极有效的促使高中学生形成英语写作的逻辑思维的，进而逐步的提高高中学生的英语是写作能力。那么高中的英语教师需要提高高中学生的英语写作能力，则需要不断的深入于高中学生的学习生活中进行相应的发行与探索从而制定相应的英语写作教学策略。一、核心素养下提升高中学生的英语写作能力（一）结
魅力中国 2019年20期2019-12-18
- 高中学生对人工智能的认识与需求调查
智能对于大多高中学生的影响主要为学习与生活等方面。当下高中学生对人工智能有着较为频繁的接触，我们需要对高中学生关于人工智能的认识与需求加以了解，并进行分析，以此来协调我们与人工智能的关系。一、人工智能的概念人工智能是通过一系列复杂的人工研究、开发工作，力求将人的智能进行模拟，实现机器智能，并在研究中提出的理论、开发的应用系统成果，是计算机科学的分支之一。人工智能对智能的实质进行研究，以使机器达到人类智能水平为长期目标，当下已在语言识别、专家系统等领域有了一
魅力中国 2019年1期2019-01-13
- “让学引思”教学模式在高中作文教学中的运用
长时间以来，高中学生存在写作能力较低等问题，这与传统的高中作文教学效率不高有很大的关系。在传统的高中作文教学中，教学方式十分被动无趣，高中学生没有写作的兴趣，觉得没有什么内容可写，不会用语言来表达。高中教师可以将“让学引思”教学方法引入高中作文教学中去。在高中语文课堂上，让高中学生充分发挥主体作用，采用灵活多样的作文写作方式，在时间和空间上对他们进行充分引导，使得他们养成善于思考的习惯，全面提高他们的思维能力。一、把握高中作文让学引思教学基础“让学引思”是
作文成功之路·教育教学研究 2018年3期2018-05-28
- 分层递进教学在高中数学教学中的运用
学习难度，对高中学生对思维能力、学习能力以及逻辑能力等，也有着较高的要求。然而并非所有高中学生自身所具备的综合能力都是大致相同的，如有些高中学生综合能力则较强，而有些则较弱，教师若采用单一片面的教学方式，对高中学生进行难度一致的数学教学，势必难以取得良好的教学成效。因此，在高中数学教学中，教师可通过对分层递进教学模式的运用，来促进不同层次高中学生对数学知识的学习，以达到有效教学的目的。一、高中数学课堂教学现状目前，在高中数学教学中，教师所采用的教学模式还极
中学课程辅导·教学研究 2018年14期2018-04-08
- 新课标下的高中数学数列问题研究
，也是每一个高中学生必须要掌握的关键知识点。实际上，在我们的日常生活中存在数列知识的身影，比如产品规格、银行分期付款、细胞分裂和工资等问题都会涉及到关于数列的求和，高中学生通过深入学习高中数学的数列知识有助于提升自身的数学运算能力和逻辑推理能力。因此，我们应当引导高中学生提高对高中数学的数列知识的理解程度，鼓励高中学生在学习高中数学的数列知识过程中，不断深入挖掘高中数学的数列知识，创新高中数学的学习方法，并依据自身的高中数字知识水平选择有效的高中数学学习方
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年5期2018-02-23
- “让学引思”教学模式在高中作文教学中的运用
长时间以来，高中学生存在写作能力较低等问题，这与传统的高中作文教学效率不高有很大的关系。在传统的高中作文教学中，教学方式十分被动无趣，高中学生没有写作的兴趣，觉得没有什么内容可写，不会用语言来表达。高中教师可以将“让学引思”教学方法引入高中作文教学中去。在高中语文课堂上，让高中学生充分发挥主体作用，采用灵活多样的作文写作方式，在时间和空间上对他们进行充分引导，使得他们养成善于思考的习惯，全面提高他们的思维能力。一、把握高中作文让学引思教学基础“让学引思”是
作文成功之路·小学版 2018年3期2018-01-29
- 高中数学中的立体几何解题技巧探讨
