多媒体手段
- 探究式教学模式下中学武术教学运用多媒体手段的实验研究
武术教学；多媒体手段；实验研究在教育改革持续深化的背景下，多媒体技术凭借生动有趣、高效直观的特性，在教育教学中获得了广泛应用，促使课堂内容更加丰富精彩。在中学体育武术教学中应用多媒体技术，不仅能突破传统教学模式的局限， 直观生动地呈现抽象化的武术知识，丰富学生的武术学习体验，还能实现武术训练的高效化、科学化发展。目前， 如何实现武术教学与多媒体技术的有效融合，成为中学体育教师重点思考的问题。1 传统武术文化的传承价值目前的中学体育教学受传统教学方式影响较大
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 新课改背景下小学数学高效课堂的建设
自主能力;多媒体手段;实物教具中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）31-0077-02The Construction of Efficient Classroom of Primary School Mathematics under the Background of New Curriculum Reform（Qingdao Li Village Primary School， Sha
天津教育·上 2021年11期2021-12-10
- 浅议如何把握课堂的生长起点，提高课堂趣味
级;兴趣;多媒体手段 ;趣味课堂低年级的小朋友总是闲不住，课堂上往往会去关注一些与学习无关的事情，他们好动、好说，注意力停留在学习上的时间较短，一节课上下来，往往前20分钟效果较好，而后20分钟学生接受的知识就比较少了。为此，我做了一下尝试，以求能抓住学生的注意力，提高学习效率。一、情景化教学，激发学生兴趣《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应该激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 多媒体手段在高校体育舞蹈教学中的作用研究
程，而且将多媒体手段引入到了教育活动中。高校开展体育舞蹈的课程，既能够有效缓解学生的学习压力，又可以锻炼学生体质，在一定程度上发挥着美育和德育的作用。高校在进行舞蹈教学时，要注重培养学生多方面的兴趣爱好，提高学生舞蹈能力。多媒体手段应用到体育舞蹈中，可以提高教学效率和教学质量。本文主要就多媒体手段在高校体育舞蹈教学中的现状进行分析，并详细论述其作用。【关键词】多媒体手段;高校;体育舞蹈;教学;作用信息化时代的到来，推动了人类社会的发展和进步，新型的多媒体技
卫星电视与宽带多媒体 2021年14期2021-09-08
- 多媒体手段在小学数学运用题教学中的运用
内容，其中多媒体手段就受到了广泛的关注，引起社会各界人士的重视。在实际教学过程中，教师合理应用多媒体手段，就可以把原本复杂的数学知识变得更加简单直观，有助于学生的理解和吸收，有效提升学生对数学课堂的兴趣，整体提升学生的数学学习质量和效率，培养学生良好的思维能力，促进学生的全面发展。因此，本文就通过对小学数学中多媒体手段的实际应用进行研究和分析，提出可行建议，推动多媒体手段在小学数学中的有效开展和长远发展。【关键词】多媒体手段 小学数学运用题教学 运用【
课程教育研究 2021年40期2021-04-13
- 情境让初中物理课堂无限精彩
物理课堂;多媒体手段一、 引言情境式教学指的是为了实现教学目标，选择某一个知识或者背景作为主题，并且围绕主题设计教学的情境，让学生在情境当中体验感悟、自主探索、合作交流，从而达到学习效果的提高，培养学生的学科核心素养。在初中物理教学当中，采用情境式教学可以让学生更加有效地参与到教学中来，进而培养学生的学科核心素养。对初中物理课堂来讲，理论知识的深度和难度并不是很高，更重要的目的是为后续的物理学习打下基础，并且培养学生对物理学习的兴趣，而采用情境式教学可以把
考试周刊 2021年21期2021-03-25
- 浅议如何把握课堂的生长起点，提高课堂趣味
级;兴趣;多媒体手段 ;趣味课堂低年级的小朋友总是闲不住，课堂上往往会去关注一些与学习无关的事情，他们好动、好说，注意力停留在学习上的时间较短，一节课上下来，往往前20分钟效果较好，而后20分钟学生接受的知识就比较少了。为此，我做了一下嘗试，以求能抓住学生的注意力，提高学习效率。一、情景化教学，激发学生兴趣《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应该激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 小学数学高效课堂的建设
