现代文阅读
- 新媒体技术在语文现代文阅读教学中的运用简述
在高中语文现代文阅读教学中的运用进行相关浅析，以期完成更高的教学质量，仅供参考。关键词：新媒体技术;现代文阅读;阅读教学;教学应用众所周知，当前在教育领域之中，新媒体技术被广泛应用，该技术对人们的教学理念、教学方式、教学方法和教学内容都产生了潜移默化的影响，以及重要的变革效果。因此，在此大环境之下，人们有必要对新媒体技术在实际教学过程当中的教学手段、教学实践路径等方面进行认真研究和分析，从而充分调动学生的学习热情，提高教学效率和教学质量。一、当前高中语文现
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 现代文阅读试题命制要点例析
硬的体现。现代文阅读试题的命制，除了大家熟知的讲究难易度、信度、效度之外， 还需要把握以下要点：一是选文精美，主题要承载人文关怀;二是视角全面，对能力的考查务求周到;三是解读充分，准确捕捉有价值的考查点。关键词：现代文阅读;试题命制;人文关怀;视角全面;解读充分命制高质量的试题，也是教师专业素养过硬的体现。现代文阅读，是初中阶段语文学科考查比分较重、是学生失分较多的题目类型。笔者以为，现代文阅读试题的命制，除了大家熟知的讲究难易度、信度、效度之外， 还需要
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年5期2022-06-23
- 统编版初中语文现代文阅读优化教学探索
养成。初中现代文阅读，是小学语文阅读训练的延伸和提升，也是初中语文的关键环节。响应新课改政策制定的统编版语文课程，更加注重现代文阅读技巧的锻炼。本文结合统编版语文教学的总体特点，对初中生现代文阅读中的问题展开分析，探索优化阅读效率的教学方法。◆关键词：统编版;现代文阅读;优化教学一、引言语文作为义务教育阶段的必修科目，承担着培养学生中文素养、塑造良好道德品质、构筑汉语语法体系基础的重要作用。相比小学阶段的学习，初中语文进一步体现出了知识体系化的特点。以现代
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 现代文阅读言语思维测评体系建构与改进
【关键词】现代文阅读，言语思维，测评体系能够阅读现代文是当代人应该具备的基本素养，现代文阅读历来更是高考语文测评的重点之一。随着对高考语文评价的研究逐渐深入，现代文阅读测评也日趋严谨、规范和科学。依据新课程标准对语文核心素养的界定，现代文阅读素养既体现在语言建构与运用上，同时指向思维发展与提升。心理学家维果茨基深刻地揭示了语言和思维的特殊关系，并且将语言和思维的构成特点及内在运行机制作了详细的分析和描述。他在此基础上提出“言语思维”这个重要概念。现代文阅读
语文建设·上 2022年8期2022-05-30
- 现代文阅读言语思维测评体系建构与改进
【关键词】现代文阅读，言语思维，测评体系能够阅读现代文是当代人应该具备的基本素养，现代文阅读历来更是高考语文测评的重点之一。随着对高考语文评价的研究逐渐深入，现代文阅读测评也日趋严谨、规范和科学。依据新课程标准对语文核心素养的界定，现代文阅读素养既体现在语言建构与运用上，同时指向思维发展与提升。心理学家维果茨基深刻地揭示了语言和思维的特殊关系，并且将语言和思维的构成特点及内在运行机制作了详细的分析和描述。他在此基础上提出“言语思维”这个重要概念。现代文阅读
语文建设 2022年8期2022-05-30
- 新中考背景下现代文阅读备考导向
内容摘要：现代文阅读是中考考察的重点和难点部分。本文以湖北省黄冈市为例，综合分析2017年-2021年近五年中考现代文阅读试题，提出教师指导学生现代文阅读的复习方略，即紧扣一个中心：紧扣《考试说明》，树立两种意识：文本意识和答题意识，以期获得提升学生阅读能力的效果。关键词：新中考 初中语文 现代文阅读现代文阅读是中考试题中的主要题型之一，其分值约占试卷总分值的三分之一，对学生语文成绩起到决定性的作用，但是在日常训练中，很多学生都忽略了其重要性并缺少有针对性
文学教育下半月 2022年7期2022-05-30
- 关于初中语文现代文阅读教学的探析
开展应当以现代文阅读教学为核心，切实的提升学生们的现代文阅读水平。合理的布置教学任务，分析语文教材内容，了解教材的编写意图，实时的引导学生，让学生们可以进入大课本之中，挖掘课本内容以及内涵，加大对其内容语言环境的构建，倡导整体性的感知，加大朗读教学，让读书声都可以回归到课堂之中，激发出学生们参与现代文阅读教学活动的兴趣以及热情。关键词：初中语文;现代文阅读;教学措施阅读教学是一种学生、老师、文本的对话教学形式，这种教学方式具有工具性以及人文性的特征，初中时
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 初中语文课堂现代文阅读教学中的德育渗透方法探究
