高中体育
- 分层教学法在高中体育教学中有效运用的策略
。本文分析了高中体育教学中，采用分层教学方法的重要性，并提出相对应的教学策略，从学生分层入手，注重因材施教，并进行目标分层，优化体育教学模式，同时实施内容分层，确保体育教学价值，进行考核分层，有效检验学生成果，最后落实评价分层，提高学生体育素养。关键词：分层教学法；高中体育；教学模式；策略研究分层教学模式，是根据学生的个性化差异，采用因材施教的方法，不断优化教学配置，实现综合性的教育目标，让学生能够在循序渐进中取得理想的成绩。同时，分层教学能够弥补传统体育
体育风尚 2023年8期2023-11-03
- 素质拓展训练在高中体育教学中的应用
李鹏关键词：高中体育；素质拓展训练；教学实践；应用策略课程教学应积极落实立德树人的根本任务和健康第一的指导思想，促进学生健康全面发展。为达到这一要求，越来越多的教师尝试引入素质拓展训练。素质拓展训练是一门能够激发人的潜能、富有挑战性的实践课程，它综合了教育学、心理学、组织行为学等相关学科的成果，通过精心设计项目，让学生从中体验战胜困难的快乐，以培养健康的心理素质、积极进取的人生态度和团队协作能力。1 组织多元训练活动，激发学生训练热情第一，开展挑战性训练项
拳击与格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中体育足球训练的技巧与方法
李东关键词：高中体育；足球；训练；技巧高中在对体育教学活动进行创新设计的过程中，应该深化对足球训练的重视，并从多角度针对高中体育教学中足球运动训练的技巧和方法进行创新，构建全新的足球训练组织模式，确保高效化的足球训练效果，使高中生的足球运动能力和竞技能力得到不断提升，进而为我国足球运动后备人才的培养奠定基础。1 高中体育足球体能训练技巧和方法1.1 力量和耐力训练技巧和方法1.1.1 力量训练力量是体能中比较重要的内容。教师在足球体能训练中对力量训练进行安
拳击与格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中气排球教学研究
运动项目，是高中体育教学的重要内容。本文根据新课程标准对学生体育学科核心素养的要求，从气排球的呈现方式、作用、属性及价值分析入手，分析了高中气排球教学的必要性。同时，从基本技能和训练方面介绍了气排球和传统排球的不同之处，介绍了气排球的发球与传球技术，对当前高中气排球教学具有一定的借鉴意义。关键词：高中体育 气排球教学 基本技能 理论与实践自2018年教育部学生体育协会联合秘书处正式下发《关于印发2019年全国学生体育竞赛计划的通知》后，气排球被
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 高中体育训练实效性增强路径研究
课改背景下，高中体育教师应与时俱进，抓住改革时机，创新体育训练模式及方法，增强体育训练的实效性。文章从高中体育训练模式的创新、训练负荷与训练计划入手，分析如何增强体育训练的实效性，并着重分析了分层训练模式、“教、练、赛”一体化模式、拓展训练模式的优势与应用。同时，从训练负荷及训练计划的层面，分析如何进一步增强体育训练的实效性。［关键词］高中体育；训练；实效性［中图分类号］ G633.96 ［文献标识码］ A
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 运动认知能力视域下背越式跳高教学漫谈
重要内容。在高中体育背越式跳高教学中，教师要基于运动认知能力视角设计教学策略，让学生掌握倒肩挺髋、小腿下垂、衔接助跑等基本动作，提升知觉能力，记住各种错误动作并运用标记、用跳板、跳橡皮筋等方式纠正动作细节；还要借助视频、游戏、任务驱动等新颖的方法激发学生的体育思维能力，从而构建高效的课堂，让学生快速掌握背越式跳高的诀窍。【关键词】运动认知能力 背越式跳高 高中体育【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）20-0072
广西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 核心素养视域下高中体育专项化教学的策略研究
：核心素养；高中体育；专项化教学；策略高中体育专项化教学是提升学生体育专项技能和素养的重要途径之一，但现有研究较少将核心素养纳入考虑范围，导致教学效果不尽如人意。因此，本研究以核心素养为切入点，探索高中体育专项化教学的策略和实施建议，旨在提升学生的核心素养和专项技能，为教学改进提供参考和指导意见。1 高中体育专项化教学的应用意义1.1 有助于丰富学生的体育知识在核心素养视域下，高中体育专项化教学有助于丰富学生的体育知识。通过专项化教学，学生能够深入了解某一
拳击与格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 高中体育田径教学问题及对策分析
。田径教学是高中体育教学的重要组成部分，但受限于当前的教育模式，高中体育教学的课程计划、时间等受到了一定程度的压缩，在田径项目上所分配的时间更是少之又少。高中生正处于特殊的年龄阶段，身心发展日趋成熟， 因此，优化田径教学、提升体育教学的实效成为高中体育田径教学的重要任务之一。本文将结合高中体育田径教学的实际情况，分析其中存在的问题，剖析问题出现的原因，并提出相应的改善对策。关键词：高中体育；田径教学；问题；对策体育教学是素质教育的重要组成部分，其效果将直接
