技能人才
- 农村职业教育推进乡村振兴的实践路径
；乡村振兴；技能人才发展农村职业教育是实现职业教育高质量发展的必然要求，是开发农村人力资本和推动实现农业农村现代化的重要途径，为乡村振兴提供人才保障、智力支持和技术支撑。随着农村不断发展，产业加快轉型，国内主体市场不断激活，构建高质量经济体系，需要培养各类专业型人才。农村职业教育发挥着培养人才和协调推进专业、行业、产业协调发展的历史重任。在此背景下，如何优化农村职业教育服务乡村振兴路径，成为职业教育发展中备受关注的热点议题。一、农村职业教育推进乡村振兴的理
农村农业农民·B版 2024年1期2024-01-31
- 职业技能竞赛助推行业高质量发展的研究与展望
高质量发展；技能人才0 引言在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史交汇期，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出，激发人才创新活力，深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。职业技能竞赛是健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系的基础条件之一，是健全创新激励和保障机制的有力抓手
中国自行车 2023年6期2023-12-12
- 技工院校“订单班”培养内涵、价值与实施路径
工学一体培养技能人才的有效路徑，校企双方共同制定人才培养方案，共同实施人才培养过程，最终形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的良好局面，实现校企零距离对接。“订单班”培养有利于提升学生的综合职业能力，学生沉浸在真实工作环境中，职业素养在岗位中养成，通用能力在工作中获得，劳动精神在实践中内化。笔者以中山市技师学院“展晖订单班”为例，探讨了“订单班”人才培养模式的科学实施路径和实施方法，该班取得较好效果，成为区域技工院校校企合作典型案例。关键词：技能
职业 2023年14期2023-08-31
- “沉浸式”国防教育思政育人新模式探讨
国防教育贯穿技能人才培养全过程，努力构建完善的国防教育育人体系，在旅游健康产业系打造“红色少年”国旗护卫队特色国防教育品牌，把提高学生综合国防素质作为全面落实立德树人根本任务的重点之一，影响辐射广东省内技工院校，推动了学院德育工作高水平、高质量发展。关键词：“沉浸式”国防教育 职业教育 技能人才国防教育是国家为增强公民的国防意识、提高公民的国防行为能力而进行的教育，是国防建设和国民教育的重要组成部分。广州市轻工技师学院（以下简称学院）是一所文化引领特色办学
职业 2023年13期2023-08-31
- 技能人才德技并修的时代内涵、价值逻辑与培育路径
晓莉摘 要 技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。打造一支德技并修的高素质技能人才队伍，不仅是新发展格局下职业教育落实立德树人的根本要求，同时还可以为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实的基础。“德”“技”“并修”共同构成职业教育技能人才德技并修“一体两翼”的时代内涵。其中，“德”与“技”为“两翼”，“并修”为“一体”，“德”与“技”在职业人、社会人、生命人三个层面相互交汇、相互渗透、互融互促，实现德技一体化融合培养。德技并修具有构建经济社会
职业技术教育 2023年19期2023-08-09
- 机动车鉴定评估师技能人才考核评价体系构建与实践
鉴定评估师的技能人才考核评价体系构建与实践进行了研究，分析了机动车鉴定评估师考核评价体系的现状和存在的问题，并从机动车鉴定评估师的专业能力、业务素质、职业道德等方面提出了相应的考核评价指标。通过建立科学合理的机动车鉴定评估师考核评价体系，可以提高机动车鉴定评估师的职业素质和水平，促进机动车鉴定评估行业的发展，维护交通安全和公共利益。關键词：机动车鉴定评估师 技能人才 考核评价体系Construction and Practice of the Evalua
时代汽车 2023年11期2023-07-10
- 技能型社会背景下个体职业教育选择行为的分析
师培养体系与技能人才保障制度。关键词：技能型社会；技能人才；职业教育；选择行为基金项目：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”（项目编号：VJA220006）作者简介：孙帅帅，男，华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家教材建设重点研究基地（职业教育教材建设与管理政策）2020级博士研究生，主要研究方向为技能型社会建设、职业教育基本理论。中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：167
职教通讯 2023年5期2023-06-19
- 新时代下中国特色现代学徒制发展路径研究