初中语文;现代文阅读;德育渗透一、语文教学与德育的关系道德是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。德育，就是把社会的道德规范“内化”为学生自己的信念和行为方式的过程。学生在课堂上通过与教师和其他学生的交往过着一种集体生活。在这种集体生活中，他们获得知识、提高理性思维能力、获得感染与熏陶、提高道德认识和道德判断能力并且不断地在学习实践中锻炼道德意志，践行道德规范。《义务教育语文课程标准（2011年版）》
少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 高中语文教学中现代文阅读教学提升措施研究
要：语文的现代文阅读作为高中语文科目教学过程当中最重要的组成部分之一，不但与学生的应试水平提高有直接联系，还关系着高中学生语文素养、整体素质的培养。在新课改与教育深化改革的大背景下，高中语文教学中现代文阅读教学效率的提升课题重新映入教育者的视野。本文将以中等职业教育课程改革国家规划新教材的教学为例，从当前高中语文现代文阅读教学的现状入手，对提升现代文阅读教学水平的措施进行研讨和提议。关键词：高中语文;现代文阅读;语文教学一、当前高中语文现代文阅读教学现状与
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 初中语文中考现代文阅读答题技巧分析
值。其中，现代文阅读是语文考试的重头戏，现代文阅读考查方式多样，考查学生的综合语文素养，许多学生在这方面丢分严重，难以提高语文综合成绩。如何通过有效的教学和备考提高初中生现代文阅读答题技巧，成为中学语文教师需要认真研究的课题，本文立足于实际教学经验，简要地阐述中考现代文阅读的阅读方法以及答题技巧，以帮助广大中学语文教师和学生进行高效科学的学习备考。【关键词】初中语文；现代文阅读；答题技巧【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-049
课外语文·上 2022年3期2022-04-20
- 初中语文现代文阅读教学的有效方法
升初中生的现代文阅读能力，才能更好地提升语文教学质量。【关键词】初中语文;现代文阅读;提升方法新课改的提出对初中语文阅读教学做了要求和规定，现代文阅读同时也是初中阶段学生的重难点内容，其考察学生的逻辑推理能力、组织表达能力等，反映着学生的学习心理、情感思想和思维素养。所以在实际的教学过程中，教师应该做好注重和把握，提升初中阶段学生的现代文阅读能力。一、初中语文现代文阅读教学现状在现代文阅读课中，教师的单方面讲解在某种程度上忽略了学生阅读经验的独特性，采用灌
中学生报·教育教学研究 2022年9期2022-04-18
- 初中语文中考现代文阅读答题技巧分析
值，尤其是现代文阅读。现代文阅读也成为初中语文考试中不可缺少的内容，是初中学生必须认真学习的内容。初中学生要想在语文考试中取得较好的成绩，就必须熟练掌握现代文阅读的做题技巧，在解答过程中正确运用现代文阅读答题技巧，然后，进行准确答题，抓准得分要点，从而实现学生语文成绩的提高。【关键词】初中语文;中考;现代文阅读;答题技巧;分析【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）
课外语文·下 2022年3期2022-04-15
- 论分层次教学在初中语文现代文阅读教学中的应用
村初中语文现代文阅读教学中存在的问题，为适应每个学生的发展，在教学中应实行分层次教学能更好地满足各个学生的发展，适应每个学生的阅读需求和能力。本文从实施必要性、具体措施等方面对在农村初中语文现代文阅读教学中实行分层次教学进行了阐释。关键词：分层次教学;初中语文;现代文阅读;课堂教学随着社会信息化的发展，人们对于信息的筛选和重组更加重视，这也与我们的语文学科中的阅读息息相关。初中是青少年心智发展的关键时期，初中的语文阅读也显得尤为重要。现在很多初中生他们的课
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 中学语文现代文阅读教学有效性策略初探
中学语文;现代文阅读;教学要点;指导策略一、引言现代文阅读是语文教学中的核心组成，通过阅读能够启发学生的逻辑思维和语言理解能力。随着素质教育理念的全面实施，语文课堂越来越重视培养学生的阅读理解能力，尤其在中学阶段，通过良好的阅读教学设计可以拓宽学生的知识视野，有效弥补学生知识储备不足的情况。因此，教师需要优化教学设计，重视深度理解能力的培养。加强对阅读教学的重视，融入多元化的教学设计模式，帮助学生融入到文章阅读中，发展学生的理解能力，提升语文教学水平。二、
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 初中语文中考现代文阅读答题技巧分析
值。其中，现代文阅读是语文考试的重头戏，现代文阅读考查方式多样，考查学生的综合语文素养，许多学生在这方面丢分严重，难以提高语文综合成绩。如何通过有效的教学和备考提高初中生现代文阅读答题技巧，成为中学语文教师需要认真研究的課题，本文立足于实际教学经验，简要地阐述中考现代文阅读的阅读方法以及答题技巧，以帮助广大中学语文教师和学生进行高效科学的学习备考。【关键词】初中语文；现代文阅读；答题技巧【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-049
