贫困生
- 阻断贫困代际传递视野下贫困生家庭教育问题研究*
数据，学龄阶段贫困生占的比例较大，教育成为阻断贫困代际传递的关键途径。贫困生的教育备受关注。父母作为孩子成长的首任老师，家庭也是孩子社会化成长的影响因素之一，基于此，在贫困代际影响下应提高青少年家庭教育的质量，优化现有的教育救助结构体系，确保教育扶贫工作顺利开展。一、积极贯彻扶贫方针，缓解贫困家庭压力针对贫困生家庭问题，首先应该做到的是政府积极贯彻扶贫方针战略，对贫困生家庭教育压力进行缓解，打好贫困生家庭教育的基础，为有效性的贫困生家庭教育做好铺垫。贫困家
教书育人 2021年22期2021-12-01
- 阻断贫困代际传递视野下贫困生家庭教育问题研究
教育成效;促进贫困生理解力，形成自立自强的品质等方面，对阻断贫困代际传递视野下贫困生家庭教育问题进行深入说明并探讨。[关键词] 贫困代际传递;家庭教育根据民政单位统计的信息数据，学龄阶段贫困生占的比例较大，教育成为阻断贫困代际传递的关键途径。贫困生的教育备受关注。父母作为孩子成长的首任老师，家庭也是孩子社会化成长的影响因素之一，基于此，在贫困代际影响下应提高青少年家庭教育的质量，优化现有的教育救助结构体系，确保教育扶贫工作顺利开展。一、积极贯彻扶贫方针，缓
教书育人·教师新概念 2021年8期2021-09-12
- 贫困生的隐私与尊严亦当细心呵护
买了多款棉衣，贫困生可以自己挑选，试穿到满意为止，此举让贫困生感到很暖心。给贫困生送温暖，办好事要有好方法。此前一些学校在给贫困生发放生活用品时，款式颜色比较统一，在一些贫困学生看來，犹如给他们贴上了“贫困生”的标签，容易招来异样的眼光。因此，一些温暖刚送下去，就被“冷藏”起来。由此可见，学校在资助贫困生的时候，要想把好事办好，也该像洛阳理工学院那样，细心呵护他们的隐私与尊严，把工作做细、把真情用足，方能把温暖真正送上身、送入心。（柯利刚）
农村农业农民·B版 2020年12期2020-12-28
- 高职院校贫困生认定及资助模式探析
义国家，对学校贫困生进行合理的资助，不仅彰显我党对青少年学生个体发展的爱护与关心，更是以人为本国家治理理念的具体诠释。随着我国高职院校教育普及程度逐渐逐年增高，在校贫困生数量持续上升，这为贫困生资助工作带来一定的压力，也突显了传统贫困生资助工作的不足之处。因此，高职院校针对贫困生资助工作模式，需要进行方法、理念的转变，推进贫困生资助工作向科学化、信息化、智能化方向发展。1 高职院校贫困生认定方法1.1 高职院校自身认定方法高职院校在贫困生认定方法中，首先需
福建茶叶 2020年3期2020-12-22
- 高职贫困生与非贫困生心理健康状况比较研究
——以江西环境工程职业学院为例
更是严重。许多贫困生因为不自信等问题，在一些能够改善生活条件的机会下容易犹豫和退缩，如面试勤工俭学等，有的贫困生由于害怕、害羞或自卑甚至连国家的贫困资助都不愿意申请，高职贫困生的心理健康状态急需改善。贫困生除了要面对和普通学生一样的学业与就业压力，还要承担生活的压力，有的研究发现，贫困家庭学生的人格测验（UPI）总分显著低于普通家庭学生[1]，而贫困学生的心理健康问题也需要特别关注，自信程度更是远远不如非贫困学生[2]。关注高职贫困生的心理问题，分析其心理
科技视界 2020年20期2020-07-29
- 基于校园大数据的高校贫困生认定研究＊
代背景下，高校贫困生的认定与帮扶也是脱贫工作的重中之重[3]。但新时期高校贫困生的外在特征已与过去贫困大学生的外在特征有着较大的不同，从而使得高校贫困生的认定过程困难重重，经常容易产生不合理的认定结果[4]。如何提高高校贫困学生的贫困认定精度已经成为高校贫困大学生帮扶工作的一个重要研究课题。论文依托高校校园大数据对高校贫困生的贫困认定策略进行研究，构建基于校园数据库的高校贫困生精准识别认定流程，为创造和谐校园，实现高校贫困生的精准脱贫提供有价值的参考。1
