中小学传统文化教育与课题实践研究

• 传统文化教育实践研究初探

教材拓展

• 鲁迅遣词造句的矛盾艺术刍议
• 由《红楼梦》中的潇湘馆说开去
• 痴人说“梦”——《湖心亭看雪》赏析
  

高考中考

• 用好情境 串联得法——高考“节目串台词”备考指导
  
• 柳暗花明又一村——语文高考“冲关”策略
  
• 考场作文:美丽秀出来

课改教学_阅读

• 现代文阅读教学的有效做法和探索
• 古诗教与学初探
• 浅谈语文教学中的读法选择
• 唐宋诗词的生命意蕴及教育启示——兼论当下语文教学的缺失
  
• 拨开迷雾寻朝阳——提高语文教师古诗文解读能力
  
• 让阅读腾飞学生的创新思维
• 阅读教学中设置有效问题的初步尝试

课改教学_课堂

• 语文教学中激趣艺术探微
• 语文教师要不断提高自身的文本解读能力
• 精当的评价语言生成阅读教学的动感课堂
• 你快乐 所以我快乐——提高课堂实效性之“备学生”策略
  
• 优化教学设计 激活一池春水
• 激趣:让语文教学插上飞翔的翅膀

随笔杂谈

• 撑起一片绿色的语文天空
• 班级中非正式群体的成因与对策分析
• 有一种爱叫做放手——《鹰》故事之教学随想
  
• 浅谈开设高中语文选修课应注意的几个问题
• 诵读古典诗词 提高人生境界

• 中华书局新书推介