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高中体育教学对学生核心素养的培养策略
究。关键词：高中体育；核心素养；培养策略随着新课程改革的不断推进，人们更加关注体育学科的教学，其对学生健康发展起到的影响和作用不容忽视。多数高中体育教师对学生核心素养的培养通常是在体育课上进行渗透，但是学生在练习相关体育项目时由于缺乏教师的指导，使得体育学科的核心素养培养流于形式化。如何在高中体育教学中让核心素养更“接地气”，是一线高中体育教师需要长期探究的课题。1体育学科核心素养的内涵体育学科的核心素养主要包括三个方面：一是体育精神。主要表现在学生通过体
拳击与格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 核心素养导向下高中体育健美操教学策略
而健美操作为高中体育教学的一个重要模块，不仅很好地满足了规范性、系统性、综合性、娱乐性的教学要求，而且对发展学生的体育核心素养具有一定的助力作用。对于如何推进核心素养导向下的高中体育健美操教学，笔者首先阐述了高中体育健美操教学对培养学生核心素养的重要意义，其次指出了现阶段存在于高中体育健美操教学中的主要问题，最后提出了注重学习体验、实施分层教学、巧设问题链的策略。关键词：核心素养；高中体育；健美操教学；优化；策略学校体育应牢牢抓住核心素养的风向标，要求教师
拳击与格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- “以生为本”教育理念下高中体育课程教学活动创新策略
重要方向。在高中体育课程中，如何贯彻以生为本的教育理念，提高学生的体育素养和综合素质，是每位体育教师必须面对的问题。为此，我们必须积极探索创新的教学方法和策略，以满足学生的个性化需求，提高教学效果。基于此，本文主要分析了以生为本教育理念下高中体育课程教学创新的主要策略，以期提升高中体育课程教学质量。关键词：以生为本；高中体育；课程教学；创新策略以生为本的教育理念强调以学生为中心，尊重学生的个性化需求和差异，注重培养学生的自我认知、自我控制和自我管理能力。在
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 心理团队游戏在高中体育教学中的应用
：新课改下的高中体育教学不再局限于对学生身体素质的锻炼，而是在其基础上加强了对学生心理健康的培养。心理团队游戏就是高中体育教师开展心理健康教育的重要手段，可以让学生在玩乐的过程中， 提高自身的体育运动水平和团队精神，释放自身的心理压力，健康、快乐的成长。关键词：心理团队游戏 高中体育 应用策略引言：在注重学生身心健康的新时期高中体育教学中，教师可以通过设计心理团队游戏，将枯燥的体育知识以趣味性的游戏方式呈现出来，让学生在游戏的过程中体会体育的乐趣、释放学习
教育周报·教研版 2023年8期2023-08-12
- 新课改背景下高中体育教学策略探究
词：新课改 高中体育 教学策略引言：新时期的高中体育教学不再局限于对体育知识和运动技能的传授，还包括对学生心理素质和健康体魄的锻炼，教师需要以科学有效的教学策略，向学生传递努力奋进、永不放弃的体育精神，帮助学生塑造积极向上的体育品格。为此，教师需要依据新课改积极创新体育课堂的教学策略。一、革新教學理念首先，学校管理层需要重视体育教学，完善体育设施，同时做好定期检查和维护。还需积极引进体育教育人才，为学校的师资队伍注入新鲜血液；或组织在职体育教师定期参与专业
教育周报·教研版 2023年6期2023-08-12
- 高中体育教学思路与方法创新的探究
，这也是提高高中体育课堂教学质量的关键。本文分析了现在高中体育教学中存在的问题，密切结合教学实践，探究高中体育教学思路与方法创新的具体措施。【关键词】高中体育；体育教学；方法创新高中体育教学思路与方法不断创新才能提高体育教学的有效性，才能保证新课标目标的实现。我们体育教师应当与时俱进，拥有先进的教学理念，掌握有效的教学策略与技术，让教学思路与方法不断改进，进行有效的课堂教学设计与实施，以提高课堂教学效果，促进学生的全面发展。在全面推进素质教育的今天，本文就
教育周报·教研版 2023年30期2023-08-09
- 新课改背景下中学体育教学中的创新教育思考
改革和发展，高中体育教学迎来了新的机遇和挑战。这就要求体育教师必须重视高中体育教学，并且采用多元化的教学方式对学生进行锻炼和培养，切实提高学生的身体素质和心理素质，激发学生的终身体育意识，将体育锻炼贯彻到学生的日常生活当中，助力学生更好地成长与发展。本文针对新课改下中学体育教学的创新教育进行思考和论述，以供参考。关键词：新课改；高中体育；创新教育；教育策略近年来，随着新课程改革的不断推进，传统教学模式已经无法适应当前时代发展对人才培养提出的新要求。在此背景
拳击与格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高中体育校本课程开发探析