甘肃科技 2020年23期2020-03-24
- 安徽省贫困大学生希望感现状调查
助于预防和降低贫困生的心理疾病，如应对方式[4]、主观幸福感[3]、社会支持[3]等。希望感是积极心理学中的一个核心概念[5]，是个体内在成功感的重要影响因子，对于大学生的适应和发展具有长期的影响。提高希望感能够减少大学生的负性情绪，研究表明个体的希望感的水平越高，其健康状况越好，同时也有更好的适应和调节能力[6]。目前，对于安徽省的贫困生希望感的国内外研究较少。本研究通过调查探讨安徽省高校贫困生的希望感现状。二、对象与方法（一）对象研究对象是安徽省三所高
铜陵学院学报 2020年6期2020-03-16
- 让贫困生有尊严地受助体现人本理念
一步划清了保护贫困生隐私的红线，简化了贫困生认定程序，体现了人本理念，体现了贫困生扶助工作的进步。曾几何时，不少学校都将贫困生评定搞成了“比惨大会”，将学生当众诉苦设定为贫困生评定的必经程序。很多贫困生是敏感的，甚至有自卑情结，让贫困生当众比惨，很可能触及他们心中敏感脆弱的部分，让他们的感情受到伤害。对此，贫困生往往是抵触的，是被动无奈的，有人甚至因不愿公开“比惨”而放弃了接受帮助的机会。严令取消或屏蔽学生比惨这一流程，不公示學生身份证件号码、家庭住址、电
师道 2019年9期2019-09-28
- 基于PSO优化贝叶斯网络的高校贫困生分类
序地发展，高校贫困生问题逐渐凸显成为影响我国高等教育发展的重要影响因素。如何做好高校贫困生鉴定工作和贫困生评定等级工作，合理科学客观地界定贫困生一直是高校贫困生管理工作面临的重点问题和难点问题[1-3]。目前各大高校贫困生判定标准不一，并且缺乏科学可行和统一的判定体系，主要凭经验认定或者生源地提供贫困证明以及综合考虑贫困生在校情况的方式进行贫困生认定[4-5]，判定成本较高。目前大部分研究人员均采用定性分析的方法进行高校贫困生判定。针对高校贫困生判定存在的
微型电脑应用 2019年8期2019-08-23
- 让贫困生有尊严地受助体现人本理念
一步划清了保护贫困生隐私的红线，简化了贫困生认定程序，体现了人本理念，体现了贫困生扶助工作的进步。曾几何时，不少学校都将贫困生评定搞成了 “比惨大会”，将学生当众诉苦设定为贫困生评定的必经程序。很多贫困生是敏感的，甚至有自卑情结，让贫困生当众比惨，很可能触及他们心中敏感脆弱的部分，让他们的感情受到伤害。对此，贫困生往往是抵触的，是被动无奈的，有人甚至因不愿公开“比惨”而放弃了接受帮助的机会。严令取消或屏蔽学生比惨这一流程，不公示学生身份证件号码、家庭住址、
师道(人文) 2019年9期2019-02-20
- 面向就业能力培养的高职贫困生心理健康教育
1023)高职贫困生作为院校中的特殊群体，对于就业能力、就业质量等都处于弱势，由此导致高职贫困生出现心理问题，影响着高职贫困生就业能力提高。因此，在高职院校中开展贫困生心理健康教育具有重要意义，不仅能够帮助高职贫困生增强自信心，还能够帮助高职贫困生认清定位、提高就业能力、增强心理素养，使其高职贫困生能够实现综合发展。一、心理健康教育对高职贫困生提高就业能力的作用心理健康教育在高职院校中占据着重要位置，而对于高职贫困生而言心理健康教育，能够帮助其形成综合素养
山西青年 2019年4期2019-01-15
- 精准扶贫理念下高职院校贫困生创新创业教育浅析*