自主能力;多媒体手段;实物教具小学数学，是数学思维的启蒙阶段，也是学习数学至关重要的阶段。在这个阶段中，学生对数学能否产生求知的渴望，以强烈的兴趣爱好为基础，拥有良好的学习方法，指导日后长远的数学学习，是至关重要的。所以，在小学数学的伊始，结合小学生精力充沛，也容易分散注意力的特点，打造小学数学的高效课堂，是一项重要也艰巨的教育任务。本文将结合笔者多年的的教学实践经验，对小学数学高效课堂的建设提出几点想法和意见。一、合理安排课堂容量，为高效课堂保驾护航每节
科教创新与实践 2021年48期2021-02-24
- 浅谈《初中数学自主学习教学模式》有效性策略
学有效性;多媒体手段;分层教学;思维导图数学是中学生必修的基础课。学好数学对于学生更好地应对高考，实现更好的发展具有重要意义。因此，中学数学教育越来越受到重视。作为一名中学数学教师，笔者认为，在新的数学教学实践中，我们积极探索提高本学科教育效率和质量的途径和方法，为提高中学数学教学的有效性积累了初步的认识和意见。一、借助多媒体手段，引导学生科学进行预习预习是学生数学学习的重要组成部分。预习的效果直接影响学生对课堂的理解和掌握。鉴于目前的实践，许多初中数学教
学生学习报 2020年18期2020-12-07
- 大班教学中如何打造高效课堂
大班教学;多媒体手段;高效课堂大班教学并不仅仅是增加几个学生的问题，最重要的是现在教师的备课和课堂教学变的比以前更加繁琐和困难。为了能关注到每一位学生，老师们绞尽脑汁想办法。如何才能打造一个真正的高效课堂呢？一、改变传统备课方式独立备课是我们传统的备课方式，也就是“自己备、自己用”，但这种备课方式中老师们花很多时间撰写的教案利用率却不高，特别是新课程实施的今天，教育教学活动频繁，撰写教案会占据老师们太多的时间，而且“自己备、自己用”的方式也阻碍了老师之间的
散文百家·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 小学音乐课上趣味性发声练习实践探究
情景模拟;多媒体手段小学音乐教学过程中，教师的教学目的在于传授学生音乐理论与技巧知识，提高学生歌唱能力，而形式化的教学方法势必导致学生缺乏学习热情，难以进一步提高专业技能。所以，教师需要深刻研究趣味发声练习教学方法，以提高教学教学质量，更好地培养学生艺术素养。一、 小学音乐常规教学中存在的现象与问题当前小学音乐教学过程中常存在个别问题与现象，一是教师在讲解歌曲时常忽略了音乐情感与音乐理论结合的重要性，这直接导致学生难以牢靠的掌握基础理论知识，或在演唱时难以
读天下 2020年20期2020-09-22
- 小学音乐课堂中多媒体教学运用与实践
音乐教学;多媒体手段;教学模式创新在素质教育背景下对教师提出了更高的要求，加强音乐教育有利于提升学生艺术素养，是素质教育中的重要内容，当今很多教师越来越重视音乐教学。在信息化时代下，多媒体技术逐渐在小学音乐教学中得到了普及，培养学生音乐素养的形式逐渐多样化，只有针对当前多媒体教学中存在的问题做出针对性对策，才能全面提升小学音乐教学质量，保障素质教学的有效实行，提高小学生在各方面的综合素养。一、小学音乐多媒体教学中存在的问题（一）教师对于多媒体技术过度依赖多
电子乐园·中旬刊 2020年9期2020-09-10
- 高中数学教学中多媒体手段的应用分析
学开展运用多媒体手段教学的优势与作用，仅供参考。关键词：多媒体手段;高中数学;课堂;分析引言：当前信息技术正在不断发展，各个阶段开展教学都能够合理的运用多媒体技术，而且多媒体手段能够全方面提高课堂教学效率，加深学生对数学知识的掌握，提高学生的数学能力。因此，高中教师需要分析多媒体教学的模式，从而能够根据实际情况合理的运用，改善传统枯燥的数学教学，进而能够合理的运用多媒体为学生展示图片与视频，促使多媒体手段教学的优势与作用能够有效展现，提高高中数学课堂的整体
高考·上 2020年6期2020-09-10
- 创新教学方法 激活音乐课堂
学情境 多媒体手段 以唱导舞 以舞助唱【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0214-01音乐不仅是学校实施美育教育和素质教育的重要途径，而且是激发学生良好情感和培养学生想象力的艺术。长期以来，中小学音乐课堂都是以教师为中心，没有充分发挥学生的主体作用，难以激发学生在音乐课堂的激情，达不到美育教育的目标。本文针对中小学音乐教学现状，探讨优化小学音乐教学设计，提升学生音乐素养的途径和方法。一、努
课程教育研究 2020年16期2020-07-14
- 初中语文教学中多元化教学方法运用研究
化教学 多媒体手段【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0048-02从小学的学习中学生已经在思想和学习方法上取得了一定的成效，初中的教育方法和教育理念与小学的相似程度不高，初中需要学习的知识与小学相比较多，需要具有的思维也比小学要求高。应该充分的利用多元化教学，对学生不断的熏陶和感染，让学生不断的提高自己的精神境界，让学生更多的去关心社会，使学生的精神生活得到丰富。在多元化教学中提高课堂效率，
课程教育研究 2020年16期2020-07-14
- 小学体育篮球趣味化教学的有效策略探究
