内容效度
- 习题训练不应挤占新知生成的教学时间
；新知生成；内容效度从“三角形（第1课时）”公开课说起最近笔者参加了一次大型教研活动，一位当地名校的青年骨干教师执教“三角形（第1课时）”公开课. 该校生源很好，教师的教学容量也很大，特别是这节课习题量太大，严重挤占了新知生成的教学时间，使得一节新授课上成了一节大容量的复习课.下面先简述这节课的观课所见与随感.1. 教学目标的商榷在课前教师印发听课者的教学简案中，本课的教学目标表述如下：（1）通过丰富的实例，建立几何中三角形的概念.（2）掌握三角形的概念、
数学教学通讯·初中版 2023年9期2023-11-15
- 基于《中国高考评价体系》的高考英语阅读理解内容效度评析
卷篇章阅读的内容效度进行分析，以2022年高考英语全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷的16篇阅读文章和60个测试题目为研究对象，发现四份试卷的语篇阅读内容效度覆盖面较好，重点测试了英语学科的语法知識，覆盖了语篇知识，在学科素养和核心价值方面的考核存在不够平衡、考查形式单一等现象，提出适度加强对考生文化知识、文化意识、思维品质的考查，以提高高考英语试卷的内容效度，促进高中英语高效教学。【关键词】高考 英语测试 《中国高考评价体系》 阅读理解 内容效度【中
广西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 基于共识选择健康测量工具对粗大运动功能评估88项和66项测量学属性的系统评价
FM-66的内容效度和其他测量学属性，本文按系统综述/Meta分析写作规范(PRISMA)[8]撰写。1.2 检索策略1.2.1 检索数据库和时间 英文数据库：MEDLINE、Embase，中文数据库：SinoMed；建库至2022年4月21日。1.2.2 检索词 脑瘫儿童，GMFM，COSMIN，量表的心理测量学属性。采用主题词与自由词相结合的方式行文献检索，其中测量学属性检索词参考Terwee等[9]开发的经过验证的高灵敏度搜索过滤器。1.2.3 不同
中国循证儿科杂志 2022年5期2022-11-29
- 2018-2020年高考英语全国卷I阅读理解内容效度分析
读理解试题的内容效度进行相关研究和分析，包括全国卷和各省市自主命题卷；邱劲（2010）从五大方面对2004年至2009年高考英语重庆卷阅读测试的内容效度进行了相关研究，并提出调控阅读测试内容效度的原则和方法；董曼霞（2011）针对重庆市2004～2009年高考英语阅读理解测试内容效度进行了历时研究，分析其在命题上的不足，提出相关改进建议；刘颖、王文琴、许立新（2016），刘思玉（2016）以及何倩、朱晓东（2018）等学者也对高考英语阅读的内容效度进行了分
新教育时代电子杂志(学生版) 2022年1期2022-09-29
- 改革后大学德语四级听力试题内容效度分析
;听力理解;内容效度;任务特征中图分类号： H 314.2 文献标志码： A 文章编号： 1009 ? 895X（2022）02 ? 0150 ? 06DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.02.0072009年7月，高等学校大学外语教学指导委员会德语组举行了全国大学德语教学与测试工作会议，通过了《大学德语课程教学要求》（简称《教学要求》），提出了“培养学生不同层次的德语综合应用能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能够
上海理工大学学报(社会科学版) 2022年2期2022-05-30
- 修订后的SERVQUAL量表对社区高血压健康管理质量评价的信效度分析*
量表的信度和内容效度、结构效度分别进行评价。结果 232例高血压患者SERVQUAL量表的服务期望评分为(90.32±6.02)分，服务感知评分为(88.58±5.93)分，服务质量评分为(-1.74±0.12)分。内容效度分析结果显示，量表各条目的CVI值均大于0.78，Kappa大于0.74，量表水平的全体一致性CVI>0.8，量表水平的平均CVI>0.90，提示量表内容效度较好。结构效度分析结果显示，KMO抽样适度测定值为0.901，Bartlett
中国卫生统计 2021年6期2022-01-19
- 中文版改良服药信念量表在临床中的应用价值探讨
高。量表总体内容效度较好。结构效度相关计算得到的累计方差贡献率为62.38%。各条目负荷均>0.4，证实了量表具有良好的结构效度。结论 中文版改良服药信念量表在评估冠心病患者服药信念方面具有较高的信度和效度，适用性良好。冠心病为临床常见心血管疾病，病程长、病情反复，属于慢性疾病，因此药物治疗周期长。2003年，世界卫生组织(WHO)在报告中指出，服药依从性差是全球范围内的突出性的公共健康问题[1]。据统计，发达国家慢性病患者的服药依从性仅为50%，而发展中