大力培养技术技能人才”。中国特色现代学徒制是职业教育改革发展的突破口，其具有现代学徒制普适性和中国特色两个方面的特征。在借鉴西方学徒制发展经验的基础上，从我国现代学徒制的发展出发，探索中国特色，总结分析中国特色现代学徒制凸显的共性问题，并从顶层的制度保障、企业的“主人翁”意识、学徒的身份认同、标准体系的完善等方面提出对策和建议。关键词：中国特色；现代学徒制；技能人才；身份认同中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：16
安徽商贸职业技术学院学报·社会科学版 2023年1期2023-05-30
- 弘扬“工匠精神” 探索“12345”技能人才培养模式
重要支撑。从技能人才培养路径出发，在充分解读国家政策和借鉴其他国家实践的基础上，聚焦分析技能人才培养路径中的关键问题，针对性提出解决对策，并提出“12345”的技能人才培养创新路径，力求能为政府、企业和职业院校等多方联合做好技能人才培养工作提供理论参考和实践价值。研究主要包括技能人才培养的价值作用，国内外关于技能人才培养模式的现状研究，技能人才培养路径关键问题和“12345”技能人才培养路径等内容。［关键词］ 工匠精神；技能人才；人才培养体系［作者简介］
教育教学论坛 2023年13期2023-05-30
- 西部欠发达地区汽车制造类技能人才定向培养的探究与实践
对汽车制造类技能人才定向培养缺乏系统的实践经验，导致当地汽车制造类企业出现招工难、用工难等困境，本文以贵阳职业技术学院与当地某大型汽车制造企业合办的订单班为例，通过校企共同构建课程体系、共同打造教学团队、创新教学模式等手段，初步探究了汽车制造类技能人才定向培养的实践路径，为西部欠发达地区的汽车制造类技能人才定向培养提供参考。关键词：欠发达地区 技能人才 汽车制造 订单班Abstract：Under the influence of economic and
时代汽车 2023年4期2023-03-17
- 世界技能大赛成果转化与技能人才培养耦合效应研究
粤港澳大湾区技能人才培养的理念、路径、评价产生广泛而深刻的影响。基于上述认识，本文进一步研究发现，粤港澳大湾区产业发展促进世界技能大赛发展、世界技能大赛成果转化促进人才培养、技能人才有效培养与供给促进产业发展，三者之间存在耦合關系，已然形成良性互动的螺旋式发展效应。关键词：世界技能大赛 技能人才 产业发展 耦合效应2020年12月，习近平总书记在致首届全国职业技能大赛的贺信中指出，职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺
职业 2023年2期2023-02-26
- 学习型工厂的建设与作用探析
个，在高水平技能人才培养中发挥了巨大作用。关键词：学习型工厂 技能人才 校企合作2013年，东莞市技师学院（以下简称学院）在广东省率先引进落地德国“双元制”职业教育模式，采用德国职业教育的理念、教学标准、教学方法、学习领域、管理方法及考核评价方法等，逐步形成适应东莞产业需求、具有东莞特色的国际合作培养模式，开辟了一条“技能+学历+国外证书”的高技能人才培养之路。2014年4月18日，学院与德国bbw职业教育集团签署共建学习型工厂及培训中心的协议
职业 2022年22期2023-01-04
- 数字化转型背景下增强技工教育适应性价值分析与实践路径
应性 技能人才一、研究背景国务院印发的多个文件强调要切实增强职业教育适应性。增强职业教育适应性已成为职业教育研究的重点和热点。笔者以“职业教育适应性”为关键词在知网进行检索，共检索出356篇文献，其中2020年仅有9篇，但2021年陡增至62篇，这与国家政策出台时间节点呈关联性。新修订的《职业教育法》指出，技工教育是职业教育体系的重要组成部分。笔者再以“技工教育适应性”为关键词进一步检索，仅检索出5篇相关文献，说明针对技工教育适应性的研究比较少。二、
职业 2022年22期2023-01-04
- 新时代背景下校企协同育人机制构建的实践研究
了开展新时代技能人才培养机制研究的必要性，结合校企协同育人机制，提出了整合形式、培养模式、管理机制和评价机制等方面的创新实践思路，构建了“双主体育人、多层次推进”技能人才培养的创新机制，为职业学校进行更深入地进行产教融合提供参考。关键词：新时代 校企协同育人 技能人才课 题：本文系第四期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“产教融合背景下校企协同育人路径的实践研究——以江苏省连云港中等专业学校为例”（课题编号：zcz072）的研究成果。職业教育迎来了新的
职业 2022年21期2022-11-18
- 讲好世赛故事 培养德技并修的大国工匠
育人” 技能人才广东省机械技师学院（以下简称学院）竞赛团队被誉为金牌团队，学院成为“世赛金牌学院”。一、背景与起因我国经济发展阶段已由高速增长转向高质量发展阶段。产业结构的调整升级对高素质技能人才的需求更加迫切。为满足经济高质量发展的需要，培养一批批具有高素质的技能人才，學院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议精神，以提升技能人才培养质量为目标，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持“立德