课外语文·上 2022年4期2022-03-19
- 中考现代文阅读题的备考策略和技巧
勤【摘要】现代文阅读是中考语文一个至关重要的板块，着重考查学生的语文综合素养，分值占比较高，文本选材精致，题型设置相对固定，但抽样分析答题情况发现，学生普遍在文本整体理解、信息筛选、阅读速度和方法、答题規范性和程序性、卷面书写等方面存在突出问题。文章从中考现代文阅读题的题型设置和考查重点展开论述，对学生在做现代文阅读题时易出现的问题进行分析，并提出了中考现代文阅读备考的策略和技巧。【关键词】中学语文；中考；现代文阅读；备考策略【中图分类号】G633.2【文
甘肃教育 2022年1期2022-02-28
- 初中语文现代文阅读教学模式经验谈
中语文 现代文阅读 教学模式 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-随着我国教育的不断改革，人们逐渐重视语文的现代文阅读，而且语文现代文阅读在中考中也作为一个考试重点。现代文阅读的培养不仅要注重在文章的理解方面，而且要有自己的思维，有着自己的语言能力。所以要创新出，一种符合当今时代的，现代文阅读教学模式，来激励学生们学习语文，激发他们对于现代文的学习兴趣，培养学生们自主学习的能力。一、目前语文现代文阅读教学模式存在的问题1
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学研究
，应该先从现代文阅读理解开始。本文就主要围绕核心素养要求下初中语文现代文阅读教学方面展开研究。关键词：核心素养;初中语文;现代文阅读初中是一个过渡阶段，它承接着小学阶段，对高中阶段也有着启发作用。因此初中的语文阅读能力是非常重要和关键的。然而初中学生因其心理特征还不够成熟，深度尚未达到高中层次，因此现代文阅读情况并不怎么如人意，下面就将具体分析。一、初中语文现代文阅读教学的重要性及其现状前面已经提到阅读能力的基础性与综合性，在各个学科中的串联影响性，所以“
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 如何有效开展初中语文现代文阅读教学
刘敬摘要：现代文阅读作为语文教学的重点，也是难点，是初中语文教学工作的黑犀牛部分，也是重中之重。基于此，本文就从现代文阅读教学的意义角度，来结合一些具体的案例，分析初中现代文阅读教学的具体优化策略。关键词：初中语文;现代文阅读;教学方法;全面发展;核心素养引言：从初中语文教学现状来看，现代文阅读是语文课本的重要内容组成部分，是学生语文学习、获得语文知识、发展语文素养能力的重要载体。作为初中语文教师教学工作的重点，加强现代文阅读教学改革创新，势在必行。一、加
江苏广播电视报·新教育 2021年28期2021-12-08
- 初中语文现代文阅读教学策略探究
提升学生的现代文阅读理解能力，老师要注重对学生现代文阅读理解能力的培养，让学生掌握良好的解题能力。本文主要对初中现代文阅读教学策略进行探索研究，希望能给初中语文教学带来一些启发和思考。【关键词】初中语文;现代文阅读;阅读理解;教学策略引言：随着素质教育改革的深入和新课改的不断推进，初中语文阅读难度也增加了不少，阅读量增大，理解指数增大，学生得分不高，产生畏惧心理。因此，语文教师要采取科学合理的教学策略，帮助学生掌握小说类文本阅读的规律，教授学生阅读答题技巧
红豆教育 2021年17期2021-11-22
- 基于语文学科核心素养的高中语文现代文阅读教学
确的方向，现代文阅读和学生的核心素养培养息息相关，教师也应该基于语文学科核心素养来设计教学内容，选择合适的教学方案，构建高效的语文课堂。【关键词】核心素养;高中语文;现代文阅读引言将核心素养的相关内容落实到具体的课堂教学中，让学生在课堂学习中不仅能够习得相关的语文知识，同时还能够发展自身的素养和能力。现代文阅读在高中语文教学中所占的比例比较大，教师应该充分抓住现代文阅读来渗透核心素养的内容，针对性设计教学策略和方案，在现代文阅读中促进学生的核心素养发展。一
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 初中语文现代文阅读教学有效性研究
学过程中，现代文阅读教学占据着十分重要的教学地位，同时也是学生在考试过程中丢分的重点内容，是学生在学习语文知识过程中的重点难题。对于初中语文现代文阅读教学而言，之所以教师教的困难，学生学得困难，其主要原因还是在于在实际阅读训练过程中，很多教师并不知道教学的切入点在哪里，学生也不知道该学习那方面的知识内容，而这些显现在现代文阅读教学中体现的十分突出。作为新时期的语文教师，自身应当不断完善教学方式，找到科学有效地教学手段，不断提高现代文阅读教学质量。关键词：初
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 依据 循理 问道