点内容，也是高中学生学习难点所在.在对立体几何知识进行教学期间，高中学生的空间思维能力直接影响着教学的效果.一、指导高中学生形成空间概念由于在初中教学阶段以及高中数学学习的初期，学生所接触的知识仅局限于平面几何知识当中，在对高中学生进行立体几何教学的过程中，教师应首先帮助高中学生树立良好的空间概念，对其能够从平面几何思维当中“跳出来”.在实际教学的过程中，教师可让高中学生根据自己在生活中的所见所闻以及书本当中的几何体，亲自动手制作部分立体模型，在制作的过程
数理化解题研究 2017年25期2017-11-27
- “互联网+”环境下文学语言的积累
要手段，也为高中学生的未来成才之路奠定了坚实的基础，本文笔者从高中学生语文学习的现状入手，谈一谈互联网+环境下，高中学生积累文学语言的途径。随着社会对所需人才的标准不断的提高，现代高中学生必须要正视高中学习的目的，以社会需要的人才为标准不断要求自己，在学习的过程中注重对于自身综合素质的培养。作为高中生，在语文学习的过程中，要关注在日常的学习生活之中对文学语言的积累，在提高语文成绩的同时不断培养自身健全的人格。高中学生语文学习的现状课堂学习质量不高。由于高中
环球市场信息导报 2017年49期2017-11-09
- 新课程下对高中作文教学的理性思考
部分，它对于高中学生的语文写作能力、语言组织能力以及文学数字的提升具有着不可替代的影响，而且，作文在高中语文考试当中，占据了大约一半的分值，这对于高中学生的语文学习成绩的影响也非常大，因此，高中语文教师应当深刻地认识到语文作文教学的重要性，并且积极创新教学理念，采取更加科学高效的教学方法，来有效地推动高中语文作文教学质量的有效提升。一、加强高中学生作文表达能力的培养语言表达能力和组织能力是高中学生开展作文创作的基础能力之一，良好的语言表达能力和自主能力将直
作文成功之路·教育前言 2016年12期2017-01-19
- 高中学生暑期参加体育锻炼情况的现状与分析
14101）高中学生暑期参加体育锻炼情况的现状与分析杨远飞，杨子延（江苏省天一中学，江苏 无锡 214101）本文通过对江苏省天一中学高一、高二年级随机抽取的322名学生（其中男生169名，女生153名）暑期阶段的学习、生活、锻炼等现状进行了调查和分析，并通过QQ平台对149名高中学生家长进行网络访谈，了解了高中学生暑期的学习生活安排、参加体育锻炼的情况、影响锻炼的原因以及家长对高中学生暑期进行体育锻炼的关注度等。从调查中发现，学生在开学后易发生受伤事故，
少年体育训练 2016年12期2016-11-29
- 构建以学为中心的高中物理课堂
张庆来高中学生是高中物理课堂教学的主体，高中物理教师课堂教学的根本目的就是为了教学高中学生物理知识，培养高中学生物理实践操作能力，引导高中学生学会如何运用所学知识创造实际价值，因此，构建以高中学生的学为中心的高中物理课堂教学模式，既是满足高中学生物理学习的需要，同时也是促进高中物理课堂教学科学发展的必然需求。本文通过从科学的分析高中学生的学习心理人手，分别介绍了借助探究教学、小组合作教学以及开放式实验教学三种教学方式，来帮助高中物理教师有效地构建“以学为主
中学物理·高中 2016年5期2016-11-25
- 写作教学中自主学习策略的应用
组成部分，对高中学生的生活发展和学习有着重要的意义。高中语文写作教学的自主学习有利于培养高中学生的想象能力和创造能力，提升高中学生的自主学习能力和作文的写作水平，可以有效地提高高中学生的综合素养，促进高中学生的全面健康发展。一、高中写作教学中自主学习的意义在高中语文教学过程中，写作教学的自主学习对高中学生的学习发展有着重要的意义。因此，老师要提高对高中写作教学中自主学习的重视力度，引导高中学生进行自主学习。一方面，高中学生通过对作文的写作，可以让高中学生自
中学语文·大语文论坛 2016年8期2016-10-21
- 新课程下对高中作文教学的理性思考
部分，它对于高中学生的语文写作能力、语言组织能力以及文学数字的提升具有着不可替代的影响，而且，作文在高中语文考试当中，占据了大约一半的分值，这对于高中学生的语文学习成绩的影响也非常大，因此，高中语文教师应当深刻地认识到语文作文教学的重要性，并且积极创新教学理念，采取更加科学高效的教学方法，来有效地推动高中语文作文教学质量的有效提升。一、加强高中学生作文表达能力的培养语言表达能力和组织能力是高中学生开展作文创作的基础能力之一，良好的语言表达能力和自主能力将直