中国卫生统计 2021年5期2021-11-22
- 高考英语全国二卷语法填空内容效度分析
语法填空 内容效度中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.027高考的权威性决定了它的重要性，高考与考生的未来密切相关，因此，高考试题的测试质量显得尤为重要。英语作为高考科目之一，占据20%的高考成绩，由此可见，高考英语测试题的质量研究同等重要。目前，我国有八个省份在高考中使用全国英语二卷，在使用范围较大的情况下，提高试卷的效度成为当务之急。其中最引人关注的是2014年全国二卷
南北桥 2021年23期2021-10-13
- 慢性胃病患者幽门螺杆菌知信行问卷的编制及信效度检验
少15秒）的内容效度（I-CVI）分别为0.67和0.50，其余32个条目的I-CVI均＞0.83，故删除条目A3和P3。邀请18名慢性胃病患者进行预调查，对产生歧义和不易理解的条目的表达方式进行修改，形成32个条目的预试问卷。1.1.3 筛选预试问卷条目 采用便利抽样法，选取60名慢性胃病患者进行预调查，并采用3种经典筛选方法[11]筛选预试问卷的条目。（1）相关系数法，删除与所属维度得分或问卷总分相关系数＜0.3的条目[12]，本问卷32个条目中，知识
卫生职业教育 2021年15期2021-09-03
- 2016-2019大学英语四级测试仔细阅读分析
——基于内容效度视角
类，都会包括内容效度，足以说明内容效度是评价一项测试的重要标准之一。内容效度主要表现在考试内容的相关性和覆盖面，也就是考试所涉及的内容是否覆盖了考试大纲所规定的内容。对测试任务本身内容效度的验证是验证测试效度的有效方式之一。内容效度越高，就越可能准确测量它所要测量的内容。大学英语四级考试(CET-4)的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标，属于尺度相关常模参照性考试。根据《大学英语四级考试大纲》（2016修订版）（以下简
科教导刊·电子版 2021年20期2021-08-28
- 英语阅读测试的内容效度研究对高中英语阅读教学的启示
检验阅读理解内容效度是十分必要的。本文选自笔者进入四川成都某中学开展实习工作以来学生所经历的月考与期中考，对比两次考试阅读理解部分的内容效度。关键词：月考;期中考;阅读理解;内容效度正文本研究采用定量研究与定性研究相结合的方法。首先，梳理本研究框架，阅读相关的专著与本硕论文，再整理归纳本文需用到的语言测试任务特征框架，最后确定本研究的理论框架。其次，对词汇量、生词量、体裁、题材和题型五个方面进行定量统计，研究中主要会用到Microsoft Word 201
教育周报·教育论坛 2021年42期2021-06-29
- 新课标背景下高考英语阅读测试内容效度研究
张晓芙摘要：内容效度是指测量某项特定的测试题目或任务与教学大纲或考试大纲的要求是否相符的重要标准。阅读测试作为英语学科的主要组成部分，是这门语言学科不可缺少的一环，阅读能力一直是衡量是否掌握一门语言的主要标准之一，阅读测试部分占英语学科测试整张卷子的40%，本文将根据Bachman和Palmer提供的任务框架作为依据，结合《考试大纲》和《课程标准》展开研究，为高考英语阅读测试的合理性提供帮助。关键词：高考英语；阅读测试；内容效度；关系中图分类号：G633.
中学课程辅导·教学研究 2021年5期2021-06-10
- COSMIN方法介绍：评价患者报告结局测量工具内容效度的评分系统
PROMs的内容效度是COSMIN方法中非常重要的一部分，其包括3个步骤：第1步是使用COSMIN偏倚风险评价清单中的框目1评价PROMs开发过程的偏倚风险；第2步是使用COSMIN偏倚风险评价清单中的框目2评价PROMs内容效度研究的偏倚风险；第3步是综合PROMs开发过程及内容效度研究的所有证据，以及评价者对PROMs本身内容效度的评分，使用COSMIN提出的评分系统评价PROMs的内容效度。由于第3步中如何应用评分系统评价PROMs的内容效度比较复杂
循证护理 2021年5期2021-05-28
- 2021年英语专业八级考试翻译试题内容效度研究
试翻译试题的内容效度。二、研究框架Bachman和 Palmer提出的考试任务型框架(the framework of language test characteristics)主要包括考试环境特征、考试指示语特征、输入特征、预期回答特征以及输入和预期回答之间的关系。此框架是为语言测试发展和使用提供基础，并不是规定语言测试的类型和形式，在必要时应该对此框架进行调整以适应研究者的意图与目的。因此，文章在原框架的基础上，提出了一个更加适合于分析翻译试题内容效
现代英语 2021年20期2021-02-17
- 英语阅读测试的内容效度研究对高中英语阅读教学的启示