高考命题;现代文阅读;复习策略2021年高考已经过去，对于2022届浙江学生来说，2022年是浙江自主命题的终结之年，为稳定计，相信不会有太大的变化;但是2022届又是向新高考全国统考卷过渡的一年，高考复习必然要顾及全国卷的一些命题特点。在这承前启后的一年里，高三的语文教师要“依据、循理、问道”，尤其是在复习低效的语文学科现代文（文学类文本）阅读题上。一、依据按照往年经验，离“浙江省普通高中高考考试说明”的出台应该还有半年，但高考复习却在当下。在新的说明出
教学月刊·中学版（教学参考） 2021年10期2021-11-09
- 理性思辨·提升素养
文教学中，现代文阅读一直是重要部分。随着培养目标与考核方向的调整，当下语文中考愈加注重对学生思维的发散性和思想的深度性进行考查，而非局限于对文章中心思想与人物关系的深挖。本文以促进学生理想思辨、提升语文核心素养为出发点，探讨了初中语文中考现代文阅读题的答题技巧。关键词：初中语文;现代文阅读;答题技巧与单纯地进行文本阅读所侧重的方向不同，现代文阅读答题需要一定的技巧性。如何对文本内容进行深度理解和借助文字准确归纳，是教师应在日常练习中教给学生的答题技巧。科学
启迪与智慧·下旬刊 2021年8期2021-10-18
- 高中生现代文阅读兴趣与能力的培养策略
提高学生的现代文阅读兴趣与能力。关键词：高中语文；现代文阅读；兴趣；能力中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0012通过阅读，学生才能得到语言能力、写作能力、思维能力等语文相关的各方面素养的提升，这体现了阅读教学的重要性。但是，传统的阅读教学过于刻板，不仅会消磨学生的阅读兴趣，也容易使学生形成囫囵吞枣、不求甚解的阅读习惯。因此，基于对学生语文核心素养发展的考虑，本文将从以下几点阐述高中生现代文阅读兴趣与能力
中学课程辅导·教学研究 2021年16期2021-10-04
- 探究高中语文教学中现代文阅读教学提升方法
交流水平，现代文阅读会帮助高中生对所学内容有更深层次理解。现代文阅读作为高中语文重要组成部分，掌握现代文阅读正确方法可以提升高中生语文学习能力，在与人交流时让人感觉舒服，展现个人素质，对今后的发展也有重大影响。关键词：高中语文;现代文阅读;教学方法语文离不开现代文阅读，学好现代文阅读是学好语文的基础。学好现代文阅读有助于开发高中生潜力，提高阅读速度，阅读速度也影响着写作水平。阅读现代文过程中，提升了高中生逻辑思维，不断在阅读现代文过程中吸取新的知识，个人能
学习与科普 2021年22期2021-09-19
- 初中语文现代文阅读教学策略探讨
美灵摘要：现代文阅读在初中语文中所占比例越来越大，现代文阅读教学在语文教学中充当着引领者的地位，根据初中语文新课标改革要求，更加重视提高初中阶段学生的现代文阅读能力，要求教师加强对学生阅读能力的培养，从各方面提高学生的语文阅读能力。通过培养学生的现代文阅读能力，让学生在作答现代文阅读题目时，把握作者情感，提高语文成绩，从而激发学生的语文学习兴趣，课外阅读能力也有所提升，有利于初中语文现代文阅读教学。但是，由于初中语文老师在进行着一部分教学时存在一定的问题，
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 浅析新媒体技术在初中语文现代文阅读教学中的运用策略
媒体技术同现代文阅读相结合，可极为有效地改变旧教法中之单调枯燥，且对拓展语文课堂教学内容、展示多元教学方法等均将起到十分有效的作用。文章利用理论与实践相结合的方式，着重研究新媒体技术在初中语文现代文阅读教学中的运用原则、具体操作策略等，以便为提升教学质量与教学效率服务。关键词：新媒体技术;初中语文;现代文阅读;教法一、 引言在新媒体技术飞速发展与“互联网+”理念深化之大背景之下，将新媒体技术引入课堂，可以给包括现代文阅读在内的多项教学任务提供更好的发展机会
考试周刊 2021年70期2021-09-13
- 农村初中语文现代文阅读教学方法探讨
充分认识到现代文阅读在中考当中的地位，并且努力克服现实因素以提高学生们的阅读能力。本文绕农村地区现代文阅读教学的实际情况展开了深入性的研究分析。关键词：新课标;农村初中;现代文阅读;阅读教学1农村初中现代文阅读教学中存在的问题1.1学生缺乏阅读兴趣从客观角度来看，农村地区教学设施的配备情况不是非常完善。即便当下很多学校已经建立起了自己的图书阅览室，但受多种因素的影响，往往很难投入实际的运转，学生们平常根本没有机会进到图書室学习。正是因为农村地区经济发展相对
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 基于新课标课堂教学有效性视角下高中语文现代文阅读教学模式探究
对高中语文现代文阅读提出了新的要求，其目的是为了培养学生的独立阅读理解能力。其中就包括了要求学生能够对同一篇现代文从不同的角度去进行分析，并且对不同文体的现代文都能够通过学生自己的思考进行鉴赏。教师应该秉持这个教学理念，把学生当作课堂上的主体。本文主要基于新课标课堂教学的有效性视角，对高中现代文阅读的教学模式进行相关的探讨和分析。关键词：新课标;有效性视角;高中语文;现代文阅读;教学模式引言：在传统的高中语文现代文阅读教学中，学生往往是根据教师的指示来进行