灿玉摘 要：高中体育校本课程的开发是学科教学的一项重要任务，其不仅可以改变以往学科固有的教学状态，在全校范围内掀起积极参与体育运动的浪潮，同时还可以让教师从思想上重视体育校本课程的探索和研讨，积极寻求可以更好地开发校本课程的方法。鉴于开发高中体育校本课程的诸多好处，本文在深入分析和研究现阶段校本课程开发的形式基础上，试着从多个层面来展开深入的分析和研究，希望可以为新时期高中体育校本课程的开发提供一些参考与指导。关键词：高中体育；校本课程；开发策略素质教育尤
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 强健身心，助力德育
展。据此，在高中体育课堂，德育的渗透就成为教学的重要任务。本文从德育教育内涵出发，论述了高中体育课堂开展德育的意义，随后从教师素质、课堂资源、团队合作、榜样学习、实践活动五个方面分别探讨了体育课堂的有效德育策略，以供参考。关键词：高中体育；德育教育；有效策略体育课程是促进学生健康发展的关键课程，在学生身心成长过程中发挥着重要作用。尤其是高中阶段，由于学生的学业压力大，更加需要健康的身心来维持学习动力，因此高中体育课程就成为教育教学的重点内容。对于高中生而言
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 高中体育篮球训练的学生心理特点与教学策略研究
文主要探讨了高中体育篮球训练中学生心理特点与教学策略。篮球专项在高中体育考试中占据重要的地位，对学生心理素质的要求也较高。本文首先介绍了篮球专项在高中体育考试中的重要性，以及对学生心理素质的要求。其次，分析了篮球专项训练中学生普遍存在的心理问题及影响心理的因素，以及这些问题对篮球专项训练的影响。最后，提出了篮球专项训练中的心理调节策略，包括认知行为疗法、心理暗示、正念训练、团队建设、社交技能训练等措施，并对高考体育中篮球专项考查中学生的心理因素进行了分析，
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 立德树人视域下高中体育课程思政路径研究
德树人视域下高中体育课程思政建设的意义出发，分析了当前存在的主要问题，提出了高中体育课程思政建设路径，希望能够助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。关键词：立德树人；高中体育；课程思政建设；路径全国各地大中小学校相继开展课程思政建设，将各学科教学与思政教育有机结合起来，使各学科与课程思政同向同行，形成协同效应。高中体育课程对增强学生体质、促进学生身心健康发展、培养德智体美劳全面发展的时代新人，具有不可替代的重要作用。体育教师应积极开展课程思政，
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 高中体育选项教学“教会、勤练、常赛”策略探究
文章结合学校高中体育选项教学开展现状，从课程理念、选课形式、教学时间、课堂质量、课外活动等角度提出相关策略，对如何提高教师课堂教学质量，提升学生体育学科核心素养，发展学生终身体育教育进行探索。［关键词］高中体育；选项教学；教会、勤练、常赛［中图分类号］ G633.96 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）12-0071-03高中体育选项教学在不少学校已经实施多年，尽管在实
中学教学参考·文综版 2023年4期2023-07-22
- 新时期高中体育教学改革研究
历史条件下，高中体育教育必须进行改革和创新，以满足社会发展的需要。【关键词】新时期 高中体育 教学改革引言高中阶段正是学生身心发育的关键时期，体育教学既可以提高学生的运动水平，又可以锻炼他们的身体素质，为他们将来的发展打下良好的基础。而要想达到这一目标，传统的高中体育教学模式和手段就不再适用，如何进行有效的改革就成了教师亟待解决的问题。一、转变传统的体育教学理念在对高中体育教学进行改革的过程中，最关键是要自上而下转变传统的教学理念，加强师生对体育课程重
教育周报·教研版 2023年23期2023-07-10
- 高中体育提升学生体育素养的研究
养导向，推动高中体育教学革新，有助于体育育人价值体现。故此，本文主要从如何在高中体育教学中落实学生体育素养培养目标进行简要分析。关键词：高中体育；体育素养；培养策略引言核心素养是随着新课程教育改革发展起来的一种新型教育指导思想，是在学生通过学科学习所形成的关键能力和品质。将体育核心素养渗透到高中体育教学中，有助于体育课堂教学优化，促使学生在高效掌握体育知识和技能的同时，获得综合发展。因此，高中体育教师应对体育核心素养教育指导思想的先进性形成清晰认知，并做好
教育周报·教研版 2023年21期2023-07-10
- 论构建高中篮球选项教学课堂深度学习共同体的意义
要：篮球是高中体育课程中主要的教学项目之一，可以锻炼学生的体魄，提升学生的篮球技巧，并且因其较高的观赏性深受学生喜爱。篮球选项教学是高中篮球教学的主要形式之一，可以结合学生身心发育特征和篮球课程的定位，提高篮球教学的针对性。而篮球选项教学与课堂深度学习共同体是紧密相连的，与之结合可以提高学生的篮球专项技巧，促进学生体育素养的提高。因此，本文首先对篮球选项教学、课堂深度学习、课堂共同体的概念进行了阐述，然后介绍了构建篮球选项教学课堂深度学习共同体的意义。关
