“沉浸式”国防教育思政育人新模式探讨

陆丽娥?钟秀平?陆景

摘 要：广州市轻工技师学院结合职业教育规律与特点，坚持将国防教育贯穿技能人才培养全过程，努力构建完善的国防教育育人体系，在旅游健康产业系打造“红色少年”国旗护卫队特色国防教育品牌，把提高学生综合国防素质作为全面落实立德树人根本任务的重点之一，影响辐射广东省内技工院校，推动了学院德育工作高水平、高质量发展。

关键词：“沉浸式”国防教育 职业教育 技能人才

国防教育是国家为增强公民的国防意识、提高公民的国防行为能力而进行的教育，是国防建设和国民教育的重要组成部分。

广州市轻工技师学院（以下简称学院）是一所文化引领特色办学、内涵发展不断创新、产教融合协同育人、专业建设品牌突出、勇于承担社会责任的广东省高水平技师学院。学院始终围绕立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先的育人理念，准确把握中国职业教育新时代发展大势，大力弘扬“独具匠心”的校训精神，以“种大树、播大爱、育大师、成大美”为办学宗旨，结合职业教育规律与特点，坚持将国防教育贯穿技能人才培养全过程，努力构建完善的国防教育育人体系，在旅游健康产业系打造“红色少年”国旗护卫队特色国防教育品牌，把提高学生综合国防素质作为全面落实立德树人根本任务的重点之一，影响辐射广东省内技工院校，推动学院德育工作高水平、高质量发展。

一、“沉浸式”国防教育实践的指导思想

学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于全民国防教育重要讲话精神为导向，以《中华人民共和国国防教育法》为指南，以社会主义核心价值观为引领，坚持和加强党的全面领导，紧紧围绕立德树人根本任务，不仅发挥好国防教育在技工教育中的“立德”作用，而且将其视为一项长期的教育活动来开展。

加强顶层设计，建立国防教育品牌建设长效机制。

第一，做好顶层设计，各部门成立了由党支部组成的国防教育工作领导小组，制定《关于进一步加强国防教育的实施意见》，完善组织架构，确保国防教育全面落实。

第二，制订计划，合理规划，探索育人模式、育人途径和方法，形成多层次、全覆盖的国防教育长效机制。在国防教育的核心和目标上形成“总体国家安全观”和“大国防观”格局。加大经费预算和政策支持，安排专职和兼职的“兵教师”进行课程教育和组织各项国防教育活动，进而取得理想的国防教学效果，为长效国防教育育人机制的建立打下良好的基础。

第三，校企共建爱国主义教育基地。学院积极主动争取当地爱国主义教育基地的支持与配合，形成校企协作、齐抓共管的学校国防教育工作体系。学院认真贯彻中央关于党史学习教育决策部署，落实中共广州市委宣传部等五部门印发的《薪火相传育新人——广州市青少年红色研学实践活动方案》，广泛深入地开展国防教育活动，着力培养青少年爱党、爱国、爱军情感，提升青少年的国防意识。

学院旅游健康产业系围绕国防教育重点内容，结合技工院校学生特点及人才培养实际，与国家级爱国主义教育基地——广州起义烈士陵园结对共建，开展“红色少年”国旗护卫队国防教育实践行活动。

二、“沉浸式”国防教育的实践模式

学院积极推进“国防教育思政聚合行动”，充分发挥思政浸润式育人优势，将国防教育融入实践活动。立足“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程及“岭南文化传承基地”品牌特色，深入挖掘实践活动中蕴含的国防教育资源，精心设计实践活动内容。

（一）“红色少年学党史、退役军人扬军威”国防教育实践活动

为培养青少年爱国拥军情怀、国防意识，传承红色基因，广州起义烈士陵园与学院旅游健康产业系共同开展“红色少年学党史，退役军人扬军威”国防教育活动，活动以升旗仪式、参观陵园、退役军人讲思政课等多种形式，增强教育仪式感和使命感，宣传红色文化，厚植青少年爱党、爱国、爱军的情感。

学院“红色少年”国旗护卫队参与烈士陵园的升旗仪式，队员们英姿飒爽，迈着铿锵有力的步伐，护送五星红旗入场，在庄严雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗冉冉升起，全体人员整装肃立，行注目礼并高唱国歌，表达对伟大祖国的美好祝福和深深热爱。

活动诚邀红棉老兵为学生上精彩的思政课。学生通过聆听老兵讲述激情燃烧的战斗岁月和共产党波澜壮阔的奋斗历程，对军人有了更为深刻的认识，增强了国防意识，认识到今天的和平是英雄先烈用生命与鲜血换来的，要珍惜幸福生活，努力学习文化知识，将爱国之情化作报国之志。