职业 2022年20期2022-11-18
- 劳动教育视域下技能人才职业精神培养研究
校理工类专业技能人才的职业精神培养，是一种积极心理学视角的有益尝试，既是适应新时代发展的重要举措，也是促进职业学校学生专业能力及职业素养提升的有效手段，对于职业学校所在地区产业发展及经济转型都具有重要意义。研究职业学校如何推动教学创新、改革教学方式、优化评估形式、建设校园文化，促进学生职业素养的进一步提升，尤其是加强学生的理想信念教育，厚植技能报国的情怀并将其转化为实际行动，是本研究的初衷与意义。关键词：劳动教育 技能人才 职业精神课 题：本文系韩东博主
职业 2022年21期2022-11-18
- 充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用
业转型升级对技能人才培养的需求，以如皋市技工学校国家级高技能人才培训基地建设及人才培养为例，从基地建设、专业建设、师资培养、校企合作等方面论述充分发挥国家级高技能人才培训基地的示范引领作用，以期为地方经济发展提供更多技能人才支撑。关键词：高技能人才培训 基地建设 技能人才 师资培养 校企合作技能人才队伍是助推地方经济高质量发展的重要保证，是支撑中国制造、中国精造、中国创造的坚实力量。只有瞄准地方产业对人才培养的切实需求，合理规划建设
职业 2022年20期2022-11-18
- 浅析技师院校“工学一体化”技能人才的培养策略
校工学一体化技能人才培养模式实施方案》的出台，对于技工院校教学改革和人才培养模式又提出了新的要求。在此背景下，技师院校教育工作者就应当针对本校学生实际情况制定更加具体的工学一体化人才培养策略。本文从技师院校培养工学一体化技能人才的重要意义出发，进而指出并分析现阶段技师院校在培养工学一体化技能人才过程中存在的问题，最终提出有可行性的工学一体化技能人才培养策略，让技师院校的教学模式更加适应现代化的就业需求，真正提高学生的快速适应工作能力。关键词：技师院校;工学
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 后疫情时代技能人才需求研究
也急需专业型技能人才。这样的背景下，各培养单位需要优化自身的教学培养方式，为企业输送更多的技能人才。本文主要是从后疫情时代技能人才需求现状以及培养单位优化技能人才培养的措施等方面进行论述的。关键词：后疫情时代;技能人才;企业;培养单位引言后疫情时代之下，各行各业必须积极应对遇到的挑战，结合具体的情况进行转型升级，如此在才能更好地应对新冠疫情带来的问题和挑战。在提升企业生产力水平的過程中，企业需要更多的技能人才优化提升其技术工艺，如此才能更好地节约成本，提升
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 数字经济背景下人才需求与职业技术人才培养方向研究
：装备制造;技能人才;需求评价;培养方向本文索引：李妍，张荣，李宁.<标题>[J].商展经济，2022（11）：-105.中图分类号：F062.5 文献标识码：A随着人工智能、物联网、大数据、区块链等新一代信息技术的发展，经济社会活动的数字化日益加快，数字技术与传统产业的融合日趋深入。以数据驱動的生活、生产活动对经济发展的驱动力越来越大，正成为引领新常态、壮大新经济、打造新动能的主要引擎。装备制造业作为大连的支柱产业之一，在国民经济发展中占有重要地位。在数
商展经济·上半月 2022年6期2022-06-12
- 首都文化创意产业高技能人才培养模式探析
化创意产业高技能人才培养现状做了调研分析，对人才培养模式进行了概念界定，并以北京市新媒体技师学院为例，对文化创意产业高技能人才培养模式变迁进行了梳理，分析提出了首都文化创意产业高技能人才培养的可推广模式。关键词：文化创意产业 技能人才 培养模式近年来，首都技工院校的人才培养实践表明，文化创意产业人才的培养既应遵循人才培养的普遍规律，又应遵循文化创意人才发展的特殊规律。目前，首都文化创意产业发展的内在逻辑正在倒逼人才培养转型。北京 “四个中心”的
职业 2022年18期2022-05-30
- 黄石市技能人才队伍建设情况调研报告
阐述了黄石市技能人才队伍建设的现状和特点，剖析了存在的问题，对未来的发展趋势进行了预判，提出了有针对性的建议。关键词：技能人才 队伍建设 黄石市技能是立身之本、就业之基、发展之翼。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。技能人才工作与新时代崭新航程、人民的幸福生活紧密相连。加快黄石市技能人才队伍建设，培养更多支撑黄石制造、黄石创造、工业文化发展的高技能人才，为深度融入武汉城市圈、建设现代化新黄石提供强有力的人才支撑，显得十分迫切且必要。为此
职业 2022年18期2022-05-30
- 职业教育赋能技能型社会建设的应然向度和策略选择