味化教学;多媒体手段;趣味性游戏;竞赛性活动趣味化教学的理念和核心在于给学生构建趣味化课堂学习氛围。对于小学体育篮球教学来说，它本身是一项相对复杂且需要反复训练的运动项目，在传统单一、固化教学模式的影响下，篮球教学不具备趣味性，导致学生的参与热情和主动性不高，篮球教学目标也难以很好地实现。为此，小学体育教师应在了解学生年龄特征、教学内容和任务的基础上，积极探究开展趣味化篮球教学的有效方法和策略，使学生在积极参与的过程中充分体会到篮球运动的乐趣所在，通过篮球
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 趣味化教学在小学语文教学中的应用探究
味化教学;多媒体手段;趣味故事;趣味活动趣味化教学具体是指运用游戏、故事或是有趣语言等多种灵活多变的方式开展教学，使学生产生浓厚学习兴趣和学习动力的教学组织形式。这一模式在课堂上的运用是顺应新课改发展需求的重要举措，在调动学生学习热情以及提升课堂教学质量方面发挥着重要的作用。作为小学语文教师，我们应从自身的教学实际出发，积极探究趣味化教学在课堂上运用的方法和策略，摒弃传统单一灌输式教学框架的束缚和限制，帮助学生更好地学习语文基础知识，并为学生之后的学习和发
学习周报·教与学 2020年22期2020-07-04
- 浅谈多媒体手段在中职院校旅游专业教学中的兴趣激发
。关键词：多媒体手段;旅游专业;教学过程;兴趣激发一、制作生动形象的教学内容，激发学生的学习情趣俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”由此可见，兴趣才是最好的教师。部分中职院校由于自身教学资源的缺乏，在旅游专业教学过程中仍以教材内容为主，致使旅游专业课堂教学方式较为单一。而中职学生自身的知识储备较少，在长期学习过程中逐渐产生了厌学的情绪，导致旅游专业教学效率低下，中职院校大量培养旅
当代旅游 2019年6期2019-12-09
- 初中体育激发学生学习兴趣的策略研究
，分别从“多媒体手段”“竞争性比赛”及“趣味性游戏”三个方面入手，针对激发初中学生体育学习兴趣的有效策略进行了初步分析与探索。关键词：初中体育;学习兴趣;多媒体手段;竞争性比赛;趣味性游戏纵观当前体育教学实践，我们不难发现相当一部分体育教师课上教学手段较为单一，导致学生们认为体育学习非常枯燥、乏味，慢慢的便再也很难全身心的投入到具体的体育知识学习之中，体育教学效果也不甚理想。要想有效改善上述现状，让学生们感受到体育学习的快乐便显得格外重要。以下，我仅结合个
大众科学·中旬 2019年10期2019-10-21
- 如何在语文教学中运用现代化教学手段
语文教学;多媒体手段随着教育改革的不断深入，乡镇学校教育发生了天翻地覆的变化。现代化教学手段如多媒体教学等，也广泛运用在乡镇小学的课堂。电脑、投影仪、电子白板等各种先进的科技手段，不断改变着老师们的教学方式。面对新的变化，作为乡镇的一线教师，不断学习多媒体技术，在语文教学中恰当运用多媒体教学手段，能收到可喜的教学效果。如何运用好多媒体进行教学，更好地提高课堂教育教学质量，这需要每位教师斟酌运用现代化教学手段，扬长避短，趋利避害，达到最佳的教学效果。一、现代
黑河教育 2019年9期2019-10-21
- 多媒体手段在小学语文教育教学中的整合应用研究
学过程中对多媒体手段进行有效的整合运用。关键词：小学语文；多媒体手段；开放性教学当前飞速发展的多媒体技术在教育教学领域有非常广泛的运用，而且教学手段越来越丰富，无疑提升了教育教学的先进水平。因此，在多元化教學趋势下，小学语文学科的教师应该加强对多媒体手段的整合运用这方面的研究，让多样化的多媒体手段作用于学生的各个感官，使其鲜明地记住语文课堂上的知识点，提高语文教育教学的效果。一、利用音频技术手段开展小学语文朗读教学小学语文教师要对多种多媒体手段进行整合运用
新课程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 高中数学有效教学方法的探究
活化问题;多媒体手段;多元化评价高中数学作为高中学科中的必修学科与基础学科，对学生思维的发展与核心素养的提高具有教育价值，有些教师受传统理念的影响，以教材作为唯一教学工具，并以一言堂的教学方式把知识传输给学生，再通过大量的题海式训练，促使学生仅仅掌握了做题方法以应对考试，这一现象往往对学生迁移能力的提高与身心的发展是极为不利的，因此，教师首先要以学生为中心，把学生作为学习活动的执行者，在学生知识与技能发展的情况下，培养学生学习方法与情感体验，使学生以数学眼
大众科学·上旬 2019年7期2019-09-10
- 在初中数学教学中充分运用多媒体实践研究
教学时应用多媒体手段促进教学效果的提升，增加课堂的丰富性与生动性，已经成为当前常用的教学方式手段。在初中数学的教学中，将多媒体手段应用到教学实践中，有效地改变了以往课堂内容单一、缺乏趣味性和生动性的情况，可以极大地提升数学教师的教学质量。因此，本文对数学教学中充分运用多媒体的实践经验策略等进行了研究和总结。关键词：初中數学;课程教学;多媒体手段;实践研究多媒体教学是一种具有极大优势的辅助教学手段。初中数学知识的学习具有一定的抽象性，因此在数学课堂上应用多媒
