让共青团成为高中德育工作的生力军

王 屹

（佛山市第二中学，广东 佛山 528000）

共青团的工作直接影响着一个学校良好校风的形成，关系着学生的健康成长。如何适应时代发展的要求，充分发挥共青团组织在高中学校德育工作中的生力军优势，从而提高德育工作的实效性是每个德育工作者都应该思考的问题。

一、共青团成为高中德育工作生力军的优势

（一）目标的政治性

共青团的任务是培养共产主义事业的接班人，为党培养助手和后备军。因此共青团要把培养高中学生坚定正确的政治方向放在首位，这是共青团高中德育工作最显著的特点。在活动中，要教育高中学生正确认识社会发展的客观规律，树立正确的世界观和人生观，拥护党的基本路线和有中国特色的社会主义道路；教育高中学生要爱国、爱人民、爱社会主义，做有正义感、有责任心的社会主义事业接班人。

（二）任务的实践性

实践是党的理论联系实际思想路线在高中教育中的具体运用。“共青团是广大高中学生在实践中学习共产主义的学校”。它主要是通过组织各种各样的活动，促使高中学生把理论知识与实际结合起来，使高中学生在实践中得到教育和锻炼。共青团为高中学生提供具体、生动、形象的各种理论联系实际的活动，使他们受到深刻的实践性的教育，提高综合素质，提高思想觉悟。

（三）工作的针对性

共青团的工作活动受到社会政治、经济、文化等各方面的影响，工作具有极强的针对性。例如针对国内、国际形势的变化，通过开展青年团校、党校等形式及时组织高中学生团员学习党的路线、方针、政策，使高中学生始终对国内外的形势有所了解，在大是大非的问题上能和党与政府保持一致。

（四）活动的多样性

高中学生正处于风华正茂的年轻阶段，他们思维敏捷，喜欢新鲜事物，能创造性地组织各种活动，活动的形式多种多样。例如，常态化的“青年志愿者活动”、“学雷锋活动”、“支部月评比活动”；有条件的学校还可开展“学生社团文化展示活动”“校际品牌联赛”“感动校园人物网络评选”等活动。

（五）教育的正面性

高中学生已经具有一定的科学文化知识和理论水平，他们的思维基本上成熟，具有一定的分析、判断能力，具有较强的独立意识。在对高中学生进行思想政治教育的时候，主要是针对他们的心理特点多进行正面引导，促使他们自我教育，实现内在成长的目的。

二、共青团成为高中德育工作生力军的现实内容

（一）进行党的有关理论的教育

共青团是高中学生学习共产主义的学校，高中生要对建设有中国特色的社会主义理论有一定的了解，通过学习加深对社会主义道路的认识，在思想上坚定走社会主义道路的信念；明白自己肩上的重任，在行动上做改革、开放的社会主义建设的先锋。

（二）进行“两史一情”的教育

现代的高中学生大都是“90后”，他们是分享我国改革开放成果的幸福一代，也是继续深入发展我国的改革开放事业和实现我国社会主义现代化建设伟大目标的前途和希望。然而现在的高中生大都没有经历过艰苦的磨炼，通过“两史”的教育，高中学生能了解到我国的国情，知道今天的幸福生活来之不易，知道只有坚持中国特色的社会主义的伟大道路不动摇，才能使幸福生活永久长存。

（三）进行形势、政策教育

高中学生是我国社会主义事业中一支重要的力量，他们对我国政治、经济、文化等各方面的发展起着重要的作用。共青团及时引导高中学生关注国内、国际形势，做到胸中有大局。新形势下要以理想信念教育为核心，以实践活动为载体，以先进的网络技术为手段，深刻把握青年学生的特点，有针对性地做好教育工作。只有这样，才能使广大学生在社会主义现代化建设的伟业中扮演愈发重要的角色。