步拓展满足高职贫困生精神需要的创新创业课程，这样才能提高高职贫困生对创新创业的正确认识，促进贫困生对创新创业做好准备，达到促进贫困生全面发展目标。一、高职贫困生创新创业教育问题(一)理实一体化问题理论与实践不能有效结合，是当前高职贫困生创新创业教育的主要问题。高职贫困生创新创业教育的理论教学过于丰富，实践教学项目严重不足，没能针对高职贫困生的实际情况开发丰富的实践教学课程项目，因此导致高职贫困生参与创新创业实践教学不足，导致相关课程的有效性较低，没能达到有
山西青年 2019年15期2019-01-15
- 高校精准扶贫工作的落实与路径分析
原因，以及审查贫困生提供的贫困证明材料，认定材料真实，符合实际情况，没有弄虚作假的现象，这样才能依照统一帮扶标准提供资金，确保贫困生完成学业，并顺利完成扶贫工作。可见，扶贫前必须先了解贫困生的具体情况，这样才能做到精准扶贫。一、了解家庭困难的实际情况予以帮扶为了做到精准帮扶，在帮扶之前，应全面了解贫困生家庭困难的原因、贫困程度、消费流水账单、支出情况、每年总收入，全面了解实际情况后确定贫困生确实贫困，这样才能依照相关规定和助学金发放标准定期发放一定金额的资
山西青年 2019年17期2019-01-15
- 高校辅导员在贫困生心理健康问题上的作用浅探
理压力就很大的贫困生的心理问题更加突出[1]。幸运的是政府和社会已经意识到贫困生的心理问题的严重性，且高校辅导员在工作中也关注着贫困生的心理问题。一、高校贫困生的特点高校贫困生入学后，难免会在衣食住行上与其他同学相比较，当发现差距很大时难免会产生自卑感，同时由于自身性格内向会导致不善与人交流，不愿意在公共场合表达自己，心理压力大等。另外，他们可能会有较强烈的毕业后努力工作回报父母的想法[2]。但是，高校贫困生也有很多的优良品质，比如坚持不懈、吃苦耐劳、独立
山西青年 2019年22期2019-01-15
- 浅析高校贫困生心理健康状况
应吉贫困生问题始终是各高校重点关注的问题。对于贫困生群体，大部分高校在物质资助方面做得较为充分，然而高校对贫困生心理健康状况的研究则显得略为单薄。近年来，随着市场经济的发展，社会贫富差距不断扩大，高校贫困生人数日益增多。社会及高校普遍重视贫困生问题，但是注意点主要集中于高校贫困生的经济资助层面，而事实上贫困生的心理健康状况也是急需研究的重要问题。本文运用文献研究法、分析归纳法等方法对高校贫困生心理健康状况进行探讨，具体分析贫困生心理健康状况，并有针对性地提
知识文库 2018年23期2018-10-20
- 高校贫困学生的心理健康状况及其对策
当前高校贫困生的心理健康问题，已经逐渐演变为一个社会问题。如何能让这些寒门学子以健康的心态对待高校生活，具备健康的人格，已经成为很多高校的重要工作之一。为此，本文将对贫困生的心理健康状态进行分析，并针对如何改善贫困生不良心理状态提出对策。高校贫困生因为家境贫寒，在学习过程中难免会产生很大的心理压力；物质上的贫瘠，导致这些贫困生心理健康受到了一定影响，以至于他们难以积极正确地对待校园生活，甚至还会出现一些心理扭曲。因此，高校必须要做好贫困生的关爱和帮助工作，
新西部 2018年8期2018-08-31
- 民办独立学院贫困生资助体系的构建策略分析
）一、独立学院贫困生资助体系中存在的问题（一）贫困生评定机制不完善构建独立学院贫困生资助体系首先应具备合理的评定机制，通过公平合理的评定方法完成贫困生的认证。当前很多独立学院对贫困生的评定，都是依据学生所在地街道或村委会所开具的贫困证明。由于出具证明的机构不承担任何法律责任，所以极其容易出现徇私舞弊行为。一些没有达到贫困生标准的学生也可能通过其它方式获得资助资格，从而导致真正的贫困生得不到应有的资助。另外，还有地区间经济情况的差异，也是导致贫困生评价工作难
大众文艺 2018年21期2018-07-13
- 高职高专贫困生感恩教育方式的分析
