2022年3期
新教师
卷首语
教育观察
学科专辑
- 怎样写出学生喜欢的作文评语
- 发挥作文评价作用，提高学生写作质量
- 读写结合，提升学生语言建构和运用能力
- 观察有方，下笔有法，助力习作能力提升
- 浅谈小学语文课堂开展小练笔的几种策略
- 拓展资源，落实立德树人根本任务
- 在小学语文教学中渗透德育的策略探析
- “双减”政策下的小学语文作业设计与评价
- 研究课后作业 落实“作业教学”
- “双减”背景下信息技术与语文课堂教学深度融合策略
- 落实“双减”，化解压力
- 说理，迈向思维纵深处
- 思考表达，感悟道理
- 小学数学量感培养策略探析
- 基于深度体验和估测的量感培养路径
- 让学生参与成就高效数学课堂
- 巧用数形结合，让数学教学更有效
- 基于数形结合的小学数学教学探究
- 提升学习氛围 优化教学方法
- 如何落实小学数学教学“减负增效”
- 以直观教学助力学生数学学习
- 将地方资源融入“四史”教学的实践探究
- 思政课一体化背景下的小学道德与法治“四史”教育探究
- 基于“儿童哲学”的小学道德与法治课教学途径分析
- 小学道德与法治课堂“法治意识”巧渗透
- 小学低学段道德与法治课堂生活化教学的有效途径
- 在“减负”背景下，小学道德与法治课堂如何提质增效
- 在小学歌唱教学中如何把握体态律动的“度”
- 巧借信息技术打造小学音乐高效课堂
- 浅谈如何在音乐课堂中进行学习兴趣的培养