检验阅读理解内容效度是十分必要的。本文选自笔者进入四川成都某中学开展实习工作以来学生所经历的月考与期中考，对比两次考试阅读理解部分的内容效度。关键词：月考;期中考;阅读理解;内容效度正文本研究采用定量研究与定性研究相结合的方法。首先，梳理本研究框架，阅读相关的专著与本硕论文，再整理归纳本文需用到的语言测试任务特征框架，最后确定本研究的理论框架。其次，对词汇量、生词量、体裁、题材和题型五个方面进行定量统计，研究中主要会用到Microsoft Word 201
教育周报·教育论坛 2021年16期2021-01-03
- 支气管哮喘患者需求问卷的编制及信效度验证
整，并计算其内容效度[8]。1.2.2预调查 通过便利抽样的方法选择30例在我院诊疗的支气管哮喘患者进行预调查，并通过访谈了解问卷的适用性。1.3问卷调查 本问卷采用匿名调查，统一指导语，由患者独立填写。对于存在视力模糊或乏力无法自行填写问卷的患者，由调查员口述条目内容并及时答疑，在患者选择后代为勾选。所有问卷在填写完成后均现场回收并检查，发现问题后及时与患者沟通，尽量确保问卷填写完整、有效。本研究共发放211份调查问卷，回收有效问卷198份，其中13份问
护士进修杂志 2020年23期2020-12-09
- 《义务教育语文课程标准》中听解能力描述的内在效度分析
】本文首先用内容效度和构念效度分别验证、分析《义务教育语文课程标准》中关于听解能力描述的效度及存在的问题，并进一步提出采用内容效度和构念效度相互验证的模式。将构念效度验证和内容效度验证结合起来相互验证，不仅可以从目标和用途、所描述的语言能力侧面等方面进行详细考察，而且可以验证它的预期目标和用途、它所依据的语言能力理论是否科学合理，制定思路和方法是否可行。【关键词】义务教育;语文;语言能力;听解能力;内容效度;构念效度【中图分类号】H315
课外语文·下 2020年8期2020-09-26
- 基于语料库的考研英语完形填空内容效度研究
须具备良好的内容效度， 达到其预期的目的，从这一点上来看，完形填空试题的效度在考研英语这种大型的选拔性考试中尤为重要。二、文献综述通过文献整理发现， 自2005 年以来国内对于内容效度的研究呈现快速发展状态， 每年均有20篇左右论文发表。 但从研究材料上来看，多集中在中考英语、高考英语、大学英语四六级、英语专业四八级上；从研究内容上看，多集中于各大考试的阅读理解题以及听力题。如黄娟从语篇输入和预期回答两方面对2014 年至2018 年高考英语全国卷中的阅读
考试研究 2020年3期2020-07-21
- 2019年高考英语全国卷阅读理解内容效度研究
入对阅读理解内容效度进行研究。本研究发现2019年高考英语全国卷命题在篇章长度稳定性、易读度合理性、体裁多样性、考察的全面性和层次性等方面有进一步的提高。【关键词】高考英语全国卷;阅读理解试题;内容效度【作者简介】郭江旭（1992.09-），女，黑龙江肇东人，哈尔滨理工大学外国语学院，2017级在读研究生，研究方向：英语语言文学。一、引言在高考英语全国卷中，高考英语总分150分，阅读理解试题为30分，占总分的20%，比例较大。鉴于阅读理解试题的重要性，本文
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 我国护理测量工具文献中内容效度指数应用误区分析
程度，主要用内容效度、结构效度和效标效度等指标来反映[1]。内容效度(Content Validity)是指测量工具中的条目能够充分展现所测量内容的程度[1]，是测量工具质量的重要体现[2]。有学者[3]认为，提高一项测量工具的内容效度是改善其结构效度的早期关键步骤。内容效度评价主要通过专家函询来获得条目与测量内容的相关信息，并计算相应的指标。目前，在护理研究者中，对测量工具内容效度进行量化最常用的指标是内容效度指数(Content Validity In
护理学杂志 2020年4期2020-04-30
- 从语言测试学角度分析高考语法填空
语法填空题的内容效度和考点效度，旨在给命题者一些建议，同时给一线英语教师一些启发，特别是为语法教学提供一些新的思路。关键词：高考;语法填空题;语言测试学;内容效度;考点效度引言过去，高考英语全国卷对于语法的考查主要集中在15道单项选择题，但是2014年之后，全国卷改为在语篇中考查语法，虽然分值未变，考点未变，但是这种由语篇中取代单句的出题方式对于学生语法能力的检验无疑是一种质的飞跃。从测试学角度看[1]，新题型属于超越离散项目测试的综合考点题型（（李筱菊，
山东青年 2020年2期2020-04-20
- COSMIN内容效度评价指南解读
——以移动健康信息搜索行为问卷为例
IN指南中，内容效度被认为是最重要的测量特征〔2〕。只有内容效度充分并且内部一致性证据等级不低于“低”的量表才可以被推荐〔3〕。因此，考量量表的内容效度是评价量表的重要环节。在网络信息迅速发展的今天，越来越多的人可以通过网络、手机APP、社交媒体搜索与健康有关的信息，进行自我健康管理〔4〕。在获取健康信息的过程中，网络用户需要对信息进行浏览、查找、选择和评价等一系列行为活动，这些行为活动称为健康信息搜索行为〔5〕。它是电子健康素养的重要组成部分，能反映使用