。高职高专中的贫困生由于经济条件受限，面临着学费和生活费用沉重的压力，往往由于无力承担学费放弃继续学习，选择高职高专来缓解经济压力。对于进入高职高专的贫困生而言，经济水平处于一个较低的水平，面对周围经济状况较好的同学可能从内心深处产生自卑心理，长期在这种低人一等的心里重成长，可能导致心里畸变现象出现。1 高职高专贫困生感恩教育缺失的现状1.1 感恩认识水平不高高职高专的贫困生在接受资助后，部分学生心怀感激，但是有部分学生却对学校的资助感到理所应当，不懂得感
新商务周刊 2017年20期2017-12-26
- 政府在地方高校贫困生就业中的责任和作用研究
略的高度。其中贫困生就业又是这一问题中相对难以解决的问题。这主要由于，贫困生就业过程中，资源相对较少，就业选择面相对较窄等诸多问题造成。因此，政府在地方高校贫困生就业中做好相应的工作，是贫困生就业弱势群体的主要依靠对象。本文从地方高校贫困生就业存在的主要问题入手，将政府的责任和作用进行归类，以期使贫困生就业困境得到改善。关键词：地方高校；贫困生；就业优秀的人才担当国家的发展重任，是中国科技兴国的关键性因素。因此我国实施了高校扩招的教育政策。高校毕业生人数也
报刊荟萃（上） 2017年4期2017-06-14
- 大学生因穿耐克鞋被取消助学金
取消了，只因“贫困生就该有贫困生的样子”，他为此哭了很久，从此便再也没有穿过那双球鞋。不过，他并没有把这场遭遇告诉妈妈，而是用校外打工的方式，度过了校园生活最艰苦的日子。据此，网友们围绕“我买一双耐克鞋，就要被取消助学金资格吗？”这个话题，展开了激烈的争论。其中一个网友的留言引人关注：“我曾听见最恶毒的话莫过于，贫困生就应该有贫困生的样子。我想问一下，贫困生是什么样子，是只能穿得破烂？不能有一点愛美之心？还是应该把尊严丢弃，然后在怜悯的目光下生存？”这条评
课堂内外·创新作文高中版 2017年1期2017-03-10
- 穿耐克鞋就被取消助学金：贫困生该是什么样子
取消了，只因“贫困生就该有贫困生的样子”，他为此哭了很久。“贫困生是什么样子？是只能穿得破烂？不能有一点爱美之心？还是应该把尊严丢弃，然后在怜悯的目光下生存？”帖子里的这句话，引起许多人的共鸣。“贫困生就该有贫困生的样子”在本质上是一种刻板印象，它先入为主地建构了贫困生的群像——他们省吃俭用、节衣缩食、刻苦努力，犹如社会上的苦行者。争议的背后，关乎两个问题，即贫困生如何认定更加公平，贫困生能否有一些高消费行为？原本，贫困证明是衡量一个大学生是否贫困的关键指
意林·作文素材 2016年24期2017-01-11
- 基于系部资助工作实践的贫困生自助体系构建
资助工作实践的贫困生自助体系构建杨柳艺 武 佳 林 晶闽江学院在高校资助工作中，将单一的、以物质资助为主的资助模式转变为多层次的、以助人自助为特征的自助模式，对发挥资助工作在贫困生培养过程中的作用，进一步完善和提高资助工作水平具有重要意义。该文结合系部资助工作实践，将物质资助、心灵励志、能力培养和勤工助学服务四个方面作为资助工作转型的切入点，尝试构建以“助人自助”为特征的贫困生自助体系。贫困生 自助体系 高校学生工作随着高校资助资金投入的逐年增加，高校贫困
海峡科学 2016年9期2016-07-16
- 浅析我国高校贫困生资助体系存在的问题及根源
院浅析我国高校贫困生资助体系存在的问题及根源剧静宜南阳理工学院当前我国高校贫困生资助体系在帮助贫苦生方面发挥着巨大的不可替代的作用，但仔细察之仍然存在一些问题，如果得不到及时有效地解决，必将影响到高校和社会地稳定。因此，研究我国高校贫困生资助体系存在的问题及原因对构建充满活力的健康的自主体系具有非常重要的现实意义。一、我国高校贫困生资助体系存在的问题1、贫困生资格认定缺乏合理机制高校贫困生资格的合理认定是对高校贫困生进行有效资助的前提，目前我国在高校贫困生
