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2014年11期
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卷首语
令人战栗的感动
教法探究
解析如何在高中数学教学活动中培养学生的创新思维
初中英语教学中形成性评价的方法与应用探析
“问题导读单”导学下语文课堂教学的模式化倾向与解决策略
高中数学分组教学的两个关键点与三种关系
让教研活动成为提高信息技术教育教学质量的正能量
浅议体育教学中的情境创设
“活动探究”在高中地理课堂上的运用
个性拓展
让学生心灵的露珠完整、透亮
初中体育课男女分班教学的相关研究
自主精神在高中政治课堂中的应用
探析延时性评价在高中信息技术教学中的效用
探讨数学史在高中数学教学中的应用价值
交互式电子白板在初中地理教学中的有效应用
农村初中学生口语交际能力的培养策略
教学相长
摒弃题海战术，精讲巧练在课堂
初中美术课生活化教学的几点研究
注重体验，促进理解
从兴趣入手提高初中生的数学计算能力
构建高中数学高效课堂的探索
试论中职体育如何有效开展育人工作
用心呵护的课堂更精彩
浅谈 “找碴”在初中英语教学中的应用
理论研讨
高中历史教学设计要有整体设计观
探究高中语文文言文的教学
初中思想品德课情景化教学的实践探索
立足学情是有效课堂的基石
如诗、如画、如醉
浅谈初中音乐教学和学生综合能力提升
思维理念下初中数学教学效率提升策略探析
资源平台
“年级一体化”管理的实践与思考
音乐要素在高中音乐鉴赏教学中的表现作用
服装色彩与图案设计课程中地域文化特色的体现
创设问题情境 构建高效的历史课堂
“入情入境”阅读 “有章有法”解题
中学美术教师专业发展的有效途径研究
浅析课后反思对提高体育教学有效性的作用
亲近生活 探索问题