拳击与格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 欣赏教育在高中体育教育中的应用分析
改革浪潮中，高中体育更多地关注提升学生的学习能力，提高学生的整体素质。在高中体育课程教学活动中，要想激发学生的学习兴趣，增强其体能，就必须运用多种教学手段，在这种背景下，欣赏教育应运而生。教师在体育教学过程中应用欣赏教育，可以有效地提升教学的效果。本文以高中体育为例，探讨了欣赏教育在高中体育教学中的应用，以期提高高中体育的教学质量。关键词：高中体育；欣赏教育；应用体育在中国的教育体系中占有非常重要的位置，但是在高中教育阶段存在很多问题，不利于体育的发展。随
拳击与格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 体育游戏在高中体育教学中的运用刍议
。体育游戏在高中体育教学中的运用，能调动学生参与体育锻炼的积极性，增强学生身体素质。教师要优化体育游戏内容，创新体育游戏方式，增强学生的凝聚力，遵循因地制宜的原则，加强评价与总结，做到以生为本，创设游戏环境，切实提高高中体育教学质量，促进高中体育教学发展。关键词：体育游戏；高中体育；优化；创新；教学质量；综合素质中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）18-0133-04高中体育学科是一门基础性学科，對培养学生综合素
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 基于促进高中学生体质健康的高效体育教学策略的探究
张兵关键词：高中体育；学生体质健康；高效体育教学高中生群体的体质健康，不仅是全体青少年自身蓬勃成长、健康发展的重要保证，也是新时期人类健康良好发展的重要基础，也是目前高中教育所要承担的一项基本使命，更是促进民族伟大复兴的一项社会保障工程。因此，作为一线高中体育教师，应当注重强调培养学生体育核心素养，从事体育教育事业的人员应当给予广泛关注，组织开展行之高效、科学合理体育教育教学，强健学生体魄、提升学生体质，推动学生健康发展。一、关于高中体育教学内容的研究所谓
科学导报 2023年37期2023-06-17
- 高中体育教学中长跑训练要点研究
希望以此促进高中体育教学中的中长跑训练，推动学生中长跑能力的提升。关键词：高中体育；中长跑；现状；训练要点1 研究背景在中长跑过程中，运动员需要在长距离内保持一定速度，还要协调身体的状态，降低体力消耗，全程要有一定呼吸节奏。为了提高学生的中长跑比赛成绩，体育教师应把握学生生理特征和高中生生理素质敏感期，将教学方法与课程内容相结合，对学生进行科学有效的中长跑训练，加强学生的体能培养与体育锻炼，让其养成良好的体育运动习惯。2 高中体育中长跑项目的开展现状2.1
拳击与格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 高中体育田径短距离跑训练方法
式，就成为了高中体育教学的重点内容。本文主要就其科学的训练方法进行了简要的探讨。【关键词】高中体育 田径短距离跑 训练方法引言高中體育教学中的田径短距离跑运动，不仅能够锻炼学生的体力、耐力和韧劲儿，还能够训练学生的反应速度和肢体协调等能力，对于学生身体素质的综合发展意义和作用都十分重大。只是传统的田径短距离跑训练模式和方法都太过单一且落后，能够达到的训练效果实在有限，因此，亟需教师探索出更科学的训练方法。一、制定明确合理的专项训练目标在进行田径短距离跑
教育周报·教研版 2023年20期2023-06-11
- 高中田径短跑力量训练策略研究
科学的特点。高中体育教师应从力量训练内容、形式、组织等方面进行探索，以更专业化的手段对学生的体能与力量进行训练，从而提升学生的短跑运动能力，促进其健康发展。文章从启动力、爆发力、反应力、耐久力训练四个方面入手，深入探究在高中田径短跑教学中开展力量训练的策略。同时，文章以质性研究范式，采用被试即研究者的思路，提出有关高中田径力量训练的建议，旨在提升高中生短跑动作的协调性，使之获得短跑加速度，在学习与运动中保持良好的体能。关键词：高中体育；田径；短跑；力量训练
名师在线·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 高中体育足球体能训练的策略研究
摘要：足球是高中体育中的重要运动项目，对于学生的身体素质和运动能力有着较高要求。强化体能训练，有助于学生身体素质和足球运动能力的提升。故此，本文主要以体能训练为例，就如何高效开展高中足球教学进行了简要分析。关键词：高中体育；足球运动；体能训练引言在我国各项教育改革的推动下，学生综合素养培养成为了当前高中体育教学的全新目标。为促进这一教学目标的有效达成，高中体育教师应积极探索更为先进的教学模式和方法。传统足球训练比较专注学生运动技能的培养，忽视学生体能训练，
教育周报·教研版 2023年19期2023-06-08
- 如何在高中体育教学中渗透素质教育