作文成功之路(高考冲刺) 2016年12期2016-04-14
- 高中生物教学中学生的创新能力培养
物教学中对于高中学生的创新能力培养的重要性越来越受到教育部门的高度关注.本文从高中学生的生物学习方法的创新、生物学习思维的创新以及生物实验教学的加强与创新进行分析探究高中生物教学中学生的创新能力的培养方法.高中生物教学；高中学生；创新能力；培养高中生物是高中学生的生物学习生涯的一大关键阶段，它对于高中学生的综合学习素质和生物专业水平有着非常关键性的影响.加强高中生物教学中的高中学生生物学习的创新能力培养和训练力度，可以起到很好地锻炼高中学生的生物学习思维发
数理化解题研究 2016年36期2016-04-12
- 强化读写训练，提升高中生语文综合素养
文教学中强化高中学生的读写训练，提升高中学生语文综合素养的重要性越来越受到教育界的广泛重视。文章从高中学生的语文读写习惯的培养、阅读方法的丰富以及写作思维的强化进行分析探究强化读写训练，提升高中学生语文综合素养的方法。【关键词】高中学生 语文综合素养 读写训练读写训练是高中语文教学中非常重要的一个教学部分，高中学生的语文读写能力和水平是高中学生语文知识积累、语文学习水平和质量、语文语言组织能力和表达能力等综合素养的体现，因此，高中学生的语文读写训练教学
作文成功之路·教育前言 2016年2期2016-03-10
- 写作教学中自主学习策略的应用
组成部分，对高中学生的生活发展和学习有着重要的意义。高中语文写作教学的自主学习有利于培养高中学生的想象能力和创造能力，提升高中学生的自主学习能力和作文的写作水平，可以有效地提高高中学生的综合素养，促进高中学生的全面健康发展。一、高中写作教学中自主学习的意义在高中语文教学过程中，写作教学的自主学习对高中学生的学习发展有着重要的意义。因此，老师要提高对高中写作教学中自主学习的重视力度，引导高中学生进行自主学习。一方面，高中学生通过对作文的写作，可以让高中学生自
中学语文 2016年24期2016-02-15
- 微笑面对学生
前交代过这些高中学生一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的高中学生，这种精神是舍得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的高中学生们，要珍惜，更要努力让每一个高中学生的心中充满阳光，让每一个高中学生在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的
中国人民教师 2012年9期2012-11-12
- 让共青团成为高中德育工作的生力军
青团要把培养高中学生坚定正确的政治方向放在首位，这是共青团高中德育工作最显著的特点。在活动中，要教育高中学生正确认识社会发展的客观规律，树立正确的世界观和人生观，拥护党的基本路线和有中国特色的社会主义道路；教育高中学生要爱国、爱人民、爱社会主义，做有正义感、有责任心的社会主义事业接班人。（二）任务的实践性实践是党的理论联系实际思想路线在高中教育中的具体运用。“共青团是广大高中学生在实践中学习共产主义的学校”。它主要是通过组织各种各样的活动，促使高中学生把理
文教资料 2012年4期2012-08-15
- 高中学生回乡
你先去吧！”高中学生不耐烦地说。母亲咳了一声，走了。他反回来委曲地说：“真无聊，我才回来几天，什么都让我做！”我不知该说什么，顺手拿起放在桌上的“通知书”，看见“操行评语栏”写着：“……劳动积极，不过有忽冷忽热的毛病……”我想：不管“忽冷”也罢，“忽热”也罢，可总还算“积极”，为啥在家就连一担水也不愿意抬呢？过去倒是有的小学生，在学校里劳动很积极，回家啥事也不肯干，可是经过这几年的劳动教育，这种现象已很少了。但谁知道高中学生也有这样的哩！或许我这位老同学怕
中国青年 1957年16期1957-08-16