学习周报·教与学 2019年26期2019-09-10
- 刍论中学美术教育的重要性
;发现美;多媒体手段中国现行教育体制下，美术教育一直没有得到应有的重视，这种现象主要体现在我国教育环境中，中學美术教育课程不是必考科目，学生及家长对这门学科的认识存在偏差，认为这门学科是可有可无的“副科”。其实，从培养人的长远目标及规划来看，美术教育有着非同寻常的意义，因为美术这门学科与人们的衣、食、住、行紧密联系在一起，也因为中学生刚好处于青少年时期，这一时期是对美的认识、理解、创新的最好时期，所以中学美术教育显得格外重要，需要得到应有的重视。我国普遍对
广东教学报·教育综合 2019年66期2019-09-10
- 现代多媒体手段在小学数学教学中的运用误区及对策
：利用现代多媒体手段进行小学数学教学设计与实践已经成为小学数学教学改革的新要求、新趋势。但随着现代多媒体手段应用范围、次数的增加，应用问题愈发明显。基于此，本文就现代多媒体手段在小学数学教学中的运用误区进行了简要分析，并提出几点应对策略，以期提升现代多媒体手段应用科学水平，促进手段应用下事倍功半向事半功倍效果的有效转变。关键词：多媒体手段;小学数学;数学教学中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0071-01引
读与写·教师版 2019年3期2019-09-10
- 运用多媒体手段培养学生的有效思维能力
教学中引入多媒体手段，有助于不断提升学生的思维能力，当然在应用过程中还需要结合教学要求和实际情况，把握多媒体技术的应用原则，只有这样才能更好地发挥多媒体工具的作用。本文对小学数学教学中多媒体教学工具应用意义以及具体的应用对策进行了研究，以供参考。关键词：小学数学；多媒体手段；思维能力；有效；对策对小学生而言，小学数学知识相对比较抽象，所以为了更好地激发学生学习数学的积极性，提高学习兴趣，教师在课堂中逐渐引入了多媒体手段，以期更好地帮助学生将抽象的数学知识转
科学导报·学术 2019年4期2019-09-10
- 小学语文信息化教学的有效策略探究
息化教学;多媒体手段;微课教学;互联网资源科技的进步及信息经济的迅猛发展推动着教育教学活动的变革和创新。以多媒体、微课等为代表的先进教育手段在课堂教学中广泛运用，受到了教师的青睐和学生的喜爱。将之运用到小学语文教学中，能够摆脱传统以单调语言文字讲解为主的单一授课模式，为课堂教学注入无限灵动与活力。基于此，本文以小学语文教学为切入点，探究一番在课堂中采用信息技术教学的有效方法和策略，以期为一线教育工作者更好地开展教育教学活动提供参考价值。一、结合多媒体手段，
学习周报·教与学 2019年34期2019-09-10
- 提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略
学有效性;多媒体手段;生活案例;课后作业课堂教学的有效性，是指教师在摒弃传统灌输式的教学基调及千篇一律教学风格的基础上，贯彻以核心素养培养为主的教学内容，使学生通过学科的教学活动能够提高自身的关键能力，实现自我价值的提升。提高课堂教学的有效性是教师追寻的重要目标所在。作为小学道德与法治教师，我们应从自身学科的特点出发，积极探究提升教学有效性的方法和策略，从而不斷提升学生的思想道德品质，实现课堂教学质量和效率的提升。一、合理使用多媒体手段，激发学生的学习兴趣
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 浅谈运用多媒体手段优化高中地理课堂教学
效果，运用多媒体手段辅助教学势在必行。依据在基层高中学校地理课堂教学中的实践，本文从多媒体手段辅助教学的优势和运用中注意的问题两个方面与大家进行探讨。关键词：多媒体手段；优化；高中地理课堂教学；传统方法在新高考和新课改背景下的高中地理课堂教学中，仅凭传统、单一的教学手段，已经很难适应新课标对地理教学的要求，既影响教学目标任务的完成，也不利于教学效果的实现和学生地理核心素养的培养。教师应该恰当运用多媒体手段辅助教学，就能把学生课堂上单纯的听觉能力转化为听觉、
考试周刊 2019年62期2019-08-29
- 中小学课堂教学中多媒体技术的应用策略分析
课堂教学；多媒体手段；应用策略【中图分类号】G43 【文献标识码】A一、引言时代的发展进步使得我国的教育事业也迎来了新的春天。多媒体技术的广泛应用，在很大程度上也完善了我国中小学课堂的教学结构，但是受到部分教师自身能力以及观念的影响，多媒体技术在实际的应用过程中仍然存在着诸多不足。为此，我国中小学应该加大对多媒体技术的分析和研究，立足于我国目前中小学课堂多媒体技术应用的现状，积极研究相关的应用策略，进而充分发挥多媒体教学的优势作用，保证课堂教学质量。二、多