高质量发展;技能人才中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2022）10-0013-07技能型社会建设是新发展理念引领下的职业教育转型工程和示范项目。2021年4月，全国职业教育大会创造性提出了建设技能型社会的理念和战略，强调要高举“技能型社会”旗帜，加快构建面向全体人民、贯穿全生命周期、服务全产业链的职业教育体系。职业教育同经济社会发展密切相关，推进职业教育高质量发展是技能型社会建设的实施路径，技能现代化亦是职业教育高质
职业技术教育 2022年10期2022-05-16
- 技能人才评价体系优化的实践与思考
为主要方式的技能人才评价体系，具体措施包括推行职业技能等级认定，实现技能人才分类评价，定期发布技术资源，倡导贯通机制，使评价与激励结合。未来需要在发挥企业的主体作用，创新评价方式，确保评价质量，提高评价体系的社会认可度等方面着力，进一步完善技能人才评价体系的“江苏方案”。关键词：技能人才;评价体系;产业工人中图分类号：C975 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）02C-0084-04技能人才评价与产业工人的成长成才、求职任职、评先评
江苏教育研究 2022年9期2022-04-27
- 齐鲁工匠视域下山东省技能人才成长现状与培育机制研究
，调研山东省技能人才成长现状，发现在新旧动能转换过程中，山东省技能人才存在人才培养目标有所偏差、技能人才培育缺乏合力、技能人才培养缺乏实践经验等问题。基于此，本文提出政府多头协力政策引导、社会多元支持合作促进、学校多管齐下激励保障、企业多维创新成长提升、家庭多元成才理念支持、个体多方力量同向共为的技能人才培育机制，以期挖掘齐鲁工匠培育与技能人才培养的协同性，提高区域技能人才队伍建设水平和成长活力。[关键词]齐鲁工匠;工匠精神;技能人才;培育机制[作者简介]
教育与职业(下) 2022年4期2022-04-18
- 服务职业技能竞赛 建设科学训练指导体系
示平台，检视技能人才培养工作成效成果，营造尊重技能人才、重视技能人才工作的良好环境，整体推进技能人才工作均衡和可持续发展。随着职业技能比赛的新兴发展，企业和职业院校对于备赛的需求不断增加，体现在设施设备不均衡、备赛资金缺乏、高水平指导教师（教练）缺乏、训练不系统不科学等方面，极大的影响了参赛队伍的积极性和竞赛质量，阻碍竞赛人才的选拔和可持续发展。关键词：技能竞赛 整体水平 技能人才 竞赛质量 科学训练职业技能竞赛要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
时代汽车 2022年8期2022-04-18
- 汽车后市场人才现状及人才培养的研究
汽车后市场 技能人才 培养措施【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）03-0111-04据《2020年广西壮族自治区国民经济和社会发展统计公报》（2021年3月12日）的数据，2020年底广西全区民用汽车保有量752.06万辆，同比增加76.4万辆，增长11.3%，其中私人汽车保有量688.62万辆，增长11.9%。轿车保有量401.93万辆，增长13.5%，其中私人轿车385.78万辆，增长14.3%。按照国际惯
广西教育·C版 2022年1期2022-04-13
- 职业技能竞赛工作的困境与突围路径分析
技能;竞赛;技能人才【中图分类号】G717 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）20-0070-03举办职业技能竞赛是技能人才队伍建设的有效举措。目前的职业技能竞赛体系纵横交错，纵向来看，有国际性的世界技能大赛，国家、省、市、县各级职业技能大赛;横向来看，职业技能竞赛横跨不同行业系统。竞赛的职业（工种）涵盖生产、服务、传统手工艺等各个领域的大部分工种;参赛选手包含职业（技工）院校学生、企业在岗职工、自由职业者等不同群体，职业技能
江苏教育·职业教育 2022年3期2022-04-03
- 任务驱动下的双线混融教学研究
;任务驱动;技能人才中图分类号：G642.0 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）07-0000-03“Web开发”课程是海南医学院信息管理与信息系统专业的一门重要课程，该课程具有较强的实践性、实用性和综合性，课程目标是提高学生的个人编程技术能力、团队合作能力，以及能够运用Java的相关知识完成基于Web的项目开发，为企业输出更多合格的技能人才。“Web开发”课程在以往的教学中存在如下问题：一是教学案例过于陈旧且没有连贯性，在教学过
中国信息技术教育 2022年7期2022-04-02
- 浅谈中职美工技能人才的培养
：中职美工;技能人才;淘宝美工引言：在时代形势发生重大变革的背景下，互联网在国民生活中的渗透程度越来越高，为电商行業的发展带来了巨大的推动力。对中职学生开展美工教育，不仅能帮助学生掌握生存和就业技能，同时也能为电商行业的发展输入更多优秀人才。一、中职美工技能人才的培养意义近年来，在互联网技术的推动下，电商行业得到了迅猛发展，同时也加剧了行业竞争，在产品同质化问题愈加严重的今天，优秀的美工方案能在第一时间抓住消费者眼球，从而达到吸引顾客的目的。除电子商务外，