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 细读文本 建构现代文研磨课堂
文本细读;现代文阅读;初中语文中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）08-0013-02引 言文本细读指的是基于文本展开细致入微的阅读，要重视语境对语义分析的影响，还要思考文本的内部组织结构，这样才能更好地把握作品的语言，深挖其中的内涵。初中语文教材中有不少现代文，由于现代文
名师在线·中旬刊 2021年3期2021-09-10
- 浅论大语文背景下的现代文阅读教学之策略
文背景下的现代文阅读教学的策略展开部分探讨。关键词：大语文背景下;现代文阅读;教学策略引言：就语文教学而言，教师需要在激发学生阅读兴趣的基础上加强对于学生的阅读教学引导，那么如何激发学生的学习兴趣需要教师进行不断的探索研究。高中生已经有了自己独立思考的方式与判断标准，因此为了能够在最大程度上加强对于学生的教学引导，教师需要拉近与师生之间的距离，与学生之间展开互动。其实高中阶段的学生他们对于很多事情都会有自己处理方式，教师需要以引导者的身份来帮助学生学习，而
中学生学习报 2021年5期2021-09-10
- 浅谈中考语文现代文阅读试题分析
众所周知，现代文阅读一直都是初中语文教学的难点，本文即是针对中考语文现代文阅读出题类型进行划分，以期能够为初中语文现代文教学提供参考。关键词：中考语文;现代文阅读;试题分析为了帮助学生明确考点内容，文章以近几年中考试卷为例，对试卷中的现代文所涉及一些题型进行分析，并在此基础上进行归纳和总结。笔者认为，在具体题型分析过程中，文章将近些年常见的一些考试题型分为了五种，其中具体的类型如下。期望通过这些分析可以帮助学生更好地进行考点内容认识，实现对现代文的有效阅读
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 关于初中语文现代文阅读解题技巧探究
。初中语文现代文阅读教学旨在培养学生的阅读能力，实际教学中教师要转变传统的教学观念，积极探索有效的教学策略，更好地培养学生的阅读能力。以初中语文现代文阅读为研究视角，深入分析现代文阅读解题方法，以期为提升初中语文阅读教学效果和学生的阅读能力提供相应的参考。关键词：初中语文;现代文阅读;解题技巧现代文阅读是中考中所占分值较大的内容，对学生的语文考试成绩有很大的影响。近些年，中考语文命题随着新课标的实施不断变化，中考现代文命题逐渐偏重课外文章，题目设计上侧重考
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 浅析初中语文现代文阅读有效指导策略
素影响，对现代文阅读理解不够透彻，出现兴趣低下的状况。因此，如何改善这样的教学状况，成为现阶段初中语文教学的重点。基于此，本文将通过初中语文现代文阅读教学中情境教学、实践体验、评价总结有效指导策略，改善以上教学状况，提高阅读教学效率。关键词：初中语文;现代文阅读;指导策略前言：初中语文现代文阅读教学，作为教学重要内容，教师应在教学中给予重视，并依据学生阅读需求、教学现状以及教学目标，在教学实践中，以一种全新的教学视角，引导学生通过多媒体画面情境的布设、文本
教学博览 2021年6期2021-09-10
- 初中语文现代文阅读教学方法的研究
摘 要：现代文阅读是语文科目的必考题型，而有效的教学方法一直是语文教育领域的重点研究项目。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）对初中生的现代文阅读能力提出了更高的要求，因此，语文教师应该敏锐地察觉到这一点，通过优化教学设计来培养学生的现代文阅读兴趣及阅读能力，让学生能适应时代发展的需求。本文以初中语文现代文阅读有效性教学方法为主要探究内容，希望可以为语文教育工作者提供一些参考。关键词：初中语文;现代文阅读;教学方法;有效性中图分
求知导刊 2021年12期2021-08-26
- 多角度、多层次强化中小学语文现代文阅读的衔接
阶段的语文现代文阅读之间没有不可逾越的鸿沟。无论是小学语文教师还是初中语文教师，都有责任帮助学生搭建一座衔接中小学现代文阅读的桥梁，以使学生提升现代文阅读能力。[关键词]中小学;语文;现代文阅读;过渡;衔接[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）19-0009-02年复一年，日复一日。一些小学毕业生含着对语文的热爱来到初中进行学习，却因为教师的过渡工作没有做
中学教学参考·语英版 2021年7期2021-08-17
- 浅谈初中语文现代文阅读教学的构思