智富时代 2019年7期2019-08-16
- “动起来”的实验化学教学案例
计;学案;多媒体手段在实验化学教学中，最忌讳教师只通过口头做实验。缺少了真实的实验操作，让学生学习化学食之无味。实验化学中许多课题可以使用问题导学的形式，以问题为中心，通过学生合作，教师辅助，实现教学目标。本文以苏教版实验化学中课题：镀锌铁皮锌镀层厚度的测定为例。1 设计本课题导学案设计以问题和学习活动为中心的导学案，改编从学生学习活动中同类型实验的迁移拓展巩固题。2教学过程中的预设和实施过程镀锌铁皮锌镀层厚度的测定，预设了方案如下：（1）控制反应，只有锌
赢未来 2019年14期2019-07-16
- 信息技术使物理课堂实验教学有不一样的“精彩”
【关键词】多媒体手段 物理实验教学 优化教学一、实验教学在物理教学的地位及物理实验教学的现状物理学是一门以实验为基础的科学，物理学中的概念、定理、定律大部分都是通过实验或以实验为基础总结概括而来的。在中学物理教学中物理实验教学是不可或缺的， 可以说， 物理实验教学的成败，决定着整个物理教学的效果。因此，我们物理教学工作者要思考和探讨如何提高物理实验成效，激发学生学习物理的兴趣。现在很多学校的物理实验教学还是以传统的教学方式为主，以往的实验教学主要突出老师的
中学课程辅导·教师通讯 2019年8期2019-07-02
- 现代信息技术在高等数学教学中的运用
，合理使用多媒体手段进行教学，对提高学生获取知识的能力起着至关重要的作用.【关键词】现代信息技术;多媒体手段;课件制作;数学教学一、运用现代信息技术的必要性在数学教学中运用现代信息技术可以改变学生传统的学习方式，可以拓展学生的知识来源，培养学生使用网络技术收集信息、整理信息和运用信息的能力.现代信息技术为学生获得数学知识提供了多渠道的平台，从而使数学学习由被动地接受性学习转变为主动的探究性学习.学生不仅可以通过教师的传授获得数学知识，还可以在教师的指导下利
数学学习与研究 2019年10期2019-07-02
- 激发学生学习兴趣 提高科学课堂教学实效
学习兴趣;多媒体手段;教学实效中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0065-01随着新课程的推进，课堂教学要“以学定教，先学后教”新课程理念已深入到每位教师的心中，我们在教学中要采用多种多样的灵活的教学方式，注重创设学习科学的情境，激发他们的好奇心与求知欲望并且得了良好的教学效果。下面我就教学中如何激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效的问题做法谈点体会和看法。一、利用课堂教学的导入激发学生学习兴趣“万事贵乎始”
读写算 2019年1期2019-06-25
- 浅谈小学英语教学中多媒体技术的应用
英语教育；多媒体手段；具体运用；改进措施之前因为英语技术的复杂性，并且因为每个人的口音问题，其实学习英语的学生的积极性都不是很大。在其他一方面也因为英语，像中文一样分口音的，很多口音都不同的老师所教出来的学生所说的英语其实就是一种中式英语。自从多媒体技术在英语课堂上的运用过后，极大的改变了这一现状。利用多媒体技术手段，既统一了全国英语口音不同的问题，也为课堂教学增添了趣味性，让老师们增添了创设情景教学模式，让学生们对英语的学习兴趣更加高涨。利用多媒体中心技
速读·下旬 2019年3期2019-04-11
- 多媒体手段与小学语文阅读教学整合的探究
富的今天，多媒体手段的使用越来越广泛。将多媒体手段运用于小学语文阅读教学中，是信息技术运用于教育教学的又一个领域。如何将多媒体手段融合于阅读教学，实现学生、教师、文本之间的对话，是广大语文教师要探讨的话题。【关键词】多媒体手段;阅读教学;整合探究语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念明确地指出了阅读互动的三维结构，即以教材为载体，实现教师、学生、文本之间的对话和交流。在现代化技术越来越丰富的今天，多媒体手段的使用越来越广泛
教育界·中旬 2019年12期2019-03-03
- 浅谈在语文课堂教学中落实语言文字训练
以读为本；多媒体手段汉语是美丽的语言，在字里行间都闪耀着思想、情感和智慧的光芒。加强语言文字训练，是小学语文教学的重要任务。小学语文教师要在加强语言文字训练方面动脑筋、想办法，真正使语言文字训练落到实处，提升学生的语文素养，构建高效、理想的语文课堂。一、把握好课堂教学的重要环节课堂教学是实施语文学科课程的主要途径，也是落实语言文字训练的关键。课堂教学要注重节奏，特别是语文课，如果缓急适度、生动活泼，学生就会兴致盎然，对课文的重点理解快、感悟深。把握好课堂教
黑河教育 2018年11期2018-12-29
- 多媒体辅助手段对于小学英语课堂的影响