（四）进行社会主义民主和法制教育

我国是一个发展中国家，民主和法制还不完善。要教育高中学生认识到我国社会主义的民主进程受到历史文化传统、民族文化素质、民主习惯等多方面的限制，因此完善将是一个较长的过程。教育高中学生应该在促进民主进程中作出积极贡献，在国家管理、社会事务中努力发挥民主参与的作用。另外，民主与法制是不可分的，没有法制就不可能有真正的民主。教育高中学生要增强法制观念，自觉遵纪守法，做守法的公民。

（五）进行世界观、人生观、良好道德品质的教育

高中学生人正处于人生观、世界观和良好品质形成的关键时期，共青团的一项很重要的任务是围绕这些方面组织各种各样的活动，促进高中学生正确的世界观、人生观和良好品质的形成。例如，对高中学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱集体、良好的意志品格的教育，树立为人民服务的思想，掌握正确处理个人与国家、个人与集体、个人与他人关系的方法，认识到人生的意义不在于索取，而在于奉献等。

（六）进行团的基本知识教育

共青团基本知识教育本身就是一个解决高中学生世界观、人生观、价值观的德育教育。通过团的基本知识的教育，高中学生能明确共青团的性质、团的基本任务和奋斗目标，有利于树立正确的世界观、人生观。通过团的知识教育。高中学生能了解共青团的历史和优良传统，从而激发革命的热情和学习老一辈革命者、先进团员的优秀品质。通过明确共青团的权利和义务，高中学生会在社会主义建设事业中发挥共青团的模范作用。

三、共青团成为高中德育工作生力军的素质要求

（一）较高的政治思想素质

共青团的性质决定了共青团干部必须具有较高的政治思想觉悟。共青团干部在任何情况下都应该坚持社会主义的政治方向，具有较高的理论水平，自觉执行党的各项方针、政策。共青团干部的思想觉悟将影响到对高中学生的工作，因此他们应该做高中学生道德的楷模，在实践中以身作则。在组织高中学生团员的活动中，共青团干部要做到公道正派、先人后己、以大局为重、团结同志、谦虚谨慎，并且具有批评和自我批评的精神等。

（二）较高的综合管理能力

高中学生具有不同的特征，这就需要共青团干部善于观察和综合他们的不同特点，组织适于他们接受教育的活动。共青团活动的特点是群众性，在组织过程中具有一定的难度，团干部要具有很强的组织能力和管理能力，既要善于宣传鼓动，又要果断决策。

（三）扎扎实实的工作作风

共青团干部要做好高中学生工作，前提是了解高中学生，知道高中学生在想什么，在干些什么，这样才能有针对性地教育、引导高中学生。然而要实现这个目的，最重要的是扎扎实实地工作，与高中学生打成一片。扎扎实实地工作就要与高中学生面对面地交往，直接而准确地了解高中学生的心理脉搏，创造宽松和谐的气氛，与高中学生进行充满人情味的平等交流，这样，高中学生才会团结在共青团组织的周围。

（四）创新与敬业的工作精神

高中学生大都思维活跃，思想上受传统束缚较少，渴望接触新事物，具有改革、创新的勇气和干劲。团干部做高中学生工作的时候，就要抓住高中学生的这些特点，大胆创新和组织各种适合高中学生特点的活动，把高中学生吸收到团组织中来，使他们成为革命事业中的先进分子。共青团的工作既繁杂又琐碎，因此，共青团干部要有敬业的精神。这种敬业精神体现在对事业有强烈的责任心，能正确处理个人发展和做好团工作的关系，能自觉地承担各种繁杂的任务，耐心地做好高中学生的各项工作。

总之，加强和改造高中学生的思想道德建设，是全党全社会的共同任务，发挥共青团的作为高中德育工作的生力军作用，贯彻落实高中学生的德育建设，是当前高中团委的一项重要任务。只有让共青团成为高中德育工作的生力军，才能真正使高中学校的德育工作取得实效。