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 以赛促教、以赛促学，推动技能人才培养
扶贫;大赛;技能人才;培养2020年8月9日-13日在山西省大同市由人力资源社会保障部、国务院扶贫开发领导小组办公室联合主办，山西省人力资源社会保障厅、大同市人民政府承办，第一次围绕扶贫主题专门举办的全国职业技能大赛。此次大赛项目重点考虑贫困地区劳动力从业人员较多的职业（工种），并结合承办地区实际设置的，共有电工、钳工、钢筋工、砌筑工、家政服务员、餐厅服务员、西式面点师、电子商务师等8个比赛项目。大赛以各省（区、市）为单位组队，各参赛代表队可选派16名选手
科技信息·学术版 2022年6期2022-02-28
- 职高Premiere Pro项目化教学的设计与实践探讨
会培养创新型技能人才。 关键词：职高;计算机;PR课程;项目化教学;工匠精神;技能人才 中图分类号：G633.67 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）09-0073-03Premiere Pro（简称PR）课程是职高计算机专业必修课程，是高考的必考科目，是数字影视专业必修课程。PR（CS6版本）是2012年Adobe公司研发的视频编辑软件，教材中所提供的一些校园照片，其像素不高，视觉冲击力不强，很难引起学生的注意力。此外，教
成才之路 2022年9期2022-02-25
- 供电企业工匠型技能人才培育选拔探索与实践
[摘 要]高技能人才是支撑企业发展、企业创造的重要力量。新形势下，供电企业以国网公司发展战略为指引，重点针对传统技能人才培育模式单一、积极性主动性不高、培训效果不明显、为培训而培训、与基层需求对接不准等问题，开展地市公司级专家工匠人才选拔工作，完善技能人员培养体系，为增强企业核心竞争力提供有效支撑。[关键词]技能人才;工匠;选拔中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2022）01-006
管理学家 2022年1期2022-02-21
- 技工院校通用职业素质课程定位的初步探索
、用人单位对技能人才素质的要求，都指向强化跨专业的通用职业素质培养。技工院校传统的公共基础课承载内容很多，但对通用职业素质的培养并不充分。在技工院校现有公共课体系中增设专门的通用职业素质课程，以之作为主要文化课的延伸和国家统编三科课程的有益补充，是一条值得探索的途径。在初期探索过程中，笔者尝试重新架构技工院校公共基础课体系，明确了适于课程教学的通用职业素质内涵，为通用职业素质课程开发打下了坚实基础。关键词：通用职业素质 技能人才 技工院校 公共基础课我国已
职业 2022年1期2022-01-26
- 企业技能人才自主评价的现状与思考
，现代企业对技能人才的评价拥有了更大的自主权。为适应新形势发展的需求，企业要进一步发挥技能人才评价的主导作用，不断完善技能人才自主评价体系。本文阐述了“技能人才”及其基本特质，指出了企业实施技能人才自主评价的依据及自主评价的发展趋势，基于当前企业技能人才自主评价存在的主要问题和不足，从建立正确的技能人才自主评价理念、制定合理的自主评价内容、规范技能人才自主评价流程及完善自主评价保障机制四个维度，对新形势下企业技能人才自主评价的建设路径作出了探讨。关键词：企
中国商论 2022年1期2022-01-15
- 企业新型学徒技能提升，助力淄博新旧动能转换
新型学徒制 技能人才 实践研究课 题：本文系中国职工教育和职业培训协会2019年立项研究课题——新型学徒制培养技能人才实践案例研究（课题编号：2019045）的研究成果。淄博市技师学院是淄博市首批开展企业新型学徒制试点的学校，已累计培养新型学徒2 824人，占淄博市培养新型学徒数量的71%（淄博市3 997人），积累了丰富的经验。一、淄博市技师学院与企业新型学徒合作培养的基本情况2018年10月23日，淄博市技师学院与山东鲁泰纺织有限公司（以下简称鲁泰）“
职业 2021年13期2021-11-25
- 职业院校服务企业技能人才的职业培训体系研究
形势下企业对技能人才培养的要求，针对职业院校和企业协同培训长效机制短板、不同岗位胜任力要求的员工培养路径、培训师资团队和课程体系建设、职业培训理念和方法创新、教学质量评价缺失等主要教学问题，创新性地构建初步构建了“基于胜任力模型的培训需求——基于学习地图的培训体系——基于评价反馈”于一体的职业培训模式。关键词：技能人才;学习路径;职业培训一、前言国家改革发展进入新时代，党的十九大报告指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。《中国教育现代化2
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 企业技能人才自主评价的现状与发展研究