中国老年学杂志 2020年7期2020-04-16
- 作为数学教育研究质量分析的效度
，形成了诸如内容效度、构想效度、效标关联效度等系列概念.这些效度概念分别是用以解决何种矛盾的，其内在关联性如何，本文将说明这一问题，阐述效度在数学教育研究数据处理中的原理和应用.2.全方位认识效度伴随着测量理论和实践的发展，效度由一个单一概念发展为一个内涵丰富的多维概念系统.由于效度是就测量结果达到测量目的的程度而言的，所以效度问题的两个根本方面是测量什么和测量程度，从不同角度进行考察，可以得到不同类型的效度.2.1 从变异角度认识效度——理论定义由信度与
中学数学研究(江西) 2020年1期2020-04-08
- 《义务教育语文课程标准》中听解能力描述的内在效度分析
，本文首先用内容效度和构念效度分别验证、分析该标准中关于听解能力描述的内在效度并指出其中存在的问题，并且进一步提出采用内容效度和构念效度相互验证的模式。一、内容效度与构念效度验证当代效度观认为：效度是基于多种理论依据和经验证据（包括测试的后果）的论证。一般分成构念效度、内容效度、效标关联效度和使用效度。构念效度和内容效度属于内在效度。（一）内容效度1.内容效度的概念。内容是以一定的结构形式分等级、分侧面对语言能力表现所作的具体描述，它是构念的具体实现。内容
课外语文 2020年24期2020-01-09
- 2018年高考英语全国新课标卷 I阅读理解内容效度研究
入对阅读理解内容效度进行研究。从内容效度的角度分析高考阅读，可以让命题老师更清楚试题的质量，进而使试卷更公平。也可以让学生了解高考命题依据，以更好地复习。关键词：高考英语 阅读理解 内容效度中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）15-0219-02内容效度是指项目对想测试的内容的适当程度。也就是看高考英语阅读的内容是否符合考试大纲的规定，内容效度越低，所测内容内容的准确度越低。根据《普通高等学校招生全国统一考试大
现代交际 2019年15期2019-10-21
- 语言测试中完形填空内容效度研究综述
具有争议性。内容效度为测试效度中最重要的一个方面，而完型填空的内容效度如何仍然存有争议，基于对该问题的兴趣，作者决定对完型填空的内容效度进行综述，有助于理清该领域的研究思路与发展方向，促进语言测试效度，尤其是内容效度的提高。【关键词】语言测试 完形填空 内容效度一.语言测试的内容效度评估一项测试有四个因素：信度、效度、难度和区分度。其中效度是最重要的因素，“因为如果一项测试对其设计目的是无效的，那么分数也就没有意义”（Alderson&Urquhart，1
大经贸 2019年7期2019-09-12
- 高一英语四次大考的阅读理解题内容效度分析
对象，验证其内容效度的高低。结果表明：四次考试的内容效度是高的，考试涉及的体裁多为记叙文和说明文，议论文很少。高一上学期期中考试的4篇文章偏容易，而高一下学期期末考试的4篇文章偏难，且顺序安排不合理；在预期回答方面，80道题目几乎考查了学生的英语应用能力，主要题型有细节题、推断题和主旨要义题。【關键词】 高一英语；阅读理解；测试题；内容效度一、引言阅读理解题在高一英语考试的各种题型中的比重很大，所占分值高达40分。大型考试中的阅读理解测试题，一直是一线英语
中小学课堂教学研究 2019年2期2019-09-10
- TEM4阅读任务语篇输入及预期回答分析
4阅读试题的内容效度[1]。研究结果表明，改革后TEM4阅读试题的语篇输入特征与预期回答特征总体上达到了《调整说明》的要求，具有较高的内容效度。但在语篇类型的选取上仍可进一步提高：命题人可适当增大应用文在体裁中的占比，提高对科学、经济、教育等题材的涵盖度。关键词：TEM4阅读测试;内容效度;语篇输入;预期回答中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）11-0091-04 Abstract： The article tak
高教学刊 2019年11期2019-09-10
- 儿童体育舞蹈能力评价指标的内容分析
舞蹈能力 内容效度中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）07（a）-0009-03体育舞蹈是一项集音乐、舞蹈、体育等为一体的艺术类运动项目。作为一门艺术类的体育运动项目体育舞蹈有着不同于其他体育项目的运动特点和技术要领，青少年作为学习体育舞蹈的主要群体，不仅要能体验舞蹈带给自身的快乐，也要能忍受学习舞蹈过程
当代体育科技 2019年19期2019-08-27
- 中职护生学习态度影响因素问卷的内容效度检验