文教育中，现代文阅读一直是很重要的部分，在考试中有着很高的分数占比。提高现代文阅读教育质量，学生才能在考试中获得比较高的分数。对此本文将以初中语文为例，分析现代文阅读方法，帮助学生提高学习有效性。关键词：初中语文 现代文阅读 教学方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.010在初中语文中，现代文阅读是很重要的构成，作用为考察学生的语文综合实力，是初中语文教学难重点。新时期背景下，初中语文教学需要关注学生现代文的阅读素
中华活页文选·教师版 2021年5期2021-07-29
- 浅谈初中语文现代文阅读教学策略
励下，掌握现代文阅读思路和方法。让学生能够用创新思維拓展和赏析文章知识点，实现语文素质的有效培养。学生大多有着相同爱好和兴趣，彼此之间有着共同语言。学生在交流互动中能够形成全新的知识理解，在良性的内部竞争中，可以提高学习能力。本文以初中语文为例，分析现代文阅读办法，旨在提高学生阅读水平。关键词：初中语文 现代文阅读 教学方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.011现代文阅读是我国语文教育中的重要部分，现代文的学习可
中华活页文选·教师版 2021年5期2021-07-29
- 初中生现代文阅读推理能力培养路径之我见
代文为主，现代文阅读教学在整个初中语文教学体系中占据着重要地位。现代文阅读不仅是学生汲取语言知识的基本途径，还是培养他们各项能力的关键渠道，当然也包括推理能力，对学生继续深造和参与生活均有着一定影响。基于此，本文主要对初中生现代文阅读推理能力的培养进行深入分析，同时提出一些恰当途径仅供参考。【关键词】初中生;现代文阅读;推理能力中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）16-0142-02My Vie
天津教育·上 2021年6期2021-07-28
- 初中语文如何开展现代文阅读教学
摘 要：现代文阅读是综合知识的载体，是初中语文教学中不可或缺的一部分，其目的在于语言运用能力、表达能力、理解能力及阅读能力，然而由于以往的现代文阅读教学过程中教学方式的偏差，以至于现代文教学效率不高，因此，教师要及时采取有效措施，结合“重读”“比较”及“想象”等方法有效开展现代文教学，让学生能够有步骤、有序的进行现代文阅读，极大的提升学生的综合能力。关键词：初中语文;现代文阅读;教学策略]现代文阅读是初中语文教学中的主要组成部分，几乎占了整个语文教学的三
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 初中语文中考现代文阅读答题技巧分析
大篇幅的是现代文阅读，不难发现，现代文阅读在语文考试中是除作文之外分值最高的考试板块，其占据的比重还在逐步增加。因此，掌握现代文阅读答题技巧，对提高语文考试成绩来说至关重要，也是初中语文教学的重点和难点，需要明确阅读目标，养成阅读习惯，掌握基本答题步骤和阅读理解能力，在此基础上形成系统的现代文阅读答题技巧，在平时的练习中多加运用，在中考时才能心中有数、游刃有余。【关键词】初中语文;中考;现代文阅读;答题技巧引言中考是每个学生在学习与成长阶段都必须经历的，也
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 初中语文现代文阅读教学方法的研究
对初中语文现代文阅读教学方法进行了探讨，以供参考。关键词：初中语文;现代文阅读;教学方法的研究引言：语文是中考的“重头戏”，相关教育专家从未停止过对其教学方法的探究与实践，而现代文阅读作为考查学生阅读能力的主要题型，其教学方法的创新也一直备受关注。所以，在初中语文教学中，教师应当注重对学生阅读思维及阅读能力的培养，通过教学创新让学生发现阅读的魅力，从而提高学生的阅读兴趣和阅读鉴赏能力，并提升其语文学科核心素养。一、开展分层教学，注重学生个体差异每个学生都是
学习周报·教与学 2021年11期2021-06-15
- 运用语文知识解决语文问题的命题寻踪
中考语文，现代文阅读，命题逻辑从中学语文教学实际来看，经过长期积淀而形成共识的语文知识大体可分为以下几个方面。第一，结构方式与结构方法。前者是文章思路或文章结构的形式，主要有并列结构与递进结构;后者是行文构篇的方法，主要有线索、过渡、伏笔、照应、点题、波澜等。第二，表现手法与表达方式。前者如象征、托物言志、衬托、铺垫、对比、渲染等，后者分为记叙、议论、描写、抒情与说明等方式。第三，语法修辞与遣词造句。语法修辞主要是语文课标规定的“语法修辞知识要点”，遣词造
语文建设·上 2021年1期2021-05-30
- 走七步,析题目
中生而言，现代文阅读主要针对记叙文、说明文和议论文。而学生在初中阶段，需要掌握的记叙文、说明文和议论文都较为简单。对于说明文和议论文这两种文体阅读的要求主要是在对这两种文体的基础知识点的掌握上，即为最为简单的判定和理解。这在教学的大纲中，也有着明确的说明，因而，中考时的现代文阅读能力方面的测试自然向记叙文方面倾斜。【关键词】初中语文 现代文阅读 七步法中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.