。关键词：多媒体手段；小学英语；课堂影响一、引言小学阶段的英语学生注重对学生英语学习兴趣以及基础英语字母的发音和书写。部分小学英语教学仅仅依靠课本，课堂氛围枯燥无味，不利于激发学生学习的热情。而通过多媒体辅助工具的应用，创作有趣的英语课堂和英语教学环境，从而培养学生英语学习的兴趣，促进小学英语教学事业的进步。二、多媒体辅助手段在小学英语课堂中应用的优勢和注意点首先，学年龄阶段的学生对新鲜事物好奇心强，自身也是活泼好动，因而单一的英语教学课堂是无法满足学生的
速读·中旬 2018年10期2018-11-12
- 运用多媒体教学法，有效提高初中数学课堂教学效率
息技术中的多媒体手段教学化运用，能够通过画面性的知识点展示，不断提高学生的数学核心素养。本文通过对初中数学运用多媒体手段构建信息化课堂教学工作中存在的先进性与存在问题分析后，针对这些问题，通过本人实际教学经验提出一些多媒体教学策略，希望能为广大初中数学教育工作者提供一些新思路。关键词：信息技术；多媒体手段；初中数学；结合策略一、多媒体教学在数学课堂应用中先进性体现（一）通过多媒体技术，提高学生的认知能力初中数学学科与日常生活紧密相连，在实际数学课堂中通过多
神州·下旬刊 2018年9期2018-10-28
- 课堂教学的有效载体
主旨是借助多媒体手段，重视学法指导，使学生掌握“自主探索”的本领，成为会学习、会生活、会做人的高素质人才。关键词：多媒体手段；学法指导；自主探索学习一、借助多媒体手段，重视学法指导，使学生掌握“自主探索”的本领指导学生掌握学习的方法，应从小学生思维发展的实际出发。这样，学生就能依据已掌握、理解的知识去探索解决问题的新途径或新方法，使理性的抽象知识延伸到解决具体问题中，促进知识迁移，使知识得到深化、巩固和扩充。所以对小学生的学法指导，不是进行抽象的讲解，而是
西部论丛 2018年9期2018-09-04
- 趣味教学法在冒泡排序算法中的教学设计
动画演示等多媒体手段，采用启发引导、分组讨论等方式很好讲授了冒泡排序的原理及代码实现。实践证明通过这种教学手段可以有效提高教学质量。关键词 冒泡排序 口诀 多媒体手段 教学方法中图分类号：TP311 文献标识码：A0引言排序是计算机中使用频率很高又相对重要的算法，在实际生活中，很多应用都会用到排序，因此人们研究了很多排序算法。冒泡排序因为原理简单而被用于讲解排序方法的首选算法。但冒泡排序过程繁琐，如果依旧沿用传统的以教师讲授为主的教学手段，很难激发学生的学
科教导刊·电子版 2018年15期2018-07-31
- 巧用多媒体手段优化小学数学课堂
课件，巧用多媒体手段来提升教学质量，是今后教学发展的一个重要方面关键词 多媒体手段；优化；课堂教学中图分类号：N945.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）05-0020-01教学活动是借助一定的手段和工具展开的。传统的教学仅仅依靠嘴、粉笔与黑板，致使课程信息量少、课堂气氛沉闷、内容枯燥。在越来越强调教学效果的今天，多媒体教学在课堂中的作用越来越明显。根据教学大纲内容，考虑学生的主观感受整合声音、文字、动画、视频等信息资料，巧用多
读写算 2018年5期2018-07-09
- 浅谈语文教学中的创新性
力 质疑 多媒体手段 多元评价中图分类号：G633.3 文献标识码：A“知识经济是以创新为特征，以知识创新为动力的竞争，创新是其灵魂，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占优势。”在学校教育中，能否培养出德、智、体、美、劳诸方面全面发展的一代新人，关键取决于学校教育。而语文的学科特点和特殊功能，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的条件。1更新传统观念，提高学习能力观念的更新就意味着创造。而传统的教育一直由“应试”作主导方向，教师上课围绕着“中考”“高
科教导刊·电子版 2018年6期2018-06-06
- 探析信息技术背景下小学语文与多媒体的整合
小学语文；多媒体手段；问题；对策中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0052-01在信息技术迅猛发展的社会背景下，教育信息化已经成为了时代教育的必然趋势。从根本上讲，信息技术手段运用于教师的课堂教学，着实能够为教师教学内容、教学模式和教学手段的改革创新提供了强有力的技术支持。而就教师的课堂教学而言，运用最多的为多媒体辅助教学手段，教师在课堂教学中，可以借助多媒体辅助教学的优势，创设有趣的教学情境，丰富教学的内
读与写·上旬刊 2018年5期2018-06-01
- 利用多媒体手段提高学生作文水平
小学语文；多媒体手段；作文水平一、 借助多媒体创设情景，培养学生写作欲望教育学家夸美纽斯说过：“兴趣是创作一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”借助多媒体创设情景，有利于激发学生的写作欲望。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”学生作文普遍患有“畏难症”。因为大部分学生平时没有留心观察生活，没有做生活的有心人，所以他们对客观事物和社会生活的印象是模糊的、零乱的，面对作文题目自然也就难以下笔成文。倘若所写之物，都让学生走出课堂去实地观察后再写，这又是极不现实的。