，在参考有关内容效度检验文献[4-5]的基础上，通过两个阶段实现中职护生学习态度影响因素问卷内容效度的确立，为下一步信效度的检验做好准备。1 第一阶段——问卷制订1.1确定维度 首先在中国知网、万方数据库、维普全文数据库查阅有关学习态度及影响因素的文献，检索表达式为“学习态度” and “影响因素”，总结前人研究成果。随后采用深入访谈法，访谈10名护生(一年级4名，二年级6名)，访谈围绕着“评价一下你现在的学习态度，你认为哪些因素影响你的学习态度？”为中心
重庆医学 2019年4期2019-05-29
- 新高考下浙江高考英语听力与新托福听力的对比研究
福听力测试；内容效度；新课改【作者简介】朱艳，杭州第十四中学。一、研究背景新一轮课程改革目前在全国各地试点启动，浙江省作为试点省份，对高考英语进行了一定程度的改革。形式上由原先的一年一考，变为一年两考，内容上在阅读理解和写作部分中增加了语篇型填空、概要写作、读后续写等题型。而新高考英语的听力部分仍保留了原先的考试形式和分值。这是否说明英语新高考只增加阅读和写作部分的难度，而对考生的听力方面没有进一步的要求呢？根据《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明
校园英语·中旬 2019年2期2019-04-12
- 2015—2017研究生英语入学考试（一）阅读部分内容效度研究
阅读部分进行内容效度分析，发现在题材和体裁上试题分布并不均匀，偏重议论文和社会科学类文章。对阅读速度没有设置考察，但是三年的体量相差较大，因此对阅读速度的隐含考察也有差异。可读性差异也很明显，呈两年高一年低的数据，同时阅读技能考察也偏向浅层次的细节查读，而对深层次的阅读能力考察较少。这些数据反映出的问题必将会影响考试的公平性和可靠性。【关键词】内容效度 研究生英语入学考试 任务特征框架【基金项目】X5018013201603，学术英语大规模读写测试的效度研
课程教育研究 2018年45期2018-12-27
- SERVQUAL评价方法在医院门诊科室护理服务质量管理中的研究
（1）采用内容效度指数和Cronbach’s α系数系数评价评价表的效度和信度。（2）采用SPASS 17.0统计软件进行资料的整理与分析，资料的统计描述用平均数、标准差等。2 结果2.1 量表效度分析 本研究选15个高资历门诊护士长对评价表的内容效度的专家评定表每个条目做出1分-4分评分，其中依次表示不相关、部分相关、相关、很相关。研究结果显示：期望值分表各条目的内容效度指数（I-CVI）均高于0.80，内容效度指数（S-CVI）为0.96，感知值分表
心血管外科杂志(电子版) 2018年1期2018-11-08
- 医院版卒中失语抑郁问卷的汉化及其应用评价
⑥专家法评价内容效度：由5名临床专家采用专家内容效度指数法对SADQ-H10修订版进行内容效度检验，明确SADQ-H10修订版是否具有良好的内容效度。评价的量化指标为内容效度比（content validity ratio，CVR）。1.2.2 失语病例的测定 由1名经过培训的心理科医生对入组患者进行汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale，HAMD）评估，并协助患者完成Beck抑郁自评量表（Beck depression in
中国卒中杂志 2018年9期2018-10-09
- 广西普通高中学生学业水平考试英语书面表达内容效度研究
试试题的进行内容效度分析，并提出相应的备考建议和教学设计，对普通高中英语教学起到一定的指向作用。【关键词】学业水平考试 书面表达 内容效度《广西普通高中学业水平考试英语学科大纲与说明》要求，书面表达旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能运用所学过的英语知识和掌握的写作技能进行写作。尽管学业水平考试试题在不断完善，而研究书面表达内容效度的实证研究甚少。本研究采用双向细目表对2012年至2014年广西普通高中学生学业水平考试试题的书面表达进行考点效度分析，并提
中国校外教育(中旬) 2018年6期2018-08-07
- 共词分析识别研究热点的内容效度研究：基于自然语言处理*
别研究热点的内容效度进行检验，以期回答如下两个研究问题：（1）不同的分析单元在研究热点识别方面的有效性有何异同？（2）在不同量的文献参与分析的情况下，共词分析的有效性有何异同？2 理论背景与相关研究回顾2.1 效度与内容效度效度是指一项测试是否真正测量了它所要测量的东西。其中，内容效度用来检验测量的内容与测量的领域相匹配程度。换言之，内容效度主要用来衡量测量内容被测量指标涵盖的程度。根据现有测量理论，确认内容效度的标准主要有两个：一是项目的代表性；二是方法
图书与情报 2018年1期2018-05-05
- TEM4阅读题型的内容效度研究
况，该测试的内容效度成为试题使用者最关心的问题。本研究以2012-2016年的TEM4阅读真题为对象，采用Bachman & Palmer的任务特点框架（A framework of language task characteristic），结合阅读题型特点和新版《考试大纲》（2004）具体要求，通过分析语篇特征和期望回答特征来考查TEM4阅读题型内容与考试大纲的吻合度，即探究测试内容是否达到《考试大纲》的要求。结果表明：1）从语篇输入特征来看，题材、体