南北桥 2021年17期2021-05-30
- 初中语文现代文阅读教学策略探究
秋霞摘要：现代文阅读在中考中占有很大的比重，但是对于阅读素养不高的初中生，现代文阅读始终是一个难点。一方面是自身阅读素养不够，一方面与教师不当的教学方法有关，需要基于现代文阅读教学规律，进一步夯实现代文阅读教学目标，提升学生阅读兴趣和素养，促进学生综合阅读水平的提升。关键词：初中语文；现代文阅读；教学策略中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0027现代文阅读是体现初中生综合语文素养的重要内容，需要教师进一步
中学课程辅导·教学研究 2021年22期2021-05-26
- 新高考视域下现代文阅读命题特点及备考策略
新高考Ⅰ卷现代文阅读题为例，对新高考现代文阅读命题特点进行评析，提出了构建系统全面的知识库，聚焦关键能力的培养，实现知识的迁移与转化，开展群文阅读，拓宽阅读思维，丰厚文化素养等备考策略。关键词：新高考；现代文阅读；命题特点；备考策略中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0050《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出，“以情境任务作为试题主要载体，让学生在个人体验、社会生活和学科认知等特定情境中完成不同的学
中学课程辅导·教学研究 2021年4期2021-05-17
- 以"少教多学"实现初中现代文阅读高效课堂的策略探析
初中语文;现代文阅读;少教多学;高效课堂引言：所谓的“少教多学”，并不意味着教师在教学过程中减少向学生传递的知识内容。而是从以往的事无巨细“满堂灌”的教学模式转变为只讲关键内容，其余时间则通过启示性的问题导入来促使学生发挥自身的探究能力，自主对知识内容展开探索。而现代文作为学生熟悉的文字形式之一，往往不需要学生花费太多精力去逐字句的解析文字内容，因此非常有利于少教多学教学模式的开展。一.合理安排教学计划，开展“少教多学”高效课堂模式初中学生的虽然已经具备了
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 中小学语文现代文阅读能力的培养研究
】中小学;现代文阅读;培养研究一、课题提出的背景1.新課标的要求 新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运用多助攻阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。自主阅读能力的培养更关系到学生语文多种能力的发展，语文素养的提升。2.学生的阅读现状 我校地处农村，学生阅读习惯欠佳能力弱，缺乏读书的兴趣，过多沉迷于游戏看动画片中，主动读书的人很少或仅限于语文书，课外书籍几乎无涉及。过多依赖于老师的讲解，懒于动脑思考感悟
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 运用语文知识解决语文问题的命题寻踪
中考语文，现代文阅读，命题逻辑从中学语文教学实际来看，经过长期积淀而形成共识的语文知识大体可分为以下几个方面。第一，结构方式与结构方法。前者是文章思路或文章结构的形式，主要有并列结构与递进结构;后者是行文构篇的方法，主要有线索、过渡、伏笔、照应、点题、波澜等。第二，表现手法与表达方式。前者如象征、托物言志、衬托、铺垫、对比、渲染等，后者分为记叙、议论、描写、抒情与说明等方式。第三，语法修辞与遣词造句。语法修辞主要是语文课标规定的“语法修辞知识要点”，遣词造
语文建设 2021年1期2021-01-29
- 中考语文阅读命题的价值体现及阅读教学实施策略
阅读尤其是现代文阅读的分值比重较大，成为语文教学的重中之重。以现代文阅读为抓手，研究中考语文阅读命题的特点和规律，可以将阅读教学和中考的方向性指导联系起来，促进阅读教学的良性开展。文章探讨了其实施策略。【关键词】中考;现代文阅读;阅读命题【基金项目】本文是福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“中考语文阅读试题命题的价值追求及实践研究策略”（编号：2020CG0793）成果。中考是学生初中阶段的结业考试，属于能力考核的范畴，具有全面考查学生学业水平、
教育界·A 2021年12期2021-01-20
- 基于思辨性视角的高考现代文阅读备考
文针对高三现代文阅读的备考，就如何将“思辨性”渗透到现代文阅读备考中，提升学生思维能力进行探究。【关键词】高中语文;现代文阅读;思辨性;高考备考;教学一名优秀的教师应该需要时刻保持对于课堂教育教学活动发展趋势的高度敏感性，如果仍然始终固守着老套的传统课堂教学管理模式，而不会根据时代的发展和要求进行课堂教学模式创新。那么，我们势必会被传统的课堂教育所彻底遗忘或者抛弃。笔者从事高三的语文备考教学快9年，发现高考语文卷的试题结构和内容要求随着新课程标准的落地及立
广东教学报·教育综合 2021年153期2021-01-19
- 高中语文现代文阅读教学中如何渗透传统文化