读天下 2018年1期2018-05-21
- 初中历史教学中多媒体手段的应用
【关键词】多媒体手段；历史课堂；应用【中图分类号】G633.51 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）33-0104-01在历史课堂教学中，有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道的采用多媒体技术，利用多媒体技术把过去抽象的历史事实，通过多种感官来获取相关信息，提高信息传播效率，将抽象内容具体形象化，微观事物宏观化，复杂事物简约化，多角度地向学生传递教学信息，从而达到活跃课堂气氛，提高课堂教学效果的作用。与传统的教学模式相比，多媒体教
课程教育研究·新教师教学 2017年33期2018-05-07
- 兴趣教学法在初中美术教学中的应用分析
美术教学；多媒体手段一、引言随着我国国民经济的发展，国内教育事业特别是初中阶段美术教学工作中，兴趣教学法得到了广泛的关注与应用。初中阶段学生正处于身心全面发展的关键时期，对于美的事物会产生强烈的追求。传统的教学方法不但不能提高美術教学效率，反而会削弱学生对于美术学习的热情。如何采取更为积极有效的方法，提高初中阶段美术教学水平，成为相关领域教职员工的工作重点之一。二、兴趣教学法的内涵与应用优势（一）兴趣教学法的内涵在现代化的教育和管理事业当中，教育工作者对于
教育界·上旬 2018年12期2018-03-07
- 妙用多媒体手段，使渐进式历史课堂散发靓丽光彩
误区，强调多媒体手段必须与科学的教学理念、教师的整体设计巧妙结合，使历史课堂有更强的生命力，发挥出靓丽光彩，从而达到历史课堂教学的目的。关键词：多媒体手段；渐进式合作教学模式；作用；误区；光彩中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-0104历史教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。学生应在探究历史问题的过程中独立思考和交流
中学课程辅导·教学研究 2017年27期2018-01-27
- 互动式教学在小学美术教学中的运用
良性互动;多媒体手段中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）31-0207-011.小学美术课堂的互动现状許多人回忆起小学生活，多是在语文数学等科目的狂轰滥炸中度过的。许多班主任为了让孩子收起玩耍的天性，甚至连体育课也一并划为自习课。美术课作为一门能够激发学生绘画乐趣和审美天赋的课程，即使一周一次，也能够让学生们获得极大的精神享受。笔者就如今的互动现状作以下介绍，并指出存在的问题。1.1 美术教学中教
读与写·上旬刊 2018年11期2018-01-20
- 初中美术课以美激趣的研究
中美术课；多媒体手段初中美术课是培养和陶冶学生高尚情操、提高学生审美水平、促进学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。《美术新课程标准》提出：“通过学习美术，丰富和提高学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，使学生达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善学生的人格。”在美术教学过程中，如何调动学生学习的积极性，使学生对美术产生较浓厚的兴趣，使学生愉悦地参与到教学中来，乐学，善学，激活美术课
教育界·上旬 2017年7期2017-09-27
- 用现代教育技术手段整合初中数学课堂教学
信息技术 多媒体手段 整合 初中數学 课堂教学具有信息呈现多媒体化、信息传递多渠道化、信息反馈多样性化等一系列特点现代教育技术手段越来越先进，这就为我们将信息技术与多媒体教学运用于数学课堂提出了紧跟时代步伐、迎头赶上教育新形态的更高要求。那么，在初中数学课堂教学中，怎样运用教育技术手段，有效整合教学内容，轻松提升教学效果呢？1.打破因循守旧的固有习惯，从内心深处转变教学理念《数学课程标准》明确指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教
文学教育·中旬版 2017年5期2017-09-13
- 多媒体技术与语文教学有效整合
信息技术；多媒体手段21世纪是信息时代，也是知识经济时代。这个时代的人才素质具备很强的实践能力和创新能力。那么，如何适应21世纪的知识经济需求，培养出具有实践能力和创新能力的人才呢？我认为，现代教师必须具备信息意识，学会现代化的教学工具来搞好语文教学。具体来说，应从如下几个方面入手：一、转变传统教学观念，树立现代的教育思想作为一名语文教师，必须走在时代的前沿，必须改变过去陈旧的教学模式，通过各种手段提高自己的能力。在传统的教学模式中，教师是课堂的主人，总是