关键路径，在高中体育教学中，教师既要重视学生身体素质的发展，又要重视学生的全面发展，将体育教学和素质教育有机结合，促进高中学生身心健康的发展。关键词：高中体育 素质教育 全面发展体育是素质教育的重要内容，是促进学生身心健康发展的关键路径。但是在高中教育阶段，学生面临着巨大的考试压力，许多高中学校会忽视体育教学，甚至压缩体育教学时间。在这种体育教学环境中，学生的身体素质得不到有效的锻炼，久而久之，学生容易产生负面的学习情绪，不利于学生的全面发展。因此
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 互联网时代背景下高中体育教学方法现代化探究
信息化时代，高中体育教学要与时俱进，体现出体育学科的特色和价值，让越来越多的学生参与到体育运动中，形成终身体育意识。高中体育教师要选择全新的教育理念，充分发挥互联网的优势，创造多样化的体育实践活动，营造出轻松、愉悦的课堂氛围，使学生在体育课堂上享受到运动的乐趣，促进学生体育核心素养的发展。基于此，文章结合教学实践，指出了传统高中体育教学方法中存在的问题，并对高中体育教学方法的现代化进行了研究，以期为体育教学提供参考。关键词：互联网时代；高中体育；体育教学；
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 高中体育训练中培养学生终身体育意识的策略分析
身体和心理。高中体育教师要创新教学方法，优化教学观念，使学生学习动机得以激发，在体育课上得到充分锻炼，提升学生整体身体素质。高中阶段教学为学生带来了巨大的学习压力，体育教师要注重增强学生的身体素质，让学生在运动时，释放自身心理压力，以更好的心态去迎接新课程。鉴于此，文章重视培养学生终身体育意识，进一步研究通过有效体育训练方式强化学生终身体育意识的策略，以供相关人士参考。关键词：高中体育；终身体育意识；策略；方法中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 深度学习视域下高中体育小组合作学习策略
的基础。所以高中体育教师应对小组合作学习进行探索与合理优化，并提出优化策略，以期由此提高学生的学习效率，进而更好地提高学生的身体素质。关键词：高中体育；合作学习；优化策略中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）03-0047-03优秀的小组合作学习，能够改变当前教学活动的单一形式，丰富教学内容，提升师生互动的深度及作用。同时还能够让学生在学会体育技能的同时，学会互帮互助，产生团队意识，进而可于潜移默化中提
教育实践与研究·中学课程版 2023年1期2023-05-30
- 高中体育课堂教学存在的问题及改革策略
摘要】通过对高中体育教学中存在的问题进行详细分析，论述高中体育教学改革的必要性，从教学设计思路、教学组织形式、教学理念、教学内容等方面探讨了高中体育课堂教学改革的具体策略。【关键词】高中体育；课堂教学；现状；改革策略当前在高考的巨大压力之下，高中生的身心健康问题也越来越受到人们的关注。笔者通过调查发现，许多中学在高一、高二的时候每周还会开设两节体育课，到了高三，因为要高考，体育课往往会被文化课占用，形同虚设。在学习压力与作业负担的双重压力下，高三学生身心健
新教育·综合 2023年1期2023-05-30
- 高中体育篮球训练教学策略
的身体体质。高中体育注重学生的身体素质培养，促进学生德、智、体、美、劳能力的全面发展，为了紧跟新时代的发展节奏，体育教师应充分利用各种类型的体育训练项目来提高体育教学质量。基于此，本文分析了高中体育篮球教学的训练策略，旨在有效提高学生的篮球技能。关键词：高中体育；篮球训练；策略当下，随着新课程的不断改革，大多数学校都开始关注篮球运动的发展。篮球作为一项现代时尚运动，是体育教学的重要组成部分。要想提高高中篮球教学效率，教师需要建立切实可行的教学目标，教授学生
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 高中篮球模块教学中融入美育教育的实施途径
议。关键词：高中体育；篮球模块；审美教育；途径随着我国教育体制改革的深入进行，素质教育得到高度重视，在高中篮球模块教学中，融入审美教育有利于帮助学生体验篮球运动中的运动美和姿态美。目前篮球运动虽引起人们的广泛兴趣，但对其内涵的认识还有待进一步深化，高中篮球模块教学中更是存在美学教育的缺失。篮球作为“球类运动之母”，其中蕴含的审美意蕴是其他运动项目无法替代的，篮球运动是智慧与美的交融，它的美是丰富多彩的，是体育运动中特有的美，可以极大地丰富体育运动的美学内涵
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 高中体育教学中学生自我监控能力形成的研究
国华关键词：高中体育；自我监控能力；培养策略在素质教育不断深入的背景下，传统的高中体育教学模式难以满足学生的成长需求，在开展高中体育教学活动时，教师必须充分重视对学生自我监控能力的培养，基于学生体育学习规律，让学生能够真正做到自我监控，为学生的自制力发展提供保障。实际上，培养学生自我监控能力是提高高中体育教学效率的关键，只有学生真正做好自我管理，才能够为课堂上的体育学习活动奠定基础。现阶段，许多教师开始意识到培养学生自我监控能力的重要性，并且围绕自我监控能
