表彰创新成果，助力教育发展海南省教育学会召开教育论文表彰与交流大会

李秀颖

2023年度海南省教育学会获奖论文表彰与经验交流大会暨论文撰写培训活动，于2024年3月25日在海口市教育研究培训院盛大召开。此次大会的主要目的是提升广大教育工作者的论文写作能力，推动教育教学研究的发展。

当天，海南省教育学会领导、全省各市县（区）的教研员以及一线教师齐聚一堂，共同探讨教育教学问题，分享论文写作经验，为海南省教育事业的进步贡献智慧与力量。此次大会的召开不仅提升了教育工作者的论文写作能力，也为海南省教育事业的持续发展注入了新动力。海南省教育学会通过表彰先进、交流经验，为广大教育工作者提供了一个展示才华、提升能力的平台，共同为海南省教育事业的繁荣做出贡献。

在海南省教育学会的盛大集会上，海南省教育学会秘书长吴益深入阐述了2023年度海南省教育学会获奖论文评选的详细情况。他强调，今年的论文征集与评选活动得到了众多教师的积极响应，共收到4410份研究论文。经过一轮严格的筛选，4287篇论文获得省级评审的机会。最终，3797篇论文脱颖而出，赢得了奖项。其中，有605篇论文获得了一等奖，1190篇获得二等奖，2002篇获得三等奖。吴益秘书长向获奖教师表示热烈的祝贺，并指出，今年论文评选的参与热情和论文质量均有显著提升，这充分展示了海南省教育界在推动基础教育创新实践和学术研究方面的不懈努力和显著活力。

在讨论论文评选的过程中，吴益秘书长指出了一些关键问题。例如某些市县组织评选活动时的效率还有待提升，同时也有一部分提交的论文在质量上需要进一步提升。吴益秘书长强烈呼吁各地市县提高对评选流程的管理和组织，以确保评选过程的透明、公正和高效。此外，他还强调，教师在撰写论文时应更加重视其质量和深度，将实际的教学经验与理论研究相结合，从而不断提高专业知识和研究技能。展望未来，他表示海南省教育学会将继续促进基础教育的创新实践和学术研究，实现更多显著的成就。

海南省教育学会常务副会长陈力致辞

海南省教育学会常务副会长陈力致辞。他首先对获奖教师表示热烈的祝贺，并对广大教师一直以来对教育学会工作的关心和支持表示衷心的感谢。陈力副会长表示，每一位获奖教师都是我省教育事业的璀璨明星，他们的辛勤付出和卓越成就，为我省基础教育的繁荣发展作了重要贡献。陈力副会长着重强调了论文评比和交流活动的重要性。他指出，这不仅是省教育学会的年度重大学术事件，也是为广大教师专业成长打造的一个宝贵平台。通过这一平台，教师们得以展示自己的研究成果，共享前沿教学经验，共同推进海南省基础教育的高标准发展。

海南省教育学会常务副会长陈力致辞

陈力副会长向在场的教育工作者提出了三条建议。首先，他重申了教育科研的重要性，并引用了古语“教而不研，行之不远”激励教师在教学过程中融入科研，勇于实验与探究，及时汲取经验教训，从而持续提升自身的专业水平，为教育事业的发展增添动力。接着，陈力副会长强调了关注教育核心问题的必要性，如优化育人环境、实施有效课程和利用信息技术，并深入探索解决方案，为教育革新提供坚实基础。最后，他提出了成果转化的重要性，强调获奖论文不仅是对成就的肯定，更是推进教育改革的关键力量。他鼓励教师深化研究，提高成果质量，并通过交流和分享来广泛推广，使这些成果成为教育改革的实际应用。教育学会也将致力于提供更多支持，以推动成果的广泛传播和应用。

陳力副会长的致辞充满了对教育事业的深厚热爱和对教师的期望，为他们指引了发展方向。相信在所有教育工作者的共同努力下，海南基础教育事业定将迈向更加辉煌的未来。

颁奖仪式在热烈的气氛中拉开序幕，颁奖嘉宾逐一向辛勤耕耘、取得显著成果的获奖教师颁发荣誉证书。整个会场洋溢着喜悦与自豪，每一枚闪耀的奖牌都是对教师们不懈努力的肯定，获奖教师的脸上洋溢着开心的笑容，这是对他们无数日夜努力的最好回报，也是对他们研究成果得到认可的最佳证明。

获奖教师们深情地表达了对这份荣誉的珍视，认为它不仅是对个人成就的认可，更是对整个团队努力的鼓励。他们充分意识到每一项成就的获得都是基于团队的合作、学校的支持和社会的帮助。因此，他们承诺将坚守教育初心，持续深入探索和研究教育教学专业知识，为推进教育事业的发展做出更大的贡献。

获奖教师代表分享教学教研成果及论文写作心得

在热烈的掌声中，四位荣获一等奖的教师代表登台亮相，他们以论文写作为纽带，与在座教师共享教研学术心得。这不仅仅是一次论文写作技巧的分享，更是一次对教育的热忱与对专业的执着的精神传承，充分展示了他们在教学实践与研究探索中的智慧与风采。