新课程·中学 2017年6期2017-08-24
- 探究式教学在物理课堂教学中的应用
究式教学；多媒体手段《义务教育物理课程标准》2011版“课程基本理念”的第四条“提倡教学方式的多样化，注重科学探究”中明确指出，在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方法，注重采用探究式的教学方法，让学生经历科学探究过程，学习科学的探究方法。把科学的学习方法放在了更重要的地位，它给物理学的改革与发展提出了新的教学理念，实践证明，探究式教学更有利于激发学生的创新意识，培养学生的兴趣，开发学生的创新潜力。结合课堂教学的实践，谈谈探究式教学在物理
新课程·下旬 2017年7期2017-08-14
- 试析曲式与作品分析课中多媒体与传统方式的结合教学
作品分析 多媒体手段 传统教学方式中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）12-0121-03一、传统理论教学手段的优势人们对老师的评价通常都围绕着“某老师的教学方法好”或“某老师的教学方法不适合学生”等这样的话题。所谓教学方法也就是为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。①不可否认，一切教学活动都是为了传授知识——掌握知识而服务，围绕这一活动所采取的一切方式、手
艺术评鉴 2017年12期2017-07-29
- 多媒体手段让科学课上学生的合作探究更加高效
。关键词：多媒体手段；科学课；合作探究《小学科学课程标准》强调：“科学学习要以探究为核心，探究既是学习的目标，又是科学学习的方式”，“要使学生乐于与人合作”。随着新课程改革的深入，合作探究成为科学课教学过程中应用较多、较为有效的方法之一。现代教育技术的普及应用，进一步激发了学生的学习兴趣，使教学更加丰富多彩，老师们获得了很多多媒体手段在小学科学教学中的实践的机会。但在实际教学中，如何应用多媒体手段提升学生的合作探究，是一个值得研究的问题。我在小学科学教学中
神州·下旬刊 2017年3期2017-07-14
- 浅论多媒体手段在戏曲教学中的有效应用
【关键词】多媒体手段；戏曲教学；有效应用中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）10-0214-01在我国社会经济快速发展的同时，我们也要对我国的传统文化进行有效的保护，对我国传统的戏剧来说，最好的保护就是将其不断地传承下去。教师应该在戏曲课程中有效地丰富自身的教学内容、改善教学方式等，不断调动学生们的学习积极性，提高自身的教学质量。一、多媒体手段在戏剧教学中的有效应用（一）利用多媒体技术来整合信息。戏曲教师在教学时，
戏剧之家 2017年10期2017-06-21
- 浅谈商务英语教学与商务文化意识的培养
商务文化 多媒体手段 学生为主一、教学中的商务英语在教学中，商务英语是一门属于特别用法的英语（English for Special Purpose，简称为ESP），是由语言学科和其他几种人文社科共同作用的综合形式。商务英语不仅包括了英语语言的表达和交流的基本能力，而且还包含了商务行为活动等方面的知识。如此，商务英语的教学有着更加严格、全面的专业要求。毋庸置疑，商务英语专业的学生就应该首先扎实学习基本的英语语言学科的重要内容，在听力能力、口语能力、阅读能力
祖国 2017年7期2017-05-08
- 在高中语文教学中如何运用多媒体技术
教学改革；多媒体手段多媒体技术教学在高中语文教学的运用是适应时代的产物，是科技发展的必须，多媒体技术教学与传统教学比较而言有着其独特的特点，而高中语文教学是不同于其他科目或者时期，我们应该把握高中语文教学的规律，让多媒体技术灵活、生动地发挥起作用。一、多媒体教学在高中语文教学的特点1.激发学生学习兴趣。所谓兴趣是最好的老师，如果教学枯燥、索然无味，使得学生完全没有学习的兴趣，学生不能快乐地学习，教师也不能快乐地教学，那么这样的课堂就是失败的。将教学课程与多
散文百家·下旬刊 2017年2期2017-04-26
- 多媒体技术在小学数学教学中的运用
授课过程中多媒体手段的运用进行了非常广泛的探究。[关键词] 信息时代；多媒体手段；小学；数学教学信息技术的飞速发展对多媒体手段的运用和进步产生极其深远的影响。世界信息化的潮流让多媒体技术在教育界得到了长远的发展，受到了非常大的关注。在如今的小学数学教学中，多媒体技术的运用频率也是空前的频繁。如此一来，多媒体技术不单单适应社会发展的形势，而且也同教育现代化观点是相一致的。运用先进的多媒体技术能够将小学数学课本中复杂枯燥的内容简洁明了的传达给孩子们。这样不仅有
教师博览·科研版 2016年12期2017-04-18