2024年5期
刊物介绍
《新教育》诞生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育厅创办,其编辑出版的《新教育》是海南师范大学主管主办的教育领域的主要媒体,是海南省唯一的教育类省级综合刊物和教育宣传主流媒体。刊社以助力教育发展、服务教育大局为己任,遵循“立足海南,面向全国”的发展战略,着力以“国际视野、中国智慧”打造“海南品牌”。刊社凭借得天独厚的优势,聚合国内外优质教育资源,为基础教育、职业教育教学教研和教师专业成长搭建宽阔平台,为广大青少年学生学习和探索创设多彩园地。《新教育》下(校园) 遵循教育发展规律,贴合中小学生阅读兴趣。以开拓学生视野,增长学生见识,培养学生阅读兴趣,提高学生协作能力为宗旨;以促进学生全面发展,提高学生综合素质,培养学生文学素养为目标;注重融趣味性、知识性、可读性于一体,开发还在潜能,激发学生阅读,认知、探索的欲望和兴趣,培养其健康、健全的人格。
新教育·综合
视野
探索
- 用好思维导图提高高中物理课堂教学效率
- 数字化背景下教育资源公平配置的意义与路径
- “双减”背景下初中语文作业设计形式探究
- 网络青年亚文化与主流文化互动转向及引导策略
- 生活情境让作文教学指向深度
- 高中化学实验探究式作业设计策略分析
- 义务教育阶段音乐学业质量评价体系研究
- 教师生活史在初中历史解释中的有效应用
- 基于“328”模式的初中数学创新教学策略研究
- 构建课堂三动,提升学生思维素养
- 深度学习理念下的高中英语读写活动设计
- 指向思维力提升的项目式教学实践研究
- 基于“328”智慧课堂教学模式的初中化学作业设计
- 高中英语读后续写微技能探究
- 探究小学数学“数与代数”单元复习学教评一致性的应用策略
- 善于建立数学模型,提升数学建模素养
- 农村幼儿园家园共育策略探析
- 农村小学低段学生自主识字习惯培养策略
- 对一个假命题教学的思考与探究