拳击与格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 核心素养视域下高中生体质健康现状及干预研究
平。关键词：高中体育；体质健康；干预；核心素养一、当下高中生体质调研结果汇总依据《国家学生体质健康规范》对广西贵港市港南区桥圩高级中学高一至高三学生展开测试，将测试结果进行汇总、归纳与分析，总体来看，高中生体质健康情况不容乐观：（1）高中生身体形态持续增长，肥胖问题逐步突出。高中生身体形态增长明显，男生更优于女生，与女生缺乏锻炼有关，肥胖率男女生均明显上升，与学生不良的生活习惯有关。（2）高中生身体机能稳住向好。高中生肺活量测试成绩稳步上升，不及格人数逐步
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 高中体育与健康课程体能模块内容构建思路探究
：当前，普通高中体育与卫生课程改革已取得了丰硕成果，其中“健康第一”的教学方针、“德、智、体、美、劳”全面发展的教学理念已经成为各学校的发展教育教学的核心要义，保证学生能够在课堂上获取知识、培养高尚的品德的同时，自身的身体素质得到了提升。然而，从目前我国青少年身体素质整体情况来看，还是不容乐观，尤其是心肺耐力、力量等一些核心的指标并没有得到提升。另外，视力问题和体重超标问题也是当下青少年学生所面临的重要问题，还尚未得到有效解决。本文以普通高中课程标准（20
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 高中体育课堂教学中结束部分的设计与优化路径
题。关键词：高中体育；课堂教学；结束部分【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0111-03一堂体育课由三部分教学结构组成：准备部分、基本部分、结束部分。各教学部分进行的内容、组织教法、任务及特点不同且相互衔接补充。其中结束部分是指体育课堂结束前5-8分钟的时间段，主要目的是让上课学生的兴奋性逐渐下降，使人体从剧烈的运动状态逐渐恢复到相对安静的状态，让学生
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 浅析高中体育教学中的定向运动训练
富。尤其是在高中体育教学中，教师不仅要注重提升学生的运动体能，更需着眼于提升学生乐于探索、勇于挑战以及团结协作等多维度的素养，让学生可以实现体能和智力全面发展的目标。而定向运动作为一种全面调动体力和脑力的运动方式，近年来逐渐被引入到高中体育课程中，因此，本文对高中体育教学中的定向运动训练进行了分析研究，并且提出了一些策略方式，以供参考。关键词：高中体育；定向运动；训练策略引文：目前在高中体育教学中，教师也在不断丰富授课内容和方式，为了提高学生在体育课堂中的
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 竞技体育模式在高中篮球选项课中的应用探究
下，文章简述高中体育选项课与竞技体育模式的概念，分析竞技体育模式在国内外高中篮球选项课中的发展情况，探究竞技体育模式在高中篮球选项课中的应用策略。关键词：竞技体育；篮球；选项课；高中体育；兴趣；精神中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）05-0117-04青少年是未来的社会主义建设者和接班人，要拥有健康的身心、充沛的精力，所以要加强体育锻炼，并形成终身锻炼的意识。相关研究表明，篮球运动习惯培养的最佳时间是在青少年时
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 高中生参与课外体育活动现状调查研究
议。关键词：高中体育；课外体育活动；学生参与中图分类号：G40-013.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）33-0088-03引 言课外体育活动是高中生在规定课时之外，利用课余时间自觉参与的体育活动。课外体育活动的开展，对进一步提高中学生健康水平、培养学生终身体育意识具有非常重要的意义[1]。课外体育活动有助
名师在线·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- "教"与"玩"的融合
杨徐海摘要：高中体育教学要注重教与玩的有效融合，以推动学生多项能力均衡发展，拓宽体育训练渠道，释放高中生自信活力。教与玩有效融合需要合理控制运动量，以体育运动缓解学生学习压力，以丰富全面的运动类型，提升学生体能素质，通过体育课堂新内容的融入、主题训练的开展，多种项目的组合，提高高中体育教学综合质量。关键词：高中体育；教与玩；创新；兴趣随着新课程标准的颁布，体育教学成为继语文、数学之后第三主课，对于推动学生学习发展，落实学业测评都具有重要影响。在这一背景下，
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 激励法在高中体育田径教学中的运用探索