题。文章将现代文阅读分为相关性和非相关性两个方面，一方面通过深挖文章细节，寻找现代文阅读中与传统文化的内在交际点，另一方面，利用群文阅读，拓展原有文章的传统文化相关背景的方式。为传统文化渗透进高中语文现代文阅读教学中提供实践方案。关键词：高中语文 传统文化 现代文阅读引言：我国是历史悠久的文明古国，拥有五千年的历史文化。传承优秀的历史文化需要一代又一代人的共同努力，语文作为语言性的基础学科对于传统文化的承载具有重要的意义，而现代文阅读教学又是对现代语言文学
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 高考语文现代文阅读的命题分析
要】 高考现代文阅读历来是考生失分的重灾区，不少考生感到无能为力。备考时竭尽全力，答题时殚精竭虑，但考生对得分情况基本仍抱“听天由命”的态度。这种无力感来自平时训练的现实打击。考生平时做现代文阅读练习时大多有这样一种真实的体验：对得不明不白，错得不清不楚。看了参考答案，或者听老师讲了正确答案，又没有豁然开朗的愉悦感，相反有更加糊涂的挫败感。学生喜欢做数学题往往是因为有豁然开朗的愉悦感，不喜欢做语文题甚至讨厌做语文题尤其是现代文阅读题往往是因为有越来越糊涂的
青年文献·理论研究 2021年5期2021-01-11
- 思维导图在高中语文现代文阅读中的运用
金蕊摘要：现代文阅读是高中语文教学中一项非常重要的内容。对于学生的成绩、思维能力、共情能力和核心素养等方面的发展和提升具有重要作用。现如今的高中语文教育也越来越重视学生现代文阅读能力的锻炼，很多老师也创新了教学方法，比如思维导图、单元整合教学、议题式教学等。这些方法都对学生的现代文阅读和各学科的学习能力的提升起到了非常大的促进作用。本文就通过分析思维导图在高中语文现代文阅读运用，探究该教育方法的优势。关键词：思维导图;高中语文;现代文阅读中图分类号：A
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 初中语文现代文阅读教学之我见
丽萍摘要：现代文阅读题在中考试卷中占有很大的比例，所以现代文阅读一直都是初中语文教学的重要内容，对学生的现代文阅读能力和技巧的培养一直都是语文教学的重点工作内容。然而在中考试卷中，现代文阅读题失分最多，所以提高学生的现代文阅读能力和技巧是当下初中语文教学迫切需要解决的问题，因此，本文就从初中学生存在的问题出发，分析和探讨现代文阅读的技巧，仅供大家参考。关键词：初中语文：现代文阅读;技巧在新课标的背景下，初中语文学科的考试更倾向于现代文阅读，主要因为现代文阅
快乐学习报·教师周刊 2021年33期2021-01-02
- 初中语文现代文阅读解题技巧研究
初中语文;现代文阅读;解题技巧现代文阅读题在初中语文试卷中占有较高的分值，而一部分初中生并没有重视对于现代文阅读题的练习，在答题中没有章法，因此很多时候会出现即使写了很多字也没有抓住重点的情况，得分情况不容乐观。而初中语文教师为了有效规避这类问题，需要在日常语文阅读课堂教学中有意识地锻炼学生的现代文阅读解题能力，并传授给学生一些能够帮助学生高效理解题意并答题的阅读小技巧，让学生在具备阅读能力的情况下可以借助阅读解题技巧提高答题的效果，这对于学生语文学习成绩
求知导刊 2020年41期2020-12-28
- 浅谈如何做好中考语文现代文阅读的复习
因此，做好现代文阅读的复习是目前初中语文课堂教学中的重点环节。基于自身的教学实践对如何做好中考现代文阅读复习进行分析。【关键词】初中语文 现代文阅读 复习现代文阅读是沟通读者与作者心灵交流的桥梁。通过阅读，读者可以理解作者想要阐述的情感和观点，提高读者的文学修养。同时，现代文阅读也是学生中考中的必考内容，在考试中所占比例较重，考查的难度系数也较大，因此，学生做好现代文阅读的复习很重要。但是，近几年，各地区中考语文现代文阅读试题加大了对学生阅读理解能力、逻辑
中国校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 提升高中语文现代文阅读教学效果方法探究
对高中语文现代文阅读教学现状进行分析，并从教师教学模式、学生实际学习情况入手，针对如何优化高中语文现代文阅读的方法和体系做出相关探讨和阐述。【关键词】高中语文;现代文阅读;教学方法【中图分类号】G634 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）31-0117-02【本文著录格式】杨凤仙.提升高中语文现代文阅读教学效果方法探究[J].课外语文，2020，19（31）：117-118.提高学
课外语文·上 2020年11期2020-12-01
- 浅谈关注标题在语文教学中的重要性
课文标题；现代文阅读中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0037文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也就是文章中精要内容的提炼、概括与浓缩。因此，在课堂教学过程中，笔者很重视通过标题——文章的“眼睛”来内窥作者的内心世界，重视标题教学，通过解读文章标题帮助学生读懂文章，从而更好地把握文章的主要内容和情感倾向，举一反三，应用到写作教学中，拟写内涵丰富的标题，或更好地领悟
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13