（二）“红色少年”国旗护卫队国防教育实践活动

學院“红色少年”国旗护卫队在广州起义烈士陵园进行讲解实战，开展旅游产品调研、景区产品设计等活动。学生在参与活动设计的过程中深入景区，研究景区资源，挖掘广州起义的精神内涵，提炼核心主题，结合红色旅游与酒店管理专业特点，不仅学习了专业知识，更重要的是在创意设计过程中加深了对党史的认知，陶冶爱国情操，培养坚韧品质，增强社会责任感和历史使命感。学生既是国旗护卫队队员，也是广州起义烈士陵园“红色小宣讲员”，他们在活动中体验广州起义的壮举，以潜移默化地将认知和情感进行结合，锻炼了实践能力，引发深入思考，在体验中更好地走近历史，感受那些革命者的思绪、家国情怀，塑造爱国观念。

旅游健康产业系创造的双向联动型模式是一种合作主体共同主导、双向交流、联动运作的新型校、园合作模式。广州起义烈士陵园是为纪念1927年12月11日中国共产党领导的广州起义牺牲的烈士，于1954年修建的纪念性公园。学院旅游健康产业系以培养能够牢记“四个意识”，坚定“四个自信”，传播好中国故事的旅游专业人才为培养目标，校、园双方结对共建，充分发挥学校和爱国主义教育基地的不同职能，组织开展系列红色研学实践活动，重点围绕党史学习教育，面向青少年开展“四史”宣传教育，以实现红色旅游的政治、经济、文化功效为最终目的，共同推进区域社会经济发展。

三、国防教育品牌实践模式的育人成效

（一）建设校内外红色基地，打造红色“思政小讲师”队伍

充分利用学院各系的党建活动中心、旅游健康产业系智慧实训室进行广州起义烈士陵园的讲解训练。学院党建活动以广州起义烈士陵园为首站，学生边参与活动边深挖景区丰富的学习资源，对广州起义的精神内涵进行深入研究，提炼核心内容，把校外的红色基地赓续红色基因、讲好红色故事的创新形式带到学院的红色基地建设中来，结合专业特色，开发一系列以“讲好红色故事”为专题的读书分享活动，建立由系部专业教师牵头，融合党建带团建形式，由团学干部组成的“思政小讲师”队伍，深入各班级进行沉浸式的国防教育宣讲活动。开展以特色鲜明的“沉浸式”国防教育为主题的展示活动，在校园进行各专业（系）有关国防教育的主题展示。通过视频播放、模型搭建、趣味问答、互动体验等丰富多样的活动形式，展现中国航天及海陆空武装力量和新型武器装备的先进性，展示学院高质量发展的坚定决心与信心，引导学生践行红色精神，激发强国有我的责任担当。

（二）创新第二课堂内容，为思政课堂带来有益、丰富补充

开展“轻工好导游”之广州红色景点讲解、《纪念广州起义》主题手抄报比赛、“致敬·清明祭英烈”广州起义网上祭扫英烈、广州起义主题线路设计比赛、特色晚辅导之书写等主题活动，举办新生入学教育、五四青年活动、团员宣誓、成人礼教育、“红色景区打卡连连拍”“广州红色小宣讲员”等活动。

（三）红色文化双向联动模式启动，共享双赢成果

红色文化双向联动模式的实施实现了三大功能。

一是政治功能。通过与广州起义烈士陵园合作，学院结合“活起来”的党史学习教育及丰富的红色旅游资源，厚植学生爱国主义情怀，助推党的二十大精神与社会主义核心价值观进头脑。以史为鉴，继往开来，围绕“红色故事走进来，思政课堂活起来”的思政课程建设理念，在潜移默化中提高学生政治觉悟和修养。

二是社会功能。广州各大红色景点讲解员担任企业导师，充分参与教学的开发、实施和评价，参与“过程考核、结果考核、职业素质”的学生培养环节，使人才培养更具针对性和专业性，可为广州各大红色景点选拔优秀人才，提高毕业生就业率和就业质量。

三是輻射功能。双向联动展现出新时代青少年崇尚英雄、关心国防的热情和昂扬向上的精神风貌。广州是一座有着光荣革命传统、浓厚红色氛围的英雄城市，一个个红色革命遗迹，串起熠熠生辉的“党史记忆带”；一段段红色历史，浇铸了革命精神的不朽丰碑。增强学生的国防观念，培塑民族精神，培养青少年投身科学研究的远大志向，营造人人热爱国防、关心国防、支持国防的浓厚氛围。

四、小结

我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“长江后浪推前浪”的历史规律。学院将进一步深入研究新时代技工院校国防教育新的要求，积极探索新的教育形式。

学院通过构建“党建引领、特色品牌赋能、实践活动助力”的技工院校国防教育体系，取得思想育人的明显成效。学院将与兄弟院校携手前行，为全民国防教育出新出彩作出贡献。

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（作者单位：广州市轻工技师学院）