考试周刊 2017年91期2018-02-01
- 中文版莱斯特咳嗽问卷的改良及验证
度分析，采用内容效度和标准关联效度进行量表的效度分析。2 结果2.1 效度分析2.1.1 内容效度 根据6位专家评议后结果，计算内容效度指数，在删除两个内容效度指数（item-level content validity index, I-CVI）小于0.83的条目后，形成LCQMC2。LCQ-MC2所有条目内容效度均大于0.83，且量表的内容效度（acale-level content validity index universal agreement
中国肺癌杂志 2017年7期2017-09-06
- 英语专八阅读理解部分内容效度的历时对比研究（2009—2017年）
阅读理解部分内容效度进行对比研究，其中包括50篇文本、264个问题。发现其内容效度较高，能测试出考生的阅读能力。但也存在不足之处，比如题材过于集中，难度分布不均衡，阅读技能考查比例失调等问题。针对这些问题，笔者提出一些意见，希望能够对其他研究有关专八阅读理解内容效度的学者提供参考性建议。关键词：英语专业八级考试 阅读理解 内容效度 教学大纲 考试说明一、引言在专八考试中，阅读理解是一个重要的部分。根据历年测试形式可知，阅读理解的比例最大。《考试说明》指出阅
新教育时代·教师版 2017年31期2017-07-25
- 英语专业八级考试阅读理解的效度研究
例，对试题的内容效度和结构效度进行分析研究，以期对英语专业八级考试的命题会有所帮助，提高其试卷的质量，进而使其具有更为理想的测试效度。【关键词】英语专业八级考试 阅读理解 内容效度 结构效度迄今为止，全国高等学校英语专业八级考试（以下简称专八或TEM-8）是我国用以检验高年级英语专业学习者语言行为和语言能力的最重要的英语测试，具有很高的信度和效度。专八考试是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（ 2000版）（以下简称《大纲》）要求进行编写试题，测试的目的
校园英语·下旬 2016年11期2017-02-04
- TEM-8 阅读测试内容效度分析
8 阅读测试内容效度分析刘 凌, 易莎莎(湖北工业大学外国语学院， 湖北 武汉 430068)选取2010年到2015年专八真题的阅读理解试题进行内容效度分析，发现其内容效度较高，能够较科学衡量学生的学习水平，但在选材、阅读速度以及阅读能力考察上存在一些问题。结合2016年专八阅读测试的改革对上述问题进行分析，提出完善建议，进一步提高阅读测试的内容效度。专业英语八级； 阅读理解； 内容效度； 考试大纲专业英语八级考试旨在全面检查完成英语专业高年级阶段课程的
湖北工业大学学报 2016年6期2017-01-09
- HSK五级短文阅读类试题内容效度研究
文阅读类试题内容效度研究杨帆（湖北大学文学院，湖北 武汉 430000）HSK阅读类试题相较于对话式的选词填空类和内容理解类试题有质的飞跃，着重考察汉语的综合能力。本文以HSK五级中的20篇短文阅读类试题为样本，从文本输入和技能输出两个方面研究其内容效度。研究结果表明，这5套HSK试卷的短文阅读部分的内容效度较高，有利于考察学生的汉语综合能力，但也需要进一步的改善。HSK五级短文阅读；内容效度；文本输入；技能输出一、引言（一）新HSK简介。2009年11月
人间 2016年21期2016-08-15
- 高考英语广东卷阅读理解试题内容效度分析
读理解部分的内容效度。通过与大纲对比分析，笔者发现，高考英语试卷阅读理解部分基本达到大纲的要求，具有较高的内容效度。然而，从内容效度来看，阅读理解试题的设计仍存在一些不足之处。本研究对于高考英语试卷阅读理解的进一步改进有实际意义。【关键词】高考 阅读理解测试 内容效度一、背景1.研究背景。高考是一个大规模的测试。对于想进入大学的学子而言，高考取得好成绩是进入名校的敲门砖。高考英语是高中英语教学和学习的指挥棒。高考英语总分为150分，而阅读理解就占了40分。
校园英语·中旬 2016年1期2016-05-30
- 对中考阅读理解题内容效度的研究及相关建议
阅读理解题的内容效度具有十分重要的现实意义。对于一线教师而言，应该重视和研究阅读理解题的新变化，并对自身的阅读教学方法进行适度的改进，特别要重视对学生评判性思维能力的开发和培养。关键词：阅读理解；内容效度；评判性思维能力阅读是人们获取信息最主要的渠道之一，也是进行人际交往的必备技能。作为一种重 要的语言技能，阅读在我国的英语教学中占有十分重要的位置，是《义务教育英语课程标准（2011年版）》[1]（以下简称《课标》）中规定的主要教学目标。于是，阅读理解题在
教学月刊·中学版（教学参考） 2016年4期2016-05-07
- 江苏省高考英语阅读理解测试内容效度分析