摘要：田径是高中体育教学中考查学生综合身体素质的项目之一，也是高中生体育学习和锻炼的重难点内容。目前，高中体育田径项目教学以传统的训练模式为主，训练强度、训练效果、教学反馈均不及预期。对此，文章在讨论激励法教学价值的基础上，对高中体育田径教学存在的问题进行剖析，并提出有关教学设计、课堂创设以及教学评价的教学改进策略，以此不断提高田径教学效率，促进学生健康成长，全面发展。关键词：高中体育；激励法；教学设计；课堂创设；教学评价中图分类号：G633.96文献标志
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 浅析高中体育武术教学的重要性与对策
升。关键词：高中体育;武术教学;重要性;对策1 高中体育武术教学的重要性1.1完善学生对武术的认知步入高中阶段的学生，在学习武术的过程中能够充分了解武术的基础知识以及学习武术对自身的好处，并对中国的武术文化进行深入分析。武术不仅能够提高学生的身体素质，同时也能培养学生养成良好的品德。在武术的动作练习中，学生要熟练掌握动作要领，训练过程中要掌握技巧和劲力，才能够达到“四两拨千斤”的效果。结合当前的武术教学工作，大部分高中学校对于武术教学的认识较为方面，因
启迪与智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- “KDL”理念下的学生体育学力生长
展。关键词：高中体育 “KDL”理念 体育学力所谓“KDL”，是指“知之”（Know it）、“行之”（Do it）、“乐之”（Love it）三个英文单词首字母的合写。秉持“KDL”理念，教师要引导学生的认知学练，促进学生获得积极的、愉悦的体育认知、学练感受。其中，认知是前提，学练是关键，感受是核心。通过认知、学练和愉悦感受的体育教学，教师能激活学生的体育“学力”与活力。一、学习内容：贴合学生的生活世界“KDL”理念下的体育教学，首先要促进学生的
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 游戏教学法在高中体育教学中的合理运用探析
徐林摘 要：高中体育对培养高中生的身体素质和体育素养具有重要的作用。在高中体育教学中引入游戏教学，可以极大激发高中生的体育学习兴趣，调动高中生参与体育活动的积极性，使高中生养成体育锻炼的好习惯。高中体育教师要转变传统教学观念，在体育教学中运用游戏教学法，让高中生在游戏中学习体育知识和技能。本文将结合游戏教学法在高中体育教学中的作用进行论述，进而提出游戏教学法的运用策略，为高中体育教学提供参考。关键词：高中体育;游戏教学;体育素养体育肩负祖国富强，中华民族复
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 试论高中体育课堂如何激发学生的兴趣
务。关键词：高中体育;学生兴趣;趣味竞赛高中体育教学的根本目的是为了改善高中生的身体状态，使其能够健康、茁壮成长，教师培养高中生的运动兴趣更是为了让高中生能够更加积极、主动地投身于体育锻炼当中，使高中生的身体机能得到不断强化，进而为理论知识的高效学习提供必要的健康身体保障。1拓展课外活动，丰富运动技巧运动技巧是指高中生在从事某种运动时所需要使用的专业运动技能，甚至部分技巧还拥有独立的名称。如篮球比赛中常见的带球突破、三步上篮等。教师以课外活动的方式进行拓展
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 论如何提高高中体育创新教学的有效性
率。关键词：高中体育;创新教学;有效性创新教学要从多方面入手，不仅要在教学环节的设计上，还要在教学理念应用上都进行创新性的思考与分析。只有创新性的设计课堂，学生才能够更新鲜和充满活力的学习并在学习中发散自己的思维进行思考。而且体育教学本身就是具有活动性和动态性的教学。所以教师在教学的过程中，需要能够突出体育教学的特点，也需要更好地向学生展现出一种极具活泼性的课堂。一、分层教学提高效率分层教学是一种教师基于学生的能力而进行的一种教学方法，分层教学的应用是为了
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 高中体育分层教学法的实践探索
：分层教学;高中体育;实践;构建;影响高中体育分层教学有助于学生找到符合个人身心特点的学习方法，激发学生的学习兴趣，让学生在日常生活中养成良好的体育锻炼习惯，从而让学生养成终身体育锻炼的意识，实现促进学生全面发展的目标。一、高中体育分层教学的现状与不足学生的基本功程度不一致，体育技能存在着分层教学后掌握不均衡的情况。加之学生对高中体育课程的学习动机呈现了较强的功利性，绝大多数学生学好体育的目的只是为了顺利升学。然而体育课是一门兼具“技能性”与“工具性”的学
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 高中体育与健康教学过程的心理健康管理
马涛摘 要：高中体育与健康教育作为高中课程的一部分，对学生的身心健康发展有着很大的作用。高中学生的学习压力较大，学习时间长，长此以往，很多学生在学习过程中出现了心理问题，为了使学生在提高成绩的同时身心得到健康发展，在高中体育与健康教学过程中开展心理健康教育是十分必要的。目前，我国已经有少数学校开始将心理健康教育与体育课程相结合，保证学生在锻炼身体的过程中也能发展心理，提高心理承受能力，使学生在高中阶段身心都得到健康的发展。关键词：高中体育;心理健康教育;教