首先，蒲日芳老师以她的获奖论文为引，娓娓道来论文写作的奥秘。她聚焦于红树林园本课程的建构，从选题依据、研究目标、教育实践到教育热点的捕捉，深入浅出地阐述了如何通过论文提升教师的课程领导力，以及如何在课程中培育幼儿的特色印记。蒲老师强调，论文写作不仅是积累与思考的修行，更是需要长期的实践与对细节的打磨。她的分享让与会者深刻体会到，论文写作不仅是学术的展现，更是教育情怀与专业精神的体现。

白秋生老师从论文写作与教学实践相结合的角度，为我们揭示了论文写作对于教师专业成长的重要性。他认为，写作不仅是对教学实践的记录，更是对教学思考的深化、对课堂形式的创新以及对教材内容的深入理解。白老师鼓励教师们要改变写作观念，从功利性写作转变为自愿写作，寻找属于自己的成就感。同时，他也强调了课堂实践是论文写作的源泉，教师应善于捕捉课堂中的困惑、问题与思考，将其转化为论文的素材库。白老师的分享充分说明了论文写作与教学实践相辅相成，相互促进，是提升教师专业素养的重要途径。

与会专家与获奖教师合影

吴岳茂老师从数字传播时代的视角出发，探讨了高中生媒介素养的更新与改进路径。他敏锐地捕捉到了智能手机和移动互联网的普及对高中生媒介使用习惯的影响，指出了当代高中生在媒介素养方面存在的问题，并提出了加强媒介素养教育、提高教师媒介素养教育能力、构建良好媒介素养教育环境等改进路径。吴老师表示，提升高中生的媒介素养不仅是教育的需要，更是时代的呼唤。

王康媚老师分享了关于海南特色印记美育研学活动的设计研究论文。她以海南建设自由贸易港的机遇与挑战为背景，深入探讨了海南在国际教育创新岛建设中的优势，通过探索海南特色美育研学课程，让海南的传统艺术文化得以传承，更在学生心中播下了爱家乡、爱祖国的种子。王老师的论文不仅展示了海南的独特魅力，更体现了她对美育事业的深深热爱和不懈追求。

四位老师的分享各具特色，既展现了他们在论文写作方面的深厚功底和独到见解，又体现了他们对教育的热忱和对教学研究的执着。他们的成功充分证明，只有用心去感受、去深入思考、去积极实践，才能在论文写作的道路上不断成长，为教育事业贡献自己的力量。同时，他们的分享也为教师们提供了宝贵的经验和启示。

海南《新教育》期刊社社长、总编辑焦贵萍作专题讲座

本次大会特邀海南《新教育》期刊社社长、总编辑焦贵萍主讲“提升论文写作水平，推动教师教研工作持续发展”。焦社长详细阐述了教研论文写作的基本方法、课题研究与论文思路、投稿发表实例以及如何在“论文评选”中脱颖而出等方面，讲座兼具理论深度与实践指导，受到与会专家和获奖教师的热烈欢迎。

焦社长认为，教师论文写作能力的提升对教育现代化至关重要。面对挑战，教师应从选题、文献综述、研究方法等方面入手，挖掘真实教学问题，注重实践应用。论文不仅是学术展示，更应体现课改精神，促进学术交流与成果推广，提升基础教育质量。

焦社长还强调了一线教师要不断提升自己的学术水平和写作能力。一方面是把日常的学习、思考结合教学实际加以整理写成论文评选、发表，目的是给同行加以借鉴，实现资源共享；另一方面论文写作是自我积累和提升的载体，努力实现更高质量的教学目标，所以在教学写作中要坚持遵从下几点要求：

1.要聚焦“真問题”；2.体现“真过程”；3.抒发“真情感”。

同时，还应保持对学术研究的热情和追求，勇于探索新的领域和方法，为学术界的发展做出自己的贡献。

在总结环节，吴益秘书长对焦贵萍社长的报告赞赏有加。焦社长以专业理论与实际案例结合，详尽阐述了论文写作的多个关键方面，包括选题、文献综述、研究方法、结构和语言表达等。同时，她还通过大量实例分析了论文投稿和评审技巧，为教师提供了实用的指导。吴益秘书长希望教师能结合实践经验，在论文写作中追求卓越，提升科研和写作能力。他坚信，在大家的共同努力下，海南自贸港基础教育的高质量发展将指日可待，基础教育科研也将迎来更加光明的未来。

此次大会的召开具有深远的意义，它不仅为广大教师提供了一个展示才华、交流经验的平台，更在推动我省基础教育的发展方面注入了新的活力和动力。大会的举办，教师们得以分享各自在教学实践中的心得与体会，相互借鉴、相互启发，从而不断提升自己的教育教学水平。同时，此次大会的成功举办也彰显了我省各级领导干部和教育工作者对教育事业的高度重视和支持，为我省基础教育的繁荣发展注入了新的动力，激发了广大教育工作者投身教育教学研究的热情。

展望未来，相信会有更多的教育工作者能够积极参与到教育教学研究中来，为海南省基础教育的繁荣发展贡献自己的力量，共同开创我省教育事业的新篇章，为培养更多优秀人才、推动社会进步作出更大的贡献。