英语高考 内容效度 水平测试 阅读理解 新课程标准1.概念界定内容效度是指测试是否考了大纲规定要考的，或者说考试的题目在多大程度上能代表所要测量的目标。内容效度检测考试内容是否反映了考试目的，是否能够达到预期的考查效果。它是指测试是否考了考试大纲规定要考的，或者说考试的题目在多大程度上能代表它所测量的目标。从英语测试用途看，高考英语属于水平测试。在与升学有关的水平测试中，测试内容就会是向前看的，即与未来语言能力要求或是教学内容相关，以便考查学生是否有相关
考试周刊 2015年82期2015-09-10
- 大学英语新四级阅读理解内容效度研究
级阅读理解的内容效度一直是不少研究者普遍关注的研究话题。本文基于对2014年六月四级考试真题中阅读理解的相关研究，得出结论，四级阅读理解的内容效度基本符合相关标准，但在话题选择以及篇幅控制上还是存在些许不足。因此，本文基于对大学英语新四级阅读理解内容效度的研究，提出自己的见解，以期望为四级阅读理解进一步完善提供参考性意见。【关键词】大学英语四级 阅读理解 内容效度英语四级考试是考察大学生英语相关素养，评判大学生英语素质是否达到大学规定标准的一种考核机制，具
校园英语·中旬 2015年6期2015-07-10
- 大学英语四级阅读理解“一试多卷”复本信度与内容效度分析
”复本信度与内容效度分析曹艳艳，王佳艺(华东师范大学 外语学院，上海 200062)摘要：信度与效度向来是评价测试质量的重要指标，为预防考生作弊实行的“一试多卷”模式中试卷的复本信度、内容效度值得研究。基于此，分析2014年6月使用的四级试卷阅读理解数据，考察“一试多卷”模式下四级考试阅读理解信度与效度问题，以期更好地促进大学英语有效教学的开展。关键词：大学英语四级；阅读理解；复本信度；内容效度大学英语四级考试是一项全国性的大学英语教学考试。为预防作弊，自
黑龙江教育学院学报 2015年2期2015-05-27
- 高等学校英语应用能力B级阅读理解内容效度分析
B级阅读理解内容效度分析于盛鹃(阜阳职业技术学院 外语系，安徽 阜阳 236031)阅读理解是高等学校英语应用能力B级考试的主要组成部分，阅读文本的内容效度是衡量试题效度的重要指标之一。本文以2009年12月至2011年12月的PRETCO B 真题为例进行内容效度分析，发现阅读题总体上符合基本要求和考试大纲规定，但也存在单词量不足、易读度系数偏高、阅读技能考核不均衡等问题，命题人员可进一步加大试题难度、扩大题材多样性、涵盖更广的阅读技能考察等来提升文本的
湖北科技学院学报 2015年4期2015-03-17
- 如何提高初中英语单元测试卷的内容效度
单元测试卷的内容效度全玉梅英语测试与英语教学紧密相关。本文主要从语言测试的内容效度的定义及重要性入手，粗浅探索在编制初中英语单元测试卷时提高内容效度的方法，试图通过高内容效度的单元测试卷，更好地达成《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提出的课程总目标及分级目标，促使单元测试真正地对教学产生良好的反拨作用。初中英语；单元测试；内容效度英语测试与英语教学紧密相关，它在英语教学过程中起着举足轻重的作用，是检测和评估英语教学质量的有效手段，也是英语教师专业知
英语教师 2015年1期2015-01-06
- 开放教育资源TIPS质量保证框架的验证研究
审，以确定其内容效度。我们逐条计算这65条标准的内容效度比率（ContentValidityRatio，简称CVR），剔除了几条标准之后，得出它们的内容效度指数（ContentValidityIndex，简称CVI）大于0.80。我们还请世界各地目标终端用户验证TIPS框架。大多数开放教育资源都是由大学教师创建的，目的是使资源能在大学得到重新利用，相比之下，大学前教育教师创建的开放教育资源很少。TIPS框架是为学前、小学、中学和职业教育在校（和不在校）教师
中国远程教育 2014年11期2014-05-25
- 口译测试的内容效度研究——以英语专业八级口语与口译测试为例
的口译测试的内容效度，因为效度是研究和评估一项测试的客观标准，而内容效度又是测试效度的一个重要组成部分。二、文献综述(一)内容效度测试效度指一套测试对应该测试的内容所测的程度，所测量到的结果与要考察的内容的吻合度，这是巴赫曼(Bachman)理论的重要组成部分。［3］语言测试的测试效度可分为不同种类，如内容效度、预测效度、共时效度和构念效度等。内容效度包括对测试所欲测量的行为领域加以定义和对测试项目的逻辑性设计，从而覆盖该领域的所有重要部分。内容效度的目的
重庆第二师范学院学报 2013年5期2013-09-14
- 浙江省2008—2012年高考英语完形填空测试内容效度研究