科学中国人 2016年36期2016-07-12
- 我国高校贫困生资助体系优化路径探讨
政教部我国高校贫困生资助体系优化路径探讨王超南阳医学高等专科学校政教部一、我国高校贫困生资助体系存在的问题我国目前也建立了一系列高校贫困生的资助政策，与美国的高校贫困生资助政策相比，目前我国高校贫困生资助侧重于“不以经济需要为本的资助”，很多资助政策都是以学生的学业优异程度作为资助标准，使一些高校贫困生很难得到应有的资助。而我国助学贷款的风险由政府、银行、学校承担，再加上我国高校贫困生诚信欠缺，因此也出现了银行惜贷现象，我国的高校贫困生资助政策缺乏法律制约
科学中国人 2016年36期2016-07-12
- 禁开“比惨大会”是一种理性回归
什么样的学生是贫困生？什么样的贫困生可以获得助学金？近年来，在一些高校，主要通过“比惨大会”的方式来确定。比如，昆明理工大学某学院就曾通过“比惨”演讲挑选所谓的“贫二代”，让他们获得助学金资格。很多人觉得学校的贫困生评定机制太过封闭，存在“非贫困生领取助学金”的问题。那么如今的“比惨大会”就比学校的评定机制更加公平吗？未必！通过“比惨大会”获得贫困生资格，看起来是更加公开公正了，但谁能确保学生讲的就是实话呢？谁能确保真正的贫困生不会因害怕伤自尊而选择退出呢
湖南教育 2016年34期2016-03-15
- 民办高校贫困生思想政治教育工作现状分析及对策研究
00)民办高校贫困生思想政治教育工作现状分析及对策研究李莹莹(郑州工业应用技术学院 河南郑州 451100)民办高校作为高等教育的重要组成部分，提高高校贫困生思想政治教育工作质量是新形势下高校贫困生工作的重点，针对目前贫困生思想政治教育工作中存在的问题，提出坚持“以人为本”原则，以思想教育为主，兼用其他方法，多管齐下，营造和谐校园文化环境，开展心理咨询服务，完善对高校贫困生的就业支持等对策 。民办高校 贫困生 思想政治教育在高校，贫困生的日常管理和思想政治
新教育时代电子杂志(学生版) 2016年32期2016-03-03
- 以餐费金额评定贫困生不科学
取消已经认定的贫困生资格，相应的助学金也将被取消。（10月13日 《武汉晚报》）为了让助学金的申领更加规范准确，学校这样做的出发点是好的。但是，片面地以餐费金额作为学生的真实消费水平，“一刀切”地设置食堂消费金额上限而忽视可能存在的特殊情况，并强势地限制贫困生的消费选择及习惯，恐怕难以达到甄选“最需要资助的贫困生”的目的，反而会因存在诸多不妥而引发不必要的争议。其一，通过餐费金额来考量贫困生的消费水平，此举过于主观片面，缺乏科学性。具体说来，一名学生的日常
广西教育·D版 2015年12期2016-01-13
- 高校贫困生的现状和需求分析——以上海金融学院为例
景下，研究高校贫困生问题具有重要的现实意义，从实现教育公平的理论出发，寻找一条适合贫困生的资助之道，让这些高校贫困生在学校和社会的关注及资助下，增强自信、发展潜能、健康成长，成为对国家对社会的有用之才。二、研究对象实际调研结果分析(一)高校贫困生的现状分析。截至2014 年依据采访资料显示，上海金融学院全校学生约8，600 人，贫困生记录在册的就有1，161 人，占比13.5%，并呈逐年增长的态势。从掌握的资料可以看出贫困生比例逐年增加，贫困生问题的解决已
产业与科技论坛 2015年24期2015-11-25
- 高校贫困生教育工作中的创新途径
数的不断增加，贫困生的比例也在不断扩大。高校贫困生工作是高校学生工作的一项重要内容，客观分析贫困生存在的共性问题，积极探索从根本上解决贫困生问题的途径，对加强高校贫困生工作具有积极的意义。一、高校贫困生的问题表现1、人际关系问题。家庭情况不好的贫困生，常常会省吃俭用，有时还会和家庭条件好的同学作比较，从内心深处感觉到自卑，甚至觉得处处不如他人。由于内心的自卑感和强烈的自尊心的影响，在面对生活经济差距面前，使他们在内心产生不平衡感和嫉妒心。因此，在与同学相处
