小学高段学生美术学习兴趣减弱现象的分析和对策

杨小金

摘要：艺术教育对于小学生未来发展和职业规划有着重要的作用，根据现阶段教育要求，小学美术课堂要在授课过程中尽量提高学生对于美术学课的兴趣。本文对于教师如何引导高段学生提高对于美术的兴趣，做了一些分析。

關键词：小学美术，高段学生，兴趣培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学美术应当充分发挥其内容活泼、例子新奇、形式多样化的科目特点激发学生的学习情趣。将鲜活、优质的课程内容结合学生兴趣创造性的结合在一起，在最大程度上激发学生的艺术活力。传统的美术科目授课形式是较为枯燥、乏味的，学生和教师在课堂上没有进行有效的学习交流，这直接导致课程的教学质量下降，严重降低学生学习美术科目的积极性。小学阶段的学生极具活力和探索精神，为此，教师应该紧密联系学生的学习特点，深入探究美术科目的教学内容，起草教学方案，广泛征求教学意见，为学生呈现喜闻乐见的教学模式。

一、小学美术教学中学生学习兴趣减弱的主要原因

1.1美术教学模式单一，学生缺乏学习兴趣

传统的美术教学过程中，教师为保证学生学习效率同时提升学生的考试成绩，所以在当前的美术教学过程中，教师对学生实施的美术教学方法都是较为单一的，整个教学过程中教师并未对学生进行相关的教学计划安排，并未去认真的思考美术教学，导致学生的学习兴趣受到影响，同时在实际教学上，教师并未根据小学学生的特点去规划美术教学模式，使得美术教学模式较为单一，每节课学生都是在重复学习内容和方式，大大的降低了学生的学习兴趣与学习效率。导致学生的美术素养无法得到提高。

1.2学生对美术学习重视程度不足，不能调动积极性

在当前的教学过程中，每个学生都希望通过自己的努力来更好的融入当前的社会，所以在当前的学习过程中，学生更加关注的是其可以参与考试的学科，因此导致学生对于美术学科的重视度不足，每个学生都将关注的重点放在中考或高考必考的课程上，忽视了美术学科的重视，同时对于教师来说，其关注的重点同样是学生的考试成绩，所以在课堂的建设上教师无论是教学计划还是相关的教学内容都是较为单一的设计，使得学生失去了学习美术学科的主动性，因此对于当前的美术教学来说，教师课堂安排科学性不高，影响学生积极性的提升，使得美术教学的顺利进行也同样受到影响。

二、小学高段学生美术学习兴趣减弱现象的对策

2.1帮助学生了解美术学习的重要性

小学阶段作为小学生思想、能力、价值观形成的重要阶段，美术教育能对小学生的审美能力有所提升。这主要体现在教学过程中开展的美术作品的鉴赏。教师通过对不同美术作品进行讲解，包含创作背景和创作意图以及作品的特点，为高段的兴趣培养能力打下基础。同时，通过该课程的学习能够让小学生动手能力得到提升。现在阶段的美术课堂教育，增加了很多动手环节，学生利用教学工具如橡皮泥等制作自己的艺术作品，有利于学生将自己的思想进行完整、具体的表达。

2.2培养兴趣生成的“空间”

为实现美术科目高效教学，为学生创造一个适合焕发思维、动手实践的美术教学驱动环境，教师需要构建一个符合课程教学的情景模式，以此培养学生自主学习、主动探究的内在驱动力量。从基本的美术基础知识阐述、艺术视角、分析层面等角度深入浅出的教学，构成一个全面准确的教学秩序，并凝聚教师们的智慧切实将优质的授课内容统一到教案中，这样，汇集了各方智慧的内容才能够充分展示美术科目的特点，诱导学生自主投身到学习活动中。

学生对于美术课程的第一印象在很大程度上决定了学生对这门学科的态度。为此，教师需要在第一节课就抓住学生的眼球，采用通俗易懂的语言形式，梳理美术课程的学习结构，呈现学生喜闻乐见的上课形式和学生共同探讨美术科目的奥秘之处。要想发展一个充满活力、趣味的美术课程还需要教师在授课时预留足够的空间供学生思考，使得他们对美术科目的学习持续升温，形成内在学习美术、自发探究美术问题的强大的精神力量。

2.3教育过程中发挥自身人格魅力

教师在在教育学生个性化发展的同时，教师也要以身作则，不断提升自己的人格魅力，在美术教学中，关心学生的生活，倾听学生生活中的琐事，为学生提出建议，用自己的魅力敢找学生对于该科目的兴趣。当然，教师也可以将自己学习中所接触到的趣事或者获得的荣誉与同学分享，也可以向同学展示自己满意的作品。教师行业本身就有学生容易受到老师影响的特性，这是教师自带的优势。在教学过程中，教师也要积极的利用此优势。在工作之余加强自身的学习和自我能力的提升，有助于将自主学习、自我完善的方法通过潜移默化的方式对学生产生影响和作用。以此来提高学生对于课堂的兴趣，对于美术学科的兴趣。

总结：小学高段学生对于美术学习有一定的熟悉程度，但能够自发有兴趣并将对美术的学习融入生活具有一定的难度。为了让学生能够更好的对高段学习有更深的领悟，教师在教学过程中要重视学生兴趣的开发，让课堂变得活灵活现。

参考文献

[1]徐芬芳.培养小学生美术学习兴趣策略探究[J].考试周刊，2020（54）：155-156.

[2]叶翠.浅析小学高段学生美术学习兴趣减退的成因及对策[J].考试周刊，2018（88）：175-176.