分析框架进行内容效度研究。研究结果表明，新课改后的浙江省高考英语完形填空试题具有中等内容效度，较好地体现了课程标准和考试大纲的要求。在此基础上，文章针对高中英语完型填空的教学提出了自己的建议。[关键词]高考英语 完型填空测试 内容效度[中图分类号]G424 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0001-021.引言作为我国选拔人才的重要方式之一，高考一直受到专家学者的重视。而完形填空是英语测试中一种非常重要的测试手段。在
考试·教研版 2013年5期2013-07-16
- NETEM阅读理解测试内容效度
阅读理解测试内容效度刘兰芳，陈倩(河北联合大学外国语学院，河北唐山063009)考研英语;阅读理解;内容效度通过对NETEM(2007～2009年)阅读理解测试部分的内容效度，从选材、阅读难度、和阅读能力三方面分析，表明NETEM阅读理解测试部分具有一定内容效度，但仍有提高的可能，并就如何进一步提高NETEM阅读理解测试的内容效度提出相应的建议。全国硕士研究生入学统一考试英语科目的考试(NETEM)是为高等学校和科研机构招收硕士研究生(非英语专业)而设置的
华北理工大学学报(社会科学版) 2012年1期2012-11-02
- 高考英语全国卷1阅读理解试题内容效度分析
阅读理解试题内容效度分析隆英芬（广西师范大学 外国语学院，广西 桂林 541004）本文以相关效度研究理论为依据，结合《考试大纲》、《教学大纲》和《新课标》，对2007-2011年高考英语全国卷1阅读理解试题的内容效度进行分析.结果表明：这五年高考英语全国卷1阅读理解内容效度较高，体裁以说明文和记叙文为主；题材方面个人经历与情感和社会与文化居多；文章长度适中；生词率和易读度均符合《教学大纲》和《考试大纲》要求；考查技能多样，其中具体信息占主体；题项设计多样
赤峰学院学报·自然科学版 2012年17期2012-10-14
- 安徽省高考英语阅读理解测试内容效度历时研究
来验证试题的内容效度，借以给今后该省高考英语阅读试题的命制提供参考和借鉴。一 效度的界定及相关研究效度、信度、反拨作用和可行性是语言测试研究的根本问题，其中效度最为重要，是衡量语言测试质量最重要的指标。Bachman指出效度是现代语言测试的核心，是语言测试的基本出发点[1]。Weir指出效度是一项测试是否真正测量了它所要测量的东西[2]。席仲恩认为语言测试的效度涉及测试数据支持与解释测试的准确程度[3]。韩艳梅指出“论证效度的办法之一就是分析考试中的语言现
长江师范学院学报 2012年10期2012-09-25
- 大学英语学业考试试卷设计的效度
p.26）。内容效度（content validity）。指一套测试题是否测试了应该测试的内容或者说所测试的内容是否反映了测试的要求，即测试的代表性和覆盖面的程度。例如，在成就测验中，测验题目是根据教学大纲和教材内容适当抽出的，内容效度就是判断测验题目（内容）是否符合它欲测的目标。由于这种衡量效度的方法必须针对课程的目标和内容，以系统的逻辑方法详细分析题目的性能，故又称课程效度或逻辑效度。确定内容效度的方法主要有两种：①专家判断，即由有关专家对测验题目与原
中国新技术新产品 2010年8期2010-12-31
- CET-4快速阅读理解的内容效度浅析
速阅读理解的内容效度浅析黄春宝，肖 惜（三峡大学 外国语学院，湖北 宜昌 443002）本文依据《大学英语四级考试大纲》的精神和语言测试的一般原理，从选材、阅读能力考察、阅读速度及题型设置四个方面，对全国大学英语四级考试快速阅读部分的内容效度进行分析，并针对分析所反映的问题就如何进一步提高快速阅读测试的内容效度提出一些建议。大学英语四级考试；快速阅读；内容效度一、引言2006年12月，全国大学英语四级考试（CET-4）改革后的新题型在全国全面推广实施。新题
湖北经济学院学报·人文社科版 2010年11期2010-10-31
- 初中语文开放性试题的双效度分析与教学启示
定位、特点、内容效度、结构效度,以此探究试题与教学的相互关系及其对教学的启示,从而为教师提供具有建设性的决策依据。【关键词】小作文 特点 内容效度 结构效度 教学一、引言无论是在作文部分单独分设小作文,还是将其放入现代文阅读中进行考核,这一类主观性的开放试题依然值得重视,而它的考核效度和信度依然体现了高层次认知能力的培养、重视阅读能力、读写相承等课程标准和指导方针,并在教育课改转型的关键时期,发挥其应有的作用。从本质上看,在现代文阅读中,分值在8分左右的开
新课程研究·上旬 2009年10期2009-11-05
- 全国英语应用能力考试Ａ级阅读题的内容效度分析
考察该试卷的内容效度,认为其总体上基本符合考试大纲的规定,但在试题设计和技能考察方面尚需进一步完善。【关键词】 全国英语应用能力考试;内容效度;阅读技能对于英语试卷内容效度分析,目前主要集中于四、六级、高考、研究生入学考试等关注度高的全国大型考试。而全国英语应用能力考试A级(以下简称PRETCOA)作为反映和评价高等学校专科层次修完英语课程的非英语专业的在校生较高英语应用能力而设立的标准化英语水平考试却很少受关注。对专科层次的学生应用英语能力的培养与导向的
新西部下半月 2009年8期2009-09-22