持续深化企业技能人才自主评价工作的要求与方案，由此实现技能人才评价权的下放，不仅可以有效提升企业的人才培育活力，而且也为企业提供了更为鲜明的技能人才晋升途径，为提升技能人才待遇提供了重要依据。但是在改革过程中也暴露出一些重点问题，本文即在此背景下展开研究，通过分析当前技能人才企业自评的开展现状，进而提出技能人才企业自评体系的发展策略，以此促进企业、产业以及人才的高质量协同发展。关键词：企业;技能人才;自主评价;现状在传统的技能人才评价机制下，企业对人才的培
三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11
- 将工匠精神融入技工院校技能人才培养路径
匠精神，提升技能人才自身品质，促使学生自身实现优良品质的突破。将工匠精神融入技工院校技能人才培養，需要强化校园文化建设，将工匠精神融入课程教学，强化产教融合来实现学生工匠精神的浸润和培育。关键词：工匠精神;技工院校;技能人才;培养路径技工院校中以培养技能人才为教育目标，当前我国经济发展从高速度发展转向高质量发展，制造业从“中国制造”转向“中国智造”，高质量的产品需要高质量的技工[1]。技工院校人才培养中融入工匠精神，发展技能型人才严谨、专注、敬业的职业素养
科技信息·学术版 2021年15期2021-10-21
- 发挥职业院校办学特色，加快冰雪技能人才培养
，冰雪产业对技能人才的需求也越来越多，如何培养出符合产业需求，适应经济转型发展要求的技能人才，变得越来越紧迫。本文通过对冰雪产业的现状和发展、冰雪产业技能人才的定义及职业院校办学特色进行分析，提出职业院校开展冰雪产业技能人才培养的措施，为冰雪产业的发展提供技能人才支撑。◆关键词：冰雪产业;技能人才;培养北京冬奥会成功申办后，冰雪项目重新被社会大众重视，2018年国家体育总局颁布了《“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018-2022）》，冰雪运动在全社会
速读·下旬 2021年12期2021-10-14
- 澳大利亚技能人才培养质量监管探析
理体系、提高技能人才培养质量、维持职业教育市场声誉，澳大利亚于2011年成立国家职业教育与培训监管机构——技能质量署。技能质量署主要负责对全国所有提供职业教育与培训的机构进行监管。成立十年来，技能质量署在监管澳大利亚职业教育与培训方面发挥了重要作用，但仍存在诸多问题需要改进。未来，技能质量署将进一步加强与利益攸关方的深度交流，提高数据审查的时效性，加强审查报告的规范性和科学性，提高监管的一致性和专业性，进一步提升澳大利亚职业教育与培训的教育质量和国际竞争力
职业技术教育 2021年19期2021-09-29
- 高职无人机应用技术专业人才培养现状与对策研究
人机应用技术技能人才的培养水平需要学校、企业、行业等各个方面的有效参与，本文对无人机人才培养过程中的关键要素进行了分析，指出了其在人才培养模式、师资力量、实训条件、校企合作等方面存在的问题，并提出了解决的方法。本文的研究对不断完善无人机人才培养机制，不断提升无人机技能人才的培养水平具有一定的借鉴价值。关键词：技能人才 无人机 对策 人才培养中图分类号：G71 文献标识码：A
科技创新导报 2021年16期2021-09-22
- 中职语文嵌入式教学对融合型人才的培养研究
索。关键词：技能人才;职业素养;中职语文;嵌入式一、嵌入式教学法嵌入式，是源于计算机领域的一个概念，该系统通常针对特定任务，与应用紧密结合，可结合实际进行调整和优化。这种灵活、可更新、重实用的特点恰好吻合新时代背景下教学的导向，于是老师们将嵌入式这个概念引入课堂，积极探索嵌入式教学法。各个学科的嵌入式教学都是基于某一主体去进行若干元素或模块的嵌入。中职语文的嵌入式教学大体是在中职语文课程的基础上，对语文教学元素进行解构，再在恰当的融合点上，将与语文密切相关
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 中职信息技术技能人才培养研究
术发展的专业技能人才，很多学校在不断探索有效的教学方法。本文将围绕中职信息技术教学过程中技能人才的培养策略展开研究。关键词：中职;信息技术;技能人才;培养前言：信息技术和我国的现代化建设要求联系是非常紧密的，随着近年来移动互联网、物联网等新科技的广泛应用，涌现了大量的新学科、新技术。如何利用这种趋势培养更加符合社会需求的计算机人才，成为了信息技术教师需要重点探索的问题。一、教师个人要学习进步现代中职教学工作开展过程中，虽然可以保证日常的教学工作正常开展，但
科教创新与实践 2021年15期2021-09-10
- 陕西工院电子商务专业校企合作研究
合作制度对于技能人才的培养至关重要。陕西工院电子商务专业自创办以来，积极加强校企合作，实现校企共同育人，但在具体校企合作真实项目实施过程中，企业参与积极性、参与教学深度、实训项目的连续性等细节方面依旧存在问题，本文在对与陕西工院电子商务专业合作的20多家企业进行调研的基础上，分析总结校企合作中存在的问题，并针对问题相应地提出了解决对策。关键词：陕西工院;电子商务;校企合作;高职院校;技能人才中图分类号：F 241.4 文献标识码：ADOI：10.12245