合作经济与科技 2014年18期2014-09-22
- 贫困大学生心理健康状况的研究分析
个年级的大学生贫困生档案的调查研究，采用大学生人格问卷（UPI），探讨贫困大学生的心理健康状况。结果表明：（1）贫困生的心理健康状况比非贫困生要差；（2）贫困生与非贫困生相比，贫困生更加“缺乏自信心”，而非贫困生更加“缺乏耐力”；（3）贫困女大学生的心理健康状况差于贫困男大学生。贫困生；大学生；心理健康；档案调查贫困生的心理健康是高校心理健康教育工作的关键，贫困生群体是大学校园中的特殊群体，也是需要关注、帮助和扶持的弱势群体。贫困生的心理健康教育工作日益受
太原城市职业技术学院学报 2014年4期2014-06-01
- 海南省高校贫困生心理现状分析＊
300万,其中贫困生的比例占20%,特困生占8%[1]。贫困生作为高校的一个特殊群体,他们的心理健康问题正在引起高校以及社会的广泛关注。因此,研究他们的心理压力,并对其进行有针对性的心理健康教育,培养他们具备健康的人格,具有重要意义。1 对象与方法1.1 对象 选择海南省3所高校:海南大学、海南师范大学、海南医学院1200名学生进行调查,发放问卷1200份,回收有效问卷950份,问卷有效率为79.17%。有效问卷中贫困生问卷408份,非贫困生问卷542份。
中国健康心理学杂志 2012年3期2012-11-20
- 人文关怀视角下的高校贫困生思想政治教育工作探析
怀视角下的高校贫困生思想政治教育工作探析周赛萍（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）贫困生是高校中的特殊群体，其思想政治教育问题日益受到关注。人文关怀作为一种文化，其蕴含的以人为本的价值取向已成为高校贫困生思想政治教育工作的永恒价值追求。本文着重从转变工作理念，关注贫困生的差异，尊重贫困生的主体地位；转移工作重心，将资助与育人相结合，注重贫困生综合素质培养，促进其全面发展；改变工作方法，加强与贫困生的情感沟通等方面分析了如何将人文关怀融入高校贫困生
文教资料 2012年13期2012-08-15
- 大理学院医学专业贫困生与非贫困生心理健康状况调查分析
理学院医学专业贫困生与非贫困生心理健康状况调查分析查天海，李贵仙，钱仕聪，石玉霞，何 叶，李丽娟*（大理学院公共卫生学院，云南大理 671000）目的：调查了解大理学院下关校区医学专业贫困生与非贫困生的心理健康状况。方法：采用分层随机抽样方法，运用SCL-90症状自评量表对下关校区在校各个专业、各个年级不同性别的贫困生与非贫困生进行测评。结果：贫困生与非贫困生在总分、平均分、躯体化、人际关系敏感、恐怖等因子的差异具有统计学意义，且贫困生各项统计指标均高于非
大理大学学报 2012年6期2012-05-08
- 大学贫困生问题对社会稳定的影响及其应急管理探析
● 丁俊兰大学贫困生问题对社会稳定的影响及其应急管理探析● 丁俊兰大学贫困生对社会稳定有着较大影响，不利于和谐社会的构建。研究大学贫困生的应急管理措施有利于促进社会的稳定发展。首先，分析了高校贫困生的物质和心理上存在的主要问题；其次，从不同的角度研究了高校贫困生的消极行为对社会稳定的影响；最后，针对高校贫困生对社会稳定影响所存在的主要问题提出了相应的应急管理措施。贫困生；社会稳定；应急管理随着高校的招生规模不断增加，高校贫困生的比例日益上升。2011年，我
当代教育科学 2012年13期2012-04-02
- 高校贫困大学生的身心健康状况调查
