初中语文现代文阅读教学之我见

王丽萍

摘要：现代文阅读题在中考试卷中占有很大的比例，所以现代文阅读一直都是初中语文教学的重要内容，对学生的现代文阅读能力和技巧的培养一直都是语文教学的重点工作内容。然而在中考试卷中，现代文阅读题失分最多，所以提高学生的现代文阅读能力和技巧是当下初中语文教学迫切需要解决的问题，因此，本文就从初中学生存在的问题出发，分析和探讨现代文阅读的技巧，仅供大家参考。

关键词：初中语文：现代文阅读;技巧

在新课标的背景下，初中语文学科的考试更倾向于现代文阅读，主要因为现代文阅读能有效地提高学生综合素质，使学生的文学素养、理解能力及写作能力都有所提高。因此，提高学生的现代文阅读能力是初中学生学习语文的基础，也是提高学生中考成绩的必要条件。

一、初中语文现代文阅读存在的问题

1.基础知識掌握不牢

基础知识是学生进行现代文阅读的基础，语文本身就是一门涉及面很广的学科，语文知识包罗万象，因此语文基础知识不牢靠是初中学生普遍存在的现象。由于学生对基础知识掌握不牢，所以导致学生在现代文阅读中很难深度理解文章所表达的含义，因此在做现代文阅读题时，就会在审题和解答上出现错误，从而导致考试成绩不佳，所以要提高学生的现代文阅读能力，必须打好语文知识基础。

2.对阅读材料文本不熟

考试中阅读材料的文本不同，所考查的问题角度就不同。比如说明文是以表达文章中所介绍的科学文化知识为主，而议论文则是表达作者的思想观点为主。因此学生只有对阅读材料文本进行全面地了解，才能更好地掌握各类文章的特点，才能更深刻地理解文章的中心思想，才能更准确地回答出考试中的问题。

3.缺乏答题技巧

在语文的学习中很多学生都没有对老师所传授的阅读答题技巧进行归纳总结，所以导致在考试中不能将这些技巧很好地运用，学生在答题时往往是根据对文章的理解进行随意解答，而忽视了答题技巧的重要性，所以导致回答内容不准确，这也是学生在语文考试中现代文阅读题丢分的原因之一。

二、初中语文现代文阅读的训练方法及技巧

1.快速阅读全文

能够快速阅读全文，这并不是一件容易的事，这需要学生在最短的时间内把文章阅读完，并能理解文章说所表达的内容，归纳出文章的主旨，了解到文章的特点，比如，学生在阅读记叙文时就要马上联想到六大要素，并找到文章中所匹配的内容，如果在读说明文时，学生就应该清晰的总结出来文章中要说明的对象及其特点，如果学生在读议论文时，就要明确作者在文章中所表达的中心论点是什么，作者用了哪些案例来证实这个观点。以上就是快速阅读全文的基本要求，学生如果能做到快速阅读全文的要求，就可以大大提高阅读效率和答题的精准度，更有效地提高现代文阅读成绩。例如，《鱼我所欲也》就是一篇议论文，文章中把“鱼”比喻成了“生”，把“熊掌”比喻成了“义”，文章开头中“二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也”直接明确了作者“舍生取义”的观点，这也是文章的中心论点，只要学生抓住了这个中心论点，就能很容易的理解文章所表达的内容。而《孔乙己》就是一篇记叙文，文章中清晰地描述故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果六大要素，文章主要通过叙述孔乙己的人物性格和发生的故事，来揭露当时科举制度对知识分子的精神毒害，具有强烈的反封建意义。

2.找出文章中的重点，进行讨论

在阅读教学中，对文章进行讨论了，不仅可以调动学习阅读的积极性，还能让学生充分地参与进来，并能充分地表达自己对文章的理解和观点，这样文章中的重点和难点就能得到深刻的解剖，学生对文章中的知识就会学习得更透彻，对现代文阅读的技巧学习就越扎实。在讨论中还可以加强师生之间的沟通与交流，使老师能够清晰地掌握学生在阅读技巧上存在的不足和问题，并展开针对性教学，纠正学生的阅读技巧问题。学生还能在讨论中把阅读技巧中的理论和实际相结合，使学生在考试中面对现代文阅读题时，能够从容不迫的运用老师传授的阅读技巧进行解答，最终使学生的语文成绩得以提高。例如，学习《曹刿论战》，老生在讲完课文后，学生就已经了解了文章的内容和战争的结果，这时老师可以制造话题“鲁庄公是否目光短浅”让大家进行讨论，通过激烈的讨论后，大家都会认为鲁庄公具有不畏强敌和不耻下问的性格特点，这正是统治者难以具备的性格特质，鲁庄公不但目光远大，而且还是一位明君。通过这种讨论的方法可以深挖文章中的观点，让学生对文章产生全新的观点，这样能够提升学生的思考能力和对文章的分析能力，让学生在考试中面对现代文阅读题时，能够对问题进行深刻的分析，进而达到提高学生阅读能力的教学目的。

3.临场考试的答题技巧

在考试中，学生做现代文阅读题的时间很有限，所以学生需要把各种答题技巧灵活地运用到做题当中，这样才能提高学生答题的效率和准确度。首先学生要做到认真审题，做现代文阅读题的关键就是审题，抓住了问题的核心，就找到了答题的诀窍，如果学生审题不充分的话，就会抓不住问题和核心思想，最终就会导致学生答题错误。其次是学生要对文章进行信息筛选，根据考试中的问题，来筛选出文章中有用的信息，并在其中找到准确的答案。虽然语文考试中现代文阅读的内容大多都是课外文章，具有开放性，但是问题都是围绕着文章中心思想展开的，只要抓住文章的主旨就能找到答案，因此学生在答题时一定不能偏离文章的主旨，并在文章中找到依据，用简洁规范的语言表达出来即可。以上是学生在临场考试中的面对现代文阅读的基本答题技巧，学生如果能把阅读技巧和答题技巧都灵活地运用到考试中去，那么学生的现代文成绩一定会有显著地提高。

三、结语

综上所述，现代文阅读在初中语文学科中占有很重要的位置，现代文阅读同样是考试中的重点内容，因此加强对学生阅读技巧的教学，是提升中学生语文成绩的必要途径，但是“巧妇难为无米之炊”，要想真正的提高学生的语文水平，光靠技巧还是不够的，还需要学生进行扎实的语文基础知识的学习，只有基础知识打得牢固，才能使现代文阅读技巧的作用发挥出来。

参考文献：

[1]朱高辉.分析初中语文阅读教学技巧[J].东西南北：教育，2020：0271-0271.

[2]王浩.浅谈初中语文中考现代文阅读答题技巧[J].中国校外教育，2020：40-40.

[3]赵兆龙.初中语文现代文阅读解题技巧研究[J].新课程·下旬，2019：4.

[4]向寿峰.浅谈初中语文现代文阅读教学策略分析[J].东西南北：教育，2020：0227-0227.