商展经济·下半月 2021年6期2021-09-10
- 论技能人才培养的国家战略意义：逻辑依据、现实诉求及路径选择
化的进程中，技能人才培养与培训具有重要的国家战略意义，其基本逻辑是：从人力资本理论的角度来看，技能是人力资本的核心载体;从现实诉求来看，技能人才是新时代背景下我国经济社会发展及建设人才强国的基础;从国际视野来看，从国家战略高度推进技能人才培养与培训是国际社会教育改革发展的共同趋势。基于我国技能人才培养与培训现状，结合国际经验，我国应进一步强化技能人才培养与培训的国家战略地位，建立开放、包容、适应性、衔接融通的技能人才培养与培训体系，建立利益相关者广泛参与的
职业技术教育 2021年15期2021-08-27
- 企业新型学徒技能提升，助力淄博新旧动能转换
新型学徒制 技能人才 实践研究课 题：本文系中国职工教育和职业培训协会2019年立项研究课题——新型学徒制培养技能人才实践案例研究（课题编号：2019045）的研究成果。淄博市技师学院是淄博市首批开展企业新型学徒制试点的学校，已累计培养新型学徒2 824人，占淄博市培养新型学徒数量的71%（淄博市3 997人），积累了丰富的经验。一、淄博市技师学院与企业新型学徒合作培养的基本情况2018年10月23日，淄博市技师学院与山东鲁泰纺织有限公司（以下简称鲁泰）“
职业 2021年7期2021-08-23
- 用工匠精神培养高素质技术技能人才的路径研究
养高素质技术技能人才，对于提升人才综合竞争力、驱动社会发展进步、推进制造业强国战略实施等具有无比重要的促进意义。但是，综观当下，高素质技术技能人才培养存在着顶层设计不足、人才培养氛围缺失、人才与社会需求严重脱节、人才培养保障机制不足等现实问题。为此，建议从加强顶层设计、弘扬工匠文化、创新培养方式、完善保障机制等四个方面，为高素质技术技能人才培养创造条件。关键词：工匠精神;高素质;技能人才;保障机制中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：2095-691
西部学刊 2021年13期2021-08-19
- 新时代模具行业技能人才培养模式的创新探索
的需求是紧缺技能人才。以模具行业为例，新时代模具行业技能人才缺口较大，人才聚集力量薄弱，甚至呈现出青黄不接的态势。近年来伴随科学技术的进步，技术向多领域渗透，模具行业也不例外，新技术和模具行业的高效融合，彻底改变了传统模具的设计理念和制造工序。当前，高科技已经成为模具行业产业链的核心竞争技术的重要组成部分，成为中国制造业发展和变革的核心创新力量，而当务之急是需要更多的技能人才来操作和维护模具行业新的技术以及新的制造工序，增加模具行业的产能和效能。文章将以“
中国市场 2021年21期2021-08-16
- 打造技能人才队伍，助力制造业转型升级
一支高素质的技能人才队伍，是实现制造业转型升级的重要支撑和保障。本文着眼湾沚区制造业企业技能人才队伍建设情况，通过对湾沚区职业技能建设情况的调查研究，总结湾沚区制造业企业技能人才建设实效，挖掘政府政策落实过程中的难点，探寻打造专业技能人才队伍，切实提升技能水平的有效方法。关键词：技能人才;发展;湾沚区 ;制造业经济新常态下，技能人才是企业提升产品质量、优化产品结构的基本要素，也是政府推动产业升级的重要基础，是实现经济高质量发展的重要保障，更是国家实施“中国
锦绣·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 技能人才培养供给侧改革调查研究
，当前珠海市技能人才培养供给侧改革发展正处在重要战略机遇期，为落实高技能人才振兴、南粤工匠培养等行动计划，实施精准培训对提高技能人才培养质量、适应产业发展、推进建设粤港澳大湾区和广深科技创新走廊人才高地、奋力助推广东“四个走在全国前列”具有十分重要的意义。[关键词]技能人才，供给侧，现状分析，调查研究中图分类号：F426 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2021）10-0043-09一、技能人才需求侧现状分析（一）从总量上看根据《2018—2
管理学家 2021年10期2021-07-14
- 高职院校技能人才培养问题研究
职院校培养的技能人才数量和质量明显有了很大的提高，但在技能人才培养方面仍存在很多问题。基于此，本文分析了高职院校技能人才培养存在的问题，针对问题提出了一些建议，希望可以培养出更多高质量技能人才。关键词：高职院校;技能人才;人才培养随着社会的发展，我国对高技能人才需要不断提升，高职院校承担着高技能人才培养的重任。但目前高职院校在技能人才培养方面仍存在一些问题，基于此，本文将分析高职院校技能人才培养中存在的问题，并提出相应的对策建议，希望可以培养出更多高质量技
科技风 2021年16期2021-07-01
- 扩招背景下高职教育的改革与发展探讨