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 体教结合背景下校园足球的可持续性发展研究
羊羽摘要：在高中体育传统课程的教学中，注重的是学生的动作技能，如果过于注重课堂的组织，将难以满足有关的素质教育需求，从而使其达到预期的教学目的。这样就会使整体的体育教育变得单一，从而在某种意义上降低了学生的主动性。在体育与教育相融合的教育实践中，高中校园足球赛开辟了一条新途径。所以，在体育教学中，要把握机会，把足球在高中体育教育中的特殊魅力和培养学生的全面素质教育功能。关键词：高中体育;体教结合;校园足球;教学质量前言足球在全球范围内蓬勃发展，直至今天，足
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 激励教学法在高中体育田径训练教学中的应用研究
展。关键词：高中体育;田径教学;田径训练随着新课程的不断变化，高中体育课程也在不断地随之改变，而田径课程作为体育课程的一部分，对于体育教学也有着举足轻重的作用，但现在许多高中学生对田径的态度越来越冷淡，所以本文将从激励教学法的角度研究田径教学，希望教育工作者能唤醒学生对田径的热爱。一、设立激励标兵，调动学生愉悦情绪现在很多教学中都采用了激励的教学方法，可以调动学生在参与课堂教学活动中的积极性，让学生进行不断的挑战自我，与自己、与别人在不断的比较中得到进步。
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 刍议高中体育教学对学生核心素养的培养策略
的状态参与到高中体育教学活动中。基于此，本文对高中体育教学中对学生核心素养的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：高中体育;核心素养;培养学生的核心素养，可以简单理解为帮助学生具有适应社会的品德。高中阶段的体育教学，是对于学生体育技能与身体机能等方面的素养培养的重要阶段。随着社会的发展，青少年受到更多关注，青少年的身体素质和精神品质都被关注[1]。一、高中体育核心素养的具体表现（一）体育情感和品格在对高中生的体育教学进行核心素养评价时，可以从学生个人
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 核心素养视域下高中体育特长生培养路径探析
。特别是对于高中体育特长生的教育工作来讲更要进行不断的创新，除了要培养出高素质的体育特长生之外，我们还需要站在综合素养的角度上来不断提高体育特长生的特点，为学生未来更好的发展提供一份夯实的基础。所以我们除了要交给体育特长生相关的体育技能以及文化课之外，学校还必须重视学生核心素养的培育工作，保证学生的综合素质能够得到不断的提高。基于此，本篇文章对核心素养视域下高中体育特长生培养路径进行研究，以供参考。关键词：核心素养视域下;高中体育;特长生;培养路径引言新时
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 高中体育教学中如何加强田径短跑力量训练
正确认知，在高中体育教学中，还需从不同方面着手，有针对性的加强田径短跑力量训练，打造高效体育课堂。让高中生愿意主动融入其中，并展开不同形式的力量训练，促使高中生身体可得到有效锻炼，得以大幅度提高短跑水平与身体素质，确保体育学科可达到理想教学效果。关键词：高中体育;田径短跑;力量训练;加强前言田径短跑在体育学科虽然是常见的运动项目，但是对学生要求却相对严格，尤其是在力量方面，还应加强训练力度，学生短跑水平才会有所进步。因此，在高中体育教学中，教师应根据学生实
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 新课程理念下高中体育选项教学的现状及对策探究
要：本文对高中体育选项教学进行研究，首先介绍了实施选项教学的重要性，并对其现状及影响因素进行分析，提出了相应的措施，以使体育教学顺利进行，有助于高校体育课堂的构建。关键词：新课程;高中体育;选项教学一、实施选项教学的重要性（一）有助于充分发挥学生的主观能动性对高中体育教学而言，选项教学的实施不仅需要教师的谆谆教导，还需要学生本身的个性化发挥。现阶段，新课改的全面推行使得传统的“填鸭式”教学方式无法适用于当前时代的发展要求[1]。因此，教师需要在坚持科学发
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 浅谈高中体育教学核心素养培养策略
养的视角，对高中体育教学核心素养的培养策略进行了较为深入的探讨，旨在推动高中生体育素养的提高。关键词：高中体育;核心素养;策略前言新一轮的教学大纲中，强调了加强对学生的核心素养培养。高中生在面对高考的巨大压力下，忽略了身体的锻炼，缺少了体育活动，造成了体育学科的核心素养不够，未能达到高中体育教学的目的，从而影响了高中生的全面发展。为此，高中体育教师要注重对学生的体育核心素养的培养，并积极地开展多种形式的教学活动，为学生的全面、健康发展打下了良好的基础。一、
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16