技发展的水平，贫困生是高校中一个较为特殊的群体，由于家庭条件的限制及成长环境的影响往往使他们不能及时适应大学迅速转换的评判标准、学习模式和人际交往关系，出现一定程度的身心健康水平下降的现象。探讨贫困大学生的身心健康问题，为高校制定针对贫困大学生身心健康问题的预防措施提供依据，有助于提高大学生整体身心健康水平。1 对象与方法1.1 研究对象研究对象共1 645人，包括大一新生918名和大三学生727名。大一新生分为贫困生234名和非贫困生684名;大三学生分
皖南医学院学报 2012年5期2012-01-30
- 高校贫困生关怀的现状与对策初探
16650高校贫困生关怀的现状与对策初探王国声沈阳音乐学院大连校区 辽宁大连 116650贫困生教育引导工作是高校学生工作中的重要内容，逐渐受到社会各界的广泛关注。然而，在具体策略实施的过程中，暴露出贫困生工作的许多不足，高校贫困生问题日益凸显。因此，构建合理、有效的高校贫困生关怀策略具有十分重要的意义。本文通过对当今高校贫困生关怀现状的分析，得出影响因素并提出一些对策,以期对高校贫困生工作的开展有所助益。高校贫困生；贫困生关怀；对策Abstract: I
中国现代教育装备 2011年9期2011-10-23
- 浅议高校贫困生的认定
■聂志平贫困生认定工作是各高校资助工作中的基础性工作，也是资助工作中的难点工作。贫困生认定的准确性直接影响到高校贫困生资助的效率和效果。文章通过分析目前贫困生认定工作中存在的问题，提出了相应的改进措施，对如何科学的认定高校贫困生，把握好高校贫困生的认定具有极其重要的现实意义。随着经济体制和高校体制改革的深入，高校贫困生作为一个特殊的群体带来的问题越来越影响着高校各项工作的开展和社会的发展，必须加强贫困生资助体系建设，才能更好地解决高校贫困生问题。高校贫困生
群文天地 2011年24期2011-08-15
- 关于高校贫困生工作的几点思考
44）关于高校贫困生工作的几点思考王 芳，林 媛，王 悦（大连医科大学，辽宁 大连 116044）高校；贫困生；资助高校贫困生是一个特殊群体，所谓贫困生是指在校期间支付学杂费和生活费比较困难或基本生活费得不到保障的学生；特困生是指在校期间无力支付学费和维持最低生活水准的学生。随着高校扩招及并轨收费制的实行，贫困生比例不断加大，高校贫困生问题已经成为社会问题，解决贫困生问题不仅关系到贫困生个人成长及成才,也关系到高等教育事业的稳步发展。1 高校贫困生产生原因
卫生职业教育 2011年1期2011-08-15
- 高校贫困生认定工作中的问题与对策
9000)高校贫困生认定工作中的问题与对策孙 磊, 陈 薇(滁州学院国土信息工程系,安徽滁州239000)贫困生认定是高校资助贫困生过程中所面临的首要问题。本文具体分析了当前我国高校贫困生认定工作中存在的问题,并提出了优化贫困生认定体系的对策。贫困生;认定;对策近几年来随着高校招生规模的日益扩大,贫困大学生人数和所占比例不断加大,贫困生问题越来越突出,引起社会广泛关注。我国十分重视贫困生问题,开展了多种形式的贫困生资助工作,形成了以“奖、贷、助、补、减”为
滁州学院学报 2010年4期2010-08-15
- 莫与贫困生“抢饭吃”
玮笔者最近在做贫困生国家助学金评定工作时,在网上浏览了相关网页,看到有部分高校对助学金都有不同程度的截留、均分等违规操作。在具体的评定工作中,笔者也发现,随着学生年级的增高,班上的“贫困生”也是越来越多,一些平时家庭很富裕的学生也来申请助学金。如此与贫困生抢饭吃真是让人心忧,值得我们深刻反思。是谁在和贫困生抢饭吃?管理者乎?非贫困生乎?每年贫困生的评选都是最令人头疼的事,问题的关键不是界定贫困生的标准太难,而是辨别“真假贫困生”太难。国家助学金管理暂行办法
教师·上 2009年9期2009-11-24