：高职扩招;技能人才;教育改革]为了对人才供需的结构性失衡进行弥补，满足社会企业对高技能人才的迫切现实需求，2019年中央作出，高职院校将扩招100万人的重大决策。下面就这一决策在落实中所需要的改革与发展做出探讨：1扩招百万对于高职教育意义新时期国家对教育事业提出更高要求，在扩招百万视域下，高职教育生源扩招具有下面几个方面的意义：1.1自改革开放以来，我们国家经济飞速发展。制造业等新兴实业规模空前。但据调查统计，具备经济社会和企业要求的高技能人员严重短缺。
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 论国企技能人才培训、评价工作的运用和创新
要分析了国企技能人才的相关现状，对国企技能人才培训、评价工作的运用和创新的对策进行深入探究。关键词：国企;技能人才;培训;评价;创新中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.18.034结合目前国有企业人才培养与评价的实际情况，可以发现，目前人才培养机制与评价机制仍然存在不足之处，具体可以体现为：缺乏有效的人才培养与人才资源利用规划、缺乏高效的人才评价激励机制。面对这些问题，要想以人才资源提升国
现代商贸工业 2021年18期2021-05-31
- “电”“商”融通，学创合一
养创新型技术技能人才的有效途径。依托名师工作室，笔者秉承专业融合的理念，构建了创客型电子技能人才培育体系。这种打破专业间“壁垒”，以各专业教学资源的共商、共建、共享与共融为核心的育人模式，有力地推动了笔者所在学校乃至浙江省中职电子技术应用专业课程改革的进程，在填补“以创业带动就业，将电子技术应用专业与淘宝创业结合的人才培养模式探索与实践”研究空白的同时，推动了笔者所在学校电子技术应用专业在国家级职业技能大赛中实现奖牌零的突破。关键词：电子技术应用专业 创客
职业 2021年4期2021-05-26
- 技工院校新能源汽车技能人才培养探索
代发展的专业技能人才培养模式，才能够有效满足企业对新能源汽车专业人才的岗位需求，促进新能源汽车行业的健康可持续发展。本文以技工院校新能源汽车技能人才培养探索为主要的论点，结合教学实际情况提出了能够提升技工院校新能源汽车技能人才培养质量的有效策略，仅供参考。关键词：技工院校 新汽车能源 技能人才 培养策略1 现阶段技校新能源汽车技能人才培养的现状1.1 课程体系构建缺乏系统性很多技校的课程体系在构建过程中缺乏完善性。首先，缺乏实际的调研。技校在进行专业课程体
时代汽车 2021年8期2021-04-28
- 校企合作推进新型学徒制提升技能人才职业素养研究
新型学徒制;技能人才;职业素养中圖分类号：G642;G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）07-0008-02职业素养是指职业内在的规范和要求，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。调查发现，很多高职院校的学生职业素养不高，在学校学习的知识技能与企业实际工作岗位所需要的知识技能存在一定的差异，不符合企业对人才素质的要求。因此，高职院校有必要注重校企合作，推进新型学徒制，提升技能人才职业素养。下面简述职业素养对人才
成才之路 2021年7期2021-04-25
- 新职业技能人才平台建设有效方法探究
社会对新职业技能人才的培养目标提出可行的平台建设方法，以期促进新职业技能人才的培养，实现我国经济的长期稳定进步。【关键词】新职业;技能人才;平台建设引言在我国目前的经济结构、产业结构以及人口等变化的大形势和政策干预下，职业分类也呈现出新的时代特征，根据职业分类的原则和规定，我国已经确定了新的职业制度，同时向社会发布了具有明确性的多个新职业信息，扩充了我国的职业分类，健全了当前的职业标准体系。通过在现有的新职业发展的基础上对技能人才平台进行进一步的发展，能够
理论与创新 2021年1期2021-04-16
- 河北省开展本科层次职业教育探析
准化的操作型技能人才即将被人工智能替代。面对挑战，河北省需加快职业教育改革，推进职业教育体系建设，打通职业教育上升通道，积极开展本科层次职业教育，努力搭建新时代高技能创新人才培养的平台。关键词：高职教育;院校转型;技能人才中图分类号：G527 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）06-0060-05一、河北省开展本科层次职业教育的时代背景（一）第三次工业革命对高层次高素质技术技能型人才提出了新的要求当前，以信息技术为引领的第
教育实践与研究·理论版 2021年2期2021-04-16
- 浅谈如何实现教学过程与生产过程对接
要：所谓“技能人才”是指“在生产和服务等领域岗位一线，掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员”。培养技能人才需要课程内容与生产实际相结合，教学过程与生产过程对接。关键词：技能人才 汽车电控发动机 课程 对接Discussion about how to Realize the Connection between Teaching Process and Production Process——T
时代汽